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踏踏实实做好每份语文单元试题的练习,是对学生语文每个单元知识掌握的一个考查,以下是小编给你推荐的七年级语文上册第一单元测试题及答案，希望对你有帮助!
山东莒县七年级语文上册第一单元测试题
一、积累与运用(20分)
1、给加点的字注音。(3分)
酝酿( )黄晕( )静谧( )
枯涸( )贮蓄( )吝啬( )
2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。(4分)
繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠
顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟
错别字
正确字
3、诗文默写。(7分)
①水何澹澹，______________。(曹操《观沧海》)
②我寄愁心与明月， ______________。(李白《闻王-----》)
③ ______________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)
④ ______________ ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
⑤ ______________ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙-秋思》)
⑥他们的草屋，______________，______________。(朱自清《春》)
4、解释词语的含义。(6分)
①宛转：______________。
②吝啬： ______________ 。
③咄咄逼人： ______________ 。
二、阅读与理解
(一)阅读《春》中的两段文字，回答问题。(20分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。(3分)
2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?( )(3分)
A、 春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C、 草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D、 风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?(4分)
4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)
5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)
A、 描写质地的：
B、 描写色泽的：
C、 描写生长旺盛的：
6、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处?(3分)
(二)阅读文段，回答问题。(13分)
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1、给这段话写一个标题。(2分)
2、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。(4分)
3、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”(3分)
4、本语段中“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)
(三)阅读下面两段文字，回答文后问题。(12分)
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在;冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。
1、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。(4分)
相同点：____________________________________________________________
不同点：____________________________________________________________
2、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了______________ 来进行具体描写，给作者的感觉是 ______________;写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了 ______________来进行具体描写，给作者的感觉是______________ 。(8分)
三、写作。(30分)
请以《我的同桌》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
山东莒县七年级语文上册第一单元测试题答案
一、1、niàng yùn mì hé zhù sè
2、
错别字 呖 带 顷 箫
正确字 沥 戴 倾 萧
3、略 4、略
二、(一)、1、人们在草地上愉快地活动;间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C。3、不好;叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。4、拟人的修辞手法;生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。5、质地：嫩嫩的，软绵绵 色泽：绿绿的 旺盛：一大片一大片满是的。6、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。(言之有理即可)
(二)、1、薄雪覆盖下的小山。2、妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上。3、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。4、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。表现了作者的怜惜和喜爱之情。
(三)、1、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地;冬天，济南冷，青岛温暖。
2、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层， 舒适和安全; 秋海的绿波、白帆和小岛，丝丝的甜美。
对于初一的学生来说，期末考试来临之际，多做练习题是有好处的，小编为大家力荐了人教版初一上册语文期末试卷，给大家作为参考，欢迎阅读!
人教版初一上册语文期末试卷
一、积累与运用。(27分)
1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
2、请选出下列词语中没有错别字的一项( )(2分)
A朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈
B瘫痪 彩棱镜 煞有解事 油然而生
C点缀 饥肠漉漉 众目睽睽 人迹罕至
D荫蔽 挖墙角 恍然大悟 洗耳恭听
3、下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①整整花了十年心血，左思终于完成了《三都赋》.
②陆机听了不禁嘲笑左思自不师恩力，说即使费力写成，也一定毫无价值。
③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。
④左思用行动证明：成功来自于认益智目标，持之以恒。
⑤左思毫不气馁，他广泛查了解，大量是收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。
A.③②⑤①④ B.④③⑤②①
C.③①②⑤④ D.②③⑤①④
4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
5、古诗文默写。(8分)
(1)水何澹澹， 。(《观沧海》)
(2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)、唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》十则中孔子的话：“ ， ”。
(4)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， ”。
(5)夜阑卧听风吹雨，
(6 ) ，我言秋日胜春朝。
6.名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。(4分)
(1)文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪罗(《名人传》)
(2)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
篇名
① 给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
篇名
(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
7.根据要求，回答下面问题。(共7分)
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
(1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息.(3分)
① ② ③
(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(4分)
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
二、现代文阅读(共28分)
(一)秋天的怀念(12分)
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
8.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_____________ ________ ____。
9.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：____________________________________
10.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
答：____________________________________.
