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“生活中垃圾”的探究
指导方案
实施学校：开阳县龙岗镇中心小学
活动主题名称：“生活中垃圾”的探究
适用年级：六年级
活动时间：2011年3月----2011年6月
指导教师：袁兴会
一、课题产生的背景
近年来，各个国家都相应出现了不同的自然灾害。我国也经历了九八年的特大洪水，进入二十一世纪以后的大范围的特大干旱，去年冬天的大冰雪，这一切都无不是因为环境的日趋恶化所造成的。环境问题已经成了每个公民所必须关注的公众问题。小学生当然也应该时时关注我们身边的环境。于是，我校围绕环境问题设计了系列主题活动。根据六年级学生自身的特点和周围的生活情况，我们决定从生活中的一些常见的现象开始。同学们发现随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，可以说垃圾无处不在。从某方面讲，它只是个小问题，小到只与个人的日常生活有关；然而同时它又是个大问题，大到关系整个世界的资源与环境。因此，我们决定好好地研究一番。
二、活动目标
（一）知识与技能：
让学生学会自主从生活中选择课题，了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，学会调查、搜集、实验、参观访问、查找资料等学习方法。
（二）过程与方法
通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。
（三）情感态度与价值观
通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生学会关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
三、活动准备
1、学生准备：
（1）生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里了（对学校的垃圾进行观察。）
（2）了解有关垃圾的知识。
（3）用废旧物品制作一些工艺品。
2、 教师准备：
（1）、教师收集有关的图片、数据、文字资料和影象资料。
（2）、教师把收集到的图片和拍摄到的照片做成展板，并附上文字说明。
（3）、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
四、活动过程：
第一阶段（准备阶段）
1、 分组、分工
2、 选择调查内容
3、 讨论小组活动方案
4、 填写我的《校园调查报告》
5、 填写《邀请书》
6、 填写个人信息表——自我介绍
7、 讨论小组公约
8、 发放家长通知书，签字后返回
9、 照相机
10、 日记本
第二阶段（实施阶段）
1、 各小组围绕研究课题查找、搜集资料。
2、 各小组进行相关的访问、调查、实验等活动，并及时记录所得信息。
3、 以小组为单位，对所得资料、实验结果进行整理、分析，形成结论、成果。
第三阶段（成果展示）
预期的成果形式：手抄报，黑板报，摄影作品展，观察日记，实验报告，反思日记，，优秀活动方案，倡议书，建议书，“变废为宝”展览会
展示交流方式：主题班会，环保小报，上街宣传
五、活动延伸：
1、 关于垃圾的研究，你还想说些什么？你还想知道些什么？
2、 成立“环保小分队”
3、 设计环保警示牌
六、总结与评价
让每个学生都建立好自己的综合实践档案袋。档案袋内要有以下几个方面的内容：小组活动方案，调查问卷，自己查找的资料（下载的，手抄的），活动中的小故事，活动中的收获与反思，活动中教师、同学对自己的活动评价以及自己对自己的活动评价等。指导教师根据活动进程，适时对学生在活动中全程评价。根据学生出示的档案资料以及学生在活动中的表现情况，给予“环保小卫士”的签章奖励。活动结束后，根据所得“环保小卫士”的签章的多少转化为“优良中差”的等级评价。最后对活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的荣誉称号，给予特优者“环保小博士”的称号。
活动目的：针对夏日人流较弱，各商场又在进行较大的促销折扣活动，而滞留顾客在我区消费。
活动方式：即活动期间针对八月初时段，预计时间为开门9：30到中午时12：00，在我商场百货区购物满100元，可在总台区领代金券100元，使用时间为当天闭店前有效（22：00）
活动主题：员工专享日
活动目的：针对夏日公司总体销售的任务的完成，也拉动商场员工的购买需求。 活动方式：无偿给员工（商场员工和促销员）每人发抵用券一张（100或以上），第当消费达到300元可以使用一张，本原已在做促销活动商品仍可接受用券。 活动主题：“周末尽情购”
