初二下册语文暑假作业试题范文汇总四篇

【www.jinghuajt.com--初二下】

下面是小编精心整理的初二下册语文暑假作业试题范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二下册语文暑假作业试题1

一、词语积累

写出带有一组近义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组近义词的两字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的两字词语___________________________________________

写出描写雨下得很大的词语___________________________________________

写出描写风的词语___________________________________________

写出描写雷的词语___________________________________________

写出描写注意力很集中的词语___________________________________________

写出“一”字打头的成语___________________________________________

写出表示颜色的四字词语___________________________________________

写出描写自然风光的词语___________________________________________

写出描写学习的词语___________________________________________

写出描写时间的词语___________________________________________

写出描写动作的词语___________________________________________

写出描写时间短促的词语___________________________________________

写出含有“看”的意思的词语___________________________________________

写出表示人物神态的词语___________________________________________

二、写出下列词语的近义词。

责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( )

急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( )

温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( )

荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( )

吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )

恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )

屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )

实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )

似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )

逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( )

三、写出下列词语的反义词。

矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( )

接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( )

明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( )

四、阅读分析

(一)冰雪

在美国，每当大雪(融 溶)化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反(到 倒)破了这么大的洞呢?

“这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，(即 既)使有一点小缝，被它渗进去，也可能(遭 糟)到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊!”

删去括号中不合适的字。

文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。

根据短文内容填空。

因为在美国“我”常常看见__________________________________________ ，不由疑惑__________________________________________ ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是___________________________________________

为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

读了这个故事，你受到什么启示?有什么联想?请写下来。

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(二)蛇头和蛇尾

有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán shuǎ。

有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐;如果分开了，那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，________________________

________________________(怎么做)

蛇头jì xù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，(辨 看)不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走 掉)进一条石缝里，被(压 夹)住动弹不了。临死前，____________________________(它怎么说)。

1、根据拼音写词语。

wán shuǎ ku醤g fēng j? xù

( ) ( ) ( )

2、读第4节，圈出括号里合适的词。

3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。

不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

___________________________________________

4、根据要求认真摘抄有关句子。

蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：___________________________________________

___________________________________________

5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。

(三)海豚

海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。

海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会 会 ，还会 ，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。

1、为带点的多音字选择正确的读音(用“√”表示)

船只(zhǐ zhī) 行(xíng hàng)进 喜好(hǎo h鄌)

2、按要求填写。

3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3%

4、填空。

(1)同伴受伤，海豚们_______________，不让_______________;

小海豚出生了，海豚们_______________，不让_______________。

(2)水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为_______________

5、读了文章，你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)___________________________________________________________________________

(四)金色的草地

我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：“金色的草地太美了!”

蒲公英开放的时候，是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子。“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸(rónɡ)毛吹到他脸上。他假装打呵(hē)欠(qiàn)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪(jiū)掉这些不引人注目的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，(发现、发觉)草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细(观察、观赏)，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zuàn)成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起，我们不再随意揪它。蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

1.选出括号里合适的词语(用“√”表示)。

2.填空。

(1)“蒲公英和我们一起睡觉”的意思是_____________________________________________

_______________;“和我们一起起床” 的意思是_______________

_______________。

(2)在____________时，草地变成金色，是因为______________________________

_______________ 。________和____________时，草地是绿色的，是因为______________________________________。

3.按“我”与弟弟吹蒲公英玩的过程排列下列句子(序号写在括号里)。

( ) 吹出茸毛。

( ) 弟弟回头。

( ) 吹回茸毛。

( ) 我喊弟弟。

( ) 为了开心。

4.概括第一节主要内容。

__________________________________________________________________________

(五)______________________________

如果你看到空中有落叶在纷飞，千万别以为一定是春天来临得这么迫不及待，这一片片“会飞的花朵”，说不定就是一个个美丽的生命。

在海南岛长大的我，还在山间追逐嬉戏时，充满好奇和(幻 幼)想的童心，就一直被七彩的蝴蝶所牵引。那时，蝴蝶是可爱的小精灵，是大自然赐(cì)予我们的玩伴，但我对它了解并不是很多。

