欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--初一下】
都说初一的是打好英语基础的最佳时期，所以初一的学生要重视英语学科的学习，理解好每个英语知识。下面是百分网小编为大家整理的初一英语知识点，希望对大家有用!
初一英语知识点归纳
一、名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一) 单数在后面加’s。
如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，
如：Teachers’ Day教师节, classmates’同学们的
如果不是以s结尾的与单数一样处理。
Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
二) 由and并列的名词所有格，
1、如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，
如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，
2、分别拥有时却分别按单数形式处理。
如：Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
二、代词
包括：人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称代词：主格 宾格 物主代词：形容词性 名词性 反身代词
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
指示代词：单数 this that
复数 these those
初一英语知识要点
(一)数词
数词的定义：表示“多少”和“第几“的词,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分
为基数词和序数词两种。
基数词：表示数目的词是基数词，最基本的数词如下：
1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,
11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18
eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty,
90 ninety,100 a hundred, 1,000 a thousand, 1,000,000 a million, 1,000,000,000 a billion.
基数词 1-12 是独立单词，需逐个记忆。基数词13 - 19是个位数词的词干后加-teen 构
成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。基数词 20—90 是在十位数词后面加
-ty 构成。基数词 21—99 是在十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。
例如：21 twenty-one。
基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“and”。例如：342 three
hundred and forty-two
表示“万”的词英语中没有，如1万可用10千来表示：ten thousand. 30万可用 three
hundred thousand 来表示。
初一英语知识
一般现在时
1. 一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶表示主语具备的性格和能力。
2. 一般现在时的谓语构成
⑴动词be
肯定式 I am… 否定式 I am not…
You/We/They are… You/We/They aren’t…
She/He/It is… She/He/It isn’t…
疑问式和简略回答
Am I…? Yes, you are. No, you aren’t.
Are you…? Yes, I am/we are. No, I am not/we aren’t.
Are we/they…? Yes, we/they are. No, we/they aren’t.
⑵动词 do
肯定式 I/We/You/They+动词原形+其他成分
She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分
否定式 I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分
She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分
疑问式和简略回答
Do I/you/we/they+动词原形+其他成分
Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they don’t.
Does she/he/it +动词原形+其他成分
Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesn’t.
⑶一般现在时第三人称单数的构成
规则变化
一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees
以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes
以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies
不规则变化 have-has
初一的学生学习英语，务必要做到勤奋，不管是单词、句型还是语法知识，都需要我们反复地去理解和记忆。下面是百分网小编为大家整理的初一上册必备英语知识，希望对大家有用!
初一上册英语知识点
There be 的句子结构
There be是一个肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为
There is an eraser and two pens on the desk.
There are two pens and an eraser on the desk.
(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room.
There aren"t any books on the desk.
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语? 肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn"t / aren"t.
---Is there a dog in the picture?
---Yes, there is.
---Are there any boats in the river?
---No, there aren"t.
(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)?
回答用There be . . .
There"s one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom?
---There"s only one. / There are nine.
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语? Eg:How much water is there in the cup?
How much food is there in the bowl?
初一上册英语语法知识
词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。 如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。 如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)：表示动作或状态。 如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。 如：a, an, the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。 如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。 如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。 如：oh, well, hi, hello.
初一英语知识点
句式
1.陈述句
肯定陈述句
a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词) 他看起来很年轻
c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词) 我想像这样出汗 d) I can bring some things to school. (情态动词) 我可以带一些东西到学校 e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 有一个电脑在我的桌子上 否定陈述句
a) These aren’t their books. 这些不是他们的书
b) They don’t look nice. 他们看起来不太好
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凯特不去第4中学 d) Kate can’t find her doll. 凯特找不到她的洋娃娃
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 这里没有一只猫
2. 祈使句
肯定祈使句
a) Please go and ask the man. 请去问那个人
b) Let’s learn English! 让我们学习英语!
c) Come in, please. 请进。
否定祈使句
a) Don’t be late. 不要迟到。
b) Don’t hurry. 不要着急。
3. 疑问句
1) 一般疑问句 肯定回答 否定回答 a) Is Jim a student? Yes, he is. No，he isn’t b) Can I help you? Yes, you can. No，you can’t c) Does she like salad? 她喜欢做沙拉?Yes, she does. No，she doesn’t d) Do they watch TV? 他们看电视吗? Yes, they do.
2) Is she reading? 她正在读吗? Yes, she is. No，they don’t No，she，isn’t
初一学习英语是一个重要的阶段，除了平时的英语学习之外，我们还可以提高做英语手抄报的形式来学习英语。下面是百分网小编为大家精心整理的英语手抄报图片，希望对你有帮助!
