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婴儿9个月

写作方法 时间:2012-03-25

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婴儿9个月篇(一):九个月的孩子如何早教


  九个月大的宝宝对周围的环境有了更加的了解,父母们也可以通过早教方法帮助他们更快更好的认识这个世界。下面百分网小编整理了九个月宝宝的早教技巧,希望对你有所帮助!
  九个月宝宝的早教方法
  一、爬行
  打扫家里的卫生,空出较大的活动空间,供宝宝学习爬行。爬行时先出右手和左膝,再出左手和右膝,有条不紊以保证身体平衡;锻炼平衡和耐力,宝宝学爬行时之所以手足左右轮换,是要保证身体平衡,平衡由前庭和小脑来维持,所以学爬能促使前庭和小脑发育,左右扭动促使腰部的肌肉发育,也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮流负重使骨肌强健,为以后锻炼耐力打基础。
  二、模仿发音
  爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、“妈妈”,并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸爸妈妈的时间并不相同,大多数宝宝懂话在先,开口在后,通过模仿父母的口型,练习咽喉肌肉的协调性,对发音和说话很有帮助。
  三、取和放
  把积木放在脸盆或筐里,妈妈和宝宝一起坐在地上,妈妈把积木从盆里取出来,说“拿出来”,宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来,慢慢将手松开,说“放进去”,积木掉进盆内发出声音,让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手,听积木掉进盆内的声音。锻炼松手拿东西,是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。
  四、捡小东西
  在白色餐巾纸上放几小片馒头,妈妈先捡起一片放进嘴里,说“真好吃”,宝宝也会用手去捡,如果用手掌不能拿到,宝宝会学习妈妈的样子,用食指和拇指去取。这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取细小物件的能力。
  五、用勺盛食
  喂食辅食时拿一个塑料或铁质的小勺,让宝宝自己在碗中搅动,有时宝宝自己也能把食物盛入勺中并送入口中。要鼓励宝宝自己动手吃东西。
  练习自己吃饭,宝宝从8个月起学会拿勺子,到 1周岁时可以自己拿勺吃几勺饭,在15~18个月时就能完全独立吃饭了。
  九个月宝宝辅食补充维生素食谱
  合理膳食带来充足营养:1、第一类以谷类为主,每日摄入量可在120-180克之间;2、第二类为蔬菜与水果,一天的蔬果摄入量可较主食略多,在200-250克之间;
  原材料:婴儿专用面条20克、牛肉胡萝卜泥
  把鸡蛋洗净放入水中,煮沸15分钟;鸡蛋凉至温热去壳去蛋白,留蛋黄待用; 用汤匙将蛋黄压碎,然后加入适量果汁把蛋黄调成糊
  1、将婴儿专用面条(或儿童面条)用冷水浸泡15分钟;
  2、将面条剪成2-3厘米的长度,放入沸水中煮至熟烂;
  3、捞起面条沥干,放入牛肉胡萝卜泥拌匀。
  合理膳食带来充足营养:
  1、第一类以谷类为主,每日摄入量可在120-180克之间;
  2、第二类为蔬菜与水果,一天的蔬果摄入量可较主食略多,在200-250克之间;
  3、第三类为动物性食品及豆类食品,其中肉、肝、鱼每日的摄入量在50克-70克之间,豆制品摄入量在20-30克之间为宜。
  九个月宝宝可以喝酸奶吗
  婴儿胃肠道的微生物菌群处于生长变化阶段,尚不稳定,饮用酸奶可能会引起嗜酸乳杆菌群摄入过多,导致肠道中原有的微生物菌群生态平衡失调,从而引发肠道疾病。因此,一岁以内的孩子不宜喝酸奶。一岁以上的孩子虽可以喝酸奶,但不要空腹喝,原来,空腹时胃内的环境不利于嗜酸乳杆菌的生长,这会让酸奶失去应有的营养价值,因此餐后两小时喝最佳。
  9个月宝宝不宜喝酸奶,酸奶营养价值高,胃肠道系统发育尚未完善,胃黏膜屏障并不健全,胃酸、胃蛋白酶活性较低,46个月时也仅为成人的1/2。而酸奶的加工经过一个酸化过程,PH值较低,进入胃肠道后,可腐蚀婴儿娇嫩的胃肠黏膜,影响消化吸收。酸奶营养又保健,一般指酸牛奶,它是以新鲜的牛奶为原料,经过马氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(发酵剂),经发醇后,再冷却灌装的一种牛奶制品。目前市场上酸奶制品多以凝固型、搅拌型和添加各种果汁果酱等辅料的果味型为多。酸奶除了营养丰富外,还含有乳酸菌,所以具有保健作用。

婴儿9个月篇(二):9个月宝宝怎么做早教


  9个月大的宝宝生活已经非常规律了,所以在早教方面父母们要更进一层楼才行。下面百分网小编整理了9个月宝宝早教方法,希望对你有所帮助!