不久前，有机会来到五指山生态蝴蝶牧场。巍巍五指山下，竞放的鲜花丛中，只只彩蝶漫天飞舞，汇成片片(飘 漂)浮的彩云。这时，蝴蝶是美丽的代名词。

蝴蝶的一生，有4个完全不同的形态，(即 既)卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。最初是一个附在一片树叶或一根树枝上的极微小的卵，然后变成一条毛虫并蜕(tuì)皮，下一个阶段是“作茧(jiǎn)自缚(fù)”，在茧室内，毛虫变成液体并重新成(型 形)，最后，一只翅膀潮湿而鲜艳的蝴蝶破茧而出。

蝴蝶成虫的寿命，因种而异。长的有半年以上，热带地区的大多数蝴蝶寿命较短，一般为10至15天，雌蝶产完卵或还有少量卵未产就会死亡，雄蝶未经交配可活20-30天，完成交配任务后的雄蝶寿命较短，有的只有2至3天。历经许多苦痛，相当一部分蝴蝶从茧里孵化出来后，却只能有两周左右的生命!

不曾想，经历顽强蜕变后的美丽的生命竟如此短暂。

1.给短文加个题目。

2.划去用错的字。

3.从文中选择合适的词语填空。)

( )的生命 ( )的蝴蝶

( )的彩云 ( )的鲜花

4.联系上下文说说下列词语的意思。

短暂：__________________________________________________________________________________________

5.填空。

蝴蝶的一生，有四个完全不同的形态，分别是( )、( )、( )、( )。 蝴蝶成虫的寿命，因种而异。热带地区的大多数蝴蝶寿命( ) ，一般为( )至( )天。雄蝶未经交配可活( )天，完成交配任务后，有的雄蝶只有2至3天。

三年级暑假计划书

弹指之间，一学期又悄悄地溜走，快乐的暑假来临了。我们要充分利用暑假这段美好的日子，吃好、喝好、玩好、学好。因此我制定了一个暑假计划：

(一)吃好、喝好。暑假是一年之中最炎热的阶段，如果饮食不注意会导致生病的。我决定在暑假中少吃冷饮，多喝绿豆汤和葛粉羹，因为这两种食品是地地道道的绿色食品，对消暑和健康有好处。

(二)玩好。暑假中每天傍晚和爷爷一道去河里游泳。星期天，如果爷爷有空，让他带我去周边景区游玩。另外还让妈妈带我去上海和青岛旅游。我要登上东方明珠塔，享受等高望远的乐趣。还要去海边观赏波澜壮阔的大海。领略海岛的独特风光。

(三)学好。首先，认真完成暑假作业和老师布置的额外作业，然后，每天上午，去“农家书屋”读两个小时的课外书，学写读书笔记。并坚持每天上查字典，利用同步课堂提前预习五年级课程。认真思考、回答查字典老师出的各种题目。

总而言之，我要让这个暑假过的充实而愉快。

三年级小孩语文不好怎么提高?

1、课文要熟读和背诵

在孩子语文学习上，会出现很多问题。这时候拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。

这花掉了大量的时间，可能有的同学，一整个学期都没背过课文。没有关系，我们先把课本里的知识点梳理好。先将基础的课本知识熟读，这样才能进行接下来的学习。

小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。大声朗读课文，读错了或者读漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学好语文的重要保证。

2、注重学习方法的指导

在学习中，让孩子掌握好学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

3、字词框架先梳理再背诵

语文其实就是先从拼音到笔画来学习字词的过程。学习语文离不开字词框架，字词框架不仅仅指同义词、反义词、象形词等等，更是以不同类别为基础，而梳理出一个庞大的知识库，并且随着学习内容越多，这个知识库越丰富。

想要学好三年级语文，就要明确这个构建知识的过程，因为这是日后自己提升学习能力的重要基，也是提高语文成绩的重要途径。

4、句子仿写，书写规范

对于语文基础能力比较好的三年级同学，一定要注重学习态度，稍有不慎，会导致语文学习成绩下降，所以一定要先把学习态度摆正。以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。

把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，那么也就能提高三年级语文成绩了。

初二下册语文暑假作业试题2

初二下册语文暑假作业试题

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色要看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7.诗题中有“早春”二字，针对它，诗中描述了哪三种景物?(2分)

答：_______________________________________________________________________

8.下面对这首诗的赏析，有错误的一项是(2分)………………………………………

A.本诗清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。

B.“草色遥看近却无”一句，描绘出春天一片生机盎然的景象。

C.第三句中着一“好”字，作者的喜爱之情溢于言表。

D.这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八”。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高走则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

