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我们在准备考研日语复习的时候，需要把作文写作的常见问题了解清楚。小编为大家精心准备了考研日语作文写作常见问题指南攻略，欢迎大家前来阅读。
考研日语作文写作常见问题解析
前面分析了考研日语作文的评分规则和出题规律，这一次，明王道为大家分析一下考生写作过程中常见的问题。看一看你是否能对的上号呢?查缺补漏，改正自己常犯的错误，那么离高分作文就更近了一步。下面，就来看看大家写作过程中常常出现的5个问题：
1.审题不准确
犹豫考试中时间有限，加之作文是试题的最后一部分，所以经常有考生留给作文写作的时间不足，结果是匆忙审题，不加思考，占卷面分数四分之一作文写作部分留出充裕时间。写作文时应该遵循
2.不会使用接续词
准确使用接续词，衔接是作文写作过程中最容易出现的问题之一。
3.用词不当
比较容易出现的问题是：(1)，应该是“都会生活に憧れる”而不是“”;，应该是“公?@を散?iする”而不是“公?@で散?iする”。
2)比如“妈妈的个子不太高”，应该说成“母は背があまり”
(国家”，就写成“”，日语中虽然有“??”一词，但是用法与含义与汉语有一定的区别。这句话用日语表达一般表达为“日本は??g力のある国である”。
(4)“文体”混乱
近几年的作文题目考试对“体”有所要求，要求用“だ・である”体进行写作。这虽然规避了一些考生摆脱了不知道用什么体写作的困境，但是需要注意“だ・である”体的表达方式和节句方式，尤其要注意不要将书面体的“だ・である”体和礼貌体的”です・ます”体。
考研日语复习书目
初试参考书目
245|英语:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
606|日语水平考试:上海外语学院陈生保等编：《日语》(第六册-第八册)，上海外语教育出版社，1983-1987
806|日语写作与翻译:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
复试参考书目
964|日语语言学方向综合考试或日本文学方向综合考试或日本文化方向综合考试:
1.日语语言学(复试)
(1)皮细庚：《日语概论》上海外语教育出版社，1997
(2)陈访泽：《日语句法学》吉林教育出版社，2003
(3)杨诎人等：《现代日语语法》世界图书出版公司，2005
(4)小泉保：《言外の言?学——日本??用?》，三省堂，1991
(5)陈访泽等译《言外的语言学——日语语用学》，商务印书馆，2005
2.日本文学(复试)
(1)肖霞：《日本文学史》，山东大学出版社，2008
(2)魏育邻《日语文体学》，吉林教育出版社，2002
(3)叶渭渠《日本文学思潮史》，北京经济日报出版社，1997
3.日本文化(复试)
(1)丸山真男：《日本政治思想史研究》：(各中译本)
(2)刘健强：《新编日本史》，外语教学与研究出版社，2002
(3)鲁斯･本尼迪克特：《菊与刀》(各中译本)
965|翻译理论与实践:
谢天振主编，《当代国外翻译理论导读》，南开大学出版社，2008年第一版
日语考研复习心得
关键字：理工科，日语，考研203。
注：本人是工科生，所以要是你是日语系出身，或者日语达人，那么直接关闭此页就行。否则看了反而有负效果。
Q：很多同学想知道自己达到什么程度才能考203?
A：这其实是很关键的问题。这直接决定最后自己会不会选择考日语。可能大部分理工科生都是像我一样，要么是动漫otaku，要么日剧日音迷，多少对日语有一定接触。有接触不一定就有能力去考203。
这里只是个人经历，当我知道考研能考日语好像都已近是大三下的事了。于是开始到处打听关于日语考研的事，那时我有选修学校的日语任选课(就那种大三一年，教教标日那类)，于是就去像老师打听。结果得到的答复是否定的。老师很肯定的否决了我的想法，认为我的想法不现实，毕竟才刚上完一本标日上的程度而已。当然老师也是凭他的经验来说，上完选修课的学生能考个三级就是ありがたい了。所以大家能估计出我那时的水平了吧。
还有个小插曲：记得那时在图书馆找关于日语考验的书，找到本赵静先生的那本模拟题。一做好难，完型全军覆没，那时还自我安慰那肯定是日语专业考验用的，203肯定不是这本模拟题。现在想想就笑死，想不起来后来搞清楚时的?逄?恕
总结一下：当然你能提前准备肯定是好的，最起码能像我一样，大三下的时候能保证有三级水平吧。要是那时还处在背五十音，练发音的水平那就危险了。
Q：在备考期间是否有必要去参加JLPT来测试下自己?