活动思想： 夏季服装销售主要为休闲运动系列、化妆品(护肤品、防晒品)的销售旺季，因此主力消费群定位于15-35岁有中等收入的年轻上班族及学生。结合时节和暑假的特征，本次活动的主题内容包含“游玩和假期”等元素，结合公司自身的特点与优势，以简洁的“周末尽情购，全免1小时!”作为活动主题，配合其娱乐项目如：飘流或商场内的一此活动涂鸦比赛、跳绳比赛、飞镖比赛、乒乓球争霸战、呼拉圈耐力赛、诗歌朗诵、书法大赛、棋类互动、卡拉OK比赛等，在这个炎热夏日，顾客在购物时间外还可以享受公司的其他服务。
活动时间：7月底至八月初的周末
活动主题：XXX圣诞购物狂欢节60小时不夜城
活动内容：
实惠1：满100送100再送10早市卡
12月23日;;12月25日凡在XXX累计购物满100元，可获得100元圣诞现金卡，同时还可获得10元圣诞早市卡，多买多送。超市、餐饮、娱乐及特殊部位、特价商品除外。(早市卡使用时间：12月24、25日早6:00，12;9：00)
实惠2：23日狂欢日 早来有理;
1、开门6大礼 狂送3600份
12月23日狂欢日早9：30起，顾客凭购物小票累计满100元，即可到共享大厅领取开门大礼，600箱牛奶、600瓶葡萄酒、600箱果汁、600箱啤酒、600桶豆油、600袋大米，6种礼品任你选!3600份送完为止。(采取摸球的形式，单张小票最多摸5次，来确定顾客所得的开门大礼)
2、23日狂欢日开门疯狂抢!
(23日早9：30;;12：00全场商品超低价，限量大抢购!)
实惠3：早市购物更疯狂
1、12月24日平安日、25日圣诞日早6：00;9：00持早市卡购物更疯狂! 献祝福
2、12月24日平安日早6:00以后购物满100元+200元即可到钟表商场天
王表专柜领取价值1180元的天王表一只，200只发完为止!
实惠4：超值品类历史最大力度全场通收卡
(1)23日狂欢夜(23日22：00;;24日6：00)
★23日22：00;;24：00，金恒久、欧罗普K金全场3折
MP3全场品牌重拳出击全额收卡
★24日0：00;;2：00，翡翠全场3折
圣诞节活动主题名称(一)：小学“爱心义卖”
一、发动阶段
12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)
公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：xxx)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：xxx。
三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
三、实施阶段：
1.圣诞义卖活动
活动时间：2015年12月25日 中午11：50～中午1：10
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
义卖年级：一～六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等
(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);
(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。
(2)全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
“生活中垃圾”的探究
指导方案
实施学校：开阳县龙岗镇中心小学
活动主题名称：“生活中垃圾”的探究
适用年级：六年级
活动时间：2011年3月----2011年6月
指导教师：袁兴会
一、课题产生的背景
近年来，各个国家都相应出现了不同的自然灾害。我国也经历了九八年的特大洪水，进入二十一世纪以后的大范围的特大干旱，去年冬天的大冰雪，这一切都无不是因为环境的日趋恶化所造成的。环境问题已经成了每个公民所必须关注的公众问题。小学生当然也应该时时关注我们身边的环境。于是，我校围绕环境问题设计了系列主题活动。根据六年级学生自身的特点和周围的生活情况，我们决定从生活中的一些常见的现象开始。同学们发现随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，可以说垃圾无处不在。从某方面讲，它只是个小问题，小到只与个人的日常生活有关；然而同时它又是个大问题，大到关系整个世界的资源与环境。因此，我们决定好好地研究一番。