  9个月宝宝早教方法介绍
  9个月宝宝是最需要妈妈爱的时候,因此在这个阶段,妈妈要多与宝宝交流,可以陪宝宝说话,唱歌,给宝宝讲故事等。另外,9个月的宝宝的好奇感特别强,因此妈妈们要学会锻炼宝宝的认知能力,例如颜色、水果、蔬菜等等日常品的认知。除此外,还需要锻炼宝宝的运动能力。下面为你详细介绍9个月宝宝早教方法的具体实施方法:
  一、多与宝宝互动
  九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱,这时候如果父母给予宝宝更多的交流,和宝宝一起说话、唱歌,教授宝宝日常生活中最基本的文明用语,例如:妈妈,早上好,请坐下!晚安!您好!等等的文明用语,简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》《形状变变变》《大风车》等等儿歌,像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流,多给宝宝多一些温暖,每次交流的时间不需要过久,而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分,利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授,让孩子发育得更加的健康。
  二、教宝宝分辨颜色、日常物品等
  九个月宝宝已经有了一定的认知,对周围的事物感到很新奇,需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状,这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例,像三角形、正方形、圆形、长方形,让宝宝自己去感知、认识,用小手去摸三角形的棱角,告诉宝宝有几个角,三角形有三个角,正方形和长方形一样有四个角等等,这样宝宝就有这样的认知,学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。
  三、宝宝学站立,为走路作铺垫
  这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立,八个月学会爬行,这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标,九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程,现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立,刚开始小站一会,随着时间的增长,站立的时间就会增长,慢慢的宝宝就会多站立一会,开始学会走路。
  四、莫限制宝宝活动
  九个月宝宝的早教内容很多,让宝宝多进行自由活动对宝宝的发育有很大的帮助,宝宝自己多动手、多感知、多进行活动,不论对宝宝的身体还是智力多可以进行自由的活动、自由活动是非常重要的,不要什么都不让宝宝去动,玩具可以选择比较大件、不易吞服,颜色鲜艳、会发出声音的玩具比较好,对宝宝的智力有很大的帮助。
  9个月宝宝早教故事
  促进9个月宝宝智力发展的一个很普遍的方法,就是给孩子讲故事。那么对于9个月的小孩,太深奥的故事不适合,太暴力的故事不适合,太邪恶的故事也不适合,那么,父母们应该讲什么故事比较好呢?《小兔比利》和《嘎吱嘎吱用力嚼》就是不错的选择!
  1、《小兔比利》:
  当小兔比利听说有一种叫“蝴蝶”的昆虫时,他特别好奇,想去找一找。快来,和比利一起去寻找蝴蝶吧!这套“乐乐趣”神奇立体书会让你惊喜不断!
