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汉字手写是传承中华文化数千年绵延不绝的重要载体，是中华民族的基本标识，也是中华民族的重要标志。如今，对智能手机、电脑汉字输入，尤其是对拼音输入的依赖，造成国人手写汉字能力迅速下降，产生了一批批提笔忘字、频写错字、写不好字、不会写字、不想写字的新型“文盲”。为了加强青少年手写汉字能力，传承中华文明，百分网小编为大家带来的是2016年中国汉字听写大赛题库，希望对大家有所帮助!
1.【不忿】
拼音： bù fèn
释义：形容不服气，心里不满。
2.【罄竹难书】
拼音： qìng zhú nán shū
释义：把竹子用完了都写不完，形容事实很多，难以说完，多指罪恶。
3.【斋戒】
拼音： zhāi jiè
释义：旧时祭祀鬼神时，穿整洁衣服，戒除喝酒吃荤等嗜欲，以表示虔诚。
4.【气概】
拼音： qì gài
释义：在对待重大问题上表现的正直豪迈的态度、举动或气势。
5.【薄暮】
拼音： bó mù
释义：傍晚。
6.【闲情逸致】
拼音： xián qíng yì zhì
释义：指悠闲的心情和安逸的兴致。
7.【金刚钻】
拼音： jīn gāng zuàn
释义：即金刚石。是已知最硬的物质。用作高级切削和研磨材料等。
8.【睥睨】
拼音： pì nì
释义：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。
9.【蚩鄙】
拼音： chī bǐ
释义：粗俗拙陋。
出处：陈琳《答东阿王笺》中有这样一句话：“夫听《白雪》之音，观《绿水》之节，然后《东野巴人》蚩鄙益著。”意思是，聆听了《白雪》的旋律，品味了《绿水》的节拍，再来听《东野巴人》这曲子，其粗俗拙劣就更加明显了。
10.【幕天席地】
拼音： mù tiān xí dì
释义：以天为幕，以地为席。形容倜傥旷达，不拘行迹。
11.【按部就班】
拼音： àn bù jiù bān
释义：指按照一定的次序或部署进行。
12.【?矩】
拼音： xié jǔ
释义：画方形的用具，比喻法度。儒家以?矩来象征道德上的规范。
13.【凑合】
拼音： còu he
释义：形容勉强适应很不满意的事物和环境。
14.【砥砺】
拼音：dǐ lì
释义：磨练意志或彼此勉励。
15.【提纲挈领】
拼音： tí gāng qiè lǐng
释义：提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题简明扼要地提示出来。
16.【创?】
拼音： chuāng wěi
释义：创伤留下的痕迹，创伤。
出处：张衡《西京赋》中有这样一段话：“所好生毛羽，所恶成创?。”意思是，这些辩士，对于喜好的夸张飞扬，铺陈其说，对于厌恶的一味贬斥。
17.【充耳不闻】
拼音： chōng ěr bù wén
释义：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
18.【涤荡】
拼音： dí dàng
释义：洗涤;清除。
19.【捭阖】
拼音： bǎi hé
释义：开合，指运用手段使联合或分化。
20.【关捩】
拼音： guān liè
释义：比喻要义，原则。
出处：陆游《上执政书》中有这样一句话：“夫文章，小技耳，然与至道同一关捩。”意思是，写文章，是小技艺，却与天地间最根本的法则道理一样。
21.【?\笑】
拼音： biàn xiào
释义：拍手而笑。
出处：《文心雕龙•谐隐》中有这样一段话：“观夫古之为隐，理周要务，岂为童稚之戏谑，搏髀而?\笑哉!”意思是，遍观古人隐语，蕴含的道理遍及各种重要事物，这难道只是为了让小孩子消遣逗趣，拍腿鼓掌博一乐吗?