二、活动目标
（一）知识与技能：
让学生学会自主从生活中选择课题，了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，学会调查、搜集、实验、参观访问、查找资料等学习方法。
（二）过程与方法
通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。
（三）情感态度与价值观
通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生学会关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
三、活动准备
1、学生准备：
（1）生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里了（对学校的垃圾进行观察。）
（2）了解有关垃圾的知识。
（3）用废旧物品制作一些工艺品。
2、 教师准备：
（1）、教师收集有关的图片、数据、文字资料和影象资料。
（2）、教师把收集到的图片和拍摄到的照片做成展板，并附上文字说明。
（3）、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
四、活动过程：
第一阶段（准备阶段）
1、 分组、分工
2、 选择调查内容
3、 讨论小组活动方案
4、 填写我的《校园调查报告》
5、 填写《邀请书》
6、 填写个人信息表——自我介绍
7、 讨论小组公约
8、 发放家长通知书，签字后返回
9、 照相机
10、 日记本
第二阶段（实施阶段）
1、 各小组围绕研究课题查找、搜集资料。
2、 各小组进行相关的访问、调查、实验等活动，并及时记录所得信息。
3、 以小组为单位，对所得资料、实验结果进行整理、分析，形成结论、成果。
第三阶段（成果展示）
预期的成果形式：手抄报，黑板报，摄影作品展，观察日记，实验报告，反思日记，，优秀活动方案，倡议书，建议书，“变废为宝”展览会
展示交流方式：主题班会，环保小报，上街宣传
五、活动延伸：
1、 关于垃圾的研究，你还想说些什么？你还想知道些什么？
2、 成立“环保小分队”
3、 设计环保警示牌
六、总结与评价
让每个学生都建立好自己的综合实践档案袋。档案袋内要有以下几个方面的内容：小组活动方案，调查问卷，自己查找的资料（下载的，手抄的），活动中的小故事，活动中的收获与反思，活动中教师、同学对自己的活动评价以及自己对自己的活动评价等。指导教师根据活动进程，适时对学生在活动中全程评价。根据学生出示的档案资料以及学生在活动中的表现情况，给予“环保小卫士”的签章奖励。活动结束后，根据所得“环保小卫士”的签章的多少转化为“优良中差”的等级评价。最后对活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的荣誉称号，给予特优者“环保小博士”的称号。
?? 欢庆元旦节的活动形式多样，主题不一，下面出国留学网小编与您一起盘点元旦节活动主题名称，欢迎阅读与参考。
??
?? 元旦节活动主题名称(一)：餐厅元旦同欢喜，好礼送不停
??
?? 一、活动目的
??
?? 元旦历来是餐厅酒店做促销的大好时节，也是刺激消费者，拉动消费的最好机会，此次活动一是为了获得更好的利润，另一方面也是为了加强餐厅外在形象，加深餐厅在消费者心目中的印象。
??
?? 二、活动主题：元旦同欢喜，好礼送不停
??
?? 三、活动对象：针对高中低不同的人群进行不同的中秋促销活动，有效的照应不同的人群。
??
?? 四、活动时间：9月12日9月21日
??
?? 五、活动形式：打折;赠送;抽奖
??
?? 六、活动具体内容
??
?? 1、促销期间凡在本店用餐，百元以上均可享受九折优惠。并随桌赠送中秋特别加菜。
??
?? 2、促销期间凡在本店指定系列套餐，即可获得相应中秋礼盒。
??
?? 3、活动期间，凡在本店用餐，均可以参加中秋灯迷有奖竞猜活动。同时可以免费得到快照一张。
??
?? 七、活动广告宣传
??
?? 1、人流量集中的地方，火车站，公交车站等，做户外广告。
??
?? 2、报纸、当地电视台也要进行宣传。
??
?? 3、并进行传单发放。
??
?? 八、其它相关策略
??
?? 人员调动、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起动应急措施，同时要做好相关记录总结，为促销评估做准备
??
