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我们都知道语文成绩要提高起来需要长期的日积月累,五年级的学生除了要掌握书中的知识,好要将平时做的试题整理好,将当中的重要知识积累好。下面是百分网小编为大家整理的五年级语文测试题及答案,希望对大家有用!
五年级语文测试题
一.遣词造句(28分)
1.按要求写字(2分)
加偏旁:思——( )( ) 加一笔:九——( ) 哀——( )
换偏旁:傀——( )( ) 加两笔:允——( )再加个偏旁( )
2.按拼音写字(3分)`
在经济危机的影响下,张强发( )了,囤积的丝( )该怎么办呢?(chóu)
当再次被飞驰的轿车( )湿时,李秋想:道德的实( )太难了! (jiàn)
受挫的时候,李明总会去老( )树下,自( )自乐,开解自己。 (yú)
呼入的空气经器官( )的交换,变成( )气二氧化碳排出体外。 (fèi)
地震后,( )砾中( )下的水,成了元妮唯一活下去的希望。 (xū lǜ)
( )仰着烈士的遗像,望着屋( )下的滴水,刘刚思绪万千。(zhān yán)
3.将下列词语补充完整,并照样子再写几个词(6分)
安然无( ) 临危不( )
一如( )往 ( )断丝连
4.标出下列广告语中故意写错的字,并改正在括号中(2)
涂料广告——好色之涂( ) 空调广告——终生无汗( )
公寓广告——随寓而安( ) 药品广告——咳不容缓( )
5.根据提示写句子(5分)
漂泊在外的季平每当思念故乡之时,总会不自觉地望向夜空中的明月,正如袁牧在诗中所写: , 。终于,他决定回乡创业,刚好承接了一所学校的装修,为了体现学校的文化氛围,他觉得一进校门,就要让大家感受励志苦读的重要性,可以在校门口写上: , 。科学实验室要体现细心钻研的态度,可以写: , ;阅览室要体现书籍的重要性,可以写: ;
教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写: ,
。
6.将下列句子按正确的顺序进行排列(5分)
( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
7.用修改符号修改下面这段话(5分)
老师的教育,使蒋梅端正了学习态度。他学习用功多了,虽然上课钻心听讲,但是作业写得很工整。这次单元检侧,蒋梅很有信心,同桌断定他可能考100分?
三.课内阅读(27分)
1.默写《泊船瓜洲》或《秋思》,再完成填空(10分)
, 。
, 。
这首诗的作者是 代 ,作者借 , 表达了
的感情。我还知道 代 写的《 》,其中
“ , 。”一句也表达了这样的感情。
2.《走遍天下书为侣》《圆明园的毁灭》《开国大典》等课文都有指定背诵的段落,从中选择你背得最熟的段落来默写,内容在50字以上。(5分)
3.课内文段练习(12分)
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂
(1)用上下列关键词各写一句话(4分)
颇负盛名:
每当……常会…… :
(2)给文中空白处加上标点(3分)
(3)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是 ,
。(1分)
(4)文中划波浪的句子,外祖只是在教我读诗词吗?(2分)
(5)外祖父认为“我”小,不懂什么?(2分)
四.课外阅读(15分)
常言说:“千里之堤,溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水,一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然,这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁,而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘,为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中,至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”,就更是屡见不鲜了。那么,小小的白蚁为什么能掏空千里之堤,使之毁于一旦呢?
科学研究的结果告诉我们,我国的白蚁大体上可分为三类:木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁,即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚁的社会有严格的分工:蚁王、蚁后专门繁殖后代;兵蚁负责安全保卫;工蚁数量最多,从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米,主巢大约1-2立方米,主巢周围的副巢多达百余个,巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢,使得堤坝中蚁巢星罗棋布,对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临,水位高涨,水流溢入蚁道、蚁穴,就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情;如果不及时排除,则会堤崩坝垮,出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大,繁殖迅速,习性隐蔽,破坏力强,要彻底消除它的危害并非易事。近年来,科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果,“千里之堤,固若金汤”的远景必将成为现实。
1.请为文章加个题目《 》(1分)
2.联系上下文解释词语(4分)
屡见不鲜: 毁于一旦:
星罗棋布: 固若金汤:
3.第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识,请写下来(4分)
(1) (2)
(3) (4)
4.文中使用是了哪些说明方法?找出其中的两种,并举例说明(2分)
说明方法: 例子:
说明方法: 例子:
5.本文的说明顺序是下列哪一项?( )(1分)
A.由整体到部分 B.由主要到次要 C.由概括到具体 D.由结果到原因
6.文中加线词语“对人类而言”能否去掉?为什么?(3分)
五.布局谋篇(30分)
回忆你和父母之间发生的事,自拟题目,有重点地记录你们的点点滴滴吧。注意动作、神态、语言等细节描写,字数不少于450字。
五年级语文测试题答案
一.