【乙】初，范文正公①贬饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯④于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之;若得为范公党人，公之赐质厚矣⑤!”闻者为之缩颈⑥。

【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。③扶病：抱病，带病。④饯：饯行，送别。⑤公之赐厚矣：您给我的赏赐太多了，意即您太高看我了。⑥缩颈：缩着脖子，形容恐惧的样子。

9.解释下面句子中加着重号的词。(4分)

(1)尝求故古仁人之心求：________(2)微斯人，吾谁与归微：___________

(3)士大夫莫敢往别莫：________(4)若得为范公党人若：__________

10.根据语句的意思，下面句子朗读停顿正确的一项是(2分)…………………………

A.处江湖之远/则忧其君B.然则何/时而乐耶

C.闻者为/之缩颈D.范文正/公贬饶州

11.将下列句子译成现代汉语。(2分)

(1)不以物喜，不以己悲：____________________________________________________

(2)王质扶病饯于国门：_____________________________________________________

12.甲文表现了范仲淹怎样的品质?(2分)

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

13.结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人?(2分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇八年级语文暑假作业下学期试题，希望对您有所帮助!

第一部分

5.(1)说话不看对象。(2)对牛弹琴。

6.(1)怀旧空吟闻笛赋;(2)铜雀春深锁二乔;(3)山河破碎风飘絮;(4)悠然见南山;(5)纷纷暮雪下辕门;(6)负势竞上，互相轩邈;(7)野芳发而幽香。(每空1分，有错别字该空不得分)

第二部分

一

7.小雨、“草色”、“烟柳”。

8.B。

王质却带病为其送行。当别人质问他时，他却以能与范仲淹相提并论为荣。

三

14.胸部透视、CT检查、房屋装修、饮水、燃煤、收藏品、首饰、旅游。(答出3个得1分)

四

19.我的朋友想出高价买一对外地年轻夫妇随身带的一双虎头鞋，外地夫妇却宁愿将其送给朋友也不愿意卖掉太姥姥给孩子做的鞋，朋友被感动了，放弃了买鞋，将他们送到了车站。

20.和下文朋友年轻夫妇的虎头鞋“不卖”做对比，同时反衬出年轻夫妇的纯朴和善良。

21.夫妇俩的意思是说这是太姥姥给孩子做的虎头鞋是一份情，是不能当作商品来卖的。而朋友以为夫妇俩借此向抬高价钱。

22.“我”是这件事情的听众，一方面因为我的见证使这件事情更加真实，另一方面也通过我的反应侧面烘托了事件的戏剧性，推动了故事情节的发展。

23.外地夫妇看重亲情，不重金钱。那种质朴真挚的美好品质感动了朋友，使朋友为自己金钱至上而羞愧，所以想保全外地夫妇那种美好的亲情。

24.好。这个题目设置了悬念，激发读者阅读兴趣。与文中外地夫妇不断重复的话相照应，深化了文章的中心，引人思索，令人回味。

八年级语文暑假作业下学期试题就分享到这里了，更多相关内容请点击查看初二语文暑假作业栏目页！

当心生活中的核辐射

①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄露……而这些不是离我们很远吗?有什么可担心的?如果你真这样想，那就大错特错了。

②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单的例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在X射线前了吗?如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

③不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质，经过释放而飘浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。

④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

⑤再说煤炭，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气和烘烤食物潜入人体。尽管含量很小，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。

⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有些专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中。前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近一倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一快作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主任大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

⑦金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金(24K)首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质，特别是那些光彩夺目或廉价合成的首饰制品，材质成分更加复杂。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤甚至皮肤癌。

⑧你喜欢旅游吗?特别是乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

⑨由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

⑩当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。

○11建议你从生活的细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保;谨慎对待收藏品;住房地址要远离污染严重的地方;遭受放射性污染的水不要直接饮用;金银首饰不宜常戴，常戴的首饰最好先经过放射性物质测定;不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等。

14.生活中的辐射有哪些?(2分)

答：_______________________________________________________________________

15.核辐射对人体有哪些危害?(2分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

16.怎样才能预防生活中的核辐射(2分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

17.将前三段的顺序颠倒一下行吗?请谈一下你的看法。(3分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

18.选文在语言上有什么显著特点，有怎样的表达效果?(3分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

不卖

范春芳

我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的`收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。

那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。

路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。

当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。

夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。

他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。

他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……

他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百!

