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语文是一门源于生活的学习科目,小学阶段的语文学习处于打基础阶段。六年级的学生想要提高语文水平,可以多接触练习题。下面是百分网小编为大家整理的六年级语文练习题及答案,希望对大家有用!
六年级语文练习题
第一题:书写(2分)
要求:①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。
第二题:字词(19分)
(一)读拼音,写词语。(3分)
dé ɡā o wànɡ zhònɡ jìnɡ mì nínɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
jiā o zhào bù ā n bào qiàn táo zuì
( ) ( ) ( )
(二)读句子,看声母,填上合适的词语。(7分)
他______(y r)辞去了城里舒适的工作,到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_____(j k),但他从未后悔过。他常常___ _(m l)自己,要坚定不移地朝着认定的人生_____(m b)奋进,要使山村的孩子学好文化知识,走出大山。每当______(l l)的国歌奏响,他就_____(ch d)忘掉了疲劳,忘掉了困难,和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中,他是世界上最有学问、最可爱、最有_____(m l)的老师。
(三)给带点的字、词选择恰当的意思。(填序号)(5分)
1. 讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美。
祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 这里的技术是大有讲究的( )
2. 故:①事故;②缘故,原因;③原来的,从前的,旧的;④朋友,友情;⑤死亡。
变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( )
3. 之:①往;②的;③代词,代替人或事物。
钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )
(四)将正确答案的序号填在题后的括号里。(4分)
1.词语搭配全部正确的一组是( )。
A. 津津乐道地讲 自言自语地说 目不转睛地张望
B. 观察得仔细 回答得流利 讲解得透彻
C. 发现问题 发生火箭 发动群众 发表意见
2.下面句中不是比喻句的是( )
A. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽可亲。
B. 大漠沙如雪,燕山月似钩。
C. 前面长头发阿姨好像是你的妈妈。
第三题:句子(19分)
(一)下面每组中两句话的意思相同的打“√”,不同的打“×”。(5分)
1. 妈妈早上叫我早点起床。 妈妈叫我早上早点起床。( )
2. 我差一点儿摔倒。 我差一点儿没摔倒。 ( )
3. 这难道是个奇迹? 这是个奇迹。 ( )
4. 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。 ( )
5. 回国时,美国小朋友把红领巾给我系上了。 回国时,红领巾被美国小朋友给我系上了。 ( )
(二)仿写。(2分)
你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)
(三)根据课文内容填空。(12分)
1. 默写《天净沙•秋》: , ,
。青山绿水, 。(2分)
2.子期死,伯牙谓 ,乃 ,终身 。(3分)
3.鲁迅原名 。他一生创作了许多作品,作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。写出一句鲁迅的名言: 。(0.5×4+1=3分)
4. 詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、
三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、
两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说: 。(0.5×6+1=4分)
第四题:阅读(30分)
(一)阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,做题。(12分)
有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
……
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
……
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
1.选择一个正确答案,填空。(6分)
①在救助黄包车夫以后,伯父脸上“变得那么严肃”,其原因是:( )(2分)
A.伯父不愿意回答“我”的问题,对“我”的纠缠不满。
B.伯父在思考着很多重要而严肃的问题:穷人为什么这样穷,天下像车夫这样穷的人该有多少,他们怎样才能过上好日子。
C.伯父可能在想,只有推翻黑暗的旧社会,千千万万的穷苦人才能有好日子过。
D.伯父忧国忧民,同情穷苦人,痛恨不平等的旧社会,他无法控制这种情感。
②文中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”,是因为:( )。(2分)
A.车夫没有文化,行为粗俗。
B.扎了脚伤重,来不及好好放在一边。
C.他的车不值钱,说明旧社会车夫很穷。
D.车子结实。
③选段结尾处 “伯父叹气”的最合理的理解应该是:( )(2分)
A.可怜车夫受伤这么重。
B.悲哀作者的不懂事。