?? 元旦节活动主题名称(二)：咖啡厅THE ONE AND ONLY ONE 让我成为你的另一半
??
?? 活动内容：活动主要分成两个部分，一是线上活动，二是线下活动。线上活动： ??
?? 活动地点：在出国留学网上投放广告。
??
?? 活动标题：The One咖啡与浪漫约会
??
?? 活动内容：
??
?? 1)广告通过预订座位、转发等链接提供服务。
??
?? 2)网上参与可以预订情人节当天的座位，并且享受优惠，优惠的主要方式： ??
?? 3) 参与网上活动并进行活动宣传转发的用户可获得20元电子代金券一张; ??
?? 4) 情侣预订座位，最终的餐费可以享受8折;
??
?? 5) 单身朋友预订座位餐费享受9折;
??
?? 6) 网上预订座位同时可以收到情人节礼物一份，礼物是情侣手机挂饰一份; ??
?? 7)发布有关元旦前一周在市中心的活动通知。
??
?? 线下活动：线下活动分为两部分。
??
?? 第一部分
??
?? 活动时间：是元旦前一周，
??
?? 活动地点：在商业区，市中心等繁华地段进行演出。
??
?? 活动主题：The One咖啡与浪漫约会
??
?? 活动内容：
??
?? 1)搭建舞台，制作大型广告。尺寸根据实际场地而定;
??
?? 2)宣传单的发放，采用彩印，内容主要是情人节咖啡厅的活动及各种优惠; ??
?? 3)现场免费品尝咖啡厅特色咖啡以及甜点;
??
?? 4)在现场预订情人节座位的情侣会收到咖啡厅赠送的甜点一份。
??
?? 第二部分：
??
?? 活动时间：元旦当天。
??
?? 活动地点：THE ONE咖啡厅活动主题：THE ONE AND ONLY ONE
??
?? 活动内容：
??
?? 1)进行咖啡厅内的必要装饰，花束、灯光等;
??
?? 2)制作留言墙表白吧。提供便利贴和笔，每一位顾客都可以在这里写下自己的心语。
??
?? 3)点歌吧。情人节当天，可以为自己的伴侣点歌，每首99元。
??
?? 4)消费满199元的顾客获得一次抽奖的机会，100%中奖，奖品设置如下： 特等奖1名，奖品是价值521元的The One咖啡厅代金券及巧克力一盒; 一等奖2名，奖品是价值299元的The One咖啡厅代金券及玫瑰花一束; 二等奖3名，奖品是价值99元的The One 咖啡厅的代金券及玫瑰花一支; 三等奖若干，奖品是玫瑰花一支。
??
?? 元旦节活动主题名称(三)：酒吧狂欢圣诞节火辣派队
??
?? 主题party:狂欢圣诞节火辣派队和跨新年元旦(舞一夜===舞一年)狂欢派队 ??
?? 时间:12月24-2010.1.1(共4天)
??
?? 地址:XXXXX
??
?? 电话:XXXXX
??
?? 相聚的快乐,将让客人体味到温馨浓情,体会到音乐的魅力。我们将精心设计了各种新奇有趣的节目,以及礼品大派送。您将在节日优美的环境气氛中,、享受新潮的音乐,度过一个璀璨难忘的圣诞节。
??
?? 活动中旨:
??
?? 以时尚方式庆祝圣诞今夜与您相伴的将是节日的美酒与冬日的欢呼!夜色的圣诞节将会让每一位来宾都感受到夜色对你的热情和圣诞节的祝福! MerryChristmas
??
?? 一、 活动对象
??
?? (一) 市场分析
?? (1) 圣诞节是西方的第一大节,人们在这一天身着盛装,准备盛宴,互赠礼品,尽情的狂欢。近年来,在我国也开始流行圣诞节。每到这一天,街上张灯结彩,玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案,许多青年、少年都是三五成群去吃圣诞大餐,参加酒吧圣诞PARTY的,所以本酒吧应注意这一消费群体。另外,兼顾中年消费也是我们酒吧相对比较大的消费群体。 ??
