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今天上午第一节课下课时，我照往常一样到操场上玩。我玩得正欢时，忽然听见一阵哭声。我循声找去，发现是一个低年级的小男孩摔倒了，正在那儿哇哇大哭呢。我跑过去安慰他说：“小弟弟，别哭了，看摔到哪了，哥哥带你去包扎伤口好吗?”他抽泣着说：“好，谢谢你。”我为他检查身体，当检查到膝盖时，看到他那里出血了。我赶紧把他扶起来，搀着他去医务室。
当走到医务室时，却发现没有开门。我只得把他带到厕所厕所清洗他摔脏了的小手。几分钟后，我再次带他去医务室。这次，医务室开门了。我把他交给老师，并陪他包扎伤口。老师边帮他包扎伤口边对我说：“小同学，谢谢你帮助同学，你真是一个活雷锋呀。”我不好意思地笑了。
今天我得到了老师的表扬，我好开心啊!
我得到了表扬作文400字
被老师表扬是学生很高兴的事。数学摸拟考过后，钟老师说了试卷上有一道题全班31个同学没几个对的，“没几个对？”，我心里忐忑不安地想“我数学不怎么好，这道题应该错了，可能是道难题吧!”怀着这样的心情，我小心翼翼地打开卷子，一看老师所说的题目不禁喜上眉梢，我这道题是对的！。
随后钟老师宣布了一下答对了的同学名字——庞楚和郑俊涵！并请我俩读一下自己的答案，我以不快不慢的速度从容不迫地读完后，听到了老师一样从容不迫的表扬：“同学们，听到了吧？这就是我们班里两位女同学精彩的回答！希望你们再接再厉！”哧哧——真高兴啊！要知道数学我可不是天天能受老师表扬的！
“当当叮咚……”缓慢悠闲的下课铃打响了，认真上了40分种的课，我早想出去伸展伸展四肢了，可是还没等我将四肢伸出教室，就被钟老师给叫了回来，我吓了一跳，心想：“惨了惨了！不会是昨天或今天做错了什么事被老师叫去训话了吧！？”还没等我将“恐怖的胡思乱想”想完，钟老师就先乐呵呵地开口了：“郑俊涵，不错嘛！你不但能力期末考了优秀，而且摸拟考试也考的挺好呢，看来你一到期末，爆发力还是不错的哦！”听到这句话，我可是“乐”上加“喜”，心里还来了点淡淡的小得意：钟老师，您知道我爆发力不错啦？”
每次受到表扬，我心里都很高兴，对这门课的兴趣和学习动力也添加了不少。不过呢，要想多多得到表扬还是要认真学习。
那次我得到了表扬
妈妈，您一直是一个尽职的好母亲，无论对我的学习，还是对我的生活，都一丝不苟，可唯一不足的就是对我的表扬太少，难道您就不能多表扬表扬我吗？
记得二年级语文期末考试的时候，我语文考了95分，放学后便像鸟儿似的飞回了家。您见了，不但没有表扬我，反倒说：“考的还可以，不过，这卷子上的题目这么简单，仔细想想，打100分也是应该的。”听完这句话，我小小的心里充满了委屈，眼泪在眼里直打转，我还是忍住眼泪没掉下来。
再看妈妈，手捧着卷子，一题一题地阅读起来。忽然您指着试卷，质问道：“这个字你是不是写错了？你粗心扣了5分，下次要改掉这粗心的坏习惯，知道吗？”我的脸通红通红的慢
我得到了表扬 四年级作文400字
在小学生涯里，总会有表扬和批评。而作为学习一直不好的我是多么渴望被老师表扬一次，或者瞄我一眼也好啊！就这样，直到那次，我的到了表扬……
记得那次是一次语文课，老师打着幻灯，提出问题让我们回答。只见那一双双的手举了起来，好似一片汪洋大海，而我被淹没在了里面，就像一只小蚂蚁，是多么地渺小。我心急如焚，像扫描机一样扫着书本，可还是没找着，嗨，再来一遍。就这样，我足足看了十遍，才看到了正确答案。我刚举起了抖动的手，就听吕老师响亮地喊了一声：“吕思成，你来回答这个问题！”我当时心里就像有一头小鹿在嘭嘭乱撞。
我小心翼翼地站了起来，用蚊子般的声音回答了这个问题。老师见我回答完了，便叫我坐下。就这样，这节课照常上完了，可老师和我的“谈话”并没有结束。下课时，吕老师把我叫到了她的跟前，和蔼地对我说：“你上课回答问题不是挺好的嘛，你以前怎么不举手呢？下次可不能这样。”我表面上虽然嗯了一声，心里却像吃了蜜一般甜。
放学后，我拉着姐姐的手上下摇晃，高兴地喊着：“我终于被表扬了，我终于……”姐姐还以为我的了精神病。当然，这也是我举手生涯的开始……
如果你见到了一元钱，你会怎么办？有一首儿歌这么唱：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……你是会像儿歌里面唱的交给警察叔叔，还是会贪占，去买东西吃……而我却会交给老师，因此，得到表扬。在一个风和日丽的早晨，我哼着小歌向 学校走去，到了学校，我的心情别提有多高兴了。下课了，我还和往常一样和我好朋友到操场上去玩，边走着，脚下好像踩到了什么硬的东西，我的好奇劲又上来了，“等一会儿，我好像踩到什么东西了。”我说，我把脚一抬，发现了一个圆形的很硬的东西，我低头一看，是一个1元钱的硬币。“那是什么东西呀？”朋友问我，“那是一个1元钱的硬币。”我说。“那你打算交给大队部还是自己花了？”她问我，“我……我不知道，你容我想一想。”那你慢慢想，我先上厕所。”“哦，好吧。”我心里突然冒出两个小人，一个对我说“教给大队部吧！不仅做了好事，还会给你们班加分。”另一个对我说：“别听他的，听我的，拿去买东西吧！”我该怎么办，怎么办？这时那个好朋友从厕所出来了，我急忙跑过去问她：“我该怎么办？”她对我说：“你自己看着办，这是你捡的钱。”我点点头，向大队部走去。我对边老师说：“边老师，这是我捡到的1元钱，我是三（2）班的。”边老师笑着对我说：“很好，值得表扬，拾金不昧。我会给你们班加分的。”“谢谢。”说完，我转身走了。到现在，我才明白，我那个好朋友这样做是为了让我自己通过这个考验，能够做到拾金不昧。一元钱，使我的到了表扬，我为我这样做，感到高兴。 老师点评：可爱的孩子，不错呀！习作语言生动、流畅，一件小事在你的笔下，描述的如此细致，恰到好处，细节描写到位，心理刻画丰富，结尾更是点睛之笔，加油吧！做一个留心生活的人！