英语手抄报图片
英语手抄报资料：读书的英语格言
1.A man dies still if he has done nothing, as one who has done much.既然无所事事亦难逃一死，何不奋斗终生。
2.After you have read more than ten thousand volumes, you will find it easy to write as if God were there helping you.读书破万卷，下笔如有神。
3.All books are divisible into two classes: the books of the hour, and the books of all time.一切书籍都可以分为二类：即：一时之书与永久之书。
4.Books are the food for the hungry of great mind.书籍是伟大的饥饿的粮食。
5.Books are to mankind what memory is to the individuanl. 书之于人类，犹如记忆于之个人。
6.Books are treasure banks storing wisdom passed down from generation to generation.书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。
7.Classic A book which people praise and don’t read. “经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
英语手抄报内容：英语单词记忆法
英语单词趣味记忆法推荐一、直观记忆法
七八年级的学生好奇心和表现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情感的形容词，可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具，让学生看、听、说、练，一举多得，活学活用。如：教orange时，可拿个桔子问学生：“What"s this?”“It"s an orange.”如果哪个学生说得好，就把桔子奖励给谁，那学生的积极性就更高了。教tall，short，fat，thin时，可画些夸张的简笔画或者展示一些搞笑的图片，如：展示姚明和潘长江的全身图片，介绍：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”学生们立刻会争相猜出tall和short的意思。
英语单词趣味记忆法推荐二、游戏记忆法
活泼好动是中学生的天性，对于一些表示动作和方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教run，walk，jump，pull，push时，可以让一个学生发命令，几个学生做动作，其他学生造句。如：S1：“Run.”被指定的学生开始做跑的动作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看谁动作快又准，谁造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位词时，可把一些教具放在教室内外不同的地方，由老师问：“Where is …?”其他学生竞猜：“Is it behind the door?”….也可让学生站在不同的位置，让学生分组问答。这样，学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。
英语单词趣味记忆法推荐三、谐音记忆法
谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句子，能大大提高记忆力。
例如：ambulance(救护车)??俺不能死;economy(经济)??依靠农民;pest(害虫)??拍死它;admire(羡慕)??额的妈呀;terrible(可怕的)??抬若爆;memory(记忆)??埋没哩;umbrella(伞)??俺不热了;journey(旅行)??接你……
运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时，就轻松搞定了所学单词。
英语单词趣味记忆法推荐四、联想记忆法
联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识，还能开阔思路、增强理解、提高记忆，是学习英语的一种有效的方法。例如：
1.science-科学
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鹅的拼音;n-像门;ce-厕所
联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。
2.butterfly-蝴蝶
分析：butter-黄油;fly-飞。
联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
3.glove-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜爱。
联想：哥哥很喜爱这双手套。
4.change-改变
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
5.excited-兴奋的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鹅”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。
英语单词趣味记忆法推荐五、口诀记忆法
对一些形近押韵的词，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起来有点蒙，而编个口诀就可以串记这些单词且不易忘记。
有一只bear(熊)，
非常爱wear(穿)，
看见个dear(亲爱的)，
激动得tear(流泪，泪)，
但有点fear(害怕)。
突然他hear(听见)，
美眉要pear(梨)，
他立刻clear(明白)，
双双过year(年)。
英语单词趣味记忆法推荐六、词义辨析记忆法
present，president，peasant，parent这一组词往往让学生抓狂，仔细观察，则有规律可循。
present(礼物)由pre预先+sent(送出);
president(总统)由present(礼物)+id(身份证)组成;
peasant(农民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(蚂蚁)组成;
parent(父/母亲)由pa(爸爸)+rent(出租)组成。
助记：办事预先送的是礼物，礼物里夹上身份证当总统，农民看见蛇吃蚂蚁拉豌豆，出租的爸爸是父/母。
英语单词趣味记忆法推荐七、拆分记忆法
对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律拆分单词并赋予各个部分特定的意义，然后掌握单词。
1.派生词的拆分法：
例1，加前缀法：view，preview，review
例2，加后缀法：use，useless，useful
2.合成词拆分法：
basketball(篮球)、basket(篮子)+ball(球)
blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)
headache(头疼)、head(头)+ache(疼痛)
英语单词趣味记忆法推荐八、推理记忆法
总结单词构成的规律，然后使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式进行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。例如，在记忆 weekly 时，不难分析出它是由名词 week(周)+“ly”构成的，其新的意义为“每周一次的，每周一次地，周刊”三个意思，得出规律：“时间名词+ly”意思为“每……一次的;每……一次地;……刊、……报”。最后将其推广到“daily，quarterly，yearly”，形成一系列的记忆。又如“windy”(有风的)，可推出 “rainy，cloudy，sunny”等等。