11.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：_______________________________________________
12. 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
答：________________________________________________
阅读下面的文章，完成13-17题。(16分)
(二)孤独的老乡
夏 阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗?”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗?”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗?”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁?”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗?”他总是一脸黯然。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗?”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。”
⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗?”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家?我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家?”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远 地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的 老乡!”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡?谁和你是老乡，老子是北京人!”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了?这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老 乡了?”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
⑳我欣慰地笑了，说;“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你?”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
(选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。)
13.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(2分)
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问。
发展
（1）
高潮
（2）
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。( 2分)
怀疑→ ( )→( )→认同
15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)他眼里汪着泪，点点头。
答：
(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗?” 他总是一脸黯然。
答：
16.第⑰段画线句运用了什么描写方法?表现了人物怎样的心理?(4分)
小吴的身体晃了一下。
答：
17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(4分)
答：
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段，完成16-19题。(共10分)
【甲】1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
6. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
7. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
8. 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
9. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》十二章节选)
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然， 年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”(《李生论善学》)
18.解释下列句中黑体实词的含义：
⑴不亦说乎?( ) ⑵ 王生益愠( )
19.下列句中黑体的“而”与“王生好学而不得法”中的“而”意义和用法相同的一项是( )
A. 学而时习之 B.人不知而不愠
C. 择善而从之 D.曲肱而枕之
20.下列句子的朗读停顿正确的一项是( )
A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣
C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右
21.用现代汉语翻译下面的句子：
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：________________ ____
⑵博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：________________ ______
22.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?
阅读下面一首诗，完成20-21题。(共4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
23.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)
24.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)
四、作文(50分)
25.请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。
【提示语要求】
(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。
令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。
重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁•路德•金自传》
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。
③字 数不少于600 字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
人教版初一上册语文期末试卷答案
1、C 2、A 3 A 4 B
5、1)山岛竦峙 2 )潮平两岸阔
3)择其善者而从之，其不善者而改之
4)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
6.①“猪八戒”示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷;途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。
②“武松”示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女;他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。
③“米开朗琪罗”示例:优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。
(符合作品内容即可。“优点”“缺点”各2分，共4分)
(2)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
(2015兰州中考)名著阅读
1.《阿长与〈山海经〉》2. 《五猖会》
(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
7.(1)①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。(意思对即可。一条1分，共3分)
(2)示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
(观点明确，理由充分即可。“总说”1分，“分说”2分，不少于50字1分。共4分)
8参考答案 1、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
9、第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
10、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
11、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
12、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
(一)(16分)13.(4分)(1)小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。(2)小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。(各2分)
14.(2分)理解 关心(或关爱、挂念)
15.(4分)(1)“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态(2分)。(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望(2分)。
16.(4分)运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理(答到两点心理即可)。
I7.(4分)收到出人意料、回味无穷的艺术效果;深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度(言之成理即可)。
18、(1)同“悦”，愉快 (2)生气，恼怒
19、B
20、C
21、略
22、善学者学贵善思 不耻下问 择善而从
启发略
23、:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
24、:诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
人教版初一上册语文必备知识点
1、课外古诗词背诵
① 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
② 绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。
③ 曲径通幽处，禅房花木深。
④ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⑤ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑥ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑦ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑧ 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑨ 问渠那得清如许，为有源头活水来。
⑩ 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
2、名著导读精要：
《繁星》《春水》
这是两部散文诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，是“爱心哲学”的根本出发点;二是对大自然的崇拜和赞颂，作者认为人与自然应该是和谐一致的;三是对人生的思考和感悟，这部分称为“哲理诗”。
《伊索寓言》
是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前 6 世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作，共收集了三、四百个小故事。主要内容有： 1 、影射当时社会现实，如《狼和小羊》。 2 、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧：《农夫和蛇》。 3 、借动物形象嘲讽人类缺点：《蚂蚁和蝉》
初一是我们小升初的第一个年级，我们可以趁这个阶段多做语文试卷好好巩固一下自己的语文基础。以下是百分网小编给大家带来初一语文练习题，以供参阅。
初一语文试卷篇(一)
1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、 在下列词句间连线，使之构成四副对联。
四面荷花三面柳 白首方悔读书迟
竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 一城山色半城湖
黑发不知勤学早 水性淡泊是我师
3、 有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”
“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”……你把老师比作什么呢?说说理由。
我把老师比作 ，因为它 。
我把老师比作 ，因为它 。
4、阅读下面材料，回答①-②题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里，请你到法庭做客;超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”
① 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
② 若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
5、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是( )
A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临
6、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指( )
A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语
7、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是( )
A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
8、有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话?( )
A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗?