A：首先，在这里想申明下JLPT和考研日语是一点关系都没，夸张一点说没什么参考价值。一个是中国人出的，一个日本出的;一个应试考试，一个是语言等级测试;一个有听力，一个没听力。考过JLPT以后才得出这些结论。不过某些方面其实也是可以相辅相成的。所以不必过度纠结JLPT，考不考都行，过不过都无所谓。纠结这个纯属无聊了。不过要参加就去参加7月的， 12月那时在复习关键时刻。别为此搞得耽误复习反而亏大了。
Q：关于学校及调剂的问题。
A：这个大家应该都是知道的吧，想要考的学校专业要支持日语203才行。复试的话大部分理工科学校都是英语的面试。所以英语弱的孩子也要准备下，不过基本离不开自我介绍，阅读文章这些，都还简单的。支持日语考验的学校大部分也是学校里有和日本方面有合作的。知道你考日语的老师也不会特意为难你的。
这里想讲下关于调剂的问题，我也是最后调剂了，所以这方面还是多少知道点的。理论上讲初试不接收日语及其他小语种的专业在调剂时也是不接收考其他语种的。切身体会，复试前一天接到某学校电话说因为这门外语的问题，不能复试。 但是这不绝对。
联系其他的两所不错的学校都没这问题。其实这也是学校官方和导师之间的问题。记得当时打电话给厦大问这个问题。招生办回复说是不行的。不过导师的秘书说先让我过去面试，结果最后和教授说这事，教授说没问题。看样子学校也是要给教授面子的。这里想说下小窍门，传说中的?技。要是不幸调剂，直接找导师找教授，搞好关系以后再说这事，那时就一切都没问题。
Q：备考材料准备工作。
A：好吧，如果你决心选考研日语的话，那就铁下心来，认真复习!别管周围人是不是都用吃惊疑惑的眼光看你，别在乎老师如何如何的劝你!只要对自己有信心，对日语有兴趣。最后肯定都会有好结果的。那么简单说下复习资料的问题，每个人水平不同，所以这里只是个人的一点建议。
1.记得有本什么易什么的出的考研日语复习全书?记得好像很多人说那个不错的。注意，真心觉得那个很简单，一点参考价值都没，他的目标应该是旨在初期巩固基础的，有时间的同学当然可以试试，要是已经是大三下或者大三暑假的童鞋就别做那个了。可以直接copy那本书背后的那些必备语法，很不错蛮试用的，把那些融汇贯通下语法基本可以hold住了。
2.单词书一本。背单词用，不过没必要太过于纠结如何背单词，考研日语单词都是浮云，之后会讲到。
3.赵静模拟题若干!当时我是买了两本借了一本。一共三本。宝书啊!不做你日语必不过。貌似我也就基本上只做过这个了。做完两本，发现第三本基本都是雷同。
4.日语系同学或老师若干。一个人肯定是不行的，遇到问题，问问老师问问日语系学生才是王道。注意，老师要个中国老师就行。外教纯觉得没用，外教不是用来教如何去应试考的。
5.最好有日语学习论坛。理工科生平时联系日语系同学或者老师的机会比较少，所以找个合适的论坛不错，论坛上高人一大堆。
6.工具书。日语词典。或者有条件弄个什么日语电子词典什么的，不过那时我用手机上的日语字典也感觉蛮好用的。没事查个生词什么的其实还挺好的。
Q：如何复习?
A：这里就其实还是看自己的学习方法了。周围可能基本都是考英语的，学习方法什么都没什么好讨论的，要一个人孤军奋战。除了有时候上上论坛交流下更多的还是自己总结。
其实以前老师更我说日语考研的水平差不多是在JLPT的二级以上，一级不到的样子。所以在保证自己达到二级水平左右，努力学下一级的东西就可以上战场了。要是标日初级都没看完的就赶紧抓紧了，在暑假前搞定。
可以看考研日语的体型，完型、阅读、翻译、写作。
1.完型。基本上就是大部分语法+少量词汇。语法这东西大家都懂吧，学英语走过来的，背呗!能背固然好，方法也要学点。从第一次做赵静模拟题的完型全军覆没再到错八九个，再到四五个，两三个。这是需要不断的练习。最晚从大三下就慢慢开始整理语法。四级全掌握好，从三级开始，把所有的语法归类做笔记再反复背，练习。再到二级，直到牢记，做题不出问题。一级可以放放，不学也没关系。这些是基础工作。然后开始做模拟题。估计开始也是会错很多，没事，可能只是不习惯考研的出题风格。日语是个黏粘性的语言，不用就会忘记，所以要经常反复的看语法。
当然记得没错基础语法只能搞定完型的前半部分。后半都是变态的相同用法，没训练过的基本是要倒一大片。这个是我自己的总结的方法。一开始做模拟题的时候就一篇篇的做下来，不懂的问老师，上论坛发帖求助。有些问题连老师都难到了。总之先一步步下来，慢慢的培养感觉。基本上这几题都万变不离其宗。很快就能适应。当然在做完一本模拟题后，把所有考到的语法词汇全部整理出来。每个词的用法和意义都整理出来，都搞清楚。再回头做一遍不会的继续搞懂它，反复后，再做第二本模拟题就基本无压力，hold住全场啦!