1.腮,鳃。 丸,衰。 瑰,魂。 充,统。
2.愁,绸。溅,践。榆,娱。肺,废。墟,滤。瞻,檐。
3.恙,无在第三个字。惧,不在第三个字。
既,一在第一个字。藕,二和四是反义词。
4.徒,憾,遇,刻。
5.明月有情应识我,年年相见在他乡。(略)若要看究竟,处处细留心。(略)无淡泊以明志,无宁静以致远。
6.31542
7.钻——专。虽然……但是——不但……而且。侧——测。断定与可能矛盾,断定改成推测(估计)或删除去可。问号改成句号或叹号。
三.1.诗句,一分一句。空格半分一个。其它略
2. 略。可放宽至该课文的非指定段落。
3.(1)略(2):“ ! !” , , :“ , , !”
(3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(4)不是,实际是教我了解祖国(类似的都可以)
(5)不懂外公那颗思念祖国的游子之心。
四.课外阅读
1.略
2.略。
3.白蚁的分类,白蚁的分工。土白的巢穴。白蚁的危害。
4.略
5.D
6.不能,用词准确,只对人类而言。去掉则会以偏概全,造成误解。
五.习作
仿写半分一空。
习作一类,28—30事例典型,语句精彩,细节具体,感情细腻。
习作二类,25—28主次分明,语句通顺,详略得当,感情真实。
习作三类,20—25语句基本通顺,条理基本清晰。
习作四类,略。
计划明确目标,鼓舞斗志,循序渐进,提高效率,下面是由百分网小编为大家准备的2017-2018小学五年级语文教学计划,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
一、班级情况分析
现本班共有学生50多名。语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读能力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读兴趣,但与城市学校相比,差距仍很大。本学期,我将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,夯实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。
二、教学措施
1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。
2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。
3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。
4、注意把握教学重点,突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心,具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。
5、利用资源优势,进行开放教学。开放教学内容,选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂教学,让学生在自然中学习语文;改革语文评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。
6、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上,规定词儿的数量,如课内词汇已掌握,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。
7、学困生的转化工作
经过上学期的观察,我发现有几个孩子存在的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信,没有良好的语文学习习惯、方法,具体表现在上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意力,不愿参与朗读讨论等学习活动,语文作业常常不能保质保量地完成;语文基础知识和基本技能差,具体表现在错别字多,阅读能力较差,作文时语句不通,无话可说。本期初步制定以下转化措施:
(1)做到眼中有他们,心中装他们,营造一种安全、平等、民主的师生关系,
努力发现他们身上的“闪光点”,要“以一当十”,“以小见大”,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。
(2)多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣,多为他们开”绿灯”,利用各种机会展示他们的才干,让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。
(3)给他们推荐好书,好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量),提高他们的阅读能力;指导他们做好好词佳句的积累,要求他们写好读后感,提高他们的习作能力。
(4)及时找准他们学习中的薄弱环节,及时补漏补缺,力争做到当日知识当日清。
(5)安排好优差结对,利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。
(6)加强与家长的联系,让家长明确教育目的,掌握家教方法,做好家庭学习的辅导,让学校教育与家庭教育形成合力,帮助他们进步。
五年级上册语文教学进度安排
9.1-9.4
开学 1、窃读记 2、小苗与大树的对话
9.7-9.11
3.走遍天下书为侣 4.我的“长生果”
9.14-9.18
口语交际习作 回顾拓展一
9.21-9.25
5.古诗词三首6.梅花魂
9.28-10.4
国庆放假
10.5-10.9
7.桂花雨 8.小桥流水人家
口语交际习作二 回顾拓展二
10.11-10.16
9.鲸 10.松鼠 11.新型玻璃
10.19-10.23
12.假如没有灰尘 口语交际习作三
回顾拓展三
10.26-10.30
13.钓鱼的启示14.通往广场的路不止一条
11.2-11.6
15.落花生 16.珍珠鸟 口语交际习作四
11.9-11.13
回顾拓展四 期中考试
综合性学习:遨游汉字王国
11.16-11.20
综合性学习:遨游汉字王国
11.23-11.27
17.地震中的父与子18.慈母情深
19“精彩极了”和“糟糕透了”
11.30-12.4
20.学会看病 口语交际习作六
回顾拓展六