?? (2) 元旦是我国法定的节假日,随圣诞而到来。这一天,也会有消费者光顾酒吧,或亲朋好友在一起,或热恋中的情侣在一起庆祝。因此,关于元旦这天的促销也应该充分考虑。 ??
?? (3) 在节日间期,人们会为节日的喜庆气氛所感染,一般心情愉悦。有一种消费的冲动,所以在节日期间,可以推出高利润、花样多的洋酒、,并赠送礼物?
??
?? 主题:狂欢圣诞节火辣派队和跨新年元旦(舞一夜===舞一年)狂欢派队
??
?? (二) 活动内容
??
?? 酒吧将以优美的音乐、精彩的演出、醇香的美酒、优惠的价格,真诚的服务,热烈气氛,竭诚为客 人服务。让每位客人过一个,欢乐难忘的美好节日,
??
?? 1、所有客人可以免费参加听圣诞钟声
??
?? 12:00整的钟声,为您带来好运,祝您快乐、健康、幸运!!!
?? A、 幸运抽奖
??
?? 每位客人都会得到一张抽奖券。活动最后将举行抽奖。
??
?? 一等奖1名:{免费}(待定)
??
?? 二等奖2名;{免费}(待定)
??
?? 三等奖3名:圣诞幸运。。(待定)
??
?? 2、节目安排
??
?? A、平安夜 :为您奉上精美的圣诞系列,赠送有酒吧的礼物,举办热舞派对,幸运抽奖,并有圣诞老人助兴。
??
?? B。安排嘉宾演出(3-4档)《待定》
??
?? 四 场地布置
??
?? (一)场地布置
??
?? 酒吧门口圣诞屋贴着各式的印有圣诞节的彩画、雪人(腾图)(圣诞老人)(礼品)通道处`雪花`场地内部挂些圣诞喜庆饰品圣诞快乐等字样。门口摆着一个2.5米多的圣诞树,椰树上挂有七色的灯泡,晚上把灯打开。(最好安排木工制作一个木房子)
??
?? 1 、平安夜有一个圣诞老人在门口为迎接客人。在营业中要不停的出没场内,发放礼品,酒吧内所有的服务员穿戴上圣诞老人的帽子。,准备好抽奖箱还有在舞台上的圣诞饰物装饰`
??
?? (二)人员安排
??
?? 1, 经理:全面负责接待制定和落实经营项目,进行成本控制;进行行政领导,负责员工的配备使用和有关人员的管理。向外界发布消息和信息,统筹广告宣传活动。 ??
?? 2,迎宾人员:负责具体承接预定接待服务,
??
?? 4,收银员:负责每天的结算工作准确迅速,自觉遵守财务纪律和财务制度每日收入现金与帐面核对相符。
??
?? 5,调酒师:进行花式调酒表演,,,,,
??
?? 6,场地组长:督导本班组服务员,优质高效的完成任务,检查服务员的仪容仪表和服务区域的维护,保养,清洁工作。
??
?? 7服务员:提供高效率和高质量的服务,服从领班的安排,按标准做好各项工作,尽量帮助客人解决各类问题,必要时,将客人的问题和投诉及时汇 报给领班解决。
??
?? 8音响师:提供优质高效的音响服务,维护好音响设备,做好维修工作保证营业。 ??
?? 9采购员:根据酒吧计划分批购进原料及各种器材。
??
?? 10电工及工程技术人员:做好设备电路的检测和维护。
??
?? 11、舞台总兼DJ:演员若干:负责整个活动的节目表演及音乐。
??
?? 12、从服务人员中抽出2名装做圣诞老人。
??
?? 五 准备及宣传工作
??
?? 1 制定促销菜单 (更换现在的酒水牌)
??
