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@让花蕾在爱的阳光下有序绽放
——一年级养成教育初探
贾 红 艳
民族小学
让花蕾在爱的阳光下有序绽放
——一年级养成教育初探 爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
对于小学阶段来说养成教育更是班主任工作的重中之重，我是一年级的班主任，养成教育是我展开教育工作的首要任务。对于新入学的孩子们来说，上小学了是一件多么令人向往的事呀，他们对新学校、对新老师、对新同学都有太多的憧景，一下子用一些教条的班约、规范什么的将他们束缚起来，大大抹杀了孩子们最为宝贵的天性，如何让孩子能在快乐中自主的约束自己形成良好的行为习惯，是我主要研究课题。
现在的孩子多为独生子女，个个在家里都是小公主、小皇帝自然有一些不良习惯，于是“小霸王、小懒虫、小馋猫、小磨蹭、小马虎”这些“高帽”，哪个孩子都有几顶，想在入学后马上摘掉它们，谈何容易？如果运用方法不当，不但适得其反，孩子还会产生厌学心理，教学工作很难开展。
对待这群孩子不能以严师的形象出现（即使你怒目相对训斥他们，也许一次有效但超不过五分钟那种好动、健忘、爱玩的天性又会战胜恐惧，反而他们会对你的而后的训斥不理不采，更加肆无忌惮地任性而为，以致课堂效果一塌糊涂）。因此，对待这些小“花蕾”，蛮横的手段只会折花，要巧妙地用温柔的手法，悄悄地修枝剪叶，让他
们在快乐中自觉的向“阳”生长。我主要从以下几方面展开工作的：
一、谁都愿意做别人的榜样——以榜样感染学生的言行
一年级的学生，喜欢模仿别人，尤其是对老师的想象近乎神圣和完美，他们对教师特有的期望和依赖，往往使他们在观察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”。也就是说，老师一言一行都处在最严格的“监督”之下。正因为如此，得到老师的认可更是感到无上荣耀，老师的一句表扬，鼓励对于他们来说比蜜还甜。而其他同学由于有好胜心在里面所以也会随做好，等待老师表扬他们，就形成了班级个个是榜样的形势了。所以，我们要规范学生的行为，使学生养成良好的行为习惯，就要充分注意这两种效应，正所谓“身教重于言教”。但学生习惯的养成是不可能一蹴而就的。一年级的孩子更是属老鼠的——搁爪就忘。根据这一特点，我觉得在抓他们的养成教育时，有了正确的言行导向后，还要展开以下五方面工作：
一、以标准落实养成教育
比如上课学生坐姿，先告诉学生正确姿势，班级一定有学生做得非常标准，这时教师不要吝啬表扬语言，马上表扬做得好的：“同学们，你们看***坐得多直呀！这样做他更好看了，看看咱们班还有谁能像他这样坐??”这样一下子就会有更多人照着坐，这时要适时说：“同学们，你们不知道，你们的坐姿有多漂亮，比高年级的大哥哥，大姐姐好多了??”孩子的自尊心得到了完全的肯定自然，乖乖听话了。另外，在孩子小小内心深处都希望老师一直在关注自己，因此老师要及时发现他们一点点进步，并将其放大，让他觉得自己是这样，
并要做得更好，让老师表扬。
二、以多样活动深化养成教育
可以用节日为契机创设活动，让学生体验情感。如：前一段时间我借教师节来临之即，开了一次感谢师恩的主题班会，让孩子进一步了解老师的辛苦，知道老师的苦心，明白老师是第二个妈妈，要爱老师，尊敬老师，懂得珍惜老师的劳动，通过学习孩子们和我的关系更进了，对我除了有敬的感觉，更多了一份爱在里面。因此和我上课时互动更融洽了。还有建立小组积分制，作业奖励制，让学生在集体荣誉感的驱动中不断地自觉约束自己做一名守纪律的好孩子。著名教育家陶行知说过：“儿童都有希望获得被认可的天性。”教师要善于发现学生表现出来的优良行为，并及时给予积极评价，让学生获得优良行为被认可的积极心理感受。于是，为了培养学生关心集体，多为集体做好事，我为他们安排了不同的为集体服务的岗位，同时授予他们不同的称号，其实也就是比较另类的正面评价，如“小蜜蜂”、“小白鸽”、“小啄木鸟”等，学生干起活来，乐此不疲。
三、与家长密切合作固化养成教育
以各种形式，特别是通过定期的家长会，与家长保持密切联系，进行学生在校与在家表现的及时交流、反馈，适当地调整教育方式。
养成教育不是一朝一夕的事，需持之以恒，并不断在实践中加以改进，对于一年级学生来就不要起点太高，对他们要要求详细，做事示范、注重鼓励、贵在耐心、巧动心思。让你手里的小“花蕾”在你这个“太阳”的普照下，有序健康地绽放。
附件1
黑龙江省教育学会第29次学术年会科研成果