2.单独的说下词汇。考研日语很厚道啊。对词汇的要求并不高。完型阅读都是大片大片的汉字，很多读都读不出来，这也算是照顾了吧。不像JLPT冷僻的就用假名写。完型最后的两个读音大家就随意啦。也就两分，语感好的同学不用复习都能拿到的。平时要是不大接触日语的同学就多背背多读读单词提高下语感，说实话纯考背单词来拿这两分好恐怖的。
3.阅读。考研的阅读十足的给力，基本上可以媲美甚至超越JLPT N1的存在，做的时候各种纠结。答案估计都是全靠当时做题的心情来决定一样。不过阅读的确是最怪的，可能大多错误都是由于对个别字眼或者语句的理解偏差造成的。不过还是要多练，当你也练到了日语考研界的一朵奇葩的时候那就修成正果了。记得今年7月的N1考完 走出考场周围的都在叽叽喳喳的讨论今年的阅读好难，然后我笑而不语，一点压力没有。感谢日语203的老师们!
4.翻译。没什么好说的了。翻译就是要你把日语的当用汉字+稍许假名写成中文的过程。基本没什么问题。个别字要是不认识就随意编造下，反正是按部分给分的。漫画组翻译出身的我这题没什么大问题。有时理解了但是如何去组织成一句通顺的中文还是有难度的吧。弱项的同学稍微练下就好。
5.作文。不是专业出身的同学这都是成问题的吧。这可不是背背语法就能过关的。不过基本上都是像我这样明知重要，明知要早点开始练，结果都是拖到最后才开始搞。最后悲剧。千万别被周围复习英语的同学带坏了。他们无所谓，俺们就不一样了。最后再开始搞的话就只能是背各种范文了。开学的时候我有写过作文给老师和日语系的的同学看的。那个被批的不成样了。不过多少还是有用的，一些最基本的用法表达方法都能得到提高的。还是建议同学们练练。记得那年好像有个辅导班压中题目的。有兴趣的同学也可以打听打听。就算压不中，能得到辅导也是好的。
基本上也就这么多了吧。想到的都说了。写点东西留给以后想考日语的同学看。不管是出于什么目的想选择日语考研的。只要付出努力总会多少有回报的。
准备考研日语的小伙伴们，一定要了解清楚复习的难度有多大，才能更好的做好心理准备。小编为大家精心准备了考研日语难度指南，欢迎大家前来阅读。
考研日语难度
在研究生入学考试中，外语是必考的一门，但外语种类可以选择考201英语，203日语等等，不同学校不同专业允许的外语语种也有所不同。语种虽然不一样，但是最后划的线是一样的。因此，选择一个合适自己的语种可以让你考得更好。
首先对比一下两份试卷的题型和结构：
汉语通俗叫法 201英语 203日语
型填空 Section I Use of English (10 points) I 基?知?(20 点)
阅读理解 Section Ⅱ Part A (40 points) Ⅱ ?解 A (40 点)
短文排序 Section Ⅱ Part B (10 points)
翻译 Section Ⅱ Part C (10 points) Ⅱ ?解 B (15 点)
小作文 Section III Part A (10 points)
大作文 Section III Part B (20 points) III 作文 (25 点)
一、 完型填空
英语和日语的完型填空都是20个题目，英语0.5分一题，日语1分一题。其实日语的这一部分真正的完型填空只有10个题目，另外10个题目是考察语法、词汇、短语的选择题，虽然也紧扣文章，但不是完整意义上的完型填空。感觉日语的完型比较重基础，而英语的比较重深度。总体而言，这一部分感觉日语要比英语简单。
二、阅读理解
英语的阅读理解和日语的阅读理解在题量、分值上都是一模一样的，四篇文章，每篇5个选择题，共40分。日语一般都出一些科学实验、社会现象、语言学、哲学之类的文章，感觉科学实验的文章拿满分基本是没有问题的。我考的那一年出了一篇抒情散文，感觉很意识流，所有选项都很模糊，估计是难度最大的了。而英语似乎比较喜欢考经济方面的文章。这一部分感觉英语和日语难度持平。
三、 短文排序
这个题型只有英语有，难度也不小。因为这一个题型的存在，无形中比日语增加了阅读量。考日语就不用担心这个题型了。
四、 翻译
翻译在英语和日语里都是翻译五句话，但英语总分是10分，每个2分;而日语总分是15分，每个3分。这个英语和日语都很难。英语的话主要是各种疑难长句难度较大，各种语法的复合形成的句子语法综合性高，考察的词语意思也是词汇的生僻释义。日语的也是一样，各种语法都复合在同一个句子里。有的同学说日语貌似要比英语简单，因为日语里有很多汉字。而这个特点恰恰是日语最难的地方。因为日语的汉字和汉语的汉字有很多都是同形不同意的，作为对汉语很熟悉的中国人来说，把汉语中的意思套到日语里恰恰是最容易犯的错误。而考研，最喜欢考你这一点。
比如日语的“工作”特指手工、机械、土木方面的活儿，而汉语的"工作"则是泛指各个行业的活儿。如果基础不扎实或考试时一个不小心，最熟悉的汉语往往成为你的绊脚石。
不过翻译完一句话，日语有最大为3分的得分机会，英语只有2分，从得分上来看日语占了优势。
五、小作文
小作文只有英语有，不过小作文一般都是书信、通知之类的，找个套用的模版准备准备，应该不难应付。
六、大作文
英语的大作文近年来都是看图作文，感觉正确理解图要表达的意思很重要，理解出现偏差就有可能偏题，这一点英语要颇费周折。而日语是直接的命题作文，让你对某一社会问题发表自己的看法。2008年考的是“打工和学习的平衡关系”，2009年考的是“妇女在社会中的作用和地位”，2010年考的是“垃圾分类的实施与政策”。我觉得直接的命题作文要比英语的看图作文思路来得快一些，在这一点上日语有优势。但是日语的作文是要求用[だ、である]体来书写的，由于平时用[です、ます]体用惯了，一不小心就会用错文体。另外，日语作文如果有出现汉字的词要写汉字(这是题目的要求)，这一点也是一个难点。就是说日语你不但要记住单词，还要记住汉字的写法。千万不要以为中国人写汉字很容易，日语的汉字大部分都是繁体，诸如「一生?颐?埂嘎础埂嘎??觥埂赶?纭埂缸h?」「藁」「??」这些大纲要求的词汇，有谁能保证自己能够准确无误地写出繁体字来呢?
综上所述，再结合实际情况，英语和日语的考研对比可以得出以下结论：
一 同样的考试时间，日语题量、题型相对比英语少，这一点上日语占优势;
二 从大纲要求来看，英语大纲要求5500个词汇，日语大纲要求7000个词汇，这一点英语占优势;
三 从参考资料来看，市场上有大量的考研英语资料和辅导班，而日语几乎没有，这一点英语占优势;
四 从试卷整体难度来看，日语要比英语稍容易，这一点日语占优势;
总之，英语和日语没有绝对的好与不好，只有是否适合于某一个具体的人一说。我感觉在学习日语的过程中，日语有很多东西都和古汉语有相似之处，如果你是一个英文不好而古汉语学得还不错的人，那么也许日语是你更好的选择。
考研公外日语复习计划指导
(1)基础阶段
第一轮复习。大家要将考试大纲要求的7000词汇和260个语法点全部掌握。这是打基础的阶段，也是最根本的东西。
(2)暑假阶段