年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。

朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。

夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢!

这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。

夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。

朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢!

对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。

听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。

朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。

后来呢?我问。

朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了。他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。

19.用简要的语言概括全文内容。(2分)

答：______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

20.结合全文，说说第一段画横线的句子有何作用?(2分)

答：_______________________________________________________________________

21.夫妇俩反复说的“师傅，这是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)

答：_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

22.文中的“我“有什么作用?(2分)

答：_______________________________________________________________________

23.朋友为什么会放弃买这双鞋(2分)。

答：_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

24.你认为这个题目好吗?说说你的理由。(2分)

答：______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

为大家搜集整理了八年级语文暑假作业下册试题，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!

1.下面词语中没有错别字的一组是(2分)………………………………………………

A.正襟威坐粗制滥造奥秘B.油光可见精巧绝伦狼藉

C.相辅相成一视同仁纯朴D.合辙押韵故名思义禁锢

2.给加着重号的字注音释义完全正确的一项是(2分)………………………………

A.相形见绌(chù短缺;不足)近在咫尺(zhǐ古代长度单位，八寸为一咫)

B.啮齿动物(niè咬牙切齿)肆意挑衅(xùn争端)

C.龙吟凤哕(huì鸣叫)与之媲美(bì比得上)

D.缄默不语(jiān给书信封口)深恶痛疾(wù厌恶)

3.下面的说法不正确的一项是(3分)…………………………………………………

A.“啊，多么迷人的景色呀?”这是个非主谓句。

B.“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。

C.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语

D.“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。

4.指出下面句子的语病，并提出修改意见。(4分)

①下面广播前方记者两小时前刚刚发来的报道。

答：______________________________________________________________________

②老师的话音一落，同学们都蠢蠢欲动，想要回答老师的问题。

答：______________________________________________________________________

5.读下面的小故事，回答问题。(4分)

有一个小官到任后去谒见上司。上司问：“贵地风土如何?”小官回答：“并无大风，更少尘土。”上司问：“春花如何?”小官回答：“棉花每亩二百八。”上司问：“百姓如何?”小官回答：“白杏只有两棵，红杏不少。”上司怒道：“我问的不是白杏，是你的小民。”小官答道：“卑职小名叫‘狗儿’。”

(1)故事中造成误会的原因是什么?(2分)

答：___________________________________________________________________

(2)故事中的那个“上司”所犯的毛病用一个成语概括就是_______________(2分)

6.根据上下文提示填空。(6分)

(1)____________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)东风不与周郎便，_____________________。(杜牧《赤壁》)

(3)_____________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过伶仃洋》)

(4)采菊东篱下，__________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(5)夹岸高山，皆生寒树，_______________，_______________。(吴昀《与朱元思书》)

初二下册语文暑假作业试题3

人教版初二语文暑假作业试题

1. 下面各项中都有一个错别字，请找出后将正确的字抄写在后面的括号内。(2分)

A.迁徒 责罚 愚钝 千山万壑 合辙押韵 ( )

B.家醅 污秽 馈赠 左右逢圆 藏污纳垢 ( )

C.犀利 憔瘁 罪孽 不可名状 繁花似锦 ( )

D.门楣 执拗 蜿蜒 粗制乱造 抑扬顿挫 ( )

2.给下边句中加点字注音。(2分)

①日本报纸上很斥责他的不逊( )，爱国青年也愤然。

②小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉( )绉的。

③因为我满腹爱情，而爱情的真谛( )就是清醒。

④人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌( )。

3.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( )(2分)

A.翻过山梁，眼前便是广袤无垠的草地。

B.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

C.共青团员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。

D.突如其来的陨石从天而降，让毫无防备的俄罗斯居民措手不及，导致多人受伤。

4.下面语段中有一个病句，请把它找出来，并加以改正。(2分)

①书籍对人的影响，是潜移默化的。 ②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。 ③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。 ④让书香溢满社会的每一个角落，做一个快乐的读书人吧!

