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由于电路故障分析对学生的能力有较高要求，对于初学电学的学生来说，对电路故障的分析普遍感到较困难。其实只要掌握了一定的方法，找到了规律，遇到这种类型的问题时就会迎刃而解。电路故障的分析主要包括这样的几种类型：
一、串联电路的故障及判断方法
串联电路的故障是常见的电路故障问题，它大致有这样的几种：
⑴断路故障。如图，闭合开关，若灯泡L1、L2都不亮，则电路一定是断路，是哪个地方断路呢？可分别用导线、电流表、小灯泡、电压表去检验。
①用导线去检查，用导线和开关并联，若灯泡发光，说明是开关接触不良，若不亮再接着检查，将导线并联在L1两端，若L2发光，则说明L1断路，否则是L2断路。
②用电流表去检查，实际上和用导线去检查是一样的，只不过是加了一个电流表是否有示数，其实，灯泡亮，电流表就有示数，否则就没有示数。
图1 图2
③用小灯泡去检查，和用电流表检查的方法也是一样的，把小灯泡并联在L1的两端，若另一灯发光说明是和灯泡并联的L1灯断路。
④用电压表去检查，对于初学者来说，要理解有一定的难度，可通过实验去验证如图所示的连接方式，此时闭合开关，灯泡不亮，但电压表的示数接近电源电压，所以，对于上面一个问题，把电压表和L1并联，若电压表有示数，就说明和电压表并联的L1断路。
例1：如图2，是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障可能是：（ ）
A．电源正极与a之间断路 B．a、L1、b之间断路
C．b、L2、c之间断路 D．c与电源负极之间断路
分析：此题灯L1、L2串联，都不亮，电流表示数为0，说明电路的故障是断路，由于电压表有示数，说明从电源的正极到电流表、a、L1、b到电压表到c到开关到电源的负极是通路，也就说明和电压表相并联的b、L2、c之间断路。
（2）短路故障。在串联电路中，如图，闭合开关，若L1、L2中有一个灯泡发光，一个灯泡不发光，则电路一定是通路，有两种可能的情况，一种情况是：不亮的灯泡的实际功率远小于它的额定功率，而使它不能发光，这种情况，对于初学者来说，可以通过实验加以验证，等到后面学习了电功电功率后，学生自然会明白。另一种情况是：其中的一个灯泡短路。是哪一个灯泡短路呢？
可据具体问题分析。
例2：在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两只灯泡都发光，两表都有示数，过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数变大，经检查除小灯泡外，其余器材均连接好，造成这种情况的原因可能是：（ ）
A、灯L1断路B、灯L2短路C、灯L1短路D、灯L1、L2均断路
分析：首先，电流表有示数，说明电路是通路，不可能是断路，发现电压表的示数为0，则说明电压表测的是一根导线的电压，也就说明了是L1短路。
在上题中，若电流表示数为0，电压表示数增大呢？就和例1是一样的了。
二、并联电路的故障及判断方法
并联电路中，由于各用电器都能各自独立工作，因此分析起来是比较简单的。若所有的用电器都不工作，说明干路部分出现了断路；若某一支路不工作，其它的支路正常工作，说明它所在的支路出现了断路；若某一支路短路，则整个电路都短路，而损坏电源。
例3：小明在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（ ）
A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路
分析：由于灯泡L1和L2是并联的电流表测的是的流过L2中的电流，电压表测的是电源电压，电流表示数不变，说明L2能正常工作，电压表有示数，说明电源能提供电压，则可断定是L1断路。
图3 图4
三、有滑动变阻器的电路故障及判断方法
电路中若有滑动变阻器，由于滑动变阻器应一上一下接入电路，同时在闭合开关前，滑动变阻器应放在阻值最大的位置，所以在连接电路的过程中很易出错。
例如：在测小灯泡功率大小的实验中，如图所示，若滑动变阻器同时接上面两个接线柱，则电流表、电压表示数都较大，灯泡较亮；若滑动变阻器同时接下面的两个接线柱，则电流表、电压表示数均较小，灯泡较暗，并且在这两种情况下，调节滑动变阻器，电流表、电压表的示数、灯泡的亮暗程度都不变。 若在闭合开关时，灯泡较亮，一般都是由于在闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大的位置。若将电流表、电压表的位置接反，则灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压（同例1），是小灯泡断路；若无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压，说明可能的原因是：电源电压太小或滑动变阻器的阻值太大。当然在这些情况下都不考虑电流表、电压表本身损坏。
例4： .小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于 （选填“左”或“右”）端；
（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是 。
（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为V。
（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用。请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设
计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）。
（5）你的主要实验过程及测量的物理量是 ；计算电炉丝电阻的表达式是：Rx＝ 。(如图4）
分析：在这个问题中，它的电路故障实际上是和例1是一样的，是和电压表并联的小灯泡断路。
四、家庭电路故障及判断方法
家庭电路的故障也是比较复杂的，不过有了前面的基础，对于家庭电路中一般的问题，如：灯丝断了，灯座、灯头断路，火线零线相碰短路等，学生一定不会感到困难，但对于用测电笔来解决的问题，学生往往感到无从下手。
例5：如图5所示的电路，开关S闭合后L不发光，
用测电笔测试灯泡两接线处和插座两孔均能使测电笔
氖管发光，经检查，保险丝未烧断，开关完好，
以下四种判断中正确的是（ ）
A、进户火线断路 B、进户零线断路
C、室内发生短路 D、灯泡断开了
分析：由于测电笔测试的两接线处和插座两孔均发光，说明火线
没有断，排除A答案；保险丝未断，说明没有短路，排除C；如果灯泡断路，测电笔测试其两接线柱应该有一个能使氖管发光，一个由于与火线脱离，氖管不发光，所以D答案也排除，应选B答案。
通过以上对于电路故障的实例分析，只要你掌握了最基本的几种方法，找到了一般规律，对于一些复杂的电路故障的分析也一定不会感到困难，如果你认真把各种题型都看一下，其实它们有相似之处，希望这样的几种解题方法对你的学习能起到一定的作用。