22.【?】
拼音：bēng
释义：庙门。
出处：《左传·襄公二十四年》中有这样一句话：“若夫保姓受氏，以守宗?，世不绝祀，无国无之，禄之大者，不可谓不朽。”意思是，像那些保存姓、留有氏，守住宗庙，世世代代不断绝祭祀的情况，没有一个国家不是这样。那只是官禄中的大族，不能算是不朽。
23.【鄙夷】
拼音： bǐ yí
释义：轻视;看不起。
24.【耦世】
拼音： ǒu shì
释义：随顺世俗，适应社会。
出处：《吕氏春秋•赞能》中有这样的话：“耦世接俗，说义调均，以适主心。”意思是，“顺从世俗迎合大众，陈说道理八面玲珑，投君主所好，讨他的欢心。”
异形词：偶世
25.【布帛菽粟】
拼音： bù bó shū sù
释义：泛指生活中不可缺少的东西。
26.【奉为圭臬】
拼音： fèng wéi guī niè
出处：把某些言论或事物当作准则。
27.【淡沲】
拼音： dàn duò
释义：风光明静的样子。
出处：杜甫《醉歌行》中的诗句：“春光淡沲秦东亭，渚蒲芽白水荇青。”
28.【抟黍】
拼音： tuán shǔ
释义：黄米饭团。
出处：《吕氏春秋·异宝》中有这样一段话：“今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣。”意思是，假如现在把百金和黄米饭团摆在小孩儿的面前，小孩儿一定去抓黄米饭团了;把和氏壁和百金摆在鄙陋无知的人面前，他一定拿走百金了。
异形词：团黍
29.【暌】
拼音： kuí
释义：背离，分离。
出处：《文心雕龙·杂文》中有这样一段话：“自桓麟《七说》以下，左思《七讽》以上，枝附影从，十有余家，或文丽而义暌，或理粹而辞驳。”意思是，自从桓麟作《七说》以后，左思作《七讽》以前，像枝条附着于树干，影子跟随着形体那样模仿经典的作品，有十多家，有的文辞艳丽而意义违反正道，有的理论纯粹而文辞驳杂。
30.【凋敝】
拼音： diāo bì
释义：形容残缺破败，可以指生活困苦或事业衰败。
31.【挂阂】
拼音： guà hé
释义：牵制，阻碍。
出处：《世说新语·排调》中有这样一句话：“法师今日如著弊絮在荆棘中，触地挂阂。”意思是，法师今天像穿着破棉衣走入荆棘丛中，到处牵扯着。
32.【醅】
拼音： pēi
释义：未经过滤的酒。
出处：白居易《落花》诗中有这样的诗句：“劝君尝绿醅，教人拾红萼。”意思是，劝君品尝一下绿色美酒，叫人捡拾起红色的花萼。
33.【纯懿】
拼音：chún yì
释义：指高尚完美的德行。
出处：张衡《东京赋》中有这样一句话：“今舍纯懿而论爽德，以春秋所讳而为美谈。”意思是，当今社会常常抛开高尚德行来谈论失德，把《春秋》中所避讳的当作值得称道的好事。
34.【隈】
拼音： wēi
释义：角落。
出处：骆宾王《帝京篇》中有这样的诗句：“三条九陌丽城隈，万户千门平旦开。”意思是，众多宽阔通畅的大道连接并装饰着都城的每一个角落，每天清晨千家万户都纷纷打开大门。
35.【秉彝】
拼音： bǐng yí
释义：秉持常理。
出处：《诗经·大雅·?A民》诗中有这样的诗句：“天生?A民，有物有则。民之秉彝，好是懿德。”意思是，上天养育百姓，养育万物，创立法则。百姓秉持常理，追求善良美好，这是他们生来的美德。
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初二的学生在进行语文期末总复习的时候，最好进行知识点整合，这样方便知道自己哪个知识点没有掌握。小编为大家力荐了初二上册语文总复习知识点，给大家作为参考，欢迎阅读!