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢!
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
9、下面对联所隐含的年龄是( )
花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋
A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151
10、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )
A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文
11、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)(2分)
答：⑴ ⑵
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示?(3分)
答：
12、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提
示完成①—②题。(2分)
①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读 ，‘鲜’应该读 。”(填上正确的读音)
②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
(某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店) 应改为
13、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是( )
A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。
C、手下留情，足下留青。 D、严禁践踏草坪。
14、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?
15、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
(1)、这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。
(2)、学校菊园文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其中之一就是围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会，请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)
16.读文答题(3分)
(1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们：
(2)自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，3分)
吴明说：
17. 一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状!营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。问题是:又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的?
18.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然，认识植物”的文学活动，假如你是文学社的一名成员，请你参照下文对“竹”的多角度认识，选择你熟知的一种植物，赋予其不同的含义做一段较生动的表述。(100字左右)
19、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ; 。
20、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去!
有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。
21、品析广告词。
中国联通：情系中国结，联通四海心
22、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
23.某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动。此次活动主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语
1)、请你根据上述归类，写出几个成语：
2)、请你抓住成语的特点，再给成语归归类，看看还有哪些分类，并举例说明。
3)、写写你所知道的一两个典故成语，并简单说说其典故。
(3)在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。
24、口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的( )
两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说
边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗?”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女人的回答是：
A、嗨，你害人又害己呀? B、看，没见写着“禁止吸烟”!
C、你夫人还没有把你管教好吧。 D、先生，你像在家里一样。
25.现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：
①一明惊人(某眼病治疗广告语) ( )还原为( )
②饮以为荣(某饮料广告语) ( )还原为( )
26、口语交际：
星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈;选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
老大爷的话外之意是什么?(1分)
A 答：
如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(1分)
B答：
27、请你为郑州打造全国文明旅游城市写一则广告用语：(2分)
答：
28. 经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。(4分)
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
29、有一次，马克•吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克•吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克•吐温说这话的言外之意是什么?
30、“5•12”大地震后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请完成下列任务。
⑴请你为此次活动拟写一条标语。
示例：①抗震救灾，众志成城! ②汶川挺住，中国加油!
⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币(大写) 整(2分)
31、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
(1) 请你为这个活动设计一句主题语
(2)为了配合这一活动，初三(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述：
A .
B .
(3)在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗?这是我的自由。”听了之后，你会对他说：
32、小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)
(1) 小明向爸爸说： 。
(2) 爸爸向同事说： 。
33，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
(1) 拟一条提倡节能的宣传标语
(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：
活动的创意是：
34、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。
(1) 请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：
(2) 请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。
甲、问题： 。
目的： 。
乙：问题： 。
目的： 。
参考答案
1-3(略) 4、①B②C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、C 10、B
11、 ①(2分。各1分)错别字，借(化、改、移)用成语，新语(新鲜用语)现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语(新语)现象。 ②例：生活中处处有语文;在生活中要正确使用语言文字;要规范街头用字;除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料;掌握新鲜用语;多开展这样的活动，传承祖国语言文化…
12、 (1)chan(2)播应改为拨 憾应改为撼
12、(1)chan (2) D 13略 14 略 15、(1)《钢铁是怎样炼成的》 保尔•科察金(每空0.5分，书写正确无误计1分)(2)学生只要能扣住主题要求，符合主持人的身份和开场白的语境要求，文字流畅即可得3分，不符合要求酌情扣分。
16、参考：(1)绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说：星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
(2)“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)
17、用嘴巴说“买剪刀”
18、竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉，不可居无竹”，竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，此时之竹乃恶之代表;俗语有云“未曾出土先有节，纵使凌云仍虚心”，摹竹之腹空状，而喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死，有竹报平安”，此处之竹又被喻为报平安的青鸟。
19、长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在启示我们要勤奋。
20、(春雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。)
21、联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。
22、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。