第二轮的复习。本阶段有一下3个任务。第一，通过历年真题检验自己第一阶段的学习成绩，但是真题不要都做，要适当的做几套，因为日语203的试题不多，全部做完会影响你最后的检验。第二，在检验自己学习成果之后，大家会发现，真题上有一些句型没见过，这一部分应该属于N1范畴，此时，要适当学习和掌握一定的N1语法，也为后面的阅读打基础。第三，归纳复习阶段，系统归纳掌握不熟的单词和语法，重点记忆。
(3)强化阶段
第三轮复习。9月开学到1月考试之前，这个阶段是维持阶段。，第一，坚持每周给自己一个模拟考试，找个安静的下午，拿出3个小时，做一套完整的模拟题，作文也要完成。第二，重点强化，可以做大量的阅读理解专项练习，和语法词汇练习。
(4)冲刺阶段
第四轮复习。到了十一、十二月份的冲刺阶段，是背诵记忆、查缺补漏，复习单词语法，和做过的模拟题，同时，在临近考试的最后十几天内，完成近几年来的的真题测试。
考研日语高分指南
首先，知己知彼，全面认识考研日语
考研日语分为三大部分：第一部分是"基础知识运用"，俗称完形填空题，会给出一篇1000字符左右文章，提出20小题，每题1分，共20分。第二部分是"阅读理解"，包括A/B两节，A节是客观阅读选择，一共4篇文章，阅读总量为4000字符左右。 每篇文章设有5个小题，每小题2分，共40分;B节是日译中，一篇1000字符的文章，要求将5个画线句子翻译成中文，每句话3分，一共15分。第三部分是作文，要求仍是"450～500"字符的文章。满分是25分。从2013年大纲预测14年考纲，如果没有意外的话，考题形式和基本难度应该保持不变，出题结构和难度可参照近3年(10年、11年、12年)真题来判断同时，考生可以按照既定复习计划和复习思路来继续复习。
其次，大纲到手，应当有效利用
第一， 抓住大纲的高价值考点
考研日语大纲当中最具有价值的部分为三部分：词汇表(7000词)和日语惯用型表达形式(260个)和语法表。考生拿到大纲以后，要在第一时间将新旧大纲进行对照，找出其中的不同，便于及时查漏补缺。词汇的记忆方法，对于n2及以上水平的考生，建议将7000词汇全部学习一遍，对于n2以下水平的考生，建议大家分为两部分来记忆：三级及三级以下词汇，要达到熟记的程度。三级以上的词汇，达到识别的程度。三级及以下词汇参考新版标准日本语初级、中级(至少为中级上册)教材，三级以上词汇可以参考大纲词汇表。
第二，紧跟新大纲，强化是重点
考研日语的复习工作可以分为四个阶段，前两个阶段主要是指复习初期以及暑假阶段，这一期间，考生应掌握词汇和语法点，这是整个复习过程的奠基阶段也是最根本的知识储备。同时，这些知识的复习效果要在真题当中得到验证，复习与真题不断的循环上升，提高自己的备战实力，在线网络课堂考研辅导团队在2014考研二外日语真题精讲班课程中对历年的经典真题做出深入的分析讲解，加深考生对真题的认识。进入九月份以后，现在考生便进入了强化复习阶段。这期间，考生最好坚持每周给自己一个模拟考试，找个安静的下午，拿出3个小时，做一套完整的模拟题，作文也要保质保量的完成。只有大量的持续化的练习考生才能保证自己的复习效果有一个质的飞跃。新大纲发布以后，要将新大纲中产生变化的知识点在真题中找到相关知识点，重点记忆与练习，保证真正掌握这个知识点。最后便是冲刺阶段了，保持一份健康的心态，信心满满的将复习工作坚持下去，直到最后。
篇一：高三上大学保送生自荐信范本多篇
在别人眼中，17 岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我眼中，17 岁，却是放飞梦想的季节。
即将成人的我此时已经褪 去了年少的稚气与轻狂，有的只是未来的目标与理想。我选择北京大学，因为我相信北大就是我梦想启航的地方。在这里，青春 飞扬。 毫不夸张的说，北大是我第一个知道的大学。虽然我从未亲 自到过北大，可在我的梦中，我曾经无数次地漫步在未名湖畔， 仰望古朴典雅的博雅塔；在梦中，我曾经无数次穿过勺园那荷塘 倒影下的翠壁回廊，感受这温馨而有历史感的园林。而现在，这 样的场景将成为现实，我选择北大并向北大提出申请将实现我的 梦想。我相信自己的能力，也相信北大会被这样的我所打动。
寒窗十二年，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种 快乐。对于我，世间的一切都是那么神奇，令人着迷不已。大概 是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当 中，而是尽可能多地去了解各种各样的知识。 我喜欢外语。因为学习语言的同时也在学习各国之间文化的 差异与交融。令我颇感自豪的是，从小学到高中，我一直是班里 乃至年级里会唱英文歌最多的人，也是英语水平最高的人。
我通过了全国公共英语等级考试四级，还多次在《21stCentury》上 发表过文章，并参加了他们举办的“小记者夏令营”。用英语表 达自己的观点与用汉语完全不同，这带给了我极大的乐趣。而自学日语的过程，则让我对这个有着太多历史的“近邻”产生了更 为深刻的了解。 我喜欢艺术。绘画方面，从小我就涂抹着色彩：儿童画、水 彩画、国画、素描、水粉，甚至还自学了一点油画。我临摹大师 的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高， 这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命 的激情。
音乐方面，我 5 岁时开始学电子琴，然后又选择长笛 去挖掘自己的音乐潜能。除了西洋乐器，我还沉迷于民乐之中。 时不时的，我便会拿起家中的古埙或者葫芦丝，吹奏出悠扬的音 符。 我还喜欢体育。虽然自己并不是什么体育特长生，可我还是 自信自己的体育会好于一般的学生。而当打篮球时，我可以说是 命中率最高的一个。 当然，兴趣爱好的广泛意味着我有足够的课余时间。对于平 常的学校与课堂学习，我从没有“死学”过。我从不熬夜。学习 上，我更注重的是效率。每天回家后，我会集中精力完成那些最 最重要的学习任务，合理将时间分配到不同的科目上，突击弱项。 除此之外，我还将自己的课内外知识相对接，毕竟掌握知识的实 用价值才是第一目的。因此，从小学到高中，我的成绩一直名列 前茅。事实上，成绩并不意味着一切。
十二年的学习，最有价值 的是我学到了如何去分析问题、如何去探索答案、如何去运用掌 握的知识。 认识我的同学都说我是一个阳光开朗的女孩，我热爱与人交 往。我拥有自己的博客并一直用心经营着自己这片小小的伊甸。 在博客上，网友们与我真诚交流。学姐学长们还提供给我经验。 在班级里，更是经常可以听到我和同学们的欢声笑语。作为团支 部的团支书，每期班级的版报都是由我负责。在高二那一年的全 校“金秋文艺汇演”中，我有幸担当了班级舞台剧《外星人》的 导演与总编剧。我们的节目最终获得了二等奖。对于这段与同学 们一起努力并挥洒汗水的经历，我将永生难忘。 选择文科是我人生中已经历的最重要的选择之一。这意味着 与原班亲爱的同学分离，也意味着从今踏上自己选择的梦想之 路。即使这样，我也没有犹豫。梦想需要的是决心。