申 报 评 审 表
@再喧嚣的尘世，总会有一些静谧而神圣的地方。
圣洁的妇幼医院，是生命江河的发源地，每天都有一个个奇妙的精灵在这里诞生，让静静守候的长辈们把久久的期待变成了真切的希望。
周国平说：在亲自迎来一个新生命的时候，人离天国最近。超凡脱俗的小孙女花蕾般沐着曙光而来，当了外公的我，月落秋山的心灵，一下子被照亮了许多。
新老生命的交替、对接、和谐，会产生温馨动人的火花。来到女儿所住的望春园小区，密集着雷同的三代人家庭结构，在敞亮的窗内、休闲的广场、漫步的林荫、游玩的公园，在商店菜市甚至城铁上，处处可见祖带孙的天伦之乐图景，很普通又很温暖。在暗暗地期盼中，我和老伴也加入到这图这景里，如愿以偿抱上了外孙女，学着过来人的样，承担了带孙的义务，享受到天赐的幸福。
看着，带着，喜欢着眼前的小孙女，心却回到了女儿初生时。那一幕幕，这一帘帘，不知怎么就混淆在了一起，此起彼伏，格外醒目。都是初秋的晨曦，新的希望和太阳一同升起，绚丽的一天成了崭新日子的起点。不同的是，升级做爸爸比做外公要激动匆忙一些，做外公比做爸爸要淡定从容多了。
就是那份匆忙，三十年前，我无暇扩大和延长欣喜，母女平安后，匆匆赶回部队，只能从信中得知女儿的讯息。现今有了时间围绕着小孙女转，为她尽一个外公的所能，为她也是为了弥补当初对女儿的亏欠。一个月来，犹如护花使者，关注着她一分一秒的成长，欣赏着她一举一动的变化，让她的活力，唤醒留住我日益衰老的生命，让我的灵魂，点亮守护她天真纯净的心灵。
妇幼专家说，哭是婴儿的语言，每哭必有情况有需求；还说哭是锻炼身体的方式。但这毕竟都是消极的。小孙女天生不爱哭，若全依此就无从判断，我们只能去做些新的探索发现。她稚雅的脸，时而看着大，时而看着小，时而看到白嫩嫩的，时而看到红扑扑的，也许是距离和角度的不同造成的，也许是床被衣帽等遮挡物参照物的不同造成的，也许是身体机能运动变化的内在反应。脸上表情的变化逐渐丰富多彩，主角是眼睛和嘴巴，鼻子也被动参与。出生后，两只小眼一天比一天睁得大，但又随时可以眯缝成一条线，有时睁一只眼闭一只眼，大有大事小事都不在话下的气概，至十多天，眼珠子能跟人转了，结束了目中无人的傲慢。小嘴巴可开可合变幻各种各样的形状，能大能小，能长能圆，最典型的要数把小嘴缩到一点点，撮成一个精巧的圆孔，那样子，特逗。
她有时嘴角稍上翘，或只翘起一边，就彰显出笑意；上唇略扬，通过鼻梁挤得小眼一眯，一个开心的微笑就献给了我们。小孙女生下来的第一时刻，就会笑，这当然是在外婆的眼里，在外婆绘声绘色，极精彩细腻的描述中。第二天，我也欣赏到她的微笑或者说笑意，成了眼见为实的见证人。她的妈妈爸爸也未反对，算是认可。就这样，一天、三天、一周、半月、
满月，孙女的小脸，就像含苞待放的花蕾，天天都用微笑绽放出娇嫩的花朵，愈来愈多愈真切愈美艳的陪伴着我们，感染着我们，给我们带来无法言传的内心甜蜜。
她的爸爸清晨要去上班，小宝宝常在这时巧合性地早早醒来送爸爸，虽只能躺在那里，却不甘示弱，胡乱地手舞足蹈，看似无章法，细究其中，就可探出门道：伸个大大的懒腰，打个长呵欠，放个响屁，之后，恰逢其时的莞尔一笑，竟把四个大人皆乐呆了。接着，从脸部器官的万千变化里，选几种笑容展示给我们，于是，五人世界新的一天，在小孙女主导下的开心一刻之中，拉开了帷幕。
俗话说小孩口里吐真言。初生婴儿尚无连贯思维和点滴语言能力，一切反应表现更是发至真实感觉和晶莹的心灵。小孙女的笑，架通了与我们心灵沟通的桥梁，是我们观察分析她身体精神需求和变化的窗口。吃喝拉撒睡，一样不舒坦，就哭就闹呗；样样舒畅了，就乖就笑啦。不仅醒着笑，睡着了也笑，笑着睡，又笑着醒，醒了又笑。最新研究表明：笑也是一种锻炼，笑多了，就全身心健康，就茁壮的长。每天吃饱喝足，大恭小恭畅快了，外婆和妈妈给她洗得干干净净时，她会把整个身心的舒泰尽情地挥洒出来。你看吧，稍一逗，眼角眉稍都是笑，或眯起一只眼，挤鼻子弄眼调皮的笑；或嘴巴张张合合，拉动脸上粉粉的肉，拨弄的小黑眼珠子泛出光来，透出一股灵秀灵气，嗓门也偶尔配合嘎嘎地笑出声响来。真个是，把我这个当外公的心，都乐酥了，乐醉了，乐颠了。
一本权威的婴幼儿养育的书上说，婴儿两个月大才会笑。那是理论，是经过无数综合观察的结果，自然不是瞎写的。这更说明我们家的小宝宝笑得早，笑得好，是爱和美的小精灵。小孙女的微笑，使生命之花，从人生溪流的源头，就一路盛开而来。