初二上册语文总复习重点知识点
《走进纽约》
一、文学常识
本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘成章，当代作家。
二、字词拼音
沼(zhǎo)泽 擎(qínɡ)天 倏(shū)地 烙(lào)印 皑皑(ái) 杂沓(tà) 镢(jué)头 白炽(chì)
?f(chán)岩 喧嚣(xuān xiāo) 赫(hè)然 蒿(hāo)草 螺(luó)旋 浸淫(yín) 寒气砭(biān)骨
容光焕(huàn)发 分道扬镳(biāo)
超尘脱凡：超出尘世，脱离凡俗。
横空出世：形容高大，横在空中，浮出人间。
分道扬镳：各走各的道路。
三、文章思想内容
本文描写了美国第一大城市纽约的繁华景象，也反映了纽约的另一方面：竟争激烈，生活压力大。表达了作者的心理状态：一方面作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。另一方面作者身在异邦，虽然出在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。
四、写作特点
⒈立体反映描写对象。
看纽约，观察视角有平视、俯视和仰视。如人走在阴森森的峡谷之中(仰视);站在摩天大楼俯首望去(俯视);环顾四周(平视)。
⒉采用多种手法写出纽约的大楼高耸。
采用对比手法：高楼如山岳、峰峦：街道如峡谷、沟壑。采用烘托手法：窗外飘着白云。采用比喻、夸张的修辞手法写帝国大厦和世贸中心的高峻。
⒊多采用短句、叠词、叠句、排比句。
采用短句：“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……”表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。运用短句，节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。
运用叠词、叠句、排比句，加强了气势和力量，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。
五、重点问题
⒈描写景物，哪些段落用了静态描写?哪些段落用了动态描写?试把相关语句勾画出来，并分析这样写的好处。
第一段中写纽约的高楼大厦“人走在阴森森的峡谷之中……”;第二段中写的帝国大厦和世贸中心上看到的景物“俯首望去……”第五段写纽约的夜景“不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出……”是静态描写，可以勾勒出纽约景物的轮廓，让读者比较完整清晰地看到客观景物实况。
第二段中写飓风“万里长风……无法站稳”，第四段中写纽约的交通“乘电梯……按摩”是动态描写。前者充分表现了风力之大，烘托出大厦之高;后者将事物写活，充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。
⒉下列句子用了哪些修辞手法，有何作用?
(1)它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月桂叶的长颈鹿。
运用比喻的修辞手法，形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
(2)“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”
运用比喻，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。
(3)登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆郎玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。
运用夸张的手法，写出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
⒊从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。
(1)我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。
这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。
(2)啊，纽约，这就是纽约!面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。
作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。
《巴东三峡》
一、文学常识
本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘大杰，现代学者、作家、翻译家。
二、字词拼音
夔(kuí)门 袅袅(niǎo) 浣(huàn)妆 谚(yàn)语 瞿(qú)塘峡 沟壑(hè)秭归(zǐ)崆(kōnɡ)岭峡 滟??yàn yù)王嫱(qiānɡ)玲(línɡ)珑 耸(sǒnɡ)立 蔚(wèi)蓝 峰巅(diān) 古褐(hè)苍苍
转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。抹角，挨着墙角绕走。
三、文章思想内容
本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。
四、写作特色
⒈结构特点：本文以作者游历的行踪为线索，采用总分总的结构。
第一部分(1段)：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。
第二部分(2-9段)：游三峡所见所闻(从东往西，逆流而上)。
第三部分(10段)：游完三峡的心情：脱去危险的快乐，反衬三峡之险恶。
⒉抓住景物特色，有说有略。
长江三峡，山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同，作者介绍时言简意赅，抓住要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点;巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐尔的巫山云雨。矍塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。
⒊本文采用多种手法描写景物，生动形象。
如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭;写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。
⒋通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。
五、重点问题
⒈作者沿途经过了哪些地方?
宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡(黄陵庙)——崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)——米仓峡(山峡处有香溪)]——巫峡——瞿塘峡——白帝城(孙夫人庙、八阵图遗迹)——夔府的江岸
⒉作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味，也有垂扬也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效果，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。此外，文中写香溪，引用刘皇叔托孤的故事，都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。
六、拓展：描写三峡的诗句：
巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》
白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。——李白《夔州歌十绝句》之一
初二上册语文总复习必考知识点
《周庄水韵》
一、文学常识
本文作者：赵丽宏，当代作家。周庄，有“中国第一水乡”之称。
二、字词拼音
木橹(lǔ) 搅(jiǎo)动 斑斓(lán) 漾(yànɡ)动 眩(xuàn)目 屋脊(jǐ) 屋檐(yán) 谛(dì)听
参差(cēn cī) 仲(zhònɡ)春 稍纵(zònɡ)即逝 娴(xián)熟 轨(ɡuǐ)迹 剔(tì)透 丝弦(xián)
勾勒(lè) 黑黝黝(yōu) 缤(bīn)纷 隐匿(nì) 璀璨(cuǐ càn) 摇曳(yè) 瞬息万变(shùn)
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
稍纵即逝：稍微一放松就会消失。
瞬息万变：形容极短的时间内变化多。
如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。
三、文章思想内容
文章描述三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。
四、写作特点
⒈结构特点
文章以作者三次游周庄为线索，虽然记叙的对象都相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同，这些不同也正反映了周庄随着时间悄无声息的变化，体现了周庄人民幸福快乐的生活。
⒉文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。
文中比喻之处很多，“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到的是一幅画在宣纸上的墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版面”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等，都用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个真实的世界里，仿佛亲眼目睹了如此这般的一番景物，这是比喻的妙处，也可见作者的功底。
五、重点问题
⒈作者三次游周庄的不同印象各是什么?第三次游周庄是按怎样的时间和空间顺序来写的?
第一次去周庄，是在“仲春”时节，“天下着小雨”，蒙蒙春雨，让作者觉得这“是一幅画在宣纸上的墨画”。
第二次是冬天，一夜的小雪过后。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，交相辉映，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。作者写第二次到周庄较前一次详细一些，写了“令人目眩”的色彩，还写了积雪融化时滴水和流水的声音。用比喻和拟人的手法将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，美妙动人。
第三次游周庄，是在一个温暖的春夜，正是周庄的旅游节，到处都充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”。这一夜的景象，使作者感到如梦幻、如童话一样神奇美妙。
作者写第三次游周庄水乡，是按照空间顺序来写的。由岸上写到水上，坐船夜游，描绘水中的朦胧景色。再写小船经过拱桥，船摇过桥洞，最后到古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。
⒉思考下列句子分别从什么角度描写周庄水韵的?
(1)“在阳光下，积雪正在融化……用人类的乐器永远也无法模仿。”
写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情。
(2)“已经隐匿在夜色中的古镇……光华四射的彩带。”
写春夜河上所见的五彩斑斓的礼花。着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。一、文学常识
⒈《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息。选自2001年7月14日《人民日报》。
⒉文体知识：新闻通过各种传媒(报纸、电视台、电台、网络)对当前的政治事件和社会生活进行报道。其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯、报告文学等。
⒊消息的要素及结构特点
消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
消息的结构：标题(有时有副标题)、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可或缺的。
二、字词拼音
矜(jīn)持 风度翩翩(piān) 噙(qín) 大阪(bǎn)
急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
三、文章思想内容
这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜悦，表达了中国人民无比兴奋的心情。
四、写作特点
⒈语言简洁明了：“该轮到北京办奥运会了!”的“该”字，就写出了无限的感慨。
⒉善于抓住典型细节：写刘淇对记者说，“刚才签字的钢笔无比珍贵，要永远保存下去”的细节，说明了奥运会对中国来说具有重要而深远的意义。
五、重要问题
⒈分析文章的标题、副标题、导语的特点，并谈谈用一系列数字有何作用?