C.希望社会能关注穷人。
D.叹息自己心有余力不足,无法救助所有的穷人。
2. 回答问题。(6分)
①画横线的句子中用了两个“清清楚楚”,说明了什么?(2分)
②读画波浪线的句子。联系上下文,推想一下,此刻伯父想到了什么?(2分)
③读了这个文段,你觉得鲁迅是一个怎样的人?(2分)
(二)阅读《食物“消化时间表”》完成下面的题。(9分)
食物 消化所用的时间 例1 例2
水果 30分钟—1小时 西瓜、苹果、桔子 香蕉时间最长
蔬菜 15分钟—2小时 瓜类蔬菜(冬瓜)所需
时间最短 芋头时间最长
谷物 1小时30分—3小时 流质或半流质的谷物食
品时间最短 发酵食品消化
率最高,达98%
蛋白质 1小时30分—4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消
化需要4小时
脂肪类 2—4小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或
蛋白质类食物
共同摄入会延长
后者的消化时间
1.小红下午2点要参加学校举行的运动会,中午吃什么比较合适?( )(3分)
A.猪肉、面包、牛肉。 B.香蕉、牛肉、鸡蛋。
C.芋头、猪肉、豆浆。 D.苹果、牛奶、面包。
2.小明在睡前有吃点心的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?( )(3分)
A.芋子烧牛肉。 B.牛奶配面包。 C.牛肉煮线面。D.猪油煎鸡蛋。
3.小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请给他提些建议。(3分)
(三)阅读《交通事故,14时到18时最易发生》完成下面的题。(9分)
交通事故,14时到18时最易发生
翻看2011年的日历,有一些日子注定要被标成黑色。在这些日子里,因为一场场惨烈的道路交通事故,让许多家庭支离破碎。
据记者统计,2011年,全国发生一次死亡10人以上(含10人)的特大交通事故有25起,共造成410人死亡,平均一起事故死亡16人。超载是引发事故的首要原因,达到56%;14时到18时最容易发生事故,接近一半的事故发生在这个时间段。
另据统计,在2001年到2010年这10年里,我国已经有近90万人死于各类道路交通事故。
1.根据短文提示,完成下表。(3分)
时间 特大交通事故(起) 死亡人数 平均每起死亡人数
2011 410 56%
2.推想一下“14时到18时最容易发生事故”的原因(建议分点叙述)。(3分)
3.司机叔叔明知超载危险,为什么还要超载?(3分)
第五题:习作(30分)
题目:真没想到
提示:可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你意想不到的事。提示:不要出现真实的人名和校名。
六年级语文练习题答案
第一题:书写(2分) (每个要点0.5分)没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
第二题:字词(19分)
(一)读拼音,写词语。(3分)
德高望重 静谧 凝重
焦躁不安 抱歉 陶醉 (每个词语0.5分,有错别字算权错。)
(二)读句子,看声母,填上合适的词语。(7分)
毅然 艰苦 勉励 目标 嘹亮 彻底 魅力
(每空1分,有错别字算全错。)
(三)给带点的字、词选择恰当的意思。(填序号)(5分)
1. ③ ① ②
2. ① ⑤ ④ ③
3. ③ ② ①
(每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)
(四)将正确答案的序号填在题后的括号里。(4分)
1.A 2. C
(每小题2分。没有填序号共扣0.5分)
第三题:句子(19分)
(一)下面每组中两句话的意思相同的打“√”,不同的打“×”。(5分)
1. √ 2. × 3.× 4.× 5.√
(每小题1分。标识符号错误共扣0.5分)
(二)仿写。(2分)
(2分。其中:用了拟人写法,语意连贯1分。)
(三)根据课文内容填空。(12分)
每个错别字扣0.5分,直到扣完本小题分值为止。
1. (2分)孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下
白草红叶黄花
2.(3分) 世再无知音 破琴绝弦 不复鼓 (每空1分)
3. (3分) 周树人 呐喊 彷徨 故乡
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。)(我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。)(时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。)
(前4空每空0.5分,最后一空1分。)
4. (4分) 杰出 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路
两端同时向中间凿进的办法 中部凿井法
(言之有理,观点正确即可)
(前6空每空0.5分。最后一空1分。)
第四题:阅读(30分)
(一)阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,做题。(12分)
1.选择一个正确答案,填空。(6分)(每小题2分)
①D ②B ③ D
2. 回答问题。(6分)
①(2分)其中:①印象深刻1分;②同情穷苦人民1分。
②(2分)其中:① 想车夫1分, ② 想自己怎么做1分。
③(2分)其中:①救国救民1分;②为别人想得多1分。
(二)阅读《食物“消化时间表”》完成下面的题。(9分)
1.B(3分)
2.B(3分)
3.(3分)①均衡营养 ②偏食害处多 ③体验饥饿 ④克服不喜欢食物的恐惧感 (只要合理,每个要点1分,三个要点即可。)
(三)阅读《交通事故,14时到18时最易发生》完成下面的题。(9分)
1.根据短文提示,完成下表。(3分)