我喜欢文科从而选择了文科。我的理科成绩也一向不错，还深得化学老师的 欣赏。理科追求的是深度，文科追求的则是广度。人文的各方面 知识总是紧密相联。这样的学科特点也更符合我的性格与广泛的 爱好。文科给了我更多展示自己的机会。 总的来说，十七年中我的人生基本是一帆风顺的。虽然也曾 有过挫折，可我都微笑面对。因为我相信世界绝不会朝你微笑除 非你向她微笑。这样的人生足以令我感恩不已，而能申请北大的 自主招生并最终被录取的话，我会更加珍惜每一次机会、更加感 激一直陪伴在我身边的每一个人。
我最大的优势就是综合素质高，多才多艺。这样的优势让我 选择了元培实验班。在这样的一个综合的实验班中要培养的是综 合素质高的人才，是那些将各种知识融会贯通、视野开阔的人才。 或许这样的选择在别人眼中有些狂妄，可这是我真实的想法，是 我的梦想。如果有幸能被录取，我将会全身心地投入到学习中去， 继续发挥自己的优势。在学习的同时积极参加各类社会活动，做 到活学活用。我还会继续开发自己的外语潜力，利用自己的外语 优势。因此，我相信元培实验班将是最适合我的发展方向。在这 样宽大的舞台上，我将会更加自信地展示自己。 得天独厚的文化氛围、沉稳的北大风范、悠久历史中形成的 “狂放”气质，我仰慕的就是这样的北大。我渴望进入北大，融 入到北大之中，以此实现自己的人生价值与梦想，就像北大山鹰 社的社团精神一样：“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰 之性以涉险，融鹰之神在山巅！”
我曾听说北大对于学生是一场 风暴，将会淘汰一切劣质，留下优秀。而我不会回避，而是会用 全部身心去拼搏，让青春飞扬。 现在看来，很多信中提到的东东已经改变了。比如上元培， DAYDREAMING 啊～～但，也有些不变的事实，那就是即使是现在 的我，这个在高考上输给别人更输给自己的我，面对北大那淘汰 劣质的风暴，依然会微笑面对，在这里，青春飞扬。
篇二：高三生自荐信写作范文
尊敬的老师：
您好。 我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。 感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好 的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的 “211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内 名列前茅。
我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为 贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自 主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我 希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习 成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我 对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。
有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与 正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教 育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发 大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时 候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完 成教学任务。
高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难 题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不 俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、 智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储 备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的 “人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识， 有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、 碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我 在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多 文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地 里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢《西游 记》，尤爱《三国演义》，酷爱〈红楼梦〉。我爱《三国演义》就爱它的简爽干练，我喜欢《红楼梦》就爱它的温柔可人。我读到 诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的 那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她 接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，《三国演义》 教会我用怀疑的眼光看问题，而《红楼梦》教会我用理想的眼光 去解决问题。
我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。 令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好， 但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得 了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物 课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意 投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天， 距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就 把一本六百页厚的《生物奥赛教程》啃完，同时又做了几十张的 习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。