?? 2 制定活动的节目表 (由舞台总兼安排)
??
?? 六 广告宣传出。
??
?? 1 电视广告 传播速度快、2 广播广告3 报纸广告(应考虑成本问题,该项由领导来定)
??
?? 4 宣传品 pop*2广告喷绘(1,平按夜和圣诞节)(2,。跨新年元旦)
??
?? 七 时间安排
??
?? 1 12月10号12月20号为:宣传品 pop*2广告喷绘布置,原料采购、器材购买、演出联系、人员配备、圣诞节的场地布置安排
??
?? 元旦节活动主题名称(四)：KTV学园小型晚会
??
?? 1、场地与物品准备：
??
?? 晚会前一日所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒),所有节目所需道具全部到位. ??
?? 灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，熟悉灯光音响控制)，在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位。
??
?? 舞台设计与布置由专人负责(待定，有设计才能)，根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一找一地点存放，如礼品包、各类道具
等等，由两名同学看守)、搬运和布置。
??
?? 2、定节目、主持人：
??
?? 在全校区征集的节目中挑选出一组有特色有水平，能够充分展现大学生杰出才艺的节目作为演出内容，力求使晚会丰富多采而不失和谐融洽，大气热烈而不失明朗活泼。根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出2位(暂定)主持人( 1男 1女)作为晚会的主持人。
??
?? 3、确定人员邀请名册：
??
?? 确定晚会邀请嘉宾名单：领导，各学园代表，并于晚会
??
?? 前五天发出请柬。
??
?? 4、宣传硬件到位及前期宣传：
??
?? 详见宣传方案。
??
?? 5、所需物品到位：
??
?? 晚会所需其他物品(庆祝品、纪念品等)，由专人负责准备，于晚会前一天到位。
??
?? 元旦节活动主题名称(五)：超市新年当头炮
??
?? 一、活动说明：本方案围绕元旦、春节、会员节等大节日展开，通过大力度的商品促销、文化营销、顾客参与互动活动及店内外的媒体宣传，实现客流和销售的提升，确保月度经营指标的达成。
??
?? 二、活动内容
??
?? 第一档：元旦档
??
?? 1、主题：2016新年当头炮
??
?? 2、时间：1月1日1月11日(共11天)
??
?? 3.1 DM：8P140个SKU48000份。12月23日拍照，12月24日26日设计，12月27日定稿，12月2829日印刷， 12月3031日发放。主推商品：新年商品、清洁用品、生鲜食品
??
?? 3.2扮靓新家迎新年
??
?? 活动期间，家居清洁用品、新年饰品集中陈列。清洁系列：吸尘器、扫帚、垃圾
袋、毛球刷、家具护理液、地板腊、洗衣液、油污净等。新年饰品：龙年玩具、福贴、剪纸、挂件等。
??
?? 3.3锅碗瓢盆协奏曲
??
?? 活动期间，锅具、各种规格碗、碟、盘、匙、筷、盆集中陈列，统一氛围装饰。 ??
?? 3.4冬装大出清
??
?? 冬季棉服、外套、保暖内衣全场出清，超低折扣。
??
?? 第二档：会员档
??
?? 1、主题：会员岁末大回馈
??
?? 2、时间：1月12日1月25日(共14天)
??
?? 3.1 DM：8P140个SKU48000份。12月23日拍照，12月24日26日设计，12月27日定稿，12月2829日印刷， 12月3031日发放。主推商品：新年商品、清洁用品、生鲜食品
??
?? 3.2会员惊爆大抽奖
??
?? 活动期间，凡在**超市各门店一次性单票消费满68元即可电脑抽奖。单人单票限参加一次。单店奖项设置
??
?? 特等奖：2名，各奖液晶电视一台;
??
?? 一等奖：50名，各奖名牌电饭煲一台;
??
?? 二等奖：100名，各奖胶棉拖把一个;
??
