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一、我会填。(48分)
1、口算、笔算加减法时都要把( )对齐。
2、有一个四位数，千位和十位上的数都是7，其余各位上的数都是0，这个数是( )，读作( )。
3、除数和商都是7，被除数是( )。6个6相加是( )。
4、五星红旗缓缓升起，是一种( )现象。
5、8287中右边的“8”在( )位上，表示( )个( )。
6、在2050，7800，6008，4202中，只读出一个零的数有( )。
7、8是4的( )倍;8的4倍是( )。
8、在5□□9的方格中填入数字( )和( )，结果最接近5500。
9、从900数起，十个十个地数，第五个数是( )。
10、从二到九的乘法口诀中只能写出一道除法算式的口诀有( )个。
11、3060克=( )千克( )克 5千克5克=( )克
12、根据下面的线段图编应用题： ，
13、在( )里填上合适的数或单位
一支铅笔约重10( )。 一辆大卡车的载重量是5000( )。
14、用1，3，5，7组成五个四位数，并按从小到大的顺序排列。
15、按要求在2，4，5，6，8，9六个数字中各挑选四个组成两位数加(减)两位数。不进位加法：( )+( )=( );退位减法：( )-( )=( )
16、3□68>3603，□里最小能填( )。 5□99< 5100，□里最大能填( )。
17、用4、8、0、1四个数字组成一个最小的四位数是( )，最小的三位数是( )。它们的差是( )。
18、信息：水果店有20千克苹果，5千克梨。算式20÷5 = 4 解决的问题是： ( )
19、补充问题或者条件：
1) 有35棵树，( )，平均每人种几棵?
2) 有40棵树，5天种完，( )?
3) 有20颗糖，( )，平均每个小组分到几颗?
20、12÷4=3，读作( )表示( )。
21、冷饮店进了100瓶冰红茶，上午卖出27瓶，下午卖出35瓶。还剩多少瓶?
22、写出下列时刻分针和时针分别成( )角。
3时 8时 3：30 9：20
( )角 ( )角 ( )角 ( )角
二、我会判。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
1、我们的三角板上的直角与黑板上的直角小。( )
2、和899相邻的数是900和901。( )
3、一个数的最高位是百位，这个数一定是三位数。( )
4、三位数一定比四位数小。( )
三、我会算
1、直接写出得数(8分)
(2+3)×6 = 63-22+18 = (9-9)×8 = 12+4×8 =
24+30÷6 = 0÷5÷3 = 49÷7×8 = 63÷9-4 = 8-4×2 =
4、列式计算(6分)
1、减数是96，被减数是124，差是多少?再加上35，和是多少?
2、63里面有几个9? 3、6的8倍比80少多少?
2、足球小组的同学分成6组练习带球动作，每组有3人。把这些同学分成两队进行足球比赛，平均每队有多少人?
四、解决问题(24分)
1、光明小学四五六年级订报纸情况如下表：
四年级
五年级
六年级
上半年
453份
450份
439份
下半年
449份
490份
537份
五年级下半年比六年级下半年少订阅了约多少份?
2、足球小组的同学分成6组练习带球动作，每组有3人。把这些同学分成两队进行足球比赛，平均每队有多少人?
3、同学们去参观博物馆，第一批去了500人，比第二批多去了150人，两批一共去了多少人?
4、一堆砖，第一天为小狗造房子用了275块，第二天为小鸡造房子用了225块，还剩下300块。这堆砖比原来少了多少块?
5、一根电线长1000米，用去了700米，剩下的比用去的少几米?
6、在植树活动中，学校买来4捆树苗，每捆6棵。
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小升初数学有哪些易错知识点?为帮助同学们避开这些易错知识点，百分网小编为同学们汇集了数学易错试题及答案解析，仅供同学们参考!