笑，能拨动心灵的琴弦，让欢乐流淌出来。笑，是真情的流露，是爱的载体，是善的源泉，是美的使者。笑，是人类自古进化来的天性，从而使人走出并超越一般的动物世界。婴儿的笑，更加天真纯净，晶明透亮，甘甜无比。有时欣赏着小孙女的笑，想起女儿的童年，又仿佛回到了了自己的童年，每代人的生活条件就像隔着一重天，只有敬老爱幼的善根代代相传不曾变。这善根，就是人的心灵之美，人性之美；有这善根，才能带来家庭的和谐之美，幸福之美；家家善根常在，用勤劳勤奋浇灌爱心，就能幸福常在，欢笑常在，代代有欢歌笑语。
笑，是一枚枚绽开的花朵，并不耐久，甚至稍纵即逝，要善于发现，善于捕捉，才能把美丽常留心间，让美好在心灵间流淌。好在现代影像工具方便，随时随地就能把异趣的莲葩定格为永恒。嫩弱的花蕾，只要不懈地用爱心浇灌和养护，就能常开不断；柔弱娇嫩的小生命，只要精心照料，保持情致愉悦，就会笑口常开，像南方四季盛开的叶子花，给人的欣喜不断。
笑，会传染。小孙女天真烂漫的笑，常常引得全家开心，引得我们笑开怀，一种由衷的欢乐，在心灵荡起层层涟漪。有资料说，成人一天平均只笑十多次，而孩童要笑三四百次。精心照料小孙女，不请专业的保姆工，可以直接传递爱心，让亲人的爱，像阳光一样包围着她，而又能给她温暖舒适的自由，虽苦一点累一点，但乐在其中，福在其中，是千金难买啊！小宝宝把几百次笑，每天传递分享给妈妈爸爸姥姥姥爷一份，就会使我们笑的次数，成倍的翻番。一个月了，每天围绕着美的使者团团转，虽筋骨酸酸，但心中乐颠颠的，美滋滋的。小孙女花蕾般的微笑，天天都给我们带来了沁人心脾的香气、和气和福气。
笑一笑，十年少；笑十笑，愁没了；笑百笑，童心到。在这回归童心的快乐日子里，我一边为小孙女洗着尿片，一边利用闲暇的空隙读着刘再复的《李泽厚美学概论》，现实和抽象，具体和深奥，情感和认知，生活和美学，一起在这里交汇，融在了小孙女微笑着绽放的生命之花中，融在了我秋天的生命里。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻·······”当熟悉的旋律响起，我想到了您——二中。
我们无疑是幸运的，刚踏入二中，便迎来了您六十岁的生日，欢庆60年的消息不胫而走，我们打算在您生日的时候，送您一份属于我们的惊喜！
六十年来，您历尽风雨，无数辉煌时刻，无数光辉瞬间，被清晰地印刻在学校的发展史上，更印刻在我们每一位新生的心间。
起步：六十年前，您刚刚诞生，带给佛山一井清泉，教育出一批莘莘学子为这里带来了人才。后来，虽几经更名，却本质不变，以“明礼勤勉，善思求真；爱生严谨，善诱创新”的精神，为佛山注入新活力而努力着。学子风采延伸至今。
发展：在恢复高考制度后，二中不甘示弱，在恢复高考后的第一届高考中就取得了一个相对优异的成绩，随后，更是各种才艺层出不穷，校庆等活动中出人意料的惊艳出场。
辉煌：现在的二中，已是辉煌时刻，学校环境优美，学生优秀。各种社团活动无一不完美演绎着二中的未来展望。一个个名誉称号无一不彰显着二中的优秀。提倡奉献、友爱、互助、进步的志愿精神的志愿者；古韵未央，逐中国风而去的古风社；充满现代气息，记录美好瞬间的摄影社；沉着冷静，能言会道的辩论社·····社团风采一览无余。
六十年来的跌宕起伏；六十年来的百折不挠；六十年来的文化积淀；六十年来的倾囊相授，所有的所有，都被历史所铭记，在六十年后的这一刻重温。如今我们作为高一新生走入这个校园，我们将为这个校园再添一笔辉煌！
迎来二中的清晨，蔚蓝天际的一抹灿金映射着整个校园，一片暖和中，朝气蓬勃的琅琅书声，与那一抹灿金遥相呼应，共同营造了美好的学习氛围。
课堂上，语文老师的循循善诱使我们的知识面不断扩展；数学老师的浅显易懂却又富含哲理的观点，上课时由浅入深的耐心教导；英语老师的苦口婆心，优秀课件，因材施教；政治老师的能言善辩，幽默风趣；历史老师的精辟讲解；物理老师讲解的有趣物理现象；化学老师手中试管的七彩变化······无一不令我生出万分钦佩之情
眨眼便已是拥抱夕阳的时候，校园里满是同伴们的矫健身姿，轻松脱手扣篮；临门一脚射球；彩色飞扬踢毽；跳跃腾挪跳大绳；澎湃激昂，刚柔并济街
舞······一幕幕色彩纷呈的画面，铸就了一个健康和谐，活力四射的二中形象。
60岁，在一个人的生命中，也是夕阳时分，但是对二中来说，却仍青春勃发。
二中，您一直在这里，您是灿然绽放的花蕾，在一次次季节轮换中，桃李芬芳满天下；您是灿然绽放的花蕾，在一次次无声的较量中争奇斗艳；您是灿然绽放的花蕾，献给所有莘莘学子最香甜的陶醉！
熟悉的旋律再次响起，“······在阳光灿烂，欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多······”，在您60岁生日这欢乐的日子里，我们想说的也太多了······