为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开 夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。 我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上 还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。 在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头 晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省 二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付 出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生 财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很 大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉，屈指行程二万。”对我而 言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄 有用武之地”吧。期待您的认可！
自荐人：XXX
20XX-12-15
篇三：大学生毕业自荐信
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！
我叫xxx，毕业于xxx大学xx专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。 我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班级的考试中均名列前茅,在班级40名的学生中，我一直保持了前五名的好成绩，在学年230人中，我也总是能排在学年前30名，与学校三等奖学金有着不解之缘。在大学四年中，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利通过。在大四时由于专业课成绩较好，被列入班级保送研究生的名单，可惜的是，在班级只有四个保研名额的情况下，我仅以一分之差与之失之交臂。 但是，我知道，一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要面对的是更具挑战的未来。听闻贵校招聘环境科学专业的教师，我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，通过我的言传身教，定会为祖国培养环保方面的专业人才。
一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。
一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！
感谢您在百忙之中读完我的自荐信，诚祝事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：ＸＸＸ
XXX年XX月XX日
篇四：自荐信范文
尊敬的领导：
您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料。
我是XX大学****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。 在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软ATC认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬礼！
自荐人：XXX
XXX年XX月XX日
篇五：自荐信范文
尊敬的XX单位领导：
大学四年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过四年的苦读，我掌握了C语言、汇编语言、编译原理、Powerbuilder，数据库原理，并对面向对象的C 和VC 等Windows编程有一定了解。课外我还自学了Delphi编程，ASP动态网页及网络数据库。学好计算机必须有过硬的外语水平，我以较好的成绩连续性通过了国家英语四级考试，现已能阅读并翻译计算机资料。另外值得一提的是我利用业余时间考取了Microsoft 公司的MCSE(Microsoft Certified System Engineer)。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。曾先后在两家网络公司做过网管和技术员等兼职工作。积累了丰富的实践经验，尤其是在网络管理及维护方面。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计实现以及维护，或局域网广域网的交换与路由设计实现和维护等工作。
最后再次感谢您耐心的阅读了我的求职信。
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇六：应聘求职毕业生自荐书范文
尊敬的领导：
你好！
感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会！
物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。
或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！
作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。
值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。
望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
此致
敬礼
自荐 人：xxx
篇六：大学自荐信
尊敬的领导：
您好！
我是XX大学XX专业的一名XX级应届本科毕业生，通过四年的学习尤其是两年多的专业课学习，我认为自己已基本掌握了园林景观设计和软硬景施工及管理的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。
