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这学期的初一政治上册期中努力成果就看期中考试的成绩了,大家要好好做试卷。以下是小编给你推荐的初一政治上册期中试卷及答案，希望对你有帮助!
初一政治上册期中试卷
一、单项选择题(下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下表相应空格。每小题2分，共40分)
1.当我们来到—所新学校，面对新老师、新同学和新的学习环境时，我们应该：
①凭自己在原来学校学习生活的感觉去做事 ②及时地转换好角色
③主动调整自己的生活节奏 ④做好心理上的调整
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.一个班级的班风是非常重要的，下列有关班风的说法正确的是
①班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范
②优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面
③班风对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着促进作用
④优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.刚进中学，某校七(8)班同学就集体制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(8)班是我的;出班一步，我是七(8)班的。”这句格言要求该班同学
①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
⑨自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.初一(1)班全班同学，争分夺秒，抓紧一切零碎时间读书学习。整个班级形成一股优良的班风。该班班风主要体现在
A.精神风貌 B.学习氛围 C.同学关系 D.生活作风
5.七年级同学小林，每天睡前都要静思5分钟。这表明，他为了正确认识和评价自己能够
A.自我反省 B.自我观察 C.相互比较 D.学会咨询
6.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是
A.看不到自己的缺点 B.嫉妒比自己强的人
C.课堂上不敢举手发言 D.作业遇到难题，先自己思考再请教
7.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败告诉我们
A.自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质
B.人应该自尊自信，但不可自傲自负
C.自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实
D.人应该自信，有时也应该自卑
8.孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们
①做人不可以有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
9.在我国“法律面前人人平等”，对这句话理解错误的是
①法律面前没有特殊公民 ②任何人违法都要负法律责任
③作为公民，在法律地位上是平等的 ④职务高、功劳大的人违法，情有可原
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.④
10.南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样，这样做的主要目的是
A.让世人了解南京大屠杀的受害者数目 B.丢中国人的丑，让世人耻笑
C.知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D.记住仇恨，力图报复
11.现在手机短信内容经常充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给消费者造成了极大的精神痛苦和刺激，也引起了公安部门的关注。手机短信发送人的行为
①侵犯了公民的名誉权 ②是应该受到谴责的不道德行为
③侵犯了公民的人身自由权 ④是触犯法律的违法行为
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
12.关于“宽容”和“严格”的说法正确的是
A、宽容不是纵容，老师要严格要求学生
B、宽容就是纵容，老师不能批评学生
C、两者矛盾，不能同时兼顾
D、对老师的批评我们要及时向校长举报
13.小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求，事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是
A.正确的，关爱不能没有原则，从此不理小明
B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求
C.正确的，事后解释好并在平时的学习中帮助小明
D.不应该的，关爱朋友应该体现在点点滴滴的真情实意中
14.下列属于侵犯公民姓名权的是
A.小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他
B.小王常给同学取外号以取乐
C.李某和陈某常因小事争吵，李某当众辱骂陈某
D.小陈按照规定改变了自己的姓名
15.张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出，把生的希望留给学生，把危险留给自己，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她被大家称为“最美女教师”，当选为2012年感动中国人物。下列说法与材料表达的主旨相符的是
A.己所不欲，勿施于人
B.艰难困苦，玉汝于成
C.将心比心，推己及人
D.授人玫瑰，手留余香
