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考研英语背单词可以说是很多考生颇为苦大仇深的一件事，天天都要背，背了做题也不一定多好，但也不能放弃。小编为大家精心准备了考研英语的词汇背诵法指南，欢迎大家前来阅读。
考研英语的词汇背诵法指导
词汇分组滚动复习法：考研英语大纲词汇5500个单词，同学在最初准备英语时，应该先对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，然后标示出来，着重记忆。因为大部分的同学都参加过英语 4、6级考试，所以4、6级考察范围之内的单词相对而言已经比较熟悉了。所以可以着重记忆一下这部分范围之外的单词。而到了现阶段，对于很熟练的单词就可以一掠而过了，把不会的词汇从大纲中摘出来列到笔记本上， 最好可以按照字母顺序进行分类，这样下来，你的笔记本上一般也就1000-2000单词左右。然后把这些词20个一组，进行分组背诵，每天早上一组，晚上一组，如果词汇过多的话，可以中午也背一组，第二条重复背诵第一天的。这样持续，两个月左右基本可以将单词拿下。此法重在执行和坚持，意志薄弱者慎用。
词性分类记忆法：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。而大纲考试范围内的词，通过分析真题我们可以发现，重点是在动词上。在最后这次记忆里，目的是区分重 点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。
词根记忆法：英语的构词法可分为四大类，派生、合成、转化和缩略。英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“语”字，就是一个“言”字旁加一个“吾”，不就是我说的意思吗?英语同样如此，比如：semiautomatic(半自动的)就是由两个部分组成的：semi 半+automatic自动的;prehistory(史前)由pre前+history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。
考研英语翻译考点解读
在英语中，可以充当主语的有三类形式，即词类、短语类和从句类，词类包括名词、代词和数词，短语类包括现在分词短语和to do不定式短语。
这三类形式当中，虽然从句充当主语更难一点，但主语从句在考研翻译中只出现过一次，因此并不是大家要掌握的主要考点，因为这时英汉语中的主谓宾的顺序仍然是一致的，无法对考生们理解和翻译长难句构成大的障碍。大家理解起来比较难的是It作形式主语句型，这是就主语来说，英汉语中存在较大差异的地方。
例如，That the plates are moving in the opposite direction is beyond dispute.在该句中，主语是that引导的从句，它明显比系表部分长得多，这样就会造成英语中非常忌讳的“头重脚轻”的现象，为了避免这一情况，我们就要进行调整，将长的、重要的内容放到句子后面去，则句子变成It is beyond dispute that the plates are moving in the opposite direction，此时句中it作形式主语，代替真正的主语that从句在主语位置上出现，本身是没有实际意义的。这就是It作形式主语句型的由来。对于这一考点，大家要掌握的是其辨认技巧和翻译方法。
在考研翻译中，It作形式主语句型的构成形式包括两类，一是It+系动词(is/was/seem)+adj./n./v-ed/介词短语+that从句/to do不定式短语，二是It+谓语+宾语+that从句/to do不定式。这两种构成形式也是It作形式主语句型的识别形式。
对于上面的例句，我们通常有三种翻译方法，第一种是“板块正在向相反方向移动是毋庸置疑的”，第二种是“板块正在向相反方向移动，这是毋庸置疑的”，第三种是“毋庸置疑的是，板块正在向相反方向移动”。对于该句来说，真正主语部分还不是很长，三种译法都可行，但考研翻译中，真正的主语部分往往非常长，这时考虑到汉语的表达习惯，我们就要选择第三种译法，否则就会造成汉语译文中“头重脚轻”。
因此，我们在翻译It作形式主语句型通常采取的方法是：先翻译系表部分，再翻译真正主语部分，即采用顺译法，先译that从句/to do不定式短语之前的内容，再翻译that从句/to do不定式短语部分内容。
考研英语词汇区别记忆
第一类：熟词
如age，ant，bee，die，等等。对于这类词，我们只需盖住中文释义，快速浏览过去，看是不是完全掌握了，掌握了的用线划去，不太熟悉的做上记号;
第二类：生词
这指我们没学过或是比较陌生的词，这类单词有些是拼写较复杂，有些是出现频率低，但是这类单词的用法比较固定，本身不附带其他记忆任务，如：anniversary，homosexual，homogenization，nonetheless等等，对于这类单词，我们做到在文章中出现能认识即可。
第三类：熟词生义
指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但是考研词汇大纲中他们又有了新意，如school“学派”，book“预定”，对于这类词我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点;
第四类：核心词
这是备考时最重要的词。这类词本身意义较多，附带短语较多，搭配灵活，在各类场合出现频率较高，并且有许多同义词和反义词，如confine，considerable，apply等等。
good(好的)
bad（坏的）
small（小的）
big（大的）
hugry（饿的）
full（饱的）
little（少的）
high（高的）
short（矮的，短的）
tall（高的）
long（长的）
old（老的，旧的）
new（新的）
young（年轻的）
many（许多的）
much（许多的）
beautiful（漂亮的）
nice（美好的）
early（早的）
late（迟的）
right（正确的）
wrong（错误的）
busy（忙的）
free（空闲的）
lazy（懒的）
bored（无聊的）
heavy（重的）
light（轻的）
blind（盲的）
kind（善良的）
happy（高兴的）
sad（伤心的）
fast（快的）
fun（有趣的）
scary（吓人的）
different（不同的）
same（同样的）
round（圆的）
great（伟大的）
颜色：
black（黑的）
white（白的）
blue（蓝的）
purple（紫的）
pink（粉的）