  2、《嘎吱嘎吱用力嚼!》:
  该书书,保留了“大虫子”的立体制作特点、生动绚丽的画面色彩和 3D 立体绘画风格,小巧的开本更适合幼儿小手拿着翻阅。书中的儿歌,无论是中文还是英文,都带有鲜明的韵律和节奏,读起来朗朗上口,便于儿童记诵。一个充满童趣、童真的儿童乐园,几十个忙碌有趣的小昆虫,小昆虫们吃饭、飞行、工作等多姿多彩的生活,这些都在等着小宝宝来了解。
  9个月的宝宝如何进行早教游戏
  讲故事 看反应
  宝宝睡觉前,妈妈给宝宝讲故事,用一本有彩图、情节和一两句话的故事书给宝宝朗读,开始时可以把着宝宝的小手边读边指图中的事物,你会发现宝宝的表情会随着书中的情节发生变化,时而着急,时而舒缓。一个故事可以反复地念,声音越来越小,直至宝宝完全入睡。
  听故事是小儿发展语言和理解事物的好办法,会越听懂得越多。以后边讲边问时,宝宝会用手指去指图中的事物回答问题。
  敲打铃鼓
  妈妈用手指敲打手鼓或者用棍子敲打空罐头盒发出响亮的声音,会引起宝宝的兴趣,并学着用手或用棍子去敲打。这些声音是宝宝喜欢听的,用不同的动作使不同的玩具发出声音,如果在玩小鼓时配上音乐,宝宝可以按节拍同妈妈一起敲打。
  通过敲敲打打可锻炼手的技巧,宝宝要用手或小棍敲中鼓面才能发出声音。宝宝通过听音乐可以改进自己打鼓的技巧,使手、眼、耳互相协调而使技巧进步。
  爬行
  打扫家里的卫生,空出较大的活动空间,供宝宝学习爬行。爬行时先出右手和左膝,再出左手和右膝,有条不紊以保证身体平衡;锻炼平衡和耐力,宝宝学爬行时之所以手足左右轮换,是要保证身体平衡,平衡由前庭和小脑来维持,所以学爬能促使前庭和小脑发育,左右扭动促使腰部的肌肉发育,也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮流负重使骨肌强健,为以后锻炼耐力打下基础。
  模仿发音
  爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、“妈妈”,并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸爸妈妈的时间并不相同,大多数宝宝懂话在先,开口在后,通过模仿父母的口型,练习咽喉肌肉的协调性,对发音和说话很有帮助。
  取和放
  把积木放在脸盆或筐里,妈妈和宝宝一起坐在地上,妈妈把积木从盆里取出来,说“拿出来”,宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来,慢慢将手松开,说“放进去”,积木掉进盆内发出声音,让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手,听积木掉进盆内的声音。
  锻炼松手拿东西,是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。
  捡东西
  在白色餐巾纸上放几小片馒头,妈妈先捡起一片放进嘴里,说“真好吃”,宝宝也会用手去捡,如果用手掌不能拿到,宝宝会学习妈妈的样子,用食指和拇指去龋。
  这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取细小物件的能力。
  用勺盛食
  喂食辅食时拿一个塑料或铁质的小勺,让宝宝自己在碗中搅动,有时宝宝自己也能把食物盛入勺中并送入口中。要鼓励宝宝自己动手吃东西,宝宝从8个月起学会拿勺子,到1周岁时可以自己拿勺吃几勺饭,在15~18个月时就能完全独立吃饭了。
  单独玩耍