16.清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通>，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。这个故事主要说明
A.羞耻感可以使人改过自新激励自我
B.每个人都有辨别善恶、是非、美丑的标准
C.羞耻之事是人生第一大要事
D.每个人都有羞耻感
18.“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。”下列说法中与白居易这句话最贴近的是：
A.忧天下之忧而忧，乐天下之乐而乐
B.帮助自己，也就是帮助了别人
C.人贵有自知之明
D.我为人人，人人为我
19.有同学认为，当今很多著名的体育明星都有绰号，但这些绰号并没有损害他们的形象，所以在我们同学中也盛行随意给他人起绰号。对绰号正确的认识是
①故意给别人起绰号都是取笑别人的行为
②绰号并非都具有侮辱性
③起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严
④起绰号在一定程度上反映了个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德
A.①②③ B.①④ C.②④ D.②③④
20.2013年8月22日，新华社“新华视点”专栏揭露一些无德不法厂家将过期、变质的包装熟食重新回收，进行“漂白”“回炉”，添加化学物质、洗衣粉等，最后重新流入市场，坑害广大无法识别真容的消费者，最终受到道德谴责，法律制裁。这则材料告诉我们的道理是
①诚信是经商的道德基础②一个人获得利益的多少，与自身的信誉没有多大关系
③诚信是做人的最基本道理 ④一个人只要有了信誉就会获得很高的利益
A.①② B.①④ C.②③ D.①③
二、判断题：(正确的选A，错误的选B。每题2分。共20分)
21.有了自信的人就能走向成功。
22.尺有所短寸有所长告诉人们要学会科学地认识自己。
23.人有了羞耻之心便能催人奋进。
24.做个阳光少年，实质上就是指在学习和生活中保持一种积极的心态。
25.对国家和民族的民族耻辱感，从某种角度上说，是在道德责任感的基础上萌动、产生和发展的。
26.一个人要得到别人的尊重，首先要尊重自己。只有尊重自己，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
27.能否做到“将心比心，推己及人”，关键在于我们对待他人时能否做到“己所不欲，勿施于人”。
28.人与人之间是平等的。因此，人与人之间享有的权利和履行的义务也是完全相同的。
29.绰号并非都具有侮辱性，给别人取绰号，实质上是取笑别人，是侵犯了别人的人格尊严。
30.爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中。
三、简答题(两大题，共 27 分)
31.材料一：知人者智，自知者明。 ——老子
材料二：人须知耻，方能过而改。 ——朱熹
材料三：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
材料四：在我国，没有特殊的公民也没有特殊的权利。任何人不论职位高低，功劳大小，
只要违背法律，就要承担法律责任。
(1)结合教材知识回答，从以上四则材料中你可以分别得出什么观点?(请用四句简短的话语表达出来)(8分)
(2)以上四则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方，同样，我们在交往中非常渴望获得别人的尊重，有人认为“只要认识到人与人之间是平等的，就真正做到了平等尊重他人” 请谈谈你的看法。(4分)
32.迈入中学大门，眼前的一切令我感到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的操场十分平整，篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器械有序的分列期间……中学真好啊!我感到荣耀，感到自豪!
面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗?我能交到新朋友吗?……谁能告诉我该做些什么?
(1)要交上真正的好朋友，与人交往中要注意哪几点?(至少列出3点，6分)
(2)请你告诉他要适应新的环境，应该作哪些调整?(3分)
(3)进入初中后我们青少年应培养良好的心理品质，运用第一单元所学知识，请你提出一些合理化的建议。(用简洁的语言回答 至少3点,6分)
四、分析说明题( 13 分)
34.【雷锋，从未走远】
一个馒头，一碗白水，他曾如此简单生活;三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。为了能帮助更多的孩子，他不惜卖掉栖身老屋，创办了全国惟一的一家“支教公司”——白芳礼支教公司。面对别人的不解，他说：“我没文化，又年岁大了嘛事干不了了，可蹬三轮车还成,孩子们有了钱就可以安心上课，一想到这我就越蹬越有劲……”面对儿女的担忧，他说：“别惦记我，我挺好的。我这样活着，我觉得特别自在。”
(1) 结合上述材料，运用“我为人人，人人为我”的知识体会白芳礼老人给我们留下的余香。(4分)
【关心，重在平时】
九(1)班的小强从小就觉得自己不如人，做事畏畏缩缩，说话躲躲闪闪，不敢畅所欲言。他特别害怕别人取笑自己，有时别人和他开个玩笑，他也觉得是在捉弄自己。其实他跑步很快，数学也学得很好，但他总觉得别人样样比自己强，心里经常灰溜溜的。
(2)请你运用“天生我才必有用”的有关知识，帮助小强走出阴影，走向成功。(3分)
【素质，有待提升】
某顾客购买家用电器后，因使用不当造成电器损坏，要求商店赔偿。在营业员不同意退赔的情况下，他辱骂了营业员，还砸坏了店里的一些电器。
(2) 请你运用“维护人格尊严”的有关知识，说明这则案例对公民有何启示。(6分)
初一政治上册期中答案
一、单项选择题(下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下表相应空格。每小题2分，共40分)
初一的学生在学习语文这门科目的过程中，结合试题来学习是一个不错的方法，在学完半个学期的课本后，做份期中试题对所学知识进行巩固。下面是百分网小编为大家整理的初一语文期中试题及答案，希望对大家有用!