@爱心与赏识 花蕾尽绽放
学困生即学习困难生。学困生的形成原因是多种多样的：有的学生头脑聪明，却贪玩好耍，缺乏管理；有的学生在思想上不求上进，认为学好学差都无所谓；还有少部分学生接受能力相对较弱，虽然学习非常认真，但学习效果总是不尽如人意，他们往往因为学习成绩在班里比较落后而产生自卑心理，自信心下降，甚至慢慢由困学变成厌学。每个班级都或多或少的存在学困生，而学困生的转化工作往往成为老师较为头痛的问题。
新课程的核心理念是使学生全面发展，个体发展。即一切为了每一个学生的发展。作为教师，我们要尊重学生的个体差异，心中要有学困生。10年来的教育生涯，我不断观察、思考、总结，明白了转化学困生最关键的就是要变他们的“厌学”为“愿学”，后“乐学”。教学活动中，我尝试以下方法来实现这一转变：
一、深了解，加倍爱，拉距离，让学生从“厌学” 转向“愿学”
爱，是我们教师职业道德的核心，我们要用真诚的爱拉近师生距离；教育的对象是活生生的人，那么，教育的过程也应是充满了人情味的心灵交融。在平常的学习和生活中，教师要以慈母之心去关爱每一个学生，尤其是学困生。了解他们的家庭背景，内心想法和实际困难，并帮他们找到应对的策略。
学生涛涛，是班里的学困生。上课心不在焉，不与同学讲话，上课不听讲，有很强的厌学情绪。下课不太爱跟同学们玩耍，老是闷闷不乐的样子。但是，通过我长时间观察发现，这孩子其实是非常尊敬老师的：见到老师总能主动问好；每天中午打饭都先帮老师们准备好碗筷……到底是什么原因让他性格孤僻还成为了学习上的困难生呢？通过家访，我了解了孩子的家庭环境：父母离异，母亲带着孩子生活。为了生计，母亲不得不用了更多的时间去工作，这样一来，孩子的学习无人监管，久而久之，便形成了现在的局面。于是，我对这孩子倾注了更多的爱。既有学习上的循循善诱，又有生活上的问寒问暖。慢慢的，他感受到老师愿意关心着他，爱护着他，有时哪怕只是一个简单的眼神，一句简短的话语，但孩子体会到的却是母爱般的温暖。日益拉近的师生间的距离会让孩子敞开心扉，促使他们将被动的学习状态变得主动，让他们体验学习的快乐，逐渐愿意主动学习。这时，我们的教育也就成功了一半。
二、发掘“闪光点”，不断赏识，反复激励，让学生“乐于学习”
“尺有所短，寸有所长。”每一个孩子都会有自己的闪光点，学困生也不例外。美国心理学家维普詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是别人对自己加以赏识。”这就要求教师要有一双善于捕捉孩子闪光点的眼睛，抓住这些闪光点，不断的赏识、反复的激励，使学生有一种被发现、被认识、被重视的感觉。
学生明明，上课听讲不太认真，书写潦草，作业完成极差。但是，他头脑聪明，思维独特，记忆力好。一次语文课上，教学古诗《赠汪伦》（小学二年级），
——记沅江电电舞蹈艺术学校校长何电
何电，2004年湖南师大音乐本科专业毕业，2007年12月获高级中学教师资格证，2009年9月被评聘为中学二级美术音乐教师。曾多次获得过各级各类奖项，如湖南师范大学第三届教学基本功舞蹈比赛一等奖；湖南省“乐源杯”三湘蒲公英选拔赛金奖；湖南师范大学第四届教学基本舞蹈（版纳三色）特等奖，在香港《相约珠海，走进澳门》艺术中国青少年国际展示交流活动总决赛获金奖，同时获得优秀导师奖、育才成果奖；北京中国电视艺术新星大赛金奖和最佳辅导老师称号等。她自身的艺术潜质，为她展示了一片美好的天空，她决心将一生奉献给艺术。
然而当她看到一个个可爱的花蕾般的儿童，她不得不改变自己的初衷，决心将自己的艺术天地向可爱的小朋友敞开，让这些祖国的未来和希望在艺术的熏陶下，绽放出更加夺目的光彩。为此，她办起了舞蹈培训学校。她的电电舞蹈艺术学校，至今已经培养学生达7000多人次，有近2000人次分别获得市、省及国家乃至国际性比赛各级各类奖项，其中金奖、特等奖和一等奖获得者已上100人，深受学生及家长们的欢迎。她如今的心愿就是想尽自己最大的努力，为社会贡献出自己的青春和力量，让更多可爱的花蕾绽放出美丽。
一、扎实巩固自己的功底，让学生有一个好的学习楷模
何电在学校学习时，就具有一种刻苦耐劳的精神，老师们休息了，她仍要坚持在学校自己训练自己。有时训练场关闭了，她就跑到顶楼满是砂子的平台上训练自己，弄得自己的衣服和皮肉多受了许多苦，但她忍住了，为了艺术，她豁出去了。一次由于不小心，弄得骨折了，但她只到医院住了两天，就跑到学校，继续听老师讲课，并进行适当的形体训练。老师们都说她诚实好学，舍得吃苦，是一个好苗子，平时也给她多讲授了许多内容，并且叫她回家后，去有条件的地方为别人讲课，不但可以训练自己，也可以在教授中发现问题，从而更有效