  让宝宝和自己的玩具单独玩,妈妈只在旁边做自己的事,如看书读报等,然后,妈妈可以离开宝宝的房间,去另一个房间,让宝宝有一段时间看不见妈妈,仍能安心地玩。
  因为宝宝知道妈妈在家,只要有需要,妈妈就会出现,所以宝宝会把注意力集中在玩具上,安静地观察玩具,试着用不同的方法去摆弄它,或者将几种东西摆在一起。妈妈可记录下宝宝自己玩的时间,从两三分钟逐渐延长到20~30分钟。
  让宝宝自己玩,把注意力转移到玩具上,学会用不同的摆法和方式使手的技巧得到进步,同时使注意时间延长。学会独立玩的宝宝能通过自己的感官观察和感知外界事物,将兴趣从依恋母亲转移到外界,为将来离开母亲进入社会打好基础。
  配合穿衣
  在给宝宝穿衣时,妈妈告诉宝宝“伸手”、“抬脚”、“抬头”等。每天这样做,这样说,宝宝逐渐学会这种程序,妈妈不必开口,宝宝就会伸出手让人穿上衣袖,伸头套上领口,伸腿穿上裤子。
  宝宝学会主动地按次序做相应动作,以配合妈妈穿衣服,为将来更主动地自己穿衣做准备。

婴儿9个月篇(三):九个月宝宝身体指标及护理方法


  8个月以后的婴儿,运动能力更强了,显得更加活跃,醒着时一刻也不停息地活动着,已经不需要妈妈的被动体操训练了。下面是的九个月宝宝身体指标资料,欢迎阅读。
  九个月宝宝身体指标
  男婴
  男婴身长65.2至80.5公分,体重6.67至12.99千克,头围41.5至49.4公分。
  女婴
  女婴身长63.7-78.9公分;体重6.34-12.18千克;头围40.5-48.2公分。
  宝宝的能力发展主要是指大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。
  9个月宝宝的基本技能表现包括
  1.应该掌握的能力
  九个月的宝宝应该掌握的能力就是能够扶着东西站立,可以发出特定的音节,能够模糊的说话了,能够明显一些事物。
  2.发展中的能力
  能扶着家具走几步;能用学饮杯喝东西;用手抓东西吃;会把东西相互碰撞。
  3.高级能力
  可以玩拍手和藏猫猫的游戏;能够正确地叫出”爸爸”、”妈妈”。
  九个月宝宝饮食标准
  除继续熟悉各种食物的新味道和感觉外,还应该逐渐改变食物的质感和颗粒大小,逐渐从泥糊状食物向固体食物过渡,使辅食取代一顿奶而成为独立的一餐。
  1.谷类
  宝宝可以吃的谷物有,饼干,馒头,米粥,杂粮等容易消化的食物。
  2.蔬菜
  菠菜、白菜、萝卜、胡萝卜、西红柿。
  3.水果
  苹果、香蕉、西瓜、桃汁。
  九个月宝宝的注意点
  1、牙齿护理
  宝宝出牙之后要注意保护牙齿,睡觉前不要吃食物,平时少吃甜食,每天早晚让孩子喝白开水以清洁口腔。另外,不要让孩子养成吮手指、吃奶嘴等坏习惯,这些都影响牙齿的生长。
  2、爬行安全
  婴儿爬行与扶持站立的生长时序约为7-9个月,而女宝宝又比男宝宝发展较早。9个月的宝宝爬行已经相对灵活了,所以这个阶段,在宝宝能爬到的范围之内,一定要考虑到方方面面可能发生的危险因素。家里的桌桌角角都要包起来,避免误伤宝宝。
  3、学走路
  宝宝开始学习走路一般在12-14月,有些婴儿发育偏早可能提前到9个月时。
  但是爸妈一定要注意在9个月前让宝宝爬比开始学走路对宝宝更有好处,因为这时候婴儿的脑神经系统还没发育良好,走路是需要脑神经的指导和协调的。为了使12个月大的婴儿开始更好的学习走路,需要积极做好各方面开始准备,循序渐进。
  4、培养独立性
  这时候的宝宝对妈妈仍然很依恋,但对穿衣服的兴趣在增强,喜欢自己脱袜子和帽子。此时是培养宝宝独立性的好时机,应该随时随地让宝宝做一些力所能及的事情,培养其自理能力,促进宝宝摆脱依赖父母的心理。
