初三如何复习

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初三如何复习篇(1):初三数学怎么复习

　　初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。而中考在即，如何利用有限的时间达到最好的复习效果，是很多家长和学生普遍关系的问题。下面小编给大家带来初三数学的复习方法，欢迎大家阅读。
　　初三数学怎么复习？
　　一、回归课本，夯实基础，做好预习。
　　数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。
　　二、提高课堂听课效率，多动脑，勤动手
　　初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要知道自己哪些知识点掌握的比较好，哪些知识点有待提高，因此在复习课之前一定要有自已的思考，这样听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一些复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的旧知识，可进行查漏补缺，以减少听课过程中的困难，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的数学思维;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，事半功倍。此外对于老师讲课中的难点，重点要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
　　三、建立错题本，查漏补缺
　　初三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。人教学习网的特级教师提醒学生可以建立一个错题本，把平时做错的题系统的整理好，在上面写上评析和做错的原因，每过一段时间，就把“错题笔记”拿出来看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三，融会贯通”，及时归纳总结。每次订正试卷或作业时，在错题旁边要写明做错的原因。
　　四、抓住关键，突出重点，不以题量论英雄
　　学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好。“不要以题量论英雄”，题海战术，有时候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解题的效率。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。培养正确地把日常语言转化为代数、几何语言。并逐步掌握听、说、读、写译的数学语言技能。
　　五、合理利用网络学习平台
　　很多同学的学习模式还是比较单一的，主要靠传统的授课模式进行学习，在这个网络一体化的社会，很多优秀的学习资源都实现了共享，它没有时间和空间的限制，而且不限制使用次数和频率。同学们要学会利用现有的资源，提高自己的学习效率。
　　像人教学习网推出的电子课本就是很好的在线学习方式，它以其科学直观的视、音、图、文等形式实现了教学内容的数字化和多样化，深受广大学生的喜爱。它解决了很多同学课堂上“吃太饱”课后“消化不了”的问题，同学们可以把网络学习和学校面对面的教育结合起来，改变在教学中的从属地位，摆脱时间和空间的限制，利用课内，特别是课余时间，通过有效的媒体，自己动手，自由的选择老师和学习内容，并与老师和其他学生之间建立起多向互动的学习网络，在知识的海洋中尽情畅游。
　　六、要养成良好的解题习惯
　　如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学（尤其是脑子比较好的同学），自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是初三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
　　七、提高复习兴趣，克服“高原现象”
　　高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时授新课，新鲜有趣;搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，人教学习网的老师提醒同学们，一方面要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习;另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划;采用灵活的复习方法;抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。