?? 三等奖：3000名，各奖纪念品一份。
??
?? 3.3感恩1.16/17/18(23/24/25) 会员岁末大回馈
??
?? 活动期间，**超市各门店同步推出全品类万种会员抄底价商品，HIGH翻全场，引爆全城!一年一次的巨大优惠，优惠仅三天，不来要后悔哟!感谢会员朋友一年来的支持和厚爱。
??
?? 第三档：春节档
??
?? 1、主题：金羊红火年 礼享***
??
?? 2、时间：1月26日2月18日(共24天)
??
?? 3.1 DM：24P480个SKU48000份。12月29日拍照，12月30日1月3日日设计，1月4日定稿，1月5日8日印刷， 1月9日10日发放。主推商品：年货礼盒、春节家宴用品、新年用品
??
?? 4、年货礼品一条街
??
?? 团购最快乐，快来***。精品年货，最全最实惠，最大让利，给您贴心一站式满意服务。
??
?? 5、购物送福、福气多多
??
?? 活动期间，超市内一次性购物每满48元即可获赠福字一对或红包一对，多买多赠，每人次最多限赠5对。
??
?? 6、福乐多龙年小庙会(各门依据情况选择时间段和项目)
??
?? 1月23日2月6日(初一至十五)期间，来福乐多超市各门店不仅能挑选到您可心的新年礼品，更有龙年小庙会丰富多彩的节目等着您，好吃好玩又好看!
??
?? 6.1冰糖葫芦满场卖：售卖人员持棒槌插满冰糖葫芦在超市外围巡走叫卖，如有
可能穿着小二古装进行。
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?? 6.2趣味滚铁环：每隔2米高一障碍物，共设6组，一次性连贯滚铁环通过障碍物即为获胜，顾客凭小票参与，获胜者即赠小礼品一份。
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?? 6.3趣味折纸：卖场设桌、椅、A4纸及场地，场地上空设悬挂挂架、细线等，顾客可随意参加折纸，折纸可做纸飞机、纸船、千纸鹤等，样式不限。每人限折一张，折完后可填写新年寄语，优秀作品进行现场悬挂展示。
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?? 6.4水杯吹球：卖场设桌子2张，装满水的水杯10个连排成一条线，放置乒乓球一个，顾客凭小票参与，参与者吹气将乒乓球连续通过10个杯子即可获胜。获胜者赠小礼品一份。
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?? 6.5踢毽子：顾客凭小票参与，连续单脚踢20个以上即可获赠小礼品一份。 ??
?? 6.6贴鼻子：各店设一没鼻子的卡通小丑形象，由顾客在5米外拿着鼻贴蒙眼走到小丑前贴上鼻子，贴对者获赠礼品一份，每人限时一分钟。
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?? 6.7我当小老板：年龄12岁以下的小学生可报名参加，在指定场地可现场售卖自带学习用品、玩具等物品。
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?? 6.8小小理货员：年龄12岁以下的小学生可报名参加，随卖场内指定员工老师从
事义务劳动2小时。参与者获赠纪念品一份。
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?? 三、活动宣传
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?? 元旦档：
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?? 1、店内氛围
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?? 1.1卖场入口主题横幅
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?? 1.2主通道灯笼装饰
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?? 1.3 DM堆头商品吊牌、围挡
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?? 1.4 X展架
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?? 2、媒体宣传(含元旦春节内容)
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?? 2.1晚报半版：12月31日
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?? 2.2信息半版：12月30日(半版)
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?? 2.3手机短信：1月1日(10万条)
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?? 春节档：
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?? 1、店内氛围
??
?? 1.1卖场入口主题横幅
??
?? 1.2超市入口拱门
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?? 1.3DM堆头商品吊牌、围挡
??
?? 1.4X展架
??
?? 2、媒体宣传
??
?? 2.1手机短信：1月25日(10万条)
??
?? 元宵档
??