一、填空题
1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1：5)。
2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是(3：2)。
【解析：将这批零件看作单位“1”，则小张的工作效率为：1÷4=1/4 小李的工作效率为：1÷6=1/6 两人的工作效率比为：1/4：1/6，化简后就是3：2】
3、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是(5：4)，货车的速度比客车慢(20)%。
【解析：求速度比的方法同第2题。货车的速度比客车慢((5-4)÷5=20%)】
4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是(1：10)。
【解析：此题关键是要先算出原来的糖水是多少克：100÷12.5%=800(克)。再求加水后糖与糖水的比：100：(800+200)=100：1000=1：10】
5、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班，则两班人数相等，原来六(1)班与六(2)班的人数比是(5：4)。
【解析：用方程来解答：设六(1)人数有a人，六(2)班人数有b人。根据题意列出方程后并求解：
通过解方程得出a与b的比为10：8，即六(1)班与六(2)班的人数为10：8，化简后为5：4。 】
6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为(2：1)。
【解析：方法同第5题。】
7、六(1)班今天到校40人，请病假的5人，该班的出勤率是(88.9%)。
【解析：用到校人数就是出勤人数。出勤人数÷全班人数×100%=出勤率。40÷(40+5)×100%≈88.9%】
8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后，长方形的周长是(62.8cm)，面积是(228cm2)。
【解 析：拼成的长方形的周长就是这个半径为10cm的圆的周长：3.14×10×2=62.8cm;根据周长先算出长方形的一条长与一条宽的 和：62.8÷2=31.4cm，假设一条长为20cm，则一条宽就为11.4(只要一条长与一条宽加起来等于31.4即可。)，那么面积就 是：20×11.4=228平方厘米。】
9、两个数的差相当于被减数的40%，减数与差的比是(3：2)。
【解析：方法参考第5题。】
10、 (12.6)米比9米多40%【9×(1+40%)=12.6】 , 9米比(20)少55%【9÷(1-55%)=20】 ，200千克比160千克多(25)%【(200-160)÷160=25%】;160千克比200千克少(20)% 【(200-160)÷200=20%】;16米比(6.4)米多它的60%【16×(1-60%)=6.4 注意：“它”是指16。】;( )比32少30%【32×(1-30%)=22.4】 。
【解析：本题主要是考查 单位“1”(总量)、对应量、对应分率之间的关系。单位“1”(总量)×对应分率=对应量】
11、钟面上时针的长1dm,一昼夜时针扫过的面积是(31.4dm2)。
【解析：时针的长就是圆的半径，“一昼夜时针扫过的面积”就是指半径为1dm的圆的面积(“一昼夜”指24小时，时针走了24小时就是一周)。】
12、一根水管，第一次截去全长的1/4,第二次截去余下的2/3，两次共截去全长的(3/4)。
【解析：1/4+(1-1/4)×2/3=3/4】
13、某种皮衣价格为1650元，打八折出售可盈利10%。那么若以1650元出售，可盈利(450)元。
【解析：本题关键是要先算出进价，原题中的“10%”是针对进价的。设皮衣的进价为x元。(1+10%)x=1650*80% 解得：x=1200。以1650元出售，可盈利：1650-1200=450(元)】
14、正方形边长增加10%,它的面积增加(21)% 。
【解析：{[1×(1+10%)]2-1}÷1=21%】
二、判断题
1、某商品先提价5%,后又降阶5%，这件商品的现价与原价相等。(×)
【解析：错。两个5%的单位“1”不一样。1×(1+5%)×(1-5%)=0.9975 值小于1表示现价比原价少，值大于1表示多。】
2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后，盐水的含盐率不变。(×)
【解析：错。用假设法来验证：假设盐是20克，水是80克，则含盐就是20%。如果分别同时加入10克盐和水，那么这时含盐率就是：(20+10)÷(20+10+80+10)×100%=25%，含盐率变大了。】
3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 (×)
【解析：错。两个25%相对的单位1不同。应该是：甲数比乙数多25%，乙数就比甲数少20%。25%÷(1+25%)=20%】
4、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。(×)
【解析：错。只能说在数值上相等，但是万物都有单位，周长单位是1维的，面积单位是2维的，怎么可能相等呢?简单地说，周长和面积单位不一样，也不可能互化，所以周长和面积不可能相等。】
5、直径相等的两个圆，面积不一定相等。(×)
【解析：错，是一定相等。直径相等就表示半径也会相等，而半径决定了圆的大小，只要圆的半径相等，它们的大小就会相等，即面积也一定相等。】
6、比的前项和后项都乘或除以同一个数，比值大小不变。(×)
【解析：错。0必须除外。0是不能作为除数的。】
三、选择题
1、数学小组共有20名学生，则男、女人数的比不可能是(A)。
A.5?1 B.4?1 C.3?1 D.1?1
【解析：A。 20的因数有:1、2、4、5、10、20,而5+1=6,6不是20的因数;所以不可能是5:1。】
2、如图，阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6，相当于乙圆面积的1/5，那么乙与甲两个圆的面积比是(C)。
A、6?1 B、5?1 C、5?6 D、6?5
3、一杯牛奶，牛奶与水的比是1?4，喝掉一半后，牛奶与水的比是(A)。
A、1?4 B、1?2 C、1?8 D、 无法确定
【解析：A。喝掉一半后,浓度不变,牛奶与水的比还是1:4。验证：(1-1×1/2)：(4-4×1/2)=1：4】
4、利息与本金相比(A)
A、利息大于本金 B、利息小于本金 C、利息不一定小于本金
【解析：C。利率表示利息与本金的比率;利息可能小于本金,也可能大于本金;所以利息不一定小于本金。】
四、解决问题
1、A、B两地相距408km，客车和货车同时从A、B两地相对开出，3小时后相遇，已知客车和货车的速度比是9:8，客车每时比货车每时快多少千米?