通过三年多的学习，我的总成绩排都很不错。专业课成绩一般都很优秀，尤其是计算机设计类更是我的强项，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神和坚持不懈我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。
我顺利通过大学英语四级和计算机二级考试。本人具有较好的计算机基础知识，精通offic办公软件的使用，以及熟练使用CAD，photoshop，sketchup等园林专业使用较多的软件；同时，我比较爱好计算机安全方面的知识，喜欢钻研计算机技术。在大二的时候，我的申请了国家级大学生科技创新项目，XXXXXX获得批准，并且获得教育部资助XX万元展开实验。
在实践方面，参加XX公司经管部实习生的培训，是我对专业知识有了更高的提升，并且熟悉了相应工作流程。本专业安排的XX实习，测量实习、植物识别实习，苗圃实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我参加了三下乡活动，以实际行动支援农村建设，并且提高了自我水平，开拓了见识。在生活上，三年来一直保持从小就有的吃苦耐劳的品质和良好的作息习惯。在大学生活中，我积极地参加各种社会活动，抓住机遇，不断的提升自己，锻炼自己。
请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会，回报于公司。虽然我初出茅庐，但是我拥有万分的热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意！
最后，再次感谢您并切盼您的佳音！祝愿贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：XX
2015年5月25日
篇七：大学自荐信
尊敬的贵公司领导:
您好!首先感谢您给我这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解!
在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历.
首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了!
当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开这个行业,施工和设计都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以克服的。
我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼!
此致
敬礼
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇八：北京大学自荐信范文
我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋牌类游戏。为了磨练自己的意志，我坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。
从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过2005年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。
我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。
我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。
北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。
如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。
我正在努力并将加倍努力！
篇九：武汉大学自主招生自荐信范文推荐
尊敬的武汉大学自主招生领导：
您好！适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
我是XX高中XX。我生性温和，但在温和的外表下，隐藏着一颗炽热而蓬勃的心，一颗怀有凌云壮志的心。
我一直相信，“定志而勉之，天下无不可成之事。”凭借着十几年如一日的努力，我的学习成绩一直名列前茅，中考以优异的成绩考入湖北省示范重点高中——黄石二中。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩与思想也有了进一步的飞跃。“非学无以广才，非静无以成学”，在求学的道路上，我能够静心钻研，孜孜不倦，砥砺思想，三省吾身。守住一颗宁静的心，我便可以不断超越，不断向自我挑战。 “夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”生活除了外表的浮躁与喧嚣，还有一种内在的宁静与充实。闲暇之余，览书成“癖”的我便手捧书香，慵读几页，或坐或躺，可圈可点，犒赏干渴的灵魂。看书，于我是一种心灵的慰藉与洗礼，仿佛那“抟扶遥而上者九万里，绝云气，负青天”的大鹏，逍遥自在……在书的世界里，我可以横槊赋诗，可以凭栏远眺，可以驰骋沙场……
“求知在武大，成才在珞珈”是无数学子的梦想。从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，她以“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，向我们谱写了精彩的百年华章。环绕东湖水，坐拥珞珈山，可谓是风景如画，再加上厚重的人文底蕴，各类英才云集于此，她不愧是“中国最美丽的大学”。仍清楚地记得，那年正值樱花盛开时节，我来到了武大。我的眼前是花的海洋，清风徐来，樱花纷飞，宛如仙境……从那以后，我便觉得我对武大有难以割舍的情愫，历久不渝。
武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。在中学阶段，我就经常参与社会公益活动，开展调查研究。那时的我早就下定决心一定要成长为一名对社会有用的人。我曾无数次地憧憬，与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，开展丰富多彩的社会实践活动……每每想到此，笑意就随着嘴的轮廓荡漾开去，一瞬间满脸都是笑了。
恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼！
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇十：电子科技大学自招自荐信范文
尊敬的电子科技大学的老师们:
您们好!