地提高自己。
假期，她回到家后，就到了一个幼儿园试教，结果不到三天，园长和家长就看到了这位舞蹈老师真不错，从此就留下了她兼任该园舞蹈老师。她在学和教的过程中，不断总结，不断发现，从此她有了许多的心得，她真正懂得教书有时比一味学习更有效果。她就这样一直在老师手中学习和教授别人中获得新的感知而不断提高，在学校她被评为了艺术标兵、优秀学生，并代表学校参加各种比赛，为学校赢得了荣誉。
由于对艺术的酷爱，她忘记了自己娇小的身材，忘记了自己是皮肉之身，她总是一心埋头训练，从不谈要休息，也不谈改善生活，有时父母看到她那种刻苦精神也暗暗流泪。何电虽对自己严格，但对幼儿的培训，她则是呵护备至，也是有求必应，不顾自己从学校回到家中的一路辛苦，立即给学生训练，她成为幼儿们喜欢的好老师和阿姨。一次她自己要考舞蹈高级证书，一次要考42个舞蹈，体力确实有些不支，但她硬是含着眼泪坚持到底。评委老师看到了她的坚忍劲头和敬业精神，以及精湛的舞蹈技艺，深受感动，获得满分通过。
毕业后，她应广大家长的要求，正式办起了自己的舞蹈艺术学校，由于她的优秀表现和家长们的口碑，她所办的学校获得了教育部门主管领导的极力支持。在办学过程中，她除精心培育学生外，还坚持继续学习。到现在她仍是每年到北京舞蹈学院接受继续教育一个月，不管多忙，她都注意提高自己。有人对她说：你已经有不错的艺术造诣了，为何还苦苦地去追求更高层次呢？她说：如果自己没有较好的艺术造诣，就不可能给学生以满意的教授，就会误了学生，我所教的学生，必须让她们学有所成，我不能误她们。同时，我还要自己做出榜样，使学生知道，任何一个成功都是要付出艰辛的汗水的。
从此电电舞蹈艺术学校的学生，不管年龄大小，她们都以何电为榜样，能吃苦，能坚持，整个学校学生学习和训练都是井然有序，有时学生也像何电一样，吃不消了，仍能含泪坚持。也因为这样，学生们随着何电在艺术天地里遨游大有进步，何电应邀带领她们去省和国
家级参加过多次表演和比赛，并获得了好的成绩，在社会上声誉日高。
二是尽职尽责培训学生，用关爱激励学生
何电在教学工作中兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好自己的本职工作，不管工作有多累，人有多困，都坚持出勤不缺课，不能因为自己的舒服而影响整个工作，确保教学工作的正常秩序，也确保家长学生的满意。在工作岗位上，她不管任务轻重，均能认真去完成好工作任务，被人们评价为守时、规范、堪为人师的工作狂。
在教学中，她从不马虎，从不敷衍学生，用心备课，认真上课，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，当堂消化。同时注意加强课外基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，也能更有效地提高学生的舞蹈水平。还做到以自己的言传身教，感染学生，带动学生，从而激发学生的舞蹈学习的内动力，有效地提高教学效果。
她还坚持做到授课后根据得失及时写教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验，同时进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于舞蹈教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
不管在课堂教学，还是在课外活动中，何电都尽职尽责，以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，她就立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用现实行动引导他们树立乐观向上的人生观。她说：孩子们天真热情的笑脸就是她最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“老师！”立刻驱走她一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，她就能不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为她在想：他们中的他？还是她？在不久的将来将会成长为一株株绽放出美丽的花朵。
