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初一历史期中考试卷及答案 初一下册历史期中试卷匿名网友:初一年级历史期中测试卷总分:60分一、选择题(每题2分,共40分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20匿名网友:1 初一历史期中考试卷及答案问:急急,要上学期的!2 初一下册历史期中试卷答:期中质量检测七年级历史试卷 时间:25分钟 总分:25分 一、选择题(每题只有一个正确答案,共15分) 1、隋朝统一全国的
问题补充:2015年汇测初中英语初一下册答案,七年级,英语,吉林出版集团有限责任公司网友答案:答案共3页。提供此答案是为了帮助大家做完题后对照答案,请勿直接抄袭,请认准:【答~案~网】免费下载答案,
《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人民,分南歌、北歌两大部分。下面小编为大家分享7年级下册木兰诗,欢迎大家参考借鉴。 【原诗】 唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨
原文: 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧(yōu)止。 忧心烈烈,载(zài)饥载渴。我戍未定,靡使归聘(pìn)。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事
【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,小编给大家带来了《桃花源记》教学实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 《桃花源记》教学实录 师:初一下学期,我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》,我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐,声音宏亮。谁来说
师:初一下学期,我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》,我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐,声音宏亮。谁来说说,这首诗表达了诗人怎样的志趣? 生1:表达了陶渊明对农村生活的喜爱。 生2:表达了作者对自由、安宁生活的向往。 师:说得很好。陶渊明的这种志趣,在
初一下册的英语课文到底有多难学?看看翻译就知道了,以下是小编整理的七年级英语下册部分课文翻译,欢迎参考阅读! 七年级下册英语Unit1 SectionA 1部分课文翻译 1a 、部分翻译 What can these people do?Match the activities with th
导语:《春》是现代散文家朱自清的作品。下面是小编整理的《春》初一课文原文,希望对大家有所帮助。 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一
一、所在单元(第三单元) 二、授课课时 一课时 三、教学目标 1.了解《资治通鉴》及司马光。 2.学习一些文言实词和虚词的用法,理解课文内容。 3.学习运用“吴下阿蒙”“士别三日,刮目相待”等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨,领悟读书有益于人的发展和完善的道理。 教学重点 1.理
《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面小编为大家带来初一下学期语文木兰诗,仅供参考,希望能够帮到大家。 木兰诗 南北朝:佚名 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军
在英语翻译过程中,理解是表达的前提,不能正确理解就谈不上正确表达。因此,首先要略读全文,从整体上把握整篇文章的内容,并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系,这样才能更好地翻译文章。下面是高一必修英语课文原文,欢迎参考阅读! U1 Hello Tony, what are you doi
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。以下是小编收集有关春的原文及分析,欢迎
懂得英语,你可以听懂更多的美妙音乐,看懂更多的国际电影,了解更多的世事人情,赏读更多的世界名著,了解本行业更深更广的知识,结识更多的国际友人等等,学好了英语就更有用了!小编为你整理了七年级英语下册全课文翻译,希望对你有所参考帮助。 Unit1 2d: Jane: 你好,鲍勃,你想加入什么俱乐部
木兰诗作业答案 1 南北朝宋郭茂倩乐府诗集 2 (1)文告(2)通“贴”,粘贴(3)买(4)市集 3 (1)征战多年,战斗无数,许多将士战死沙场,木兰等终于胜利归来。(2)对着窗前的镜子,整理云鬓,粘贴花黄。 4 万里 赴戎机,关山 度若飞。朔气 传金柝,寒光 照铁衣。 5 句①刻画了木兰
篇一: 一、明确目标: 1、【知识链接】 《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祖宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。《木兰诗》是北朝民
第六章 我们生活的大洲:亚洲 第一节 自然环境 1、地理位置:亚洲位于北半球和东半球,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋, 西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻,西南以苏伊士运河为界与非洲 相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北以白令海峡为界与北美洲相望。(图6
一、重点字词 1 给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪y 即更gēng刮目相待 点拨:邪更是多音宇,可根据字义推测读音。 2 解释下面加点的词语。 (1)蒙辞以军中多务 辞:推托。 (2)但当涉猎 涉猎:粗略地阅读。 (3)见往事耳 见:了解。往事:历史。 (4)及鲁肃过寻阳
一、重点字词 1 给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪y即更gēng刮目相待 点拨:邪更是多音宇,可根据字义推测读音。 2 解释下面加点的词语。 (1)蒙辞以军中多务辞:推托。(2)但当涉猎涉猎:粗略地阅读。 (3)见往事耳见:了解。往事:历史。(4)及鲁肃过寻阳过:到。 (
这是一篇精短的文言故事,全文只有一百余字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写吕蒙如何好学、他的才略是如何长进的。在人物描写方面,注重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,富有情味。 教学中,我采用自
教学目的 1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。 3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。 重点、难点 重点: (1)学习一些文言实词和虚词的用法。 (2)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 (3)理解文章的内容和主旨。
设计理念 语文教学要求突出学生的主体作用,培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式,主动地探求知识,进入古诗的意境。教师创设情境,激发兴趣,引导学生全程积极参与,在探究活动中达到自悟自得。 教学目标 1 学会本课生字、新词。 2 在理解古诗词句的基础上,体会“只有站得
鱼我所欲也 一、原文、译文和注释 1 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。 兼:同时进行几件事或具有几样东西。而,连词,表并列,不译。 2 生,亦我所欲也,义
【学习目标】 1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。 3.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。 【学习重点】 (1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 (3)理解的内容和主旨。 【学习难点】
学习目标: 1、了解与课文相关的作品及人物 2、熟读课文,揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。 3、品味语言,理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 4、学习一些文言实词和虚词的用法,会运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语, 学习重点、难点: 1、揣摩体会人物的语言特点,并能读出人物不同的语气语调
初一记叙文1:温暖的硬币 ①家里的储蓄罐沉甸甸的,我把里面的硬币哗啦啦倒出来,竟然有一大堆了!我惊喜地喊女儿:“快来看,咱们攒了这么多硬币了!”女儿走过来,眼神漠然:“加起来都不到100块,值得高兴成这样吗?” ②我知道,女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。 ③在以前,二分钱就可以买到奶油冰棍,冬