第 句，修改意见： 。

5.请把下面已经打乱顺序的5句话进行正确的排序。(只写序号)(2分)

①飞蛾是值得赞美的 ②将身子扑向灯火 ③在最后的一瞬间它得到光 ④为着追求光和热 ⑤也得到热了 ⑥或者浸在油中 ⑦终于死在灯下

正确的排序是：

6.阅读名著，我们常被文学大师们传神、流畅、生动的描写所折服，读下面一段文字，回答问题。(2分)

这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!

这是一段对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘，集中体现了作者 小说的神奇性和科学性，有助于了解科幻小说的特色： 。

7.古诗文默写。(每空1分，共8分)

①念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》)

② ，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

③《送东阳马生序》中余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意的原因句是：

④每学期我们都会读到古代诗词曲中的传统名篇。这些作品有的抚今追昔： ，自将磨洗认前朝;有的慷慨悲愤：伤心秦汉经行处， ;有的感时伤怀：怀旧空吟闻笛赋， ;有的思亲念友：海内存知已， 。具有很强的艺术感染力。

得分 评卷人 二、口语交际与综合性学习(10分)

8.根据具体情景，合理表达。(2分)

离上课时间已经不多了，可你在赶往学校的路上自行车轮胎被扎坏了。你怎样有礼貌地说服修车的师傅停下手头的活，先给你修车。

9.走四方，可览祖国名胜的风情;走四方，可饱民族风俗的眼福;走四方，使你人生阅历丰厚;走四方，使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧!(8分)

(1)【我走我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，上句已有，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情;走四方， 。(2分)

(2)【我走我发现】襄阳市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们，在走亲串邻时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。(2分)

在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声 ，然后让坐、、。客人走时送出门外，说声 或再来。

(3)【我走我搜集】很多旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联(写出对联及有关的名胜古迹)。(2分)

(4)【我走我升华】清明节期间学校政教处决定开展枣阳红色之旅一日游活动，你和同学们分别参观了蔡阳翟家古城、新市黄火青陵园等地，旅游快结束了，火青陵园管理处要求每位游客在游客签字薄写下自己的感言，你的感言是：(2分)

得分 评卷人 三、阅读与欣赏 (40分)

(一)阅读苏轼的《水调歌头明月几时有》，完成1011题。(4分)

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

10.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是我欲，一个是 、一个是 。(2分)

11.苏轼说不应有恨，设想一下：恨的内容可能是什么?(2分)

(二)比较阅读下边文言文，完成1215题。(10分)

【甲文】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ------《马说》

【乙文】臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞。致远之材也。

注：①介：披上战甲。②褫(chǐ)：解除。 ----节选自岳飞《论马》

12.解释下面句中加点的词在文中的意思。(2分)

①鸣之而不能通其意 ②日啖刍豆数斗

13.选出下列各组句中加点字的意义不相同的一项( )(2分)

A.故虽有名马 故常奇之 B.策之不以其道 致远之材也

C.千里马常有 故常奇之 D.鸣之而不能通其意 此其为马

14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

吾所谓空，非无马也，无良马也。

15.甲文表明观点的句子是千里马常有，而伯乐不常有。乙文表明观点的句子是 ;甲文提示马才美不外见的直接原因的句子是食马者不知其能千里而食也。乙文中直接描写马才美 外见的句子是 。(2分)

16.这两段文字表面谈马，其实都是在议论如何对待人才。两文表达了怎样的人才观?(2分)

(三)阅读散文《回家的敲门声》，完成1721题。(13分)

回家的敲门声

①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。

②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快!父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。

③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享领导般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年

④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多

⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的.路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞我知道那是父母在等我回家。

⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声

⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。

⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。

作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航

17.【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

18.【揣摩标题作用】通读全文想一想，文章以回家的敲门声为题有何好处?(2分)

19.【品析词语妙处】结合具体语境，试品析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)

①父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。

②很可惜，那时侯我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

20.【分析写作技巧】选文第⑥段画线句子在文中起到了什么作用?请简要分析。(2分)

21.【拓展思维空间】联系现实生活，请简要谈谈你读了本文后获得的启示。(3分)

(四)阅读说明文《动物世界是怎么拍出来的》，完成2226题。(13分)

《动物世界》是怎么拍出来的

①我们从《动物世界》里，总能看到成千上万的企鹅围成方阵，抵御漫天而来的暴风雪;群鲨围攻幼鲸;鸟群飘逸地掠过雪山、荒原;深海的夜行者在珊瑚礁丛间悠然漂行，发着鲜艳的光这些镜头，常常让人忍不住要问同一个问题：这是怎么拍出来的?