因此她在怀孕期间，也从不间断对学生的培育指导，生小孩只有4天，她就到课堂亲自指导学生的动作，让其不至于因自己生小孩而荒废了正确的训练。她的辛劳和苦心也结出了令人满意的果实。如彭赛男同学，一度因为辛苦想中断学习，但被何电的吃苦精神所感动，加之何电对她培训时的良苦用心，让她不忍放弃自己的学业，也想与何电老师一样，能让自己学有所成，她坚持下来了。由于老师的精心培育和自己的刻苦认真，她获得了香港国际青少年艺术节总决赛的金奖，湖南省“三独”比赛一等奖。后由于优异的艺术成绩，被广西师范大学录取。还如张含嫣、胡丹妮、黄佳、张婧等同学，不但获得了国际赛的金奖和三独比赛的一等奖，她们回到自己的学校后，也成为了学校表演的优秀人才，成为了学校艺术表演的顶梁柱。
三是舍得投入，以美好的环境熏染人。
何电读书时，因为自身经济条件差，在酷暑和寒冬之时忍受过许多的寒暑之苦，因此她初创学校时，虽然开辟了自家的场地，仍向亲朋好友借钱改造学生训练场所，且不管什么天气，只要是进入热天或冬天，她都要开启空调，确保学生在训练时的舒服。有些学生因为来她这里来学习训练路较远，何电主动将自己的休息地方给学生，生怕学生因为条件太差而影响身体健康。
后来由于学校的发展，自己家中开辟的地方不适宜学校的规模，加之楼层太高，也不宜训练疲劳的学生轻松回家，于是再一次找亲戚朋友借资，购置一个真正适宜办学的场地。她共花费近300万元，在美世界购置了400平方米的场所办学，并将场地布置得宽敞、舒适、明亮，处处都可以享受着空调的舒适。她之所以要购置而不租借，是因为她有长远打算，不能为了节约自己的钱，在学校发展上只是混，让学生看不到美好的未来。只有自己的场地，才会让自己更尽一份责任，去改善办学条件，让学生满意，不让学生受寒暑之苦。
现在她的学校内的环境，全部就像家中的房间一般，卫生洁净。且她还花费一些钱将场地的一切改造得正规化，要经得起一些主管部门的检查，且不留安全隐患。尽管目前许多她这样的学校连办学许可
证都没有，但她不但10多年来一直持证办学，而且还年年获得年检优秀单位的称号。同时民政局也进行了民办非企业单位的登记，有正规的机构代码，有消防许可证等。学生们看到学校的正规和宜人的环境，自然就将自己与艺术紧紧地联系起来了，自己就是这艺术天地的一员，也有一种自豪感。何电创造的学校环境，让学生们觉得自己不努力学习，就对不起这个学校好环境对她们的培养。
电电舞蹈艺术学校每年六一和元旦节，都定期组织文艺汇报演出，向政府和社会汇报该校的教育效果。一个不以营利为目的的民办学校，就通过她的办学投入和办学方式体现出来了。
去年，该学校又投入30万元，添置了学生休息室、配套用房及设施，让原来的教室更加宽敞，有更多的器材方便学生的学习和练习。同时还将平台维修，从而又无形地给学生添加了一个室外活动场所。
她的办学思路是狠抓基础管理，注重教学效果，深化教改科研，改善办学条件。促进师生自我完善，自主发展，让学生走出沅江，走出湖南，走向全国。力创师生开心，政府放心，群众满意，学生有发展的沅江民办教育名校。让学生在学校学有所成，练有所获，人人成为人才，为沅江人民争光。
她虽然大学毕业就加入了中国共产党，现任沅江电电舞蹈艺术学校党支部书记，于2012年成为了沅江市政协委员，任第四组副组长；但她不想通过多方活动来炒作自己，不想通过广泛的社交活动来提高自己的声望，而是扎扎实实地提高自己，让自己成为了一位德艺双馨的好老师，认认真真培育好青少年，从而获得社会的广泛认可。正因为她克服了当今浮躁的风气，扎实办实事，着实替学生着想，因此她在学生心目中的威望越来越高，学生也日益增多。且外地也有许多慕名的学生家长来询问，是否能在长沙、益阳办分校。何电考虑到需要，已经在长沙办起了分校，目前也正在益阳拟办一所学校。
何电创办的学校，不是靠炒作发展的，而是有显赫的成就给人看的。2005年在长沙参加首届青少年明星大赛荣获全省十佳明星金奖、本人也获得了优秀辅导老师称号，荣获金伯乐奖；2006年在北京参
加中国电视艺术新星大赛获全省金奖，她自己也获最佳辅导老师称号；2007年，在长沙参加中国青年文化艺术盛典荣获全省金奖，本人获最佳辅导老师称号；2008年，在长沙参加湖南卫视金鹰卡通迎奥运暨第二届中国原创手机动漫大赛颁奖晚会上演出的《葫芦娃》、《爱的使者》、《一个师傅三个徒》、《超女娃娃》成为湖南星梦传媒影视演员培训基地。还在2008年参加香港《相约珠海，走进澳门》艺术中国青少年国际展示交流活动总决赛获金奖，同时也获得优秀导师奖、育才成果奖；2010年在香港参加四届香港国际青少年艺术总决赛中荣获金奖，她获国际优秀导师奖、育才成果奖；2011年，在香港参加梦想中国全国艺术人才教育成果展荣获金奖，同时荣获优秀园丁奖。