这是一篇消息。正标题是“北京喜获2008年奥运会主办权”，下面的一行字是副标题“得票数比第二名多34票”。正标题概括了报道的中心申奥成功事件，用一个“喜”字贯穿全文;副标题突出了中国得票数之多，充满自豪。开始作者以抒情的笔调表达中国人申奥成功后的无比喜悦和无比激动之情，又用一组确凿的数据展示中国的优势，说明中国申奥成功是众望所归。接下来是各界的反应。
初二上册语文总复习易错知识点
《青海湖，梦幻般的湖》
一、文学常识
本文作者：冯君莉，女，当代作家。
二、字词拼音
扑朔(shuò)迷离 颠簸(bǒ) 深湛(zhàn) 恬(tián)静 涟漪(lián yī) 眸(móu)子 魅(mèi)力
苍穹(qióng) 伫(zhù)立 哈(hǎ)达 篝(ɡōu)火 逶迤(wēi yí)安谧(mì) 肃穆(mù)
牦(máo)牛 轮廓(kuò) 浩瀚(hàn) 潸(shān)然泪下 地壳(qiào) 沧(cānɡ)桑 娓娓(wéi)
繁衍(yǎn) 气氛(fēn) 湖畔(pàn) 虚无缥(piāo)缈(miǎo) 脍(kuài)炙(zhì)人口
扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
毅然决然：形容意志坚决，毫不犹豫。
潸然泪下：形容眼泪流下来。潸然：流泪的样子。
得天独厚：独具特殊优越的条件。天：天然，自然。厚：优厚。
脍炙人口：味道鲜美可口，比喻好的诗文受到人们的称颂。脍：细切的鱼、肉。炙：烤肉。
世外桃源：这里指不受外界干扰、环境优美的理想处所。
三、文章思想内容
课文写作者在青海湖的所见所感，从各个方面(湖水蓝得醉人;环境氛围清新幽静;神话传说神奇迷人;鸟岛神奇;鱼类丰富)描绘了青海湖醉人的美，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美之情。
四、写作特点
⒈课文前后呼应，结构紧密。
课文用“梦幻”作为全文的感情线索，使全文内容联系自然，结构显得紧密。课文开头写作者在前往青海湖途中“各种各样扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美好景物的憧憬。接着写原以为只会在梦境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。文中多次将现实联系梦境，以美妙的梦境来烘托现实，表现出青海湖的幽美可爱。
⒉语言优美柔和，含蓄深远，善用叠词。
作者用诗一般的语言表现梦一般的美景，文中有许多地方语言相当优美，读起来清凉爽口，沁人心脾。善用叠词也是作者语言的一大特色。“绿茵茵”“黄灿灿”不仅突出了草滩黄绿相间、色彩绚丽、引人注目，而且表现出青海湖一片蓬勃生气的景象。“甜丝丝”、“凉爽爽”表达了作者心情舒畅，心旷神怡，有甜蜜之感。这些叠词点缀在文中，使语言显得活泼生动、富有灵气，使事物可爱、动人，同时也将意思表达得更加贴切。
五、重点问题
⒈作者按怎样的顺序观赏青海湖的?
作者是站在一个固定的地方观赏青海湖的美景，这种观察方法就是“定点观察”：由近及远，由上至下。
⒉体会加点字的表达效果。
(1)“那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”
“水灵灵”写出了水面波动的情景，“蓝晶晶”恰当表现了湖水蓝得发亮的特点，用“水灵灵、蓝晶晶”的眸子来比喻涟漪，写出了湖水富有动感、蓝得发亮，符合水面波动的情景，也使湖水显得更娇美可爱。
(2)“那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。”
“甜丝丝”“凉爽爽”既摹写出了空气的性状，又表现出了作者心情舒畅，心旷神怡的心理感受。
(3)“而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。”
将湖水的蓝与“海洋”“天空”的蓝作对比，突出了湖水蓝得纯正、深沉。“醉人”也表达了观赏者陶醉之情。
《生命之舟》
一、文学常识
《生命之舟》》是一篇电视新闻，作者梁家新等。电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面包刮图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括：解说、同期声和现场效果。
二、字词拼音
率先(shuài) 肆虐(sì nüè) ?(pái)
三、文章思想内容：
本文通过报道1998年?洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众动人事迹，表现了解放军和武警战士奋不顾身、把群众的生命看得高于一切的崇高精神。
《别了，“不列颠尼亚”》
一、文学常识
⒈《别了，“不列颠尼亚》是一篇新闻特写，作者周婷、杨兴是著名记者。本文选自《通讯名作100篇1949—1999》。
⒉特写及其特点：特写也叫新闻速写、要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。它侧重于“再现”，集中突出地描述某一重大事件发生的现场，或某些重要精彩的场面。
二、字词拼音
凝(nínɡ)重 掩(yǎn)映 瞩(zhǔ)目 易帜(zhì) 冉冉(rǎn) 丧权辱(rǔ)国
三、文章思想内容
这篇特写，集中地描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，表达了13亿中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。
四、写作特点：
⒈语言庄重，对比鲜明，耐人寻味。
如英国降下国旗时写道：“一百五十六年前……升起……降下米字旗”。平实的语言，鲜明的对比，饱含了中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。
⒉适当的运用一些背景资料。
文章穿插了背景材料，如港督府的修建、英国统治香港的天数，升降英国国旗等，在现实与历史的交错中，感受历史的深刻演变，使文章具有深厚的历史内涵。
五、重点问题
⒈文章选择哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件?