23、(1)数字成语：(例：六神无主 七嘴八舌) 生物成语：(例：虎背熊腰 凤毛麟角) 时令成语：(例：寒来暑往 春华秋实)(2)略 (3)例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利?波特，天真活泼，智慧神奇。
24、C
25.(1) ①明 鸣 ②饮 引
26、略27、略28、略 29、你并不漂亮
30、示例：地震天不塌，大灾有大爱;凝聚爱心，传递希望;地震无情，人间有爱等。(2)壹仟叁佰伍拾元
31、(1)绿色上网，我也签名
(2)a网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便b那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强
(3)略
32、a爸爸，马上就要面临中考了，希望你能支持我，不打麻将，好吗?b小明马上要中考了，我当爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你们了。
33、(1)节约能源 责无旁贷
(2)毛病：常常是人走电灯电扇不关 浪费现象严重 创意：全民节约主题班队会
(3)你知道吗?你扔掉的方便面也许是非洲饥民一天的粮食。
34、(1)环境保护，人人有责
(2)a 在你的身边存在着哪些环境污染的状况。目的：调查同学们对身边环境污染的了解状况 。b 你都知道有哪些方式的污染?目的：调查同学们的环境污染知识掌握情况
(3)要是大家都像你这样聪明，我们大家都要生活在垃圾堆里了。
初一语文试卷篇(二)
一、积累与运用(36分)
1.正确、美观、流利地抄写下面一段文字。(3分)
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基
2.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( A )
A. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
B.收敛liàn 肥硕shuò 滑稽jī 忍俊不禁jìn
C.憔悴qáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán
D.啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng
3.下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( B )
A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B.塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C.梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D.各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟
4、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( D )(2分)
A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C.《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!
D.2013年中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!
5.下面的连接不正确的一项是 ( A ) (2分)
A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国
B.《西游记》——小说——吴承恩——中国
C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国
6. 下列句子没有语病的一项( D )( 2分 )
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
7.选出下列各句中标点符号的使用合乎规范的一项。( A )(2分)
A."最美司机"吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责;76秒，吴斌用平凡成就了伟大;76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B.在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己"突然地长大了，坚强了。"
C."冰塔儿"既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。
D.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?
8. 给下列句子排序，最恰当的一项是( C )(2分)
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念------要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
9. 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。(2分)
年轻人，我是过去，你们是未来;我只是一片树叶，你们是一棵大树(一片树林);我是一支蜡烛，你们是一盏明灯;我只是一道小溪，你们是一条大河。
10.名著阅读。(共4分)
①《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)
②《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》
了 ;《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分) 11.请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。(7分)
(1) 请写出一个有关月亮的神话传说。(2分)
答：①示例：嫦娥奔月
(2)请写出含“月”字的两个成语。(2分)
答：示例：①日积月累②闭月羞花
(3)请你为本次活动写一条主题词(3分)
答：探秘月球，造福人类 。
12.根据课文内容填空。 (共6分)
(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
(2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(4)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
(5)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , 。
(6)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。
二、阅读理解(34分)
(一)阅读《次北固山下》，完成第13～14题。(6分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
13. 请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
答：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意相近即可)
14.对下边这首诗赏析不正确的一项是(D)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
(二)阅读《河中石兽》，完成第15～17题。(9分)
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木?{，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固??求之地中，不更颠乎?”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
15.下面句中加点的词语解释错误的一项是(C)。(3分)
A.一寺临河干(靠近) B.山门圮于河(倒塌)
C.阅十余岁(阅读) D. 但知其一(只)
16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?
翻译：这不是木片，怎么能被河水冲走呢
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
翻译：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
17.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
答：.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
(三)阅读《神奇的彩色棉》，完成第18～19题。(6分)
神奇的彩色棉
①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗?不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。
②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。
③而彩色棉花的棉花纤维中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗?不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低，纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。
④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研究。90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。
⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。
⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。 1998年彩色棉种植面积一跃为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。 专家预测，在未来5年内，我国彩色棉年产量可达1.2万吨，可生产成衣2000万件，老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。
18.本文第④自然段中划线的“相继”一词能否删去?为什么?(3分)
答：不能删去。(1分)因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，(1分)如果去掉“相继”， 时间概念就不准确了。
试题分析：“随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功”这句话中的“相继”是“一个跟着一个、连续不断、相承袭”的意思，因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，如果删去，便与实际情况不符合，违反了说明文语言的准确性和科学性。
考点：本题考查学生对重要词语含义及作用的理解。
点评：文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的.