  应该具有的能力
  1.身体技能
  拇指和食指能捏起细小的东西。此时的孩子会出现一个非常重要的动作,就是喜欢用食指抠东西,例如抠桌面,抠墙壁。会模仿妈妈拍手,但没有响声。
  能把纸撕碎,并放在嘴里吃。把宝宝抱到饭桌旁,婴儿会用两手啪啪地拍桌子。会拿起饭勺送到嘴里,如果掉下去,会低头去找。能拉住窗帘或窗帘绳晃来晃去。
  2.语言能力
  现在他能够理解更多的语言,你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前,他可以理解的单词可能比你想象的多。
  尽可能与孩子说话,可增加孩子的理解能力,告诉他周围所发生的事情,要让你的语言简单而特别。无论你给他翻阅还是与他交谈,都要给孩子充足的参与时间。
  提问并等待孩子的反应,或者让孩子自己引导。此时他也许已经能用简单语言回答问题;会做3~4种表示语言的动作;对不同的声音有不同的反应,当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动,知道自己的名字,听到妈妈说自己名字时就停止活动,并能连续模仿发声。
  听到熟悉的声音时,能跟着哼唱,说一个字并表示以动作,如说“不”时摆手,“这、那”时用手指着东西。
  3.视觉能力
  婴儿看到的东西,能记忆了,并能充分反映出来。不但能认识父母的长相,还能认识父母的身体和父母穿的衣服。
  有选择地看他喜欢看的东西,如在路上奔跑的汽车,玩耍中的儿童,小动物,能看到比较小的物体了。婴儿非常喜欢看会动的物体或运动着的物体,比如时钟的秒针、钟摆,滚动的扶梯,旋转的小摆设,飞翔的蝴蝶,移动的昆虫等等,也喜欢看迅速变幻的电视广告画面。
  开始能认识颜色了,妈妈不断教宝宝:“这是红气球,这是黄气球,这是绿气球。”尽管婴儿对颜色的变化还不理解,也不能分辨,但能够记住颜色了,把不同颜色的气球放在不同的地方,妈妈问:“红气球呢?”宝宝会把头转向红气球。“黄气球呢?”宝宝又会把头转向黄气球。
  对性别有了初步认识。如果总是爸爸抱着宝宝玩,宝宝就喜欢让和爸爸年龄差不多的男人抱。妈妈抱得多的宝宝,喜欢让和妈妈年龄差不多的女人抱。
  4.认知能力
  此时的宝宝也许已经学会随着音乐有节奏地摇晃,能够认识五官。能够认识一些图片上的物品,例如他可以从一大堆图片中找出他熟悉的几张。
  有意识地模仿一些动作,如:喝水、拿勺子在水中搅等。可能他已经知道大人在谈论自己,懂得害羞;会配合穿衣。会与大人一起做游戏,如大人将自己的脸藏在纸后面,然后露出脸让孩子看见,孩子会高兴,而且主动参与游戏,在大人上次露面的地方等待着大人再次露面。
  5.情感和社交能力
  之前一段时期,宝宝是坦率、可爱的,而且和你相处的非常好;到这个时候,她也许会变得紧张执著,而且在不熟悉的环境和人面前容易害怕。
  他行为模式的巨大变化是因为,他有生以来第一次学会了区别陌生人与熟悉的环境。本阶段可以预期的焦虑情绪是孩子与你关系健康的证据。
  对陌生人感到焦虑是孩子情感发育旅程中的一个里程碑。甚至对以前孩子可以很好相处的亲属或儿童看护者,现在也会表现为躲藏或者哭泣,特别是在他们草率地接近孩子时。
  这种情况是正常反应,不必感到忧虑。同时, 他对你更加依恋,这是分离焦虑的表现。正如他开始认识到每一个物体都是独特而永恒的,他也会发现只有一个你。
  当你走出他的视野时,他知道你在某个地方,但没有与他在一起,这样导致他更加紧张。他几乎没有时间概念,因此不知道你什么时候,或会不会回来。
