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学到高中英语单词，有些单词很长，也很难度，不好记忆，总是背了就忘。很多同学说高中的英语单词特别难记，难记吗？其实并不难，小编给大家介绍一下如何高效记忆高中英语单词的方法，欢迎大家也遇到！
简单地说，就是在大脑里织一张网，把单词连缀起来。当这个单词不再孤单，而是和其他元素联系在一起时，你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有很多。
一、单词之间的各种连结
1、用词根、词缀来分组记忆
例如uncomfortable这个词。un-是前缀，表示否定；-able是后缀，代表这是个名词；comfort是个词根，意思是舒适。所以，uncomfortable就是名词，表示不舒服的意思。
我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。用词根分组：produce, product, production, producer, productive, productively。用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组：friendship, partnership, membership。
2、同义/近义词、反义/相对词捉对记忆
这个不多说了，有专门的词典可供查询，日常学习中也要注意积累。比如，下面这些可以一起记：同义awful/terrible，stop/cease；反义ugly/beautiful，urban/rural 。
需要注意的是，有些词虽然同义，但用法有区别，要辨别清楚才能更准确地使用。上文所提的stop和cease都是停止，但后者就更加正式。有些词看似同义，实际上却不同。比如，economic 和economical都是经济的，前者是有关经济学的，后者是节省的。
有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一起来记。
3、同类/相关词发散记忆
比如car，让你想到什么？我会想到车的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot；车的类型：saloon，
hatchback；与加油相关的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。
再比如theatre能联想到什么？关于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy；剧的制作：producer，director，actor ，actress，company；与售票相关的：ticket，book，cancel；剧场里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box；如何
评价：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。
有时，我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。
比如child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规则的，分别是children、teeth、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon等，复数分别是mice、geese、feet、phenomena。
再比如cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，这样的词还有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它们都是不可数名词，这样的词还有milk、money、work等。
4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆
比如，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion.
比如，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary.
比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.
比如，记住介词和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.
记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很容易遗忘。在高中英语课本中找到单词的例句，配合语境来记忆。
电子版或纸质词典皆可，最好是两者结合。电子版使用起来方便些，纸质版有时候单词释义和对比会更详尽些。我手机上是有道和欧路，书柜里有剑桥和朗文，基本就够用了。字典上可以查到单词的读音、释义、词性、特殊用法、固定搭配、词组例句、同义词反义词以及它们之间的对比差别。后面这几项不是就包括在上面所说的“建立连结”的方式之中吗？而第一项“读音”也非常重要，因为英语是一种表音文字，大部分单词可以根据读音拼写。换句话说，如果记住了读音，那差不多也就能把它写出来了。
二、学会使用词典，遇到生词、难词多问出处。
平时看书遇到生词，不要急着查字典，而是跟据上下文先猜测，再用字典来验证。查过字典后，可以用铅笔在词的旁边做个小标记（如果是电子字典，把词放到生词本里），下次翻看时再考考自己是否记得。
只要具备一定英语基础，我建议尽量使用英英字典。如果有困难，就再多准备一部英汉双解字典。双解字典的确能让我们更快更容易理解，英英字典却可以提供较多信息，并帮助我们用英语来构建自己的英语世界。要知道，汉语和英语在很多时候并不能一一对应，只有英语释义、例句才能真正反映这个词的用法。
一定不要用中文谐音记忆法哦，这是上个世纪七八十年代中国英语学习刚起步时候的方法啦！比较推荐拼读记忆法，即先记住单词的标准读音再拼写。
不管是纸质的还是电子的，或者app自带的也可以，要有一个收集英语生词的地方。方便的话，可以把上文所讲的那些“连结”都标注在上面。如果是纸质的，也可以画示意图来帮助记忆，比如人体器官、汽车部位什么的，画个小图一目了然。
三、创建生词本，并且有计划地复习。
无论是学习还是复习，要根据自己情况制定计划，不要贪多求快，也不要忽冷忽热。学语言重要的是点滴积累，每天十分钟坚持不懈，就比一下子学半天然后半个月都不理，要强得多。
四、背单词的同时要结合听读练习。
背单词的时候一定要配合听读，这样肯定会记得更快更牢，以前高中英语课本都有配备的录音，现在有没有不清楚，不过网上肯定有。单词在语境中出现时就特别容易被记住。如果听和读做好了，再试着说和写，让你背过的单词真正“活起来”。
其实英语学习中的难点，不是那些生僻词认不认识，而是那些看起来很常见很不起眼的小词你是否真的明白、会用。平时多听多读，才能有更多体会。语言的学习包括很多方面，听说读写是可以相互促进的，背单词也不是孤立的，它需要和其他的练习结合在一起，只有这样才算是真的掌握了。英语学习中有句话: If you don"t want to lose it, use it.
