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小孩学舞蹈好吗

初二下 时间:2012-02-22

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第一篇小孩学舞蹈好吗:适合小孩学习的舞蹈有哪些


  随着孩子年纪的增长,父母都希望孩子能学一些特长,而舞蹈特长班是最火热的学习项目。小孩子学习什么舞蹈好呢?下面和小编一起来看看吧!
  孩子学什么舞蹈好
  1、孩子学什么舞蹈好呢
  1.1、街舞
  街舞训练是小肌肉群的运动,它很好地弥补了其它健身项目的局限,使锻炼更全面,同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上,使动作的韵律更富于变化,强度更易于减肥健身,提高协调能力。
  1.2、芭蕾
  舞蹈课程是按照不同程度及年龄分班,其舞步组配以该课程的音乐编制动作,故节奏简单及明确,易于掌握,可提高音乐节奏感。
  不同的舞蹈动作可编出不同组合,为使学员可真正了解及掌握动作,不时会调配动作,以砌出不同的组合,让学员可动动脑筋,提高身体协调能力。
  1.3、民族舞
  民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面,它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物,是一个国家的灵魂。
  1.4、国标舞
  塑造体形、培养气质。优美的体形和高雅的气质是任何人都想拥有的,它将使你在学习、生活、事业上比别人更有优势。而驼背、哈腰却是人们不原面对的。国标舞所拥有的“绅士风度、淑女气质”的训练体系和文化内涵将完成你的心愿,让你挺起胸膛,自豪的面对世界。
  1.5、爵士舞
  在爵士舞的锻炼过程中,随着时间的延长,脂肪的供能比例也在增大,所以想达到更好的塑身效果,就应适当延长锻炼时间,并且持之以恒。
  2、孩子多大学习舞蹈好
  孩子开始学舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。
  5-7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了。
  3、孩子学习舞蹈有什么好处
  3.1、锻炼肢体的灵活协调
  练习舞蹈必然少不了,压腿、劈叉、下腰等动作,需要身体的全方面高度的协调配合,久而久之,孩子的各项肢体的灵活协调性就会大大提高,达到游刃有余的境界。
  3.2、锻炼毅力
  每一个学习舞蹈都是从基本功开始的,是日积月累的结果,这需要孩子每天的坚持和顽强的毅力,在学习的过程中,困难自然少不了。需要孩子自己去克服。
  3.3、提升身体素质
  舞蹈也可以看成是一项运动,因为,舞蹈是一种动感艺术,很耗体力。能够增强消化功能,让孩子有饥饿感。促进机体很神经系统的发育,改善心肺系统。减少疾病的侵袭。
  3.4、培养审美艺术细胞
  舞蹈需要音乐、表情、身姿、等各方面的共同配合,才能够跳出精彩的舞蹈,在多种艺术的熏陶中,孩子会受到潜移默化的影响。提高审美鉴别能力
  孩子学舞蹈要注意什么
  1、宝宝学跳舞不宜过早
  让宝宝学习舞蹈,时间要把握好,不宜过早地让孩子学习舞蹈,如果宝宝在两三岁时就开始学习舞蹈,这时候孩子的四肢骨骼发育都不完善,肢体还不能够完全自己协调好,就很容易伤害到骨骼。
  2、高难度动作要在老师对指导下进行
  很多情况下,在孩子刚学跳舞没多久,家长们就开始想要享受成果了,比如让孩子来进行一些高难度的动作,像劈叉什么的,这很容易对孩子造成伤害。
  3、注意孩子身体的生长
  因为孩子们正好处于身体生长发育的重要阶段,这个时候让孩子们学习舞蹈,最关键的还是关注身体的生长。
  4、注意孩子的心理发展
  我们在舞蹈基本功的训练中,关注的不仅是孩子们的身体生长,更需要注意的是,孩子们心理方面的发展,要引导孩子对舞蹈学习产生积极的心理,当孩子出现沮丧等情绪的时候,老师一定要积极引导。
  孩子学习舞蹈怎样避免受伤
  对于学舞蹈的幼儿来说,由于手臂力量弱,根本不能独立完成倒立动作,需要老师扶住双脚加以帮助,此类的安全保护问题是教练疏忽不得的。而老师们在教学过程中,对幼儿也要循序渐进地加入一定的力量训练,柔韧性训练也不宜过度。
  儿童的脊柱在发育过程中,许多骨骺尚未闭合,就是骨质还未长结实,如果反复做腰部过伸、过度用力、过度负重、劈叉等动作时,都可能造成腰椎骨质损伤,甚至腰椎峡部断裂。若未及时诊断处理,今后就可能出现慢性腰痛,甚至可能腰椎滑脱,影响正常生活。
  儿童若要练习下腰,应循序渐进,在保护下适当练习。下腰不能讲话、笑、开小差、避免岔气,防止意外发生。
  踢腿过高,压腿过猛,拉伸过度,造成大腿后群肌肉拉伤。因此,应循序渐进练习,有经验的教练能够掌握好度,避免弹振式拉伸。