超载
25 16
(每空1分)
2.(3分)
每个要点1分,答到三个要点即可。①人注意力不集中;②午饭后,正犯困;③上下班高峰期;④疲劳驾驶;⑤超速行驶。
3.(3分)每个要点1分。答到三个要点即可。①节约成本;②多赚钱;③侥幸心理;④安全意识淡漠。
五、(30分)
作文略
小考的语文考试并不难考,只要把基础打好,多做练习多记知识点,长此以往地锻炼自己,自然能考到好成绩!下面是百分网小编为大家整理的六年级语文小考练习试卷,希望大家喜欢!
六年级语文小考练习试卷(一)
一、积累与运用(32分)
1.看拼音写词语。(5分)
lǐ bài cū bào fěi cuì ɡé ɡù dǐnɡ xīn
( ) ( ) ( ) ( )
2.照样子,给下面的汉字加偏旁部首,组成字,再组词。(3分)
3.照例子写词语。(2分)
例:表示“红”的意思的词语:赤 朱 丹 彤
表示“绿”的意思的词语:_________ _________ _________ _________
4.选词填空。(2分)
精通 精美 精心 精密 精湛 精华
展厅里展出的每一件( )的玉器,工艺制作极其( ),这些作品都是雕刻艺术家经过( )计算,( )设计才制作出来的极品。
5.我们积累了很多像“人才济济”这样的成语,请在下面的括号里填写这样的成语,使句子生动形象。(2分)
胡老师( )从北方大城市来到这个南方小镇教书。一大早,校长带他进( )的校园,跨进( )的六(2)班,他既兴奋又担心。同学们看着这个( )高个小伙,一下子就议论开了。
6.课本传真。(7分)
①这学期,我们从课本中懂得了不少人生哲理:实践出真知,正如《文心雕龙》所言:“______________________________________________”;为人要正直,恰如迈哈福兹在《平民史诗》中所言“______________________”;世上没有十全十美的事物,正如《墨子》所说“______________________”;做人要讲诚信,正如马尔克斯在《百年狐独》中所说“_______________”。(4分)
②“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《卖火柴的小女孩》)
文中有两个“幸福”,这两个“幸福”意思一样吗?说说你的理解。(3分)
_________________________________________________________________
7.按要求加工句子。(5分)
①和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
缩写句子:________________________________________________________。
②他暂时落后了,还是有希望的。
加上关联词:_________________________________________________。
③爸爸对我说,让我放学后在学校门口等他,他来接我回家。
改为直接对话句:_________________________________________________。
④发挥想象,仿写句子。
一滴水,可以用来滋润禾苗,让禾苗泛发出生命的绿色;
一滴水,可以用来______________________________________________;
一滴水,可以用来______________________________________________。
8.综合性学习。(6分)
①写临别赠言。(3分)
六年的小学生活就要结束了,让我们敞开最真挚的情怀,把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们的同学,留给亲爱的老师,留给哺育我们的母校。
给老师:___________________________________________________________
给同学:___________________________________________________________
给母校:___________________________________________________________
②名著之旅。(3分)
请根据提供的信息,分别写出你读过的名著和与之对应的人物。
A、羽扇纶巾 空城计 六出祁山 人物( )作品《 》
B、误入白虎堂 风雪山神庙雪夜上梁山 人物( )作品《 》
C、葬花 潇湘馆 多愁善感 人物( )作品《 》
二、阅读与感悟(28分)
认真阅读下面的文段或文章,完成9—17题。
(一)三峡之秋(13分)
三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。到了秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息。
下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟。在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面。就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起
这一天,正是中秋。
9.给下面的句子加上标点符号。(2分)
就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起
10.文中第3、4、5自然段中加点的三个词分别指什么?请写下来。(3分)
⑴“它”指_________________________________________________________
⑵“这”指__________________________________________________________
⑶“它们”指________________________________________________________