初一语文期中试题
一、积累与运用(共5小题，共22分)
1、根据拼音写汉字。(4分)
① 纯cuì( ) ② 倜tǎng ( )
③ 人声dǐng( )沸 ④ 慷kǎi( )
2、根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。(10分)
①峨眉山月半轮秋， 。 (李白《峨眉山月歌》)
② ，应傍战场开。 ( 《行军九日思长安故园》)
② ，江春入旧年。 (王湾《 》)
④杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤ ，思而不学则殆。 (《为政》)
⑥ ，不亦君子乎? (《学而》)
⑦正是江南好风景， 。 (杜甫《江南逢李龟年》)
⑧ ，一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)
3、下列各句中加点加粗的词语使用恰当的一项是( )(2分)
A.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。
B.建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。
C.在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。
D.大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.通过无锡市政府的努力，使“万达文化旅游城”进驻无锡。
B.无锡阳山桃花节开幕式后，八方游客纷至沓来，欣赏盛开的桃花。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
5、名著阅读(4分)
(1)在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )(2分)
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D.这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
(2)鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。 (1分)
(3)鲁迅在 这篇文章追忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现对弱小者的同情。(1分)
二、阅读与赏析(共14小题，共38分)
(一)(4分)
春暮西园
明•高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
6、请赏析诗歌第一句中的“满”字。(2分)
答：
7、诗歌 第三、四句用了什么修辞手法，有何作用?(2分)
答：
(二)(8分)
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
8、解释下列加点字词。(4分)
①非宁静无以致远( ) ②非学无以广才( )
③淫慢则不能励精( ) ④险躁则不能治性( )
9、翻译句子。(4分)
(1)静以修身，俭以养德。(2分)
译:
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2分)
译:
(三)(8分)
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》 诗及李白《?m词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释。到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否?家人喂饮，无失时否?”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
10、解释下列句中加点的词。(4分)
①蓄一鹦鹉甚慧( ) ②半年方得释( )
③就笼与语曰( ) ④似不忍去( )
11、翻译句子。(2分)
我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否?
12、文中说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在哪些地方?(2分)
(四)(6分)
①那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
④邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13、你认为母亲为什么对“跑”和“踩”一类字眼特别敏感。(2分)
14、“母亲进来了，挡在窗前”句中母亲为什么要“挡”，可以看出母亲是一个什么样的人?(2分)
15、最后一段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。(2分)
(五)(12分)
暖 冬
杨晓燕
①那些行如流水的往事已经走远，儿时的记忆却温暖着心灵，温暖了我记忆中的冬天。
②冬月和腊月，村里的年猪饭可热闹了，哪家杀年猪的话，村里几乎每家都会被请去吃年猪饭。尽管村里的人家多数只有能力杀一头猪，即使这样，乡亲们谁也不吝啬，杀了肥猪，就召集左邻右舍去吃杀猪饭，吃了这家吃那家。每每有人请去吃年猪饭，我们小孩子就屁颠屁颠地跟在父母身后凑热闹去了。
③在一片热闹的气氛中吃完，我们小孩就会忙着用菜叶包上酥肉或兰 花豆之类的油炸食物，麻利地揣在兜里，然后开始和小伙伴们在院子里追逐打闹。等玩累了，一群孩子就着天上温婉如水的月色，再把各自兜里揣着的食物拿出来坐在草垛上吃，边吃边讲故事、猜谜语，那感觉真是好极了。童年的欢声笑语便回荡在山村那明净的月光下。此时，不远处男人们还在猜拳对歌，女人们则在一旁助兴，这欢声的嚷嚷声便荡漾在山乡的夜色里……
④可是我们家的猪每年都杀的迟，这可急坏了我们小孩子。每次一看到人家杀猪，就会盯着母亲问：“妈，我们家什么时候杀猪呢?”“等你外婆来了就杀!”于是我就天天盼着外婆的到来。终于有一天，当慈祥的老外婆终于笑眯眯的出现在我家大门口的时候，我高兴坏了。外婆放下背上的背篓，又笑眯眯的拿出我们爱吃的米花糖。我们姐弟两人拿着外婆给的米花糖欢呼着到处炫耀：“外婆来了，外婆来了，我们家明天要杀猪了!”