19.下列是对本文的分析有误的一项是(D)(3分)
A. 第3～6段主要运用时间顺序。.
B. 与普通棉相比，彩色棉具有种植过程中不需农药;纺织过程中不需化学染料;色彩自然柔和，永不褪色特点。
C. 彩色棉服装因为没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，所以被称为“生态服装”或“保健服装”
D. “在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉” 运用了列数字的说明方法，说明彩色棉古代就有的特点。
解析：A. 试题分析：“随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功”这句话中的“相继”是“一个跟着一个、连续不断、相承袭”的意思，因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，如果删去，便与实际情况不符合，违反了说明文语言的准确性和科学性。
考点：本题考查学生对重要词语含义及作用的理解。
点评：文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的.
B. 试题分析：在文章第5段，作者充分说明了彩色棉的特点：“彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色”。
考点：本题考查学生把握说明对象特征的能力。
点评：事物特征是一事物区别于其它事物的标志，概括对象特征，可以从文章说明的内容入手，根据作者介绍的主要内容，我们可以看出他要突出的事物的特征。也可以抓住文章的中心句及关键性的词语。
C. 试题分析：彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。
考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
D. 试题分析：“在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉”运用了举例子的说明方法，说明在古代，我国就有种植彩色棉。考点：本题考查学生对说明方法的辨析及其作用的分析。主要是打比方。
点评：说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。
(四)阅读《从后排坐起》，完成第20～24题。(13分)
从后排坐起
张翔
我工作的一所学校在郊区,略微有些偏僻,学校通往城里的公交车不是特别好坐,人总是很挤。有一次我和一名学生进城,上车的时候,车里的人很少,学生却一定要拉我到最后一排去坐,我很诧异,问她说:“前面有位置,为什么我们要坐最后呢?”
她俏皮地眨着眼睛,悄悄地对我说:“这趟车人特多,我敢保证,我们坐在前排的话,迟早都是要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排,就万事无忧了。”
看着这个诚实的孩子,我很吃惊,没想到坐公交车居然有这样的讲究。
后来的一天,我和一位叫汉克的英国留学生去办事,也坐公交车,大概要坐三站路,很近。我上车后准备坐前排的,但是汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位学生,然后很悲哀地想:汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧!
我提醒汉克说:“我们只坐三站就到了,为什么不坐前排呢?”
汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗?”
轮到我疑惑了,我问:“为什么先上来的就要坐后排呢?”
汉克说:“在我们英国,先上公交车的人都是从后排坐起的,因为这样可以方便后面的人上车啊!”我顿时无语,心潮翻滚。
回去之后,我找了一个在伦敦生活过的教授一问,教授笑着告诉我:“没错,是这样的,这是他们恪守的规矩,这样可以让车厢整洁而不至于拥挤,更重要的是,让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外,他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座,因为人们已经习惯公交车的前两排为这些人的专座……”
我听着听着,渐渐感觉美好起来。
末了,教授笑着问我:“这下你知道为什么伦敦人开着巴士来北京迎奥运了吧?”
我猛地恍然大悟,很肯定地回答说:“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”
他会心地点点头,是对我的答复,更像是对一种文化的赞许。
我不禁想,世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。
(选自《读者》2014年第24期)
20. 通读文章，你认为在伦敦怎么乘巴士?(2分)
答： ① 往后排挤，② 往后排坐，③ 伦敦“巴式”。
【解析】本题考查对文章内容的把握与归纳。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
21. “我”为什么“恍然大悟”?(3分)
答：从伦敦人开着巴士来北京迎奥运一事，悟出了异国的美好友爱和谐的文明。
【解析】本题考查词语的语境意义。理解词语的自身含义是基础，联系具体的语言环境是关键，运用文中词语组织材料形成答案。
22. 文中说“看着这个诚实的孩子,我很吃惊”，为什么“吃惊”?(2分)
答：一为学生在老师面前的这种不避讳的实话吃惊;二是对学生的这种挤坐后排的想法感到吃惊。首先按顺序上车不拥挤，其次从后排做起，第三照顾老弱病残，第四保护公交车卫生，第五爱惜公物。
【解析】本题考查人物的神态在文中的作用。要抓住关键词语理解，联系上下文组织材料。
23. “我”对伦敦乘巴士的认识不断发生变化，请将“我”的心理变化补充完整。(3分)
答：吃惊→悲哀→疑惑→心潮翻滚→美好→恍然大悟
【解析】本题考查人物的情感变化，把握人物的情感变化，关键要理清文章的情节，在不同的情节中人物会有不同的心理过程。答题时要学会用文中的重点词语回答。本题提供了部分心理活动词语，只要认真阅读文章就很容易找到关键词语。
24. 读了本文后，说说你的所思所感。(3分)
答：从社会风气里或者说社会生活中折射出来的一个国家、民族的文化氛围。短篇从巴士座位的两件事上看出两个不同的民族不同的社会风气，公交车上从后排做起，给老弱病残留有席位的自觉行为是一种良好的社会文化气息。
【解析】本题属于拓展题，考查学生对文章的认同，首先要观点正确，其次联系自己的生活体验，用恰当的语言组织答案。