  稍大一些,过去与你一起相处的记忆将在你离开期间安慰他,他会期望和你重新团聚。情感分离通常在10到18个月期间达到高峰,在一岁半以后慢慢消失。
  不要抱怨他的占有欲,尽你的努力维持更多的关心和好心情。你的行动可以教授他如何表达爱并得到爱,这是他在未来许多年赖以生存的感情基础。
  9个月宝宝的发育指标
  8个月以后的婴儿,运动能力更强了,显得更加活跃,醒着时一刻也不停息地活动着,已经不需要妈妈的被动体操训练了。妈妈或看护人眼睛不能离开宝宝,因为宝宝随时可能把事情搞得一团糟。
  身体外观及成长
  这个月宝宝的生长规律和上个月差不多。
  体格标准:体重:满八个月时男婴体重6.9~10.8千克;女婴体重6.3~10.1千克。
  身长:男婴身长65.7~76.3厘米;女婴身长63.7~74.5厘米。
  牙齿:长出2-4颗乳牙。 发育规律:体重:本月宝宝体重有望增加0.22~0.37千克。
  身高:这个月宝宝身高可增1.0~1.5厘米。
  头围: 头围增长0.67厘米。
  运动
  坐卧自如:不需要倚靠任何物体,能很稳地坐比较长的时间。坐着时会自己趴下或躺下,而不再被动地倒下。
  开始向前爬:但四肢运动还不协调,肚子开始离开床面,但有时仍会用肚子匍匐前进。
  扶物可站起:扶床头的栏杆可以站起,但不会自己向前迈步。快到九个月时,有的婴儿可以离开手扶物独站几秒钟。
  身体技能发育
  拇指和食指能捏起细小的东西。此时的孩子会出现一个非常重要的动作,就是喜欢用食指抠东西,例如抠桌面,抠墙壁。会模仿妈妈拍手,但没有响声。能把纸撕碎,并放在嘴里吃。把宝宝抱到饭桌旁,婴儿会用两手啪啪地拍桌子。会拿起饭勺送到嘴里,如果掉下去,会低头去找。能拉住窗帘或窗帘绳晃来晃去。
  语言发育
  现在他能够理解更多的语言,你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前,他可以理解的单词可能比你想象的多。尽可能与孩子说话,可增加孩子的理解能力,告诉他周围所发生的事情,要让你的语言简单而特别。无论你给他翻阅还是与他交谈,都要给孩子充足的参与时间。提问并等待孩子的反应,或者让孩子自己引导。此时他也许已经能用简单语言回答问题;会做3~4种表示语言的动作;对不同的声音有不同的反应,当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动,知道自己的名字,听到妈妈说自己名字时就停止活动,并能连续模仿发声。听到熟悉的声音时,能跟着哼唱,说一个字并表示以动作,如说“不”时摆手,“这、那”时用手指着东西。
  视觉发育
  婴儿看到的东西,能记忆了,并能充分反映出来。不但能认识父母的长相,还能认识父母的身体和父母穿的衣服。
  有选择地看他喜欢看的东西,如在路上奔跑的汽车,玩耍中的儿童,小动物,能看到比较小的物体了。婴儿非常喜欢看会动的物体或运动着的物体,比如时钟的秒针、钟摆,滚动的扶梯,旋转的小摆设,飞翔的蝴蝶,移动的昆虫等等,也喜欢看迅速变幻的电视广告画面。
  开始能认识颜色了,妈妈不断教宝宝:“这是红气球,这是黄气球,这是绿气球。”尽管婴儿对颜色的变化还不理解,也不能分辨,但能够记住颜色了,把不同颜色的气球放在不同的地方,妈妈问:“红气球呢?”宝宝会把头转向红气球。“黄气球呢?”宝宝又会把头转向黄气球。
  对性别有了初步认识。如果总是爸爸抱着宝宝玩,宝宝就喜欢让和爸爸年龄差不多的男人抱。妈妈抱得多的宝宝,喜欢让和妈妈年龄差不多的女人抱。

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