⑤第二天，天还没亮，父亲就到井里挑水了，直到灌了满满的两石缸。母亲则开始在大锅里烧水，准备烫猪用。当几个壮汉将肥猪按到在案板上的时候，大人们便把小孩子撵走了，不准我们看这杀猪的血腥场面，说是对孩子不好。据母亲说，执刀的师傅要干净利落，一刀让猪断气，要不然猪忍受的痛苦太大，到了另一个世界也会不安生。此时，母亲会准备些斋饭，用竹筛盛着，点上香纸烛火，嘴中念念有词，一脸虔诚地跪在猪圈前祷告，说的全是让猪重新转世投胎之类的话。
⑥和村里的人家一样，傍晚时分，我们家也请了邻里乡亲来吃饭。父亲喜欢摆点松毛席，他让隔壁的几个哥哥到山上扯上一些 松叶铺在堂屋里、院子里，然后摆成松毛席。闻着清香的松叶味，再夹杂着饭菜的香味，顿时便有了一种过年的气氛。
⑦乡亲们酒足饭饱的时候，几个喝得满面红光的汉子手拉二胡、弹着弦子在院子中央跳起了左脚舞。跳左脚舞、唱左脚调是我们老家那些朴实的乡亲们 信手拈来的节目，几乎每个人都会唱、会跳，而且对这古老的歌舞情有独钟。悠扬而又充满生命力的琴声，和着原始古老的调子，大姑娘、小媳妇，小伙子、老头子，此时都情不自禁地随着琴声舞动起来，不多时，院子里已经聚集了许多穿着绣花鞋、绣花衣的乡亲们，一圈一圈围了起来，就这样唱着跳着、跳着唱着，直至深夜……
⑧老家的冬天，淡淡的，又浓浓的，可是永远抹不去的，是那月色之下的杀猪饭，是外婆手里的油渣香味，一如童年里欢乐的味道，静静地、暖暖地在心坎里流淌……
16、文章主要是从哪些方面来表现冬的“暖”的?(2分)
17、文章以“暖冬”为题，有什么作用?(3分)
18、请从修辞手法的角度，赏析本文第③段中画线的句子。(3分)
19、结尾段在全文中起什么作用?(4分)
三、作文(40分)
20、阳光驱走阴霾，给我们温暖，给我们力量。在你心中也有一束阳光，它鼓舞着你，克服困难，走出黑暗，走向成功。请以“心底的阳光”为题写一篇记叙文。
要求：①写记叙文，选材典型新颖，抒发真情实感;不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名
初一语文期中试题答案
一、积累与运用
1. 粹 傥 鼎 慨 (4分)
2. (1)影入平羌江水流
(2)遥怜故乡菊 岑参
(3)海日生残夜 次北固山下
(4)闻道龙标过五溪
(5)学而不思则罔
(6)人不知而不愠
(7)落花时节又逢君
(8)不知何处吹芦管 (10分)
3. D (2分) 4. B (2分)
5. (1)C (2分) (2)范爱农(1分) (3)《狗•猫•鼠》(1分)
6.“满”字形象地写出阳光洒满水池的明媚动人的景象。(2分)
7.运用了拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是纷纷来到菜园的景象(0.5分 )，流露出诗人对田园生活的喜爱之情(0.5分)。(2分)
8.①致：达到 ②广才：增长才干 ③励：振奋 ④治：修养(4分)
9.(1)以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。(2分)
(2)不能淡泊自守，就无法明确志向;不能宁静专一，就无法达成远大的目标。(2分)
10.①饲养，蓄养 ②才 ③交谈，说话 ④离开(4分)
11.我在狱中呆了半年不能出来，早晚只想看你，你还安好吗?(得分点“自”、“惟”各0.5分，问句1分)(2分)
12.①能诵读诗文 ②能向客人问好 ③思维敏捷，及时倾诉自己的不幸 ④离别时情真意切 (答任两点即给全分)(2分)
13.因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。(2分)
14.因为母亲怕我触景生情更难受更绝望，表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活。体现母爱的伟大与深沉。(2分)
15.①菊花象征母爱②象征母亲的精神③象征我和妹妹对生活的眷恋④表明我和妹妹将勇敢乐观的面对生活⑤体现我对母亲深深的怀念之情(意对即可，每点1分，对两点得满分)(2分)
16.①童年吃杀猪饭时的无拘无束和欢声笑语令人感到温暖。
②乡邻之间互相请吃杀猪饭的和睦淳朴令人感 到温暖。(2分)
17.“暖冬”是文章行文的线索，概括了文章的主要内容，揭示了文章的主旨，激发了读者的阅读兴趣。(3分)
18.此句运用了比喻的修辞手法，将“温婉的月色”比作“水”，生动形象地写出了乡村夜晚月色皎洁的特点，表达了对家乡的热爱和对童年温暖生活的怀念之情。(3分)
19.内容上，结尾段点明了家乡冬天的杀猪饭给“我”的童年带来了温暖，抒发了对家乡的热爱和对童年的怀念之情;结构上，结尾段总结全文，照应问题，同时也深化了“暖冬”这一主旨。(4分)
一、积累运用，展示你的语文功底（48分）
要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益，语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。
（一） 本张试卷设卷面分5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。
（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）
1、 ，关山度若飞。
2、马上相逢无纸笔，
3、春潮带雨晚来急，
4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，
。
5、写出关于黄河的著名诗词两句。
，
，
6、请写出与读书有关的诗句一句。
，
（三）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（16分）
7、根据拼音写出词语：（4分）
（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好来捕鸟。
（2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。
8、请在下面句子中分别填上一个恰当的词语。（4分）
(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到 的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
(2)、大家把姹紫嫣红的菊花盆景汇集到一起，供人 。
9、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）
气冲斗 关门打 革裹尸 守株待
10、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？请写到下面横线上。（2分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
和 和
（四）“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（4分）
11、（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用用最简洁的语言写出他的另一个故事： 。
（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：
（五）学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。（15分）
12、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）
默默无蚊（某蚊香广告） 随心所浴（某热水器广告）
13、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
① 。
② 。
14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（6分）
（1）老大爷的话外之意是什么？
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
15、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。（3分）
例：小草正在生长，请不要打扰
你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！
二、阅读探究，展示你的创造能力（52分）