11.填空。(4分)
本文是按___________顺序描写景物的,文章把早晨三峡的特点概括为___________,把中午三峡的特点概括为___________,写三峡黄昏时突出其___________________。
12.读句子,选择正确的答案。(4分)
⑴“起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。”这句话意思是( )
①月亮出现的时间不确定,估计不准。
②山太高,挡住了月亮,看见时,它和山崖贴得那样近。
③作者一时没有注意看,月亮很快便升到了山顶。
⑵长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。这是因为( )
①长江到这里变窄了,像小溪一样。
②长江平缓流淌像小溪一样。
③长江两边都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一条小溪。
(二)流不进大海,就流进杯子(15分)
我曾是一个顽劣的孩子:用文具盒夹住前排女生的头发,在老师粉笔盒里放一只青蛙,让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
父亲吊起我的双手,用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次,我打碎了全教室的玻璃。
我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上,我做好了种种应付老师的心理准备。我想,老师这次一定不会轻易饶我的。
老师安详地坐着,手中的茶杯冒着热气。意外地,老师叫我坐下,和颜悦色的。这让我猝不及防,我有些惶恐,也有些不明就里。老师说话了:“你说这杯子里的水像什么?”我感到意外,想了想,说:“像杯子”。
老师点点头说:“对!你再看看面盆里的水像什么?”我说:“像面盆!”“再看看塑料桶里。”我迷茫了:“像塑料桶呀!”我弄不明白,到底水像什么呢?
跟着老师,我走到了离学校不远的一个烂泥塘边,烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾,散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说:“这里也是水,你愿意做这里的水吗?人有不同的状态,进入了不同的状态,就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
那个冬日,走在回来的路上,我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头,指着远方跟我说:“张明同学,你很聪明,我希望你将来能流进大海!”
流进大海,人生的形状就像大海,获得了大海的丰富和博大。几年过去了,我没有流进浩瀚无垠的大海。可是,想起老师的话,我常常从梦中惊醒:不能流进烂泥塘而万劫不复!如果人生像水一样注定要流进某个容器,我愿意像杯子、像面盆,哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉,即便平庸,但是,活得简单、干净、透明、实用。
13.联系上下文,理解下面词语的意思。(4分)
①和颜悦色——___________________________________________________
②猝不及防——___________________________________________________
14.在老师和“我”谈话的过程中,“我”的心情在不断地变化着,由去办公室路上时的______________,到看到老师和颜悦色时的______________,由老师问起水像什么时的______________,到在回来路上产生的______________。“我”的这些心情变化说明了__________________________________。(5分)
15.你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同?(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16.联系全文,谈谈你对题目“流不进大海,就流进杯子”的理解。(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17.你觉得这是一位怎样的老师呢?请至少用2个四字词语来评价一下这位老师。
这是一位_________________、_________________的老师。(2分)
三、习作与修改(40分)
18.下面一段话有五处错误(两个错别字,两个病句,一个标点符号不正确),请改正过来。(5分)
西游记是中国古典小说四大名著,在世界文化史上享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣,让人读了爱不失手。
19.习作(35分)
题目:______________,真好
要求:①在横线上填上合适的词语,如“读书”或“童年”、“奉献”、“亲情”、“经历挫折”等(不能填表示人物的词语),把题目补充完整。②写一篇不少于400字的记叙文。要求内容具体,语句通顺,感情真实,书写工整,卷面整洁。
六年级语文小考练习试卷(二)
一、基础积累(共50分)
1.我会读拼音,写汉字。(4分)
biān kēng yǎ dǐng
快马加( ) 一声不( ) 优( )自在 革故( )新
2.我会按要求写一写,连一连。(16分)
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从我们一开始上学就考试学习语文这门学科,六年级的学生要想掌握更多的语文知识,其实是可以从平时的习题中积累的。下面是百分网小编为大家整理的六年级语文练习题及答案,希望对大家有用!