我叫刘伶莉，女，17岁，是西北大学附属中学理科一班的学生。
我是一个喜欢热闹的人，我总喜欢和同学们聚在一起谈论身边的大事小事，也会一起讨论一些很复杂的问题，但更多的是一起畅想未来，每当这时我们都会笑得很开心。其实我是一个特别喜欢笑的女孩，因为我坚信笑容可以给我的朋友们带来快乐，而我自己也在同时收获到快乐。所以我爱笑，就算遇到挫折也选择用这样的态度来迎接，以给自己更多的信心。也就是因为爱笑，同学们有时会说我像个傻瓜，不过我从未介意过，因为我希望我的朋友都快乐。 在学习上，我态度端正，曾担任学习委员和语文课代表，并且获得了许多荣誉。在生活中，因为我的笑让我与同学更团结了，也因此在小学一直担任班长，升入高年级后开始担任大队委、大队长，多年获得“三好学生”、“优秀班干部”，这些荣誉是我今生难忘的，它们是老师、学校对我的学习、工作的一种肯定，也一直激励着我向前。但我从未因此骄傲，而是怀着一颗感恩的心，感谢我的老师始终关心我、爱护我；感谢老师给我的荣誉，让我看到自己努力的价值；感谢老师教会我如何做一个正直的人。
我最喜欢的运动是游泳，我觉得在水里可以让我的头脑更清醒，所以无论是酷夏还是寒冬，只要有机会我就泡在水里。我也喜欢听音乐并且涉猎的范围很广，从通俗音乐到交响乐都有我喜欢的，之所以喜欢听音乐大概是因为我觉得这样可以让我的心静下来吧。考试失利或遇到烦心事时我都会借此来舒缓压力。我还喜欢写随笔和涂鸦，把自己的开心或不快写出来、画出来，有时也会义愤填膺地写上一篇文章评论当下的新闻和一些社会现象。
我自认是一个爱玩的人，但对学习还是很认真的。我感觉自己是一个比较有自制力的人，知道什么时候该学习，也知道学习时不能分心，并且能遵守它。可我不觉得自己是人们通常所说的“书呆子”--只是一心扑在学习上，而不注重与别人交往。所以我有很多朋友，我们一起学习，也约定一起向目标努力。同时我的外向性格也理所当然使我拥有了对外界强烈的好奇心和探索欲望，这也让我的眼界更加开阔。长得越大，懂得越多，我的探索欲望也越强烈，它驱使着我不停地向未知世界“进攻”，同时我也收获到学习的快乐。
我每天上学都要经过西电，校园里树木很多，我经常能闻到绿树青草的香味，而一旁古朴的教学楼更让这个校园显得优雅，久而久之我也就对这所伫立在闹事之中却能保持它原有气息的高校产生了浓厚的兴趣。后来，我开始查看有关电子科技大学的资料。我渐渐了解了关于这所高校的历史沿革、办学理念和学科设置等一系列情况。我知道了电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”立项建设的重点高校之一。而且学校汇聚了一支政治素质优良、学术水平高、结构合理的教师队伍。最让我感到兴奋的是“神五”、“神六”飞船副总设计师杨宏等一大批IT行业领军人物和技术骨干原来都是电子科技大学培养出来的。看到这些，我情不自禁地笑了起来，与其说是为陕西有如此好的高校而高兴，还不如说是为自己找到了目标而高兴。特别是西电的通信工程专业吸引了我，对宇宙飞船和神秘的外太空充满好奇的我，希望自己也能像杨宏老师那样为航天事业做出贡献。的确，从那时起我就决定不管结果怎样，都要以电子科技大学为目标奋斗。
我深知确定了目标就要为之而努力，否则一切都是徒劳的，但我有时也会对大学的生活充满想象：我想象着与大学里的同学一起生活的那种快乐；想象着与教授们一起探讨问题时的那种学习氛围；想象着丰富多彩的社会实践活动……而现在，为了我的目标和我所幻想的一切美好我必须更加刻苦地学习。但在众多的优秀学生之间，我常常会感到力不从心，甚至是自卑，这是我的一大缺点。但在成长的过程中我一直在努力克服它，并且我也认识到唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功的路。
我现在就在这条路上走着，虽然辛苦但我甘之若饴。我相信既然我有缘每天与西电擦肩而过，我就会在不远的一天怀抱感恩的心骄傲地踏进那扇我向往已久的大门。
此致
敬礼！