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学习目标: 1 通过诵读品味,体会诗中所蕴含的情感以及深刻的哲理。 2 学习诗中丰富的想象、精巧的构思、凝练的语言。 3 体味人间真情,激发学生奋发向上,树立积极的人生态度。 重点难点: 体味人间真情,领悟诗歌中所蕴涵的人生哲理。 课前准备: 1 正确流利有感情地朗读诗歌,了解诗的大意
冰心诗四首《繁星》《母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》教案3 教法探路 教学目的: 1 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2 学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点、难点: 1 朗读诗歌 2 创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。 教时安排:
一、《母亲》 1 主题归纳 这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画,用鸟儿对巢的依恋衬托出儿女对母亲的眷恋,表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情,歌颂了母爱的博大、无私。 2 写作特色 (1)运用呼告的修辞开篇,给读者身临其境的感觉。 (2)运用比兴的手法创造出母爱的浓
一、《母亲》 1 主题归纳 这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画,用鸟儿对巢的依恋衬托出儿女对母亲的眷恋,表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情,歌颂了母爱的博大、无私。 2 写作特色 (1)运用呼告的修辞开篇,给读者身临其境的感觉。 (2)运用比兴的手法创造出母爱的浓
以下是为您推荐的诗词五首(语文版七下),希望本篇文章对您学习有所帮助。 诗词五首(语文版七下) 教学目标: 知识与能力 1、熟练朗读并背诵五首古诗词。 2、理解诗词大意,把握意境,体会感情。 过程与方法 通过诵读、讨论、对比联想等形式培养学生自主、合作、探究的学习方法。 串情感态度价
数学被誉为科学的皇后,在中考中数学成绩的好坏往往是成功与否的关键因素。下面是初一数学小报图片,欢迎参考阅读! 初一数学小报图片1 初一数学小报图片2 初一数学小报图片3 初一数学小报内容1:初一数学必胜宝典 学习数学应该按照五个步骤进行: 一预习 对于理科学习,预习是必不可少的。我们在
数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,下面为大家分享了生活数学小报图片,欢迎借鉴! 初一生活数学小报图片1 初一生活数学小报图片2 初一生活数学小报图片3 初一生活数学小报图片4 初一生活数学小报图片5 初一生活数学小报图片
鲁迅,这个我小时候经常听到的一名伟人,当我真正了解他的时候,那还是读初一的时候。 初一上学期,我们学过《风筝》这一篇文章。讲的是小时候,鲁迅十分厌恶风筝,也不许他的小兄弟玩。一次,他发现他的小兄弟背着他去造风筝,他愤怒地踩烂了风筝,多年后他发现自己错了,便去向弟弟认错的故事。这位伟人的自我解剖的行
1、《长歌行》《汉乐府》 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 2、王绩《野望》 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。 3、孟浩然《早寒江上有怀
本文是由语文教案工作室上传的:小升初语文试卷(古诗词解析):忆江南。 小升初语文试卷(古诗词解析):忆江南? 忆江南 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 注释 1 谙:熟悉。 2 红胜火:颜色鲜红胜过火焰。 3 蓝:蓝草,一种植物
在上木兰诗这一课时,语文教师往往要做好怎样的一系列教学准备工作呢?下面就不妨和小编一起来欣赏人教版初一上册语文木兰诗优质课教案,希望对各位有帮助! 人教版初一上册语文木兰诗优质课教案 一、教材分析 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回
次北固山下(唐·王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 大景小景相映衬:“潮平两岸阔,风正一帆悬”; “以小景传大景之神”:“风正一帆悬”; “海日生残夜,江春入旧年”描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。 赤壁
苏轼评价说“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”他是唐代山水田园派的代表。开元进士。 王维青少年时期即拥有文学才华。开元九年(721年) 中进士第,为太乐丞。因故谪济州司仓参军。后归至长安。开元二十二年(734年)张九龄为中书令。王维被擢为右拾遗。其时作有《献始兴公》诗,称颂张九龄反对植
诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。一起来看看初一语文必背古诗词,仅供大家参考!谢谢! 1、次北固山下 王湾(唐) 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 2、赤壁 杜牧(唐) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
历史是什么:是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。下面是关于历史的手抄报初三的内容,欢迎阅读! 历史的手抄报1 历史的手抄报2 历史的手抄报3 历史的名言 1、人离开狭义的动物愈远,就愈是有意识地自己创造自己的历史。——恩格斯 2、历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的
【-初二语文辅导】初二语文上册必背古诗词初二语文上册必背古诗词一文由初中频道编辑整理,更多精选内容请关注本频道初二语文辅导栏目!初二语文上册必背古诗词 1、《长歌行》《汉乐府》 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒
按内容来分类:可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。 (1)怀古诗 一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业
导语:众所周知,诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。它
1山中访友 对句子的理解。 ①走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受,就不同寻常,
这篇课文以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。美术工作者以独到的视角,引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物,这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。而文中所揭示的一些美学原则,如讲究对比、变化、和谐等,不光适用于发现、欣赏、品味“桥之美”,我们也完全
【网络综合 - 初中一年级】 这篇关于《七年级下册语文古诗鉴赏》,是编辑为您整理的,希望对您有所帮助! 山中杂诗 吴均 山际见来烟①,竹中窥落日②。 鸟向檐③上飞,云从窗里出。 注释 ①山际:山与天相接的地方。 ②窥(kuì):从缝隙中看。 ③檐(yán):房檐。 译文: 山边
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。 ②震颤的双翅微微收拢,轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里,是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。 ③轻轻侧过脸,与一只蝶对视,与一朵花的灵魂对视。 ④我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵,分明是一颗美到极致的精魂——我的心不
抓关键词语背诵所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。 按写作顺序背诵文章的写作顺序主
语文课程是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。以下是小编收集的语文课本初一上册课文,欢迎查看! 《在山的那边》 一 小时候,我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可
一年级学习语文的时候我们需要课文,大家看看下面的一年级上册的课文,欢迎各位阅读哦! 一年级语文上册的课文 1、《柳树醒了》 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春