六年级语文练习题
一、 书写。(2分)
要求:①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
二、读拼音,写字词。(4分)
mì ǎi kuí wú hú lún
静( ) 和( ) ( ) ( 吞枣)
三、用“ ”线画出带点字的正确读音。(3分)
挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)
晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)
四、将下列成语补充完整。(4分)
( )耳欲聋 余音绕( ) 饱经风( ) 悬崖( )壁
( )不经心 曲高和( ) 自( )自受 独具( )心
五、按要求,写词语。(4分)
“看”有多种,亲眼所见叫“目击”,上级察看叫“视察”……你还知道的有:
、 ;“别”也有多种,长久分别是“阔别”,不愿分别是“惜别” ……你还知道的有: 、 。
第二题(20分)
一、判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。 ( )
2、“外婆的心脏不太好”;“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。
( )
3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” ( )
4、“书是钥匙,能开启智慧之门。”是一个比喻句。 ( )
二、句子练习。(12分)
1、看到祖国发生的巨大变化,每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句)
2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。(改为拟人句)
3、用恰当的修改符号修改病句。
(1)他经常回忆过去有趣的往事。
(2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
4、把句子补充完整。(注意带点的词)
(1)因为只有一个地球, 。
(2) ,才能取得优异的成绩。
三、生活中的语文。(4分)
1、课外阅读时,我会用 、 等方法读懂文章中含义深刻的句子。
2、小明与人交往常常说话不算数,我送他这样一句话:
。(填名言警句)
3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华,你将怎样说服爸爸:
。
第三题(33分)
一、根据课文内容填空。(7分)
1、稻花香里说丰年, 。(1分)
2、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住: ”这句话在课文中反复出现,其作用 。《这片土地是神圣的》)(2分)
3、“伯父摸着胡子,笑了笑,说:‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的含义是
。(《我的伯父鲁迅先生》)(2分)
4、本学期我们认识了许多优秀人物:有为自己想得少、为别人想得多的 ;有 的桑娜夫妇;有 的贝多芬;也有
的詹天佑。(2分)
二、阅读短文,完成练习。(11分+14分)
(一)伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“
”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1、按原文内容将“ ”补充完整。 (2分)
2、“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话的意思是
。你从文中哪里读出“伯牙善鼓,子期善听”,用“~~~~”画出相关语句。(3分)
3、读古文不仅要正确、流利,还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。(4分)
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古,所以后人总把
的人叫做“知音”,用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 (2分)
(二)
有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。
智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答,只是把水倒进了杯子。这人恍然:“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道:“我又知道了,水的形状像花瓶。”智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土,不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土,叹道:“看,水就这么消逝了,这也是一生!”
说毕,智者出门,这人随后。在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的台阶上摸了一会儿,然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地,他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。
智者说:“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,这个凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟:“我明白了,人可能被装入规则的容器,但又应该像这小小的水滴,改变这坚硬的青石板,直到破坏容器。”
智者说:“对,这个窝会变成一个洞!”