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中考英语复习资料的重要性是我们很多人都清楚的，中考英语复习资料一般在考试之前要积累到一定量方能上考场，下面是百分网小编整理的2018年中考英语复习资料，希望能帮到你。
2018中考英语十大语法速记口诀
学习语法知识的途径有很多，但最终都会落到一个共同的点，那就是记忆。所以，小简老师今天就为大家整理了一些新奇的语法记忆技巧，同学们在学习过程中可以加以参考，希望对同学们的学习有所帮助。
一、冠词基本用法
[速记口诀]
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
[妙语诠释]
冠词是必考的语法知识之一，也是考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
[速记口诀]
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
[妙语诠释]
①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es; ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
[速记口诀]
[妙语诠释] ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词
[速记口诀]
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
[妙语诠释]
三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
[速记口诀]
Mrs。 P Black missed a beef bag。 (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
[妙语诠释]
该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
[速记口诀]
一感，二听，三让，四看，半帮助
[妙语诠释]
一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，observe;半帮助：help。
七、形容词和副词比较等级用法
[速记口诀]
1。 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2。同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
[妙语诠释]
①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法
[速记口诀]
[妙语诠释] ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法
[速记口诀]
由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法
[速记口诀]
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
[妙语诠释]
宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
中考英语语法串串烧十大状语从句
状语从句有很多，其中时间状语从句、条件状语从句是最主要的。它的时态由主从句相呼应来决定，条件状语从句表达将来的情况，但主句为一般将来时，从句为一般现在时态;时间状语从句则“主将从现，主过从过”，过包括一般过去时和过去进行时两种情况。结果状语从句也很重要，其次是原因、目的、让步、方式和比较状语从句，这些从句的时态主从句一致即可。这些从句已经在“连词”中复习到了。
热身训练
1.The children were leaving school on Tuesday _______ they saw an accident。
A.when B.while
C.because D.after
2.We won‘t go to the park __ it is fine tomorrow。
A.if B.when
C.because D.unless
3.We‘ll see Uncle Wang this Sunday if it ___。
A.won‘t rain B.isn’t rain
C.doesn‘t rain
D.didn‘t rain
4。——What was the party like?
——Wonderful.It‘s years ___ I enjoyed myself so much。
A。 after B.when
C。 before D。 since
5.None of them knew it ______ the teacher told them。
A。 when B。 until
C。 after D。 though
6。——I hope you‘ll enjoy your holiday， Tom。
——Thank you， grandma。 I‘ll call you ______ I arrive there。
A.as soon as B.when
C.before D.until
7.She ______ Chinese since she came to China。
A.studied B.was studying
C.has studied
D.is studying
8.Someone knocked at the door ______ I was answering the telephone。
A.while B.because
C.but D.as soon as
9.You should make a plan ____ you do everything important。
A.when B.before
C.after D.if
10。——I don‘t know _____ he will come tomorrow。
——Don‘t worry。 _______ he comes， I’ll let you know。
A.when;If
B.if;Whether
C.if;If
D.whether，Whether
英语单词中约90%的词都是由词根、前缀、后缀构成的，而且都是学生记忆比较困难的词。下面是百分网小编整理的英语单词趣味记忆，希望对你有帮助。
英语单词趣味记忆
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发[i：]。还有些固定的字母组合，例如：ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
汉字有偏旁部首，英语单词也有结构
据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀 -y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。
以上就是关于怎样快速记英语单词 英语单词速记规律的介绍，总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
英语单词趣味记忆技巧
1. look v. 看;望;看起来
可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭
将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!
3. bed n. 床
可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4. need v. 需要
可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!
5. banana n. 香蕉
可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡肉
可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐
可谐音记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9. list n. 清单
可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史
可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌
可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13. show n. 演出;表演
可谐音记忆：“秀”。
14. listen v. 听
可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)
这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
七年级下册
16. bank n. 银行
可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦!
17. pay v. 付钱;支付
可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。
18. house n. 房子;住宅
可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦!
19. sleep v. 睡;睡觉
可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。
20. news n. 新闻;消息
消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。
21. thin adj. 瘦的
可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗?
22. onion n. 洋葱
可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。
23. song n. 歌;歌曲
可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗?
24. ha int. (表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈
可直接音译为“哈”。
25. wallet n. 钱包
可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦!
26. wash v. 洗;洗 涤
可谐音记忆：“我洗”。
八年级上册
27. coffee n. 咖啡
可直接音译为“咖啡”。
28. cola n. 可乐
可直接音译为“可乐”。
29. ear n. 耳朵
可谐音记忆：“一耳”。
30. eye n. 眼睛
可形象记忆：两个“e“就像两只眼睛，中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。
搞笑英语情景对话
ose: Honey, mother needs a perch.
亲爱的，妈妈需要一个歇脚的地方。
Jack: Mother? We"re the same age. Mom, you look so great.
妈?我们年纪差不大啊。妈，你看起来真美。
Mom: Stop kissing my ass, you little man. I haven"t promised to give away my daughter. Just move away and I need a place to give away my sneeze first.
不要再拍我马屁了，你这个小个子。我还没答应要把我女儿送出去呢。挪开去，我需要一个地方先把我的喷嚏送出去。
Jack: Just a second. Use my special bag. Don"t waste your sneeze.
等一下。用我这个特制袋。不要浪费了你的喷嚏。
Mom: Ahchoo! Sorry. I don"t usually make that big noise.
阿切!不好意思通常没那么大声的。
Jack: That"s all right. Can I have the bag please? I want to take it to my lab.
没关系。可以把那个袋子给我吗?我想带回实验室。
Mom: Are you joking? No. What are you going to do with my sneeze, weirdo? Aren"t you that freak Frankensein, are you?
你在开玩笑吗?不。你这个怪人，你想对我的喷嚏做什么?你不是那个《科学怪人》吧?
Jack: I want to be though. I think his experiments are cool. Easy, mom. This is my job to study sneeze.
虽然我想, 我觉得他的试验都很酷. 放松, 妈.研究喷嚏,是我的工作.
Mom: Sneeze?
喷嚏?
Jack: Jesus! Help, Rose. Your Mom passed out. OMG.
天哪! 救命，罗思.妈晕过去了。天哪!