三、作文(50分)
当我们告别小学，走进初中一个学期，标志着我们实现了由小学生向中学生华丽的转身。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心;也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①依据所选材料中心，在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等)，使文题完题。
②记叙出具体的事情，文从字顺，条理清楚，说真话、抒真情，发挥联想和想象，中心突出。 ③600字以上。
初一语文试卷篇(三)
一、知识积累与运用(共14分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分)
A.菜畦(qí) 磐石(pán) 炽痛(chì) 回环曲折(qǔ)
B.踌躇(chú) 嗥鸣(háo) 蝉蜕(tuì) 踱来踱去(duó)
C.彷徨(páng)机杼(shū) 亘古(gèn) 锲而不舍(qiè)
D.殷红(yīn) 红妆(zhuāng)云鬓(bìn) 妇孺皆知(rú)
2、下列字形全都正确的一项是( )(2分)
A.谰语 摇篮 人声鼎沸 一返既往 B.鉴赏 伫立 来势汹汹 警报叠起
C.怪诞 幽寂 扑朔迷离 一拍即和 D.斑斓 骊歌 义愤填膺 和蔼可亲
3、下列句子中，没有错别字的一项是( )(2分)
A.没有其它声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。
B.音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C.她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。
D.如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
4、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是( )(2分)
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，________________，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A.有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩
B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分
C.有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概
D.有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼
5、下列句子排序正确的一项是( )(2分)
①如果仅仅满足于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的
②一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的
③这就是在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读的原因
④阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义
A.①②③④ B. ③②①④ C. ④②①③ D. ①③④②
6、选出没有语病的一个句子( )(2分)
A. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B. 目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C. 育才中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D. 江中药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
7、2011年7月20日下午2时，姚明在上海召开新闻发布会，宣布正式退役。在新闻发布会主席台的背景墙上有大大的“明谢”二字。说说你对这二字的理解。(2分)
二、古诗文积累与阅读(共16分)
(一)古诗文积累。(6分)
8、按要求填空。(每空1分，共6分)
①《木兰诗》中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是： ， 。
②在中国古典诗词中，有许多歌颂黄河、赞美黄河的诗词，请你写出与黄河有关的古典诗词(上下相连的两句)： ， 。
③赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是： ， 。
(二)阅读下面的文言文，完成第9——12题。(10分)
任末好学
任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑥其勤学，更以净衣易⑦之。临终诫⑧曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者虽存，谓之行尸走肉耳!”
选自王嘉《拾遗记》【注释】①任末：字叔本，东汉繁人(令属成都市新都县)，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草编制的小屋。④荆：这里指荆的枝条。⑤麻蒿(hāo)：一种植物，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。⑦易：交换 ⑧诫：告诫。这是他临终时对他弟子说的话。
9、用“/”给下面的句子划分朗读的节奏。(只划一处，1分)
门 徒 悦 其 勤 学
10、解释文中别点的词语。(3分)
(1)每： (2)或： (3)题：
11、翻译下列两个句子。(4分)
①人而不学，则何以成?
②暗则缕麻蒿以自照。
12、本文具体表现了任末的什么精神品质?根据你对本文内容的理解，说说成语“行尸走肉”的意思。(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第13——19题。(16分)
小时候，日子是坎坷的，家里很少有一种欢乐的气氛，但每年我生日那天，家里总是愉快的。妈妈会烧那么多好吃的菜，爸爸也会买几件礼物，我便俨然成了骄傲的小公主。那时常想：莫非我的生日，真有一种能使大家欢乐的神奇魔力!