第二篇小孩学舞蹈好吗:知道自己适合什么舞蹈的方法


  跳舞不但可以减肥还可以塑造完美的体态,所以很多人都会去学舞蹈。但是,我们要如何知道自己适合什么舞蹈呢?下面和小编一起来看看吧!
  怎么才知道自己适合什么舞蹈
  1、18岁到50岁之间的人适合学芭蕾舞
  由内而外的韧性让你刚强。
  通过每周一至两次的练习,古典芭蕾能让你的身体变得更柔软灵活,身体线条更优美。只要在身体条件允许的情况下放松练习,纵然只是一个触摸脚尖的柔韧练习,都市对你很有利益。
  在跳古典舞蹈时,你能够感觉到每寸肌肉的存在,因为这些看似费力、枯燥的练习,能够深层地熬炼你的肌肉。在完成这些行动的时候,你能感觉到一种真实的快乐,一种由内而外的韧性,这会令你变得更刚强。纵然你一点跳舞的底子也没有,你也可以开始学习芭蕾。
  2、各年龄段的人均可学民族舞
  多样富厚的形式朴实无华。
  民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴演出但气势派头相对稳定、以自娱为主要成果的舞蹈形式。差别地区、国度、民族的民间舞蹈,由于受生存情况、民俗习惯、生活要领、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响,以及受演出者的年龄性别等生理条件所限,在演出本领和睦势派头上有着十明白显的差别。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容富厚、形象生动等特点,历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材泉源。
  3、个人想在party、酒会、聚会等崭露头角可以学拉丁舞
  如果你想在个人聚会或公司聚会的舞会中崭露头角,去学拉丁吧,因为这些聚会大多是喝喝酒吃吃糕点然后跳舞,跳舞以每个人都能上场为原则,曲子也很大众化,这种聚会的作用是沟通,只有大家在同一个平台上才能称之为沟通,而如果一个在台上,一个在台下那叫演出,这个后面会有叙述。
  所以拉丁会让你在那些或轻快、或激昂的曲子中找到似曾相识的旋律,而此刻,你大可不必讲什么章法,舞步对不对啊?向前还是向后阿?这些都不重要,最重要的是你能够跟随音乐很好的把你的身体动起来,协调就好。
  如果你已经学了一段时间拉丁,那么一定会在哪支曲子中找到你能大展身手的时机。到时候,你学要的就是等待那些艳羡已久的目光和赞叹的眼神。
  学舞蹈后的好处
  1、跳舞能增强心脏功能,使心脏慢而有力。
  2、跳舞能增强血管弹性,减少血管破裂的可能性。
  3、跳舞能增强肌肉力量,强健腿足、筋骨,并能使关节灵活,促进人体血液循环和新陈代谢。
  4、跳舞可以增强消化腺的分泌功能,促进胃肠有规律的蠕动,增加食欲,对于防治高血压、糖尿病、肥胖症、习惯性便秘等症都有良好的作用。
  5、经常跟着旋律音乐摆动身体,大脑思维活动变得清晰、灵活,可有效消除脑力疲劳,提高学习和工作效率。
  6、跳舞是一种静中有动、动中有静的健身方式,可以缓解神经肌肉紧张,稳定情绪。
  7、定时坚持跳舞,会消除心脏缺血性症状或降低血压。使人体消疲劳,精神愉快,缓解心慌心悸。
  8、跳舞能减少人体腹部脂肪的积聚,保持人体的形体美。
  9、跳舞能减少血凝块的形成,减少心肌梗塞的可能性。
  女孩学舞蹈的最佳年龄是几岁
  建议从4岁以上开始学习,集体授课每课时一般为1小时左右,但不宜超过1.5个小时,中间要进行一两次的短暂休息。
  如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。
  这里还需要补充一点,针对3岁前的孩子,一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程,其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标,课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为,是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

第三篇小孩学舞蹈好吗:幼儿舞蹈教案《老虎跳舞》


  导语:教一大群小孩子跳舞也不是一件简单的事情哦。下面我们来看看这位老师是如何教小朋友们跳舞的吧。
  【活动目标】
  1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。
  2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
  3、学习基本动作"踵趾步"。
  【活动准备】
  1、布置环境:小树林
  2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。
  【活动指导】
  一、幼儿学小鸟飞律动入室。
  二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。
  三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。
  四、幼儿学习舞蹈:两只老虎
  1、欣赏音乐,学唱歌曲。
  师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?
  第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。
  2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。
  师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?
  (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)
  (2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)
  3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗?
  4、引导幼儿学习舞蹈。
  师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。
  (1)教师示范基本动作--踵趾步。
  (2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。
  (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
  (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。
  (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

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