②《动物世界》中的大多数镜头都是外国动物学家在野外实地拍摄的，这些冒险家有时披着人造河马皮赤手空拳混入河马群;有时单枪匹马深入婆罗洲探寻巨大的食人蟒，实在让人为他们捏了一把冷汗。好在科学家有一个好助手--隐蔽的摄像机，可以近距离拍摄动物，不引起动物的警觉。这种摄像机隐藏在伪装成石头、树木、动物粪便或竹子等的仿造物里，露出一个小孔用于拍摄。它们被事先放置在动物经常出没的地方，等待动物出现，拍摄信号会自动传输到计算机上，这种摄像机装有声控开关，平时不工作，一有动物的声响，就自动启动。

③还有一种叫做魔镜的伪装摄像机，非常适合在热带森林里拍摄。它是一辆装有履带的小车，可以远程遥控，履带可以爬坡，越过小沟，适合在不平的路面行动。最奇特的是这辆小车四面都是镜子，无论从哪个角度看过去，都能反射周围的景物，和森林混在一起很难被动物们发现。这种摄像机避免了拍摄时打扰动物，也保证了拍摄人员的安全。

④在拍一些需要放大的慢镜头或长镜头时，摄影师们还会别出心裁：他们在雕身上安装唇膏大小的微型摄影机，可以从雕的视角拍摄它翱翔天际;内窥视镜头能够深入蜂巢，将蜜蜂们的一举一动看得一清二楚;热能摄像机通过侦测动物身体发出的热量，能在漆黑的环境中追踪拍摄大象、狮子等温血动物的行踪;安在高科技遥控模型内的摄像机能够深入狮群，拍摄凶猛动物的生死相搏或温情脉脉的亲子镜头：慢动作摄像机能够将动物的动作速度放慢，把1秒的动作拍成15分钟，记录下那些肉眼不可能观测到的细节

⑤野外拍摄几乎无所不能，潜水机器可以潜入数千米的深海，拍摄海底奇观;为了拍摄企鹅在海底觅食，摄影师将摄影机绑在一根棍子上探入海中，随后与企鹅们一起潜到海底;为了跟踪鸟群，他们有时会动用五六种不同的飞行器，包括传统滑翔机、热气球、直升机、小三角翼飞机、带摄像机的遥控飞行器等。

⑥在这些飞行器的帮助下，摄像机跟着迁徙的鸟群，或者直接混入鸟群，一路从南极跟到北极，从大海跟到雪山，从冰川跟到沙漠，从世外桃源跟到沼泽地，才拍下了许多无比震撼、令人难忘的镜头。

22.本文是一篇 说明文，说明的内容是 。(2分)

23.读完本文，请说说《动物世界》是怎么拍出来的。(3分)

24.第①段在文中起什么作用?(2分)

25.联系上下文，请你说说下面句子中加点词语的意思和作用。(3分)

野外拍摄几乎无所不能。

26.本文运用了多种说明方法，请举一例分析其作用。(3分)

得分 评卷人 四、写作与表达(50分=作文45分+卷面书写5分)

27.请从下面两题中任选一题作文。

题一：微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界我们都曾微笑过，我们都曾看到过

请以一个 的微笑为题，写一篇文章。

题二：请以我们的校园为题写一篇简单的说明文。

提示和要求：①若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。 ②考虑到文章内容的充实，最好不要少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓标准答案，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。

初二下册语文暑假作业试题4

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，1~6题每题2分)?

1.下列有关细胞和生物体的说法正确的是

A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位?

B.细胞中的物质都是自己制造的?

C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统?

D.细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因?

2.下右图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是()

A.图中的甲示分解者?

B.图中的丙是生态系统的主要成分?

C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D.图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

3.时下，《舌尖上的中国》第二季正在央视热播，中国人更需要“舌尖上的安全”。下列有关食品安全和健康生活方式的认识,错误的是()

A.桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌?

B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用?

C.艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触?

D.正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品

4.下列关于生物生殖发育的描述中错误的是()

A.卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂?

B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状?

C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育?

D.真菌一般是通过孢子繁殖后代的

5.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()

A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成?

B.成人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在脊髓?