初三如何复习篇(2):初三冲刺阶段复习方法

　　中考马上要进入最后的阶段了，很多同学对这段时间的复习感到无所适从，而每个教育工作者都知道，抓好最后冲刺阶段的复习，中考中能起到意想不到的效果。接下来小编搜集了初三冲刺阶段复习方法，欢迎查看。
　　初三冲刺阶段复习方法
　　第一阶段：梳理知识
　　临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
　　首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解了知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
　　第二阶段：领悟精华
　　冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
　　第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着抄写的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
　　第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的，只有掌握了题目的本源，才能更好地有助于解题。
　　第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
　　第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
　　第三阶段：主攻薄弱
　　对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。
　　第四阶段：研究考题
　　学生可以把历年中考的每一份试卷当作模拟演练的机会，在规定时间内独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来养成了良好的习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
　　第五阶段：全面复习
　　拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。
　　第六阶段：放松心绪
　　在最后的冲刺关头，学生们要把平衡心态放在第一位。此时，家长不要给学生过多的压力。在常态中参加考试，大家才能避免发挥失常。
　　初三冲刺阶段复习技巧
　　一、制定计划、合理安排。
　　越是临近中考，考生越觉得准备的不充分。建议考生根据自身的实际情况，为自己量身制定一个复习计划。它能为考生明确复习的目标和复习的进程，把复杂的复习过程具体化、明朗化，有了明确的计划后，考生才能在最后的冲刺阶段，心定神凝，按部就班的完成最后的复习任务，减少因考试临近而带来的心浮气躁和盲目行为。
　　二、归纳总结、融会贯通。
　　中考是对考生所学初中知识的一个综合评价，考生在复习时，一定要勤于思考知识之间、学科之间、方法之间的联系，思考所学知识与所要解决的问题之间的联系，对头脑中已有的知识和规律，进行归纳和概括，借助各种知识结构和规律结构来帮助自己思考和记忆。
　　复习到这个时候，更应该重视课本，看书要看细、看全，要讲究轻重详略，常用的、记忆很深刻的知识要一带而过，理一下思路，加深印象。对于重要的知识点、课下标注和一些课上没太明白的内容，要抓紧最后的一两个月的时间，巩固、加强、提高。在看书的过程中，要注意瞻前顾后，归纳总结，这样才会把知识点、规律、方法、技巧前后完整地串起来，形成一个完整的知识结构、规律结构、方法、技巧结构的体系。
　　三、查缺补漏，注重基础。
　　因为剩下的复习时间有限，所以考生不宜选择大量的难题、偏题、怪题进行练习，另外，也不宜无目的性地选择一些参考资料来练习，要听从教师的安排，此时最好的方法是对过去做过的练习，进行回顾和整理，对易出错的、或者有代表性的、或者题型较新的的习题，进行重复练习。对于每次模拟考试中出现的错误，最好的办法是重做一遍，加深印象。当然，不做难题、偏题、怪题，并不代表可以不练习，在考前还应像平时一样，坚持练习，但不要急噪，一上来就做很多题，做题不是最重要的，重要的是总结规律，研究方法、技巧，只有这样才会触类旁通，举一反三。练习时要细水长流，不让自己手生。
　　四、强弱并进，共同提高。
　　考生在最后的冲刺阶段，不能只复习自己的强势学科而放弃弱势学科，也不能只复习弱势学科而忽视强势学科，应该强弱并进，不可偏废任何一方。在时间的安排上要有一定的侧重，比较重要或者比较容易取得进步的学科上，适当的多侧重一些，也可以在自己学习效率较高的时段内，学习更为困难的弱势学科，在其它的一些时段学习感兴趣的强势学科。总之，一定要合理、高效地进行复习。
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初三如何复习篇(3):初三复习学习计划

　　愉快的暑假过去了，转眼间新的一学期开始了，下面是小编整理的初三复习学习计划，欢迎来参考！
　　经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省、
　　初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期、从这时，我们渐渐理解了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力、在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了、
　　在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知此刻不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省、
　　【一】分析不足
　　对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情、但是我在这一方面还有很多漏洞、
　　1、在课堂上，虽然老师讲的资料不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意、
　　2、在考试时，有时不能做到专心致志、
　　3、老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订、
　　4、在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习
　　关于各科目的一些缺陷：
　　一．语文
　　1、在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较简单、但是课外阅读的强度还不够、
　　2、在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够、
　　二．数学
　　1、缺少课外难题的训练、
　　2、自我总结潜力尚欠提高、
　　三．英语
　　1、语法训练欠佳、
　　2、需加强课外阅读潜力、
　　四．物理
　　1、接触题型不够多、
　　2、课堂笔记的条理性需要加强、
　　【二】制定措施
　　针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施、
　　（一）整体措施
　　1、课后回家做到条理化的复习、
　　2、考试时要做到专心、
　　3、对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理、
　　4、周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识、
　　{二}具体计划
　　《语文》
　　1、加强课外阅读、
　　2、闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语、
　　3、找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段、
　　4、拥有自己的现代文摘抄本、
　　5、在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作、
　　《数学》
　　1、在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量、
　　2、尽量寻找一些难度系数相对较大的题型、
　　3、从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的潜力、
　　《英语》
　　1、在将书上资料吃透的基础上，争取多做课外阅读、
　　2、阅读一些总结性的初中语法书籍、
　　3、增大词汇量、
　　《物理》
　　1、寻找课外题型、
　　2、增强笔记的条理性、
　　《化学》
　　1、熟记化学元素周期表、
　　2、熟记化学概念、
　　3、多接触课外化学题型、
　　【三】奋斗目标
　　应对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力、在这种状况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进、
　　【主要目标】
　　1、年级排行要求：前20名、
　　2、直升兰化三中、
　　【次要目标】
　　1、尽量提高课外积累量、
　　2、提高写作水平、

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