同时湖南团省委、湖南学生联合会、湖南文学艺术界联合会、少先队湖南省工作委员会等单位向电电舞蹈学校颁发了奖牌；中国社会音乐研究会、世界华人教育家协会等单位也颁发了奖牌。因为成果突出，该学校除了是湖南星梦传媒影视演员培训基地外，还是中国少先队事业发展中心、社会艺术水平舞蹈考级湖南考区办公室的指定考点；是中华五洲行湖南人才选拔基地；是中国民族民间舞蹈等级考试指定学校；是沅江老师进修学校舞蹈老师培训基地。
何电看到学校的繁荣和发展，看到一株株绽放出美丽的花朵，她觉得自己虽然付出了很多，但不悔！她认为蜡烛只有照亮了别人，才体现出了燃烧的价值，她乐意做一支永远燃烧自己照亮别人的蜡烛！
——安全教育伴我行
裕展希望小学 张霞
如果说幼儿是一朵朵含苞待放的花蕾,那么,教师的职责就是让每一朵花蕾在你温暖的阳光里绚丽绽放。”他们天真浪漫的笑脸，就像花蕾一样灿烂，一样耀眼，而我也被他们那种纯真的笑脸所深深吸引，吸引着我为他们幼小的心灵和健康成长开启一道安全之门。要想打开这道安全之门,需要老师用真诚的爱心去启发、引导孩子,让孩子喜欢。
在我任教幼儿大班这段时间以来，我接触了不少的孩子，我深深地感受到：“安全第一”的重要。幼儿是家长的希望，是祖国的未来。幼儿的身心健康，身体发展等是家长最为关心的事情。
经常我们会看到一些孩子总是伤痕累累，青疤不断。那是什么原因是他们受伤呢？
1.幼儿的年龄小，体格弱，身体各个系统的发育不是很健全，身体的灵敏性和协调差，所以他们身处危险时，无法自己保护自己，因而导致受伤。
2.幼儿的安全观念淡薄，由于生活经验贫乏，预想不到危险情况所导致的后果，因而也不知道害怕，继续执意孤行，导致不安全事故发生。
3.幼儿的年龄特点决定了他们活泼、好动、好模仿、好奇心强、又爱冒险，常常做一些让大人们防不胜防的不安全事情。
针对以上几点，我做了以下教育措施：
1.通过真实的案例，向幼儿介绍安全的重要性。
案例：事情发生在刚开校的时候，我班幼儿朱俯典在下午离园时被家长接出校门，在过马路时由于家长没注意，他挣脱家长的手，独自跑到对面的小卖部去买吃的。不巧的是刚好路过一辆摩托车，迎面
开过来，撞在了该孩子身上，致使该孩子锁骨被折断，住院一个多月，不仅花去大量的医院费，也给孩子的身心造成了巨大的伤害。通过这件事情，使家长和老师深刻地认识到安全的重要性，以后必须时时警惕。
2.抓住时机，进行随机教育，加强幼儿的安全意识。
在课间活动或排队时，我们班就有个别的孩子在窗台上攀登，这是极其危险的，可他们却不以为然。我马上制止了他们的行为，并向全班幼儿进行了安全教育：“假如你把一个鸡蛋放在窗台上掉下去会是什么结果呢？” 幼儿说：“鸡蛋就会破。”我问：“那小朋友上窗台危险么”？通过鲜明的引导，从幼儿的神情中我们了解到他们明白了我讲的安全道理。我继续告诉幼儿：“不但在幼儿园不能攀登窗台，在外面在家也是同样不能攀登窗台、栏杆、电线杆、大树等，都是极其危险的。”通过举例和说服教育，从此后再没有幼儿户外活动时攀登窗台了。
3.利用幼儿上课时间，提高他们的安全意识。
在科学常识中：讲到五官时，我先和孩子们一起探讨了耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴这些器官的功能和特点，然后介绍保护各个器官的办法，最后提出为什么要进行保护，通过讨论使幼儿明白身体各个器官的重要性，而且他们是缺一不少的，包括肢体器官，如：胳膊、腿、脚等。所以平常我们不能拿一些锋利的器具破坏眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，而且要注意保护它们，如做眼保健操呀，打雷时捂住耳朵不要让震坏耳膜，不拿小刀子在身体上划呀等等。
早晨幼儿入园时就检查幼儿所带的物品，对于小针、弹球、小刀、珠子等要及时没收，并告诉幼儿这些玩起来是特别危险的。排查一切不安全隐患，确保幼儿在园的安全。
外出早操户外活动时，要求幼儿有秩序的排队行走，不推也不挤，一步一步稳当的行走，出去后听老师的口令，跟着大家一起走，；在
玩大型玩具时，按老师的要求去玩，不攀登大型玩具，不抢着玩，做游戏是要遵守游戏规则，不要按自己的意愿做各种危险的动作，游戏活动结束后要立即归队。
入厕时，让他们按顺序分组排便，洗手，不玩水，不做危险动作，不推不挤小朋友。地面湿滑让幼儿慢慢行走，教师看护，确保幼儿的安全。