yellow（黄的）
orange（桔黄的）
green(绿的)
brown（棕色的）
grey（灰的）
gold（金色的）
天气：
sunny（晴朗的）
windy（多风的）
cloudy（多云的）
snowy（多雪的）
able有才干的，能干的
active主动的，活跃的(torpidity，active的反义词)
adaptable适应性强的（inadaptable，adaptable的反义词）adroit灵巧的，机敏的（clumsy，adroit的反义词）
aggressive有进取心的（ingressive，aggressive的反义词）alert机灵的
ambitious有雄心壮志的
amiable和蔼可亲的
amicable友好的
analytical善于分析的
apprehensive有理解力的
aspiring有志气的，有抱负的
audacious大胆的，有冒险精神的
capable有能力的，有才能的
careful办事仔细的(careless，careful的反义词)
candid正直的(unjust，candid的反义词)
charitable宽厚的
competent能胜任的
confident有信心的（diffident，confident的反义词）
conscientious认真的，自觉的
considerate体贴的
constructive建设性的
contemplative好沉思的
cooperative有合作精神的
creative富创造力的
cute可爱的
dashing有一股子冲劲的，有拼搏精神的
dedicated有奉献精神的
devoted有献身精神的
dependable可靠的
diplomatic老练的，有策略的
disciplined守纪律的
discreet（在行动，说话等方面）谨慎的dutiful尽职的
dynamic精悍的
earnest认真的
well-educated受过良好教育的
efficient有效率的
energetic精力充沛的
enthusiastic充满热情的
expressive善于表达
faithful守信的，忠诚的
forceful（性格）坚强的
frank直率的，真诚的
friendly友好的
frugal俭朴的
good好的
generous宽宏大量的
genteel有教养的
gentle有礼貌的
handsome英俊的
hard-working勤劳的
hearty精神饱满的
honest诚实的
hospitable殷勤的
humble恭顺的
humorous幽默的
impartial公正的
independent有主见的
industrious勤奋的
ingenious有独创性的
initiative首创精神
haveaninquiringmind爱动脑筋hardworking勤奋的
intellective有智力的
intelligent理解力强的
inventive有发明才能的，有创造力的just正直的
kind-hearted好心的
knowledgeable有见识的
learned精通某门学问的
liberal心胸宽大的
logical条理分明的
loyal忠心耿耿的
methodical有方法的
modest谦虚的
motivated目的明确的
negative消极的
objective客观的
open-minded虚心的
orderly守纪律的
original有独创性的
painstaking辛勤的，苦干的，刻苦的
practical实际的
precise一丝不苟的
语法是考研英语的基础，不论是阅读、翻译还是完型写作，掌握基础语法尤为必要。小编为大家精心准备了考研英语基础语参考资料，欢迎大家前来阅读。
考研英语基础语重点：实词
1.名词(nouns)n.：
名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.代词(pronoun)pron.：
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词(numeral)Num.：
数词表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective)adj.或a.：
很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词(adverb)adv.：
一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词(Verb)v.：
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
考研英语基础语难点：虚词
1.冠词(article) art.：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。
2.介词(preposition)prep.：
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
3.连词(conjunction)conj：
连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。
4.助词：
助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。
5.叹词：(interjection)interj.：
叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
考研英语基础语：情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
考研英语基础语考点：感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。
小结：
Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
1. "Oh,who was that?" Mr. Black asked.“哦，是谁?”布莱克先生问。
2. "Oh,how blind you are!" he cried.“哎呀，你们真瞎!”他大声道。
3. "Oh,oh!" he cried. "My stomach! My head! oh! oh!“哎呀，哎哟!”他大声道，“我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!”
4.Oh,learned judge! Oh,wise young man. 噢，博学的法官!噢，聪明的年轻人!