每年，我都盼望生日。每年，都在欢乐中度过生日。终于，我二十岁了。
“二十岁是个大生日”，同学对我说，爸爸妈妈也这么说。我参加过好几个同学的二十岁生日宴会。有的由于家里的房子不大，有的由于长辈在旁边，大都是有几分别扭的宴会。但是，爸爸妈妈不参加，景况就大不相同啦!同龄人有的是自己的快乐。一个狂欢的夜晚，常常让我们一下子感觉到自己长大了。
我的生日也要这样过!我想。可是，我有些为难了。
母亲早几天就在张罗，问我爱吃什么。父亲还问我喜欢什么礼物。我怎么开口呢?
时间不等人，同学早就约好了。如果爸爸妈妈请来外婆一家，就麻烦了。我嗫嗫嚅嚅地开了口：“我想请同学来热闹一天，你们那天先不参加，过几天家里再过，好吗?”
他们都不吭声了，脸色也不太好看，我差不多要哭了。亲爱的爸爸妈妈，你们能理解女儿吗?她也是大人了，也有自己微不足道的社交和由此产生的欢乐。而这一切，我怎么说得清楚呢?
僵了好一会儿，爸爸叹口气说：“好吧!我们出去躲一个晚上。”
生日那一天，妈妈还是为我买了许多荤素小菜，但大家却有些沉默，我也有些不知所措。不久，爸爸妈妈带着弟弟出去了。
我一个人，忙得不亦乐乎。菜摆满了一桌子，够丰盛的。我欣赏着自己的杰作，得意中常常掠过几丝不安，剪不断，理还乱，拂去又来。直到同学们来了以后，这几丝不安才冰消雪融。
欢乐一下子充满了整个房间，相册、娃娃、围巾……堆了一桌子，我们吵啊，闹啊，笑声夹着歌声一次又一次地爆发，当二十只蜡烛点燃的时候，我发现自己在这一个晚上，拥有了太多的快乐。
十点，爸爸妈妈回来了，我笑着请他们吃蛋糕，他们也似是高兴地与同学打招呼，吃了蛋糕，回自己房间去了。我送走同学回来时，他们已关灯睡了。以后几天，爸妈变得沉默寡言了，我也很难解释。
不久的一个下午，朱叔叔突然夫妻联袂来访。一进门，就对爸爸说：“今天要躲儿子生日，来你家混顿晚饭，你招待不招待?”他爱人俞阿姨也忍不住说：“十月怀胎，一把屎一把尿的，好容易盼他到二十岁，想同他欢欢喜喜过个生日也不成，他要请同学，不要老头子老太婆了，想想真伤心啊!”说着眼泪真的下来了。
大家都愣住了，妈妈跟着长叹一声，爸爸朝我眯眼睛。我鼻子一酸，哭了。
13、“小时候，日子是坎坷的，家里很少有一种欢乐的气氛”中“坎坷”一词使用是否准确?为什么?(2分)
14、文章开头写“我”小时候过生日家里很快乐有何作用?(2分)
15、体会下列句中加点词语的表达效果。(4分)
①我嗫嗫嚅嚅地开了口：“我想请同学来热闹一天，你们那天先不参加，过几天家里再过，好吗?”