（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有xx，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（13分）
16、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）
17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可，多写加1分。（2分）
例如：拔何首乌
20、本段文字用词精妙，请你找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（2分）
21、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（2分）
（二）“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（12分）
22、请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（2分）
23、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可，多举加1分。（本题2分）
24、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。（2分）
25、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答）（2分）
26、解释下列画线词在句中的含义。（2分）
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
27、闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。（2分）
（三）天使心
（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。（8分）
28、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 ，“这样不同的方式”指代的是 。（4分）
29、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）
30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（2分）
（四）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（9分）
31、解释文中画线加粗的词（5分）
父异焉 自是指物作诗立就 邑人奇之
稍稍宾客其父 或以钱币乞之
32、翻译下面句子（2分）
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之
33、请说说“不使学”造成了怎样的后果？（2分）
（五）楚有祠（祭祀）者（ ），赐（赏赐）其（ ）舍人（投靠在贵族家里的人）卮（zhī古代一种盛酒器）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之（ ）有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引（拿）酒且（将）饮之，乃（却）左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足（给它添上脚）！”
未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固（本）无足，子安为之足？”遂（ ）饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。 （10分）
34、解释文言句子中加点的词，答案写在括号内。（4分）
35、翻译下列文言句子。（2分）
蛇固无足，子安为之足？
36、你用一个成语为本文拟个标题。（2分）
37、你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。（2分）
你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！
三、奇思妙想，展示你的文学才华（50分）
38、、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。
老师的忠告：假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力；假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！
参考答案
一、（一）、书写（满分5分）。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等5分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3-4分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。
（二）1、万里赴戎机 2、凭君传语报平安 3、野渡无人舟自横 4、快乐的日子将会来临。 5示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。 6、示例：读书百遍，其义自见。
（每句1分，有错字该句不得分）
（三）7、（1）人迹罕至 （2）死而后已 8、（1）崎岖等 （2）观赏等
9、牛、狗、马、兔 10、冰冷和燥热 恬静和飞溅，困倦和亢奋
（四）11、（1）武松、示例：景阳岗打虎 （2）、大闹天宫
12、闻 欲
（五）13、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。 14、（1）批评小林没礼貌 （2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？ 15、示例：踏破青毡可惜，多行几步何妨
二、（一）16、春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天
17、拔何首乌毁坏了泥墙。
18、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。
19、翻断砖、按斑x蝥、摘覆盆子
20、示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态。
21、不同意，应该是泥墙根一带景色最差。举个例子来说，不必说你比不过班长，也不必说你比不过学习委员，单是小组长你也比不上。这三人中肯定小组长最差。若答同意，能自圆其说也算对。
（二）22、做了再说，做了不说 23、（1）撰写了《唐诗杂论》（2）完成了《楚辞校补》（3）编著了《古典新义》 24、示例：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 25、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，或答吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，两句都写也对 26、指闻先生的字整齐地排列着 27、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）28、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（2分）。 29、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）30、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献
（四）31、感到诧异 完成 以为……奇 渐渐 有的人
32、仲永五岁那年，还未曾认识书写工具，但忽然哭着寻求书工具
33、神童“泯然众人”。
（五）34、的人 他的 代酒 就
35、蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？ 36、画蛇添足
37、告戒人们不要做多余的事。
四、作文（满分50分）
参照中考评分办法，切不可按照中考要求。