第一个场景：下午4点30分港督告别港督府，降下港督旗。第二个场景：晚6点15分举行英国管治告别仪式，降下英国国旗。第三个场景：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗下降，五星红旗升起。第四个场景：7月1日王子和港督登船离港。
⒉体会语言含蓄而庄重的特点。
(1)随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹：香港已经回归祖国，中国人民的屈辱历史永远成为了过去。
(2)在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结：作者郑重记录下这一历史时刻，表达了对长达一个半世纪殖民统治结束的欣喜之情。
(3)全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻意义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。
初一和小学在语文学习上有很大的不同，如果不重视成绩就会下滑得很厉害，小伙伴们平时可以主动找习题来巩固好所学的知识。下面是百分网小编为大家整理的初一语文下册练习题及答案，希望对大家有用!
初一语文下册练习题
一、积累与运用(30分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
望黄河滚滚，奔向东南。惊涛péng pài( )( )，掀起万丈狂lán( );浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下，奔向黄海之边;把中原大地，pī( )成南北两面。
2. 选出下列加点字注音没有错误的一项( )(2分)
A. 菜畦(qí) 骊(lì)歌 懊( ào)悔 撺掇 (cuàn) 来势汹汹(xiōng)
B. 瞬息 (shùn) 哺( bǔ)育 嫉(jí)妒 嗔视(zhēn) 鲜(xiān)为人知
C. 阻抑(yì) 炽(chì)痛 谰(lán)语 蓦然 (mò ) 妇孺(rú)皆知
D. 污秽(huì) 踌(chóu)躇 冗(rǒng)杂 归省 (shěng) 锲(qiè)而不舍
3. 下列各项没有错别字的一项是( )(2分)
A. 叮嘱 晦暗 屏嶂 大彻大悟 一泄万里
B. 花圃 蝉蜕 仰慕 一拍即和 锋茫毕露
C. 仰慕 缭乱 臃肿 姗姗来迟 荒草萋萋
D. 方正 彷惶 羁拌 义愤填鹰 慷慨淋漓
4.下列选项中加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A.一到银泰百货和杭州百货大楼等商家打折的时候，延安路上可谓人声鼎沸。
B.在大街上，我看到两个路人正大声呵斥着对方，这场景真是让我叹为观止啊!
C.拓展的岳阳楼景区增加了景点，每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。
D.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
5. 下列句子有语病的一项是( )(2分)
A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B.人们想要拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.让我们以书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命!
D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
6. 下面理解，不恰当的一项是( )(2分)
A. 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。
B. 《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。
C. 骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步。(句子运用了比喻、排比的修辞手法)
D. 韩麦尔先生瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。(这是个比喻句)
7.同学们一定读过《童年》吧?请根据提示一起回顾。(4分)
(1)《童年》是前苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部。其主题是 。
(2)阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难?请简述一两个。
8.阅读下面材料，按要求答题。(4分)
材料一 近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一种趋势。
材料二 当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反应强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入;二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免再走弯路。
材料三
(1)请概括出前两则材料的共有信息。(2分)
(2)任选材料三中的一幅画，用简洁的语言介绍其内容。(2分)
9.默写与填空。(8分)
(1) ，一切都将会过去。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2) ，落花时节又逢君(杜 甫《江南逢李龟年》)
(3)故园东望路漫漫， 。(岑参《逢入京使》)
(4)韦应物在《滁州西涧》中以动衬静、表达闲淡宁静之景的诗句是
“ ， 。”(2分)
(5)《木兰诗》中描绘木兰战场英姿的诗句是： ， 。
(6)赵师秀在《约客》中表达等客时心情无聊的动作名句是 。
二、阅读与理解 (40分)
(一)(12分)
① 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
② 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③ 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④ 那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
10.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。“轻松 ”“舒展” 表
现出“我”怎样的心情，请用自己的语言加以概括。(3分)
11.第②自然段中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)
12.第④段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?(2分)
13.“一切景语皆情语”，这几段文字表现了“我”什么样的心情?(3分)