解：设客车速度为9x，货车速度为8x，根据题意列方程：
(9x+8x)×3=408
17x*3=408
x=408/51
x=8
所以客车每小时比货车快：9x-8x=x=8(千米)
2、东岗小学组织学生收集树种，五年级收集的树种占总质量的40%，六年级收集的树种占总质量的50%，五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克?
20÷(50%-40%)=200(千克)
3、一件商品按20%的利润定价，然后又按8折出售，结果亏了64元，这件商品的成本是多少元?
解：设这件商品的成本是 x 元
x - 64=[(1 + 20%)x] ×80%
x - 64=1.2x × 0.8
x - 64=0.96x
x-0.96x=64
0.04x = 64
x = 64÷0.04
x = 1600
答：这件商品的成本是1600 元。
【说明： 8折表示按定价的80%出售。x - 64表示现价，(1 + 20%)x表示定价，[(1 + 20%)x] ×80% 表示打8折后的售价，即现价。】
4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?表面积是多少平方厘米?
先算出一条长、一条宽、一条高的和：
384÷4=96cm;
再计算长宽高各是多少：
长：96÷(3+2+1)×3=48cm
宽：96÷(3+2+1)×2=32cm
高：96÷(3+2+1)×1=16cm;
表面积：
(48×36+48×16+36×16)×2=3072(cm2)
5、一块长方形土地，周长是160m，长和宽的比是5:3，这块长方形土地的面积是多少平方米?
长：160÷2÷(5+3)×5=50m
宽：160÷2÷(5+3)×3=30m
面积：50×30=1500(m2)
6、李明和张华参加赛跑，李明跑到中点时，张华跑了全程的40%,此时两人相距80米，你知道赛程多少米吗?
分析：把整个赛程看作单位“1”，那么80米对应的分率是(50%-40%)，根据分数除法的意义，用对应量除以对应的分率即可.
解答：
80÷(50%-40%)
=80÷10%
=800(米)
答：这个赛程长800米。
点评：解答此题的关键是找单位“1”，然后用对应量除以对应的分率解决问题。
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本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考?酥?猓?棺⒅亓硕匝??榛钤擞弥?叮?酆纤刂始按葱履芰Φ目?恕Ｌ庑投嘌??萘渴手校?幸欢ǖ奶荻龋?岩壮潭确峙浜侠恚?且环莺芎玫氖跃怼
一、试题分析
基础知识部分典型错题分析：
1、看拼音写词语，相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生良好的审题和书写习惯上多下功夫。
2、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。
3、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分学生对大写字母掌握的不准确，。
4、补充句子个别同学补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。
5、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，学生对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的严格要求是分不开的。
阅读部分
阅读题不仅考查学生的阅读能力、理解能力，还考查学生的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但学生做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，学生完成效果较差。这就说明平时教学中需要教会学生不懂笔墨不读书。
看图写话
从学生的试卷来看，孩子们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数学生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的学生不能够运用标点符号，通篇只出现2到3个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导学生注意积累好词佳句并应用，还应注意教给学生正确使用标点符号的方法。为学生今的习打下坚定的基础。
二、改进措施
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:
1.重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。
3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。
4、注重多方面知识的扩充。利用好每天中午的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。
5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。
6、对学生写话方面的指导应更细致更全面些，在引导学生完整描述画面之后再加进合理的想象。
7、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。
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