人生如水,我们既要尽力适应环境,也要努力改变环境,实现自我。
1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3分)
2.选择合适的答案将序号写在括号中。(3分)
(1)给这篇文章加上标题,最恰当的是( )
A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水
(2)“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中的意思是( )
A.机密 B.人所不知道的秘密 C.人生的处世哲学
(3)对文章的理解有误的一项是( )
A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈,战胜困难的体现。
B.只有像水那样,能屈能伸,才能克服困难,战胜困难。
C.智者告诉落魄者,人的一生就像水一样,放在什么容器里就是什么样子,只有适应环境才能生存。
3.“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语: 。 (1分)
4.用“ ”画出文章的中心句。 (1分)
5.智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理,用自己的话简要概括这两个例子。(4分)
(1)
(2)
6.这篇短文给人启迪,请结合实际,具体谈谈你阅读短文后获得的启示。(3分)
第四题(30分)
习作:泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水是
成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子,请拿起手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求:内容具体,语句通顺,注意表达好自己的真情实感,题目自拟。
六年级语文练习题答案
第一题(17分)
一、 (2分)每个小项0.5分。
二、(4分)每个词语1分。
静谧 和蔼 魁梧 囫囵吞枣
三、(3分) 每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。
挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)
晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)
四、(4分)每空0.5分。有错别字算错。
( 震 )耳欲聋 余音绕( 梁) 饱经风( 霜 ) 悬崖(峭 )壁
( 漫 )不经心 曲高和( 寡) 自(作 )自受 独具( 匠 )心
五、(4分)每空1分,有错别字算错。
看:注视 眺望 俯瞰 浏览……
别:送别、告别、离别、临别……
第二题(20分)
一、 (4分)每小题1分
√ × × √
二、(12分)每个句子2分。
1、有反问语气即可。(2分) 句末不是标点符号不正确扣0.5分。
2、符合拟人句特征即可。(2分)。
3、修改病句,每句2分。改变了原句意思扣1分。
(1)删去“过去”或“往”。
(2)在“写作水平”前添加“提高”
4、恰当运用关联词,句子意思表达准确即可。每句2分。
三、(4分)1小题每空各0.5分,2小题1分,3小题2分。
1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。(1分)
2、关于诚信的名言警句均可。(1分)
3、语句通顺、言之有理即可。(2分)
第三题(33分)
一、 (7分)1小题1分;2、3、4小题各2分
1、 听取蛙声一片。(1分)添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、 这片土地是神圣的。(1分) 深化主题,强化情感。(1分)
3、伯父表面夸自己记性好,实际上是委婉地批评“我”读书不认真。(2分)
4、鲁迅 勤劳善良 同情热爱穷苦人民 杰出爱国 (符合人物品质即可,每空0.5分)
二、(11分+14分)
短文(一)(11分)
1、善哉,峨峨兮若泰山!(2分)添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、句意:俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听。(2分)符合意思即可。
句子:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”(1分)多划少划扣0.5分,划其他不给分。标识符号不正确扣0.5分。
3、(4分)只要“伯牙/谓/世/再无知音”和“乃/破琴绝弦”标正确就得全分,这几处少一处扣1分。
子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身不复鼓。
4、真正了解自己(符号意思即可)(1分)高山流水(1分)
短文(二)(14分)
1.每个空白处给0.5分,共3分。
, , :“?” :“?”
2.(3分) (1)A (2) C (3)C 选对1个1分。
3.(1分)滴水穿石或水滴石穿(有错别字算错。)
4.(1分)人生如水,我们既要尽力适应环境,也要努力改变环境,实现自我。(多划或少划扣0.5分,标识符号错误扣0.5分,划其他句子算错。)
5.(4分)每小题2分。(符合意思即可)
(1)水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。
(2)雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。
6.(3分) 我们应该有一点韧性,能够在必要的时候弯一弯,转一转,因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬,而更多一些柔韧、弹性的人,才可以克服更多的困难,战胜更多的挫折。(意思答到即可)
第四题(30分)
类别 分值 评分要求
一 26——30 符合题意,内容生动具体,条理清楚,语句通顺流畅,感情真实自然,基本没有错别字,正确使用标点符号,书写工整。
二 21——25 符合题意,有条理,内容具体,语句通顺,比较连贯,有感情,错别字少,使用标点符号基本正确。
三 15——17 较符合题意,能围绕一个意思写,内容较具体,语句较通顺,有错别字,会使用标点符号。
四 10分以下 有内容,语句不够通顺,错别字较多。