(二)(8分)
木兰诗
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
14.解释加点词。(2分)
(1)著我旧时裳( ) (2)火伴皆惊忙( )
15.翻译句子(2分)
策勋十二转，赏赐百千强。
16.文中画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?(4分)
(三)外科医生 (7分)
有医者，自称善外科。一裨将①自阵回，中流矢，深入膜内②，延③使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请酬。裨将曰：“簇在膜内须亟治。”医者曰：“此内科事，不意皆责我。”裨将曰：“呜呼，世直④有如是欺诈之徒。”(明 江盈科《雪涛小说》)
注解：①(副将) ②(肌肉内) ③(请) ④直(竟)
17.解释下列加点的词(2分)
①一裨将自陈反( ) ②遂跪而请酬( )
18.翻译下列句子(2分)
呜呼，世直有如是欺诈之徒______________________________________________________________
19.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。(3分)
(四)山中杂诗 吴 均(4分)
山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
20.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。(2分)
21.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。(2分)
(五)天安门前看升旗(9分)
⑴ 在琐 细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
⑵ 这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!
⑶ 把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去看看呢?
⑷ 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
⑸ 我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
⑹ 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。
⑺ 国旗班的战士英武、矫健，这三 十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了。
⑻ 庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
⑼ 刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。
⑽ 国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么?
⑾ 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?
22.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)
23.第 (5)段中加波浪线的内容表达上有什么作用?(3分)
24.第(11)段中“升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?”说说你对这个句子含义的理解。(4分)
三、作文(50分)
25.阅读下面材料，根据要求作文：
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜 ”为题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：① 题目写在稿纸首行正中。②文中不得出现真实的校名和人名。
③书写正确、规范、美观
初一语文下册练习题答案
一、积累与运用
1.澎湃 澜 劈 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D
7.(1)高尔基 在苦难中成长
(2) 曾被外祖父用树枝抽得失去知觉;为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖;在学校也受到歧视和刁难。(任举一项即可)
8.(1)当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化倾向。(意思对即可，2分)
(2)示例：画面上一只代表幼儿园的大手，把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞，孩子背着沉重的书包一只腿跪着，张着大嘴，表情痛苦。(画面内容2分，四个要素“书包、表情、小学课本、大手”)
9.(1)一切都是瞬息 (2)正是江南好风景 (3)双袖龙钟泪不干
(4)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
(5)万里赴戎机，关山度若飞 (6)闲敲棋子落灯花
二、阅读理解
(一)
10.与前文的因看不成戏形成对比，表现我欢喜轻快的心情
11.比喻、拟人 表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。
12.从侧面烘托船走得快，孩子们驾船技巧娴熟。
13.表现了“我”轻松、愉快及想看社戏的急切心情。
(二)
14.(1)穿(2)同伍的士兵
15.(皇帝给木兰)记最大的功劳，赏赐了很多的财物。
16.动作描写，表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。
(三)
17.①通假字：同“返”，返回 ②酬金，报酬
18.唉，世上竟然有这样的欺诈的人
19.故事中的医者表面严守职分，内外分明，实际上爱财无能，故事告诉人们：医生应有救死扶伤的医德，不能推诿责任。 (意思对即可)
(四)
20.这首诗写了四处场景：山际来烟，竹中落日，鸟飞向檐，云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
21.不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽;“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。
(五)
22.本文主要写作者在天安门前看升旗以及看升旗时的激动心情和深切感受。(意思对即可)
23.通过写时间的早和天气的冷，反衬了人们观看升旗仪式的热情高涨。
24.运用比喻和反问，生动的说明升旗仪式时间虽然短，但观众却想了很多很多。如 “我”想到作为一名普通公民，看升旗后产生了激动、自豪及责任感;“老者”想到创业的艰辛;人们面对国旗，为之感动。(意思对即可)
三、作文(50分)略