C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的?

D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射?

【例3】下列关于使用农药、化肥的叙述，不正确的是( )

A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染

C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈

解析：

A×使用化肥、农药会造成水质污染、土壤污染。尤其是喷洒农药时还会造成大气污染。

B×

C×

D√化肥、农药的使用不利于保护生物圈。

答案：D

4.拟定保护环境的措施

(1)水污染的治理措施。

①治理周边的小摊贩和小吃店;

6.下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是()

A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或

无机盐?

B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收

C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气?

D.图丙曲线显示,大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化

二、简答题(本题包括4小题，共23分)?

47.(7分)花生是我们黄冈市普遍栽种的农作物之一，下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题

(1)谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，请问“白胖子”在生物学上是指，它是由发育而来的

(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是、一定的水分和充足的空气。

(3)乙图中花生幼根生长最快的部位是。乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的，请写出其反应式

(4)丙图所示结构从生物体的`结构层次来说属于

(5)依据丁图②中的种子数推测，丙图中某个子房里的数为2。

48.(6分)人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：

(1)B是消化系统,②代表的生理过程叫。

(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是

(3)在抽血或输液时，护护士要将针头刺入部位的(填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入

(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供，A系统与细胞之间的气体交换是通过实现的

(5)构成D系统主要器官的基本单位是。

49.(5分)阅读下列材料，分析回答问题

在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状。在某家庭中,父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的那么，这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题，同学们展开了热烈的讨论

(1)甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么这个孩子的细胞内(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因，其父亲的基因组成是

(2)乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么孩子的基因组成为

(3)其实，甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是

(4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状

(填“能”或“不能”)遗传给后代。

50.(5分)下图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化

实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况。(注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体。)

(1)实验装置一中甲和乙形成了一组实验，所要探究的问题是。

(2)实验装置二中试管是实验组，这组实验的变量是

(3)根据装置二的实验现象，你得出的结论是。

生物试题参考答案

选择题(本题共6个小题，每题2分，共12分)

1.D2.B3.C4.A5.D6.B

简答题(本题共4个小题，每空1分，共23分)

47.(7分)(1)胚受精卵(2)适宜的温度

(3)伸长区二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧

(4)器官(5)胚珠

48.(6分)(1)排遗(2)心脏(3)近心端(4)能量扩散作用(或气体扩散)

(5)肾单位

49.(5分)(1)没有Rr(2)Rr(3)50%(或1∕2)(4)不能

50.(5分)(1)对照种子在萌发时产生二氧化碳了吗?(或植物细胞的呼吸作用产生二氧化碳了吗?)

(2)1无机盐的有无(或土壤浸出液的有无)

(3)植物的生长需要无机盐

护士要将针头刺入部位的(填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入

(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供，A系统与细胞之间的气体交换是通过实现的

(5)构成D系统主要器官的基本单位是。

49.(5分)阅读下列材料，分析回答问题

在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状。在某家庭中,父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的

那么，这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题，同学们展开了热烈的讨论

(1)甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么这个孩子的细胞内(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因，其父亲的基因组成是

(2)乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么孩子的基因组成为

(3)其实，甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是

(4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状

(填“能”或“不能”)遗传给后代。

50.(5分)下图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化

实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况。(注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体。)

(1)实验装置一中甲和乙形成了一组实验，所要探究的问题是。

(2)实验装置二中试管是实验组，这组实验的变量是

(3)根据装置二的实验现象，你得出的结论是。

黄冈市初中毕业生学业水平考试

选择题(本题共6个小题，每题2分，共12分)

1.D2.B3.C4.A5.D6.B

简答题(本题共4个小题，每空1分，共23分)

47.(7分)(1)胚受精卵(2)适宜的温度

(3)伸长区二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧

(4)器官(5)胚珠

48.(6分)(1)排遗(2)心脏(3)近心端(4)能量扩散作用(或气体扩散)

(5)肾单位

49.(5分)(1)没有Rr(2)Rr(3)50%(或1∕2)(4)不能

50.(5分)(1)对照种子在萌发时产生二氧化碳了吗?(或植物细胞的呼吸作用产生二氧化碳了吗?)

(2)1无机盐的有无(或土壤浸出液的有无)

(3)植物的生长需要无机盐

本文来源：http://www.jinghuajt.com/danyuanzuowen/653955/