在下午离园时，家长没来不能离开，陌生人接不能走，更不能一个人独自跑出活动室，走时要向老师说“再见”。
幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作，应时时提防，处处来抓，让幼儿先学会保护自己，教师再付之爱心和教育，这样幼儿的身心才能得以发展，健康才能得以保障，祖国的“花朵”才会开得更加灿烂、更加绽放。
宁夏青铜峡市四中 八、7班 李媛
生命的意义，就是在通往成功的旅途中彰显英姿。
——题 记
生命的旅途中，时光匆匆；沧桑的岁月里，世事变迁。我们
在前进的道路中，不会总是一路掌声，一路鲜花和鼓励，而更多
的是荆棘丛中的坎坷与失败。
成才有路志为梯。宋濂在《送东阳马生序》中曾提到：“余
幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录
计日以还，天大寒砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不
敢稍逾约，以是人多以书假愈。”就是在这样艰苦的情况下，他
毫不放弃，最后终于成为一代有名的文学家，他用勤奋刻苦、不
屈不挠的精神，绽放了生命的花蕾。
漫步在洁白的积雪上，虽然寒风来袭，但只要想到：“凌寒
独自开的梅花”，是感受到有一颗炽热的心，在奋发在前进。每
当倍感思念时，默默吟语：“海内存知己，天涯若比邻”来倾诉
心中的想念，每当心绪愁闷时，也会叹道：“夕阳无限好，只是
近黄昏”，来发发泄心中的苦闷。等到发泄完了，倾诉尽了，就
要到下一个驿站，迎接新的风，雨，彩虹。
沉淀过往的回忆。过去的一点一滴的经历都是财富，是知识，
是可遇而不可求的，俗话说：“吃一堑，长一智”、就是这个道理。
《论语》中曾讲到：“吾日三省吾身”，就是再告诉我们要时时刻
刻反省自己，认亲自己的不足，警戒自己。相同的错误，今后不
会再犯第二次。在前景的道路上，步步为营，只有小心翼翼才能
抵达成功的彼岸。赢得最终的胜利。
如何让花蕾绽放？范仲淹划粥自勉的精神，给了我们最好的
答案，范仲淹自幼家境贫寒，他一边干杂活，一边苦读，常常读
书读到深夜，困了，他就用冷水洗洗脸， 每天煮好一盒粥，待
粥凉时。便用刀划成四块，早晚各取两块，就着腌咸菜下肚。范
仲淹就是这样，从小立志，划粥苦读，正是靠着这种精神，他终
于成为宋代著名的政治家和文学家，挥笔写出了“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”的千古名句，令人折服。
除此之外，还有头悬梁锥刺股.囊莹映雪.凿壁偷光.苏秦锥
刺股??..一个个充满传奇色彩的故事，一位位可歌可泣的历史
人物，正是这一个更浪漫的故事，为后人铺设了一条宽阔的大道，引导后人，发奋学习，努力成长。
历史人物为我们谱写了一曲曲不朽的诗篇，传递着一个个优美动人的旋律。让我们有机会聆听公认的谆谆教诲，太阳是用来照射大地的，白云是用来陪伴蓝天的；星星是用来守护明月的；我们就是用来打开成功之门的，它的钥匙正是挫折困难、探索、积累和磨难。
只要有晨曦出现的第一缕阳光，就一定会有夕阳收起的最后一抹嫣红。让我们用信念将花蕾重新绽放！泱泱中华五千年的历史遗迹上，留下自己的丰功伟绩!
七星湖畔欢迎你！
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纯蓝湖月天一色，轻捻紫箫月舟上，一曲丝竹荡
秋波，心浸情湖余音淼，迷蒙中，手牵手，含情脉脉
轻依吾，痴映星湖月色中，那一刻，你甜甜的笑靥，
花蕾绽放勾魂魄…… 刻骨的震颤浸濡了坎坷的历程，
跌宕的曲音溅湿了沧桑的情感。
此时，飘来一位僧人，拿出一面镜子，让我们
看，波光烁烁，小桥弯弯，有鸟儿婉转着流韵，拈着
月辉飞来，恍惚间，向罗绮丛中，认得依稀旧日……
我曾是当年桃花庵中饮酒作诗的一介书生，你便是雨
巷里油纸伞下的那位雅态轻盈、娇波艳冶、巧笑依然
丁香姑娘；我曾是那日进香的远途旅人，你便是佛前
的那朵青莲，我深深一望，衣袖便沾满了你的莲
香。
道是无情却有情，红尘三千，我只想延续千年的
那抹温润，只想做你的隔世蓝颜，寂寞地翘望比岸花
开，任风雨飘摇，任年轮无痕。
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类别：飞翔原创随笔情怀
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