12.7-12.11
21.圆明园的毁灭 22.狼牙山五壮士
23.难忘的一课
12.14-12.18
24.最后一分钟 口语交际习作七
回顾拓展七
12.21-12.25
25.七律•长征 26.开国大典 27.青山处处埋忠骨
12.28-元.1
28.毛主席在花山 口语交际习作八 回顾拓展八 选读课文
元.1-元.8
复习、期末考试
20-22
元.11-元.15
结束工作
一、 我是小小书法家(5分)
fǔ mó jiū chán zhān mà o bèn zhuō máng lù
( ) ( )( )( )( )
lí ba wān yán zāo gāo cháo xùn dù juān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我写同音异形字(8分)
1、yì ( )满 ( )处 意( ) 洋( )
2、yuán ( )故 ( )由 ( )因 有( )
3、jié 国庆( ) ( )尽全力 ( )住他 ( )出
4、màn ( )山遍野 ( )延 ( ) 不经心 快( )
三、 词语充值卡(3分)
( )大( )秀 无可( )( )
历( )艰( ) ( )心( )魄
( )泻( )下 晶莹( )( )
四、 我把词语送回家(6分)
激烈 热烈 猛烈 壮烈 强烈 剧烈
1、( )的海风掀起了滔天巨浪。
2、明明的发言太精彩了,教室里顿时响起一片( )的掌声。
3、汽车快速经过颠簸的路面时,车上的物品不由( )地抖动起来。
4、为了保守党的秘密,赵一曼同志最后( )地牺牲了。
5、今天上午,我们和四年(2)班展开了一场( )的拔河比赛。
6、夏日里,那( )的阳光让人们觉得可怕。
五、给加点的字选择正确的释义。(只填序号)(4分)
1、相顾一笑( )三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )
顾:A.前来购买东西。 B.拜访。 C.看 。 D.怜惜;眷恋
2、银装素裹( )素质教育( 素不相识( )衣着素净( )
素:A.颜色单纯;不艳丽。 B.本色的;白色的.。 C.本来的;原来 的。D. 素来;向来。
六.判断下列句子运用了什么修辞方法。(4分)
1、这时候的槐乡连风儿打的漩涡都是香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中。( )
2、是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由得跟着战栗起来。( )
3、小树在风中摇摆着那细细的腰。( )
4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?( )
七、快乐大变身。(7分)
1、 喂,老头,去博物馆怎么走?(改换成礼貌用语)
____________________________________________.
2、 一声巨响把我吓一跳。(改为“被”字句)
____________________________________________.
3、 妈妈说:“我明天去书店。”(改为转述句)
____________________________________________.
4、 雪花落下来。(扩句,扩两处)
________________________________________________.
5、 我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)
_________________________________________________.
6、我们中国人是有骨气的。(改为双重否定句,句意不变)
____________________________________________.
7、 小花性格孤僻。她在学习上有股钻劲。(用关联词语连成一句话)
____________________________________________.
八、请你给句子排排队(6分)
( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢!
( )小溪里一群鸭子快活地游来游去。
( )脚下小溪唱着愉快的歌。
( )再远处是一片金黄的油菜花。
( )春天的郊外景色多美呀!
( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
九、积累展示。(7分)
1、忆年十五心尚孩,____________。
2、__________,一览众山小。
3、操千曲而后晓声,_____________。
4、欲把西湖比西子,_____________。
5、__________,万里清风来。
6、请写一句“节约用水”的宣传标语。
______________________。
7、写出两个含有夸张意思的成语_____________________
十、阅读大舞台。(22分)
(一)《白杨树》(11分)
白杨树从来就这么______。哪儿___它,它就在哪儿很快地______,_________。不管遇到风沙还是______,不管遇到干旱还是______,它总是那么_____,那么_____,不____,也____。
1、把横线部分补充完整。(5分)
2、从爸爸的话中你了解到白杨树哪三个特点?(3分)
(1)_____________________
(2)_________________
(3)_____________________
3、从短文中找出一组反义词。(1分)
( )---------( )
4、这段话展示了边疆建设者身上特有的( )精神。(2分)
(二)孝心无价(11分)
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲去世,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖······我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都不爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎么能成为为人类献身的大师?
我也不喜欢父母卧床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。