②僵了好一会儿，爸爸叹口气说：“好吧!我们出去躲一个晚上。”
16、父母为什么要给“我”过20岁生日?“我”为什么希望生日聚会他们不要出席?(2分)
17、文章结尾写朱叔叔夫妻来访有何作用?(2分)
18、最后，“我鼻子一酸，哭了”，其中包含哪些感情?(2分)
19、读完这篇文章，结合自己的经历谈谈感受。(2分)
(二)阅读下文，完成第20——24题。(14分)
1850次失败
许扣锁
①美国有一个小男孩，从小辍学在社会上混，父亲是个赌鬼，母亲是个酒鬼，他常被父母无缘无故打得鼻青脸肿。长大了，要独立做事的时候，才发现自己一无所长，没有学历，没有背景，更没有钱财。最后，决定当演员，他认为当演员的关键只要会表演就行了。
②为了演电影，他好不容易找了一份电影院引坐员的工作，一边工作，一边看免费电影。每看完一场电影，他就仔细琢磨体味、吸取其中精华部分，然后尝试着写出同类型的一幕，一个人对着卫生间的镜子反复刻苦练习。一天晚上，他意外地看了一场电视直播的拳赛，由拳王穆罕默德·阿里对一位名不见经传的拳击手查克·威普勒。这个威普勒在阿里的铁拳下居然支撑了15个回合。拳赛一结束，他就找到了创作新剧本的灵感，写出了剧本——《洛奇》，讲述了一个穷困潦倒的青年靠个人奋斗，拼搏，最终获得世界拳王的故事。
③剧本完成后，他就揣着梦想开始拜访电影一条街的500多家电影公司。但事情并没想象的那么简单。拜访，被拒绝，又拜访，又被拒绝，再拜访，再次被拒绝……在两年多的时间里，被无情地拒绝了1850次，但他毫不气馁!第1851次时，他终于成功了。接着，他主演洛奇，结果竟一炮走红，初步奠定了他在好莱坞武打动作巨星的地位，成为观众心目中的超级偶像，更成为美国“自我超越，顽强拼搏，个人奋斗”的象征。
④他便是西尔维斯特·史泰龙。
⑤回首过去的奋斗历程，史泰龙说：“我得到了许多机会，也曾失败过许多次，但我从挫折中学会了成功，这便是人生。”
⑥其实，所谓成功者，就是站起来的次数比跌倒的次数多一次的人。
20、本文的标题有何表达效果?(3分)
21、本文是用第几人称写的?有什么作用?(3分)
22、第三段中“拜访，被拒绝，又拜访，又被拒绝，再拜访，再次被拒绝……”有何表达效果?(3分)
23、第五段中的“这”指代什么?(2分)
24、说说你对文中最后一句话的理解。(3分)
四、写作(40分)
25、以“微笑”为话题，写一篇600字左右的作文。
要求：(1)可以另拟标题，但标题中要有“微笑”一词，如：微笑的力量、最美的微笑、微笑是通用语、微笑是张名片等等。
(2)文中不要出现真实的校名、班级、学生姓名等。
(3)文体不限，从自己的生活中取材，写真事、抒真情、说真话。
初一语文参考答案(301203)
1B，2D，3A，4C，5C，6A，7，“明谢”的意思有二个，一是“姚明谢谢”，表达姚明对所有长期以来关心、支持他的人深深的谢意;二是“谢幕”，表明姚明作为一名篮球职业球员正式退役。8，①朔气传金柝，寒光照铁衣。②示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。9，门徒/悦其勤学 10，①每：经常、常常 ②或：有时 ③题：写 11，①人如果不学习，那么凭什么取得成就?②遇到没有月亮的夜晚，就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明。12，在艰苦的条件下仍坚持勤奋学习。行尸走肉：比喻不学无术，无所作为，稀里湖涂、得过且过、混日子的人。13，不准确。“坎坷”的意思是“道路不平、坑坑洼洼”或“比喻不得志”，用来形容日子清贫、艰苦不准确。14，文章开头写“我”小时候过生日家里很快乐与下文写“我”独立过二十岁生日让父母难过形成对比，体现“我”不理解父母，不懂得感恩与回报。15，①“嗫嗫嚅嚅”形容说话吞吞吐吐的样子，准确地表现了“我”想说又很为难的心理。②表现父亲尊重女儿的选择，但为女儿不理解父母的苦心感到遗撼和难过。16、父亲认为二十岁生日是个有纪念意义的生日，为“我”今后的成长祝福。“我”认为自己已经长大，应独立地与同学分享快乐，无拘无束地过生日，这是“我”长大的标志。17、朱叔叔夫妻为躲避儿子的生日来“我”家，“我”看到了在同样境况下他们的失落伤感和父母的同感，引起了“我”的反思，为下文抒发内疚之情作铺垫。18、为自己行事幼稚而悔恨，为不理解父母的苦心而愧疚。19、略。20、强调失败次数之多，点明了故事的内容，引发读者的阅读兴趣。21、第三人称，不受时间和空间的限制，能多方面自由叙述，也可以设置悬念。22、反复，强调主人公不怕失败的坚韧性格，为揭示主题作铺垫。23、从挫折中学会了成功。24、这句话告诉我们跌倒是并不可怕，可怕的是跌倒之后再也起不来，这就意味着永远失败了。只要我们坚信站起来就可能成功，那么就一定可以从失败中找到成功的钥匙。