?? 1、店内氛围
??
?? 1.1卖场入口主题横幅
??
?? 1.2 DM堆头商品吊牌、围挡
??
?? 1.3X展架
??
?? 四、活动分工
??
?? (一)采购部
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?? 1.负责DM的选品及谈判、校稿及费用收取。
??
?? (二)门店
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?? 1.负责DM的发放。
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?? 2.负责各项活动的人员及组织实施。
??
?? 3.负责各项现场氛围的具体营造。
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?? 4.负责龙年小庙会活动的组织筹备实施。
??
?? (三)营销部
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?? 1.负责DM的设计印刷。
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?? 2.负责各项营销活动的组织筹备。
??
?? 3.负责各项活动及春节节现场氛围的营造。
??
?? 五、活动预算：(略)
??
?? 元旦节活动主题名称(六)：公司**闹新春，瑜珠迎新年联欢晚会
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?? 一、联欢会主题：**闹新春，瑜珠迎新年联欢晚会
??
?? 瑜珠迎新晚会主题思想：以文艺节目表演为主，展现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的游戏节目，提高晚会的互动性和参与性，真正起到全员联欢的效果，有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。
??
?? 二、联欢会目的：
??
?? 为了加强xx员工的凝聚力，丰富xx企业文化生活;表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展
望未来，共同度过2015新年。
??
?? 三、联欢会时间：2016年1月1日晚
??
?? 四、联欢会会场：xxxxxx
??
?? 1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。
??
?? 2、舞台背景设置：春节联欢晚会的字体。
??
?? 3、多媒体设备：投影仪1、投影布1、小电视1、话筒4支。
??
?? 4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。
??
?? 5、晚会互动准备小礼品。
??
?? 五、联欢会参与：全体员工及各单位领导
??
?? 六、联欢会特色：
??
?? 1、联欢会的出彩点是热闹。
?? 2、联欢会的亮点是关爱和鼓励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。 ??
?? 3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。
??
?? 4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。
??
?? 七、晚会节目任务：
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?? 每个部门的节目必须超过两个。
??
?? 备注：部门之间可以联合准备演出节目。
??
?? 八、筹备进程安排：
??
?? 1、2016年*月*日之前各部门将晚会节目单报总办。
??
?? 2、2016年*.月*日完成晚会的串词，由总办协助主持人完成。
??
?? 3、2016年*月*日在17f进行晚会节目初排。
??
?? 4、2016年*月*日晚会所需物品采购到位。
?? 元旦节活动主题名称(七)：商场迎新年真情回馈 来年都实实在在
??
?? 活动动主题：迎新年真情回馈 来年都实实在在
??
?? 活动一、好礼贺新年，购物送会员 凡在我商场当日购物累计满500元，立即赠送VIP贵宾卡一张，送双倍积分，加送现金券50元，可在地下小商品城直接选购您心仪的礼物。
??
?? 活动二、噼里啪啦迎新年 您购物我买单! 凡在我商场购物满168元，即可扎破气球一个，气球内装有现金。满300元扎两个，以此类推，单张小票限扎十个。
??
?? 本活动为100%中奖，奖品为现金
??
?? 一等奖：现金200元(每天限3名)
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?? 二等奖：现金100元(每天限10名)
??
?? 三等奖：现金50元(每天限20名)
??
?? 四等奖：现金10元(每天限60名)
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?? 五等奖：现金5元(每天800名)
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?? 活动地点：地下小商品城亿隆珠宝旁，祝您好运!
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?? 活动三、疯狂折扣，折后有礼! 凡在我商场购物满100元，凭当日购物小票，即可获得新年好礼： ★满100元，赠送 高档精美果盘、真空水杯、多功能清洁器; ★满300元，赠送不锈钢水壶、不锈钢奶锅、多彩糖果盒、天然竹木切菜板; ★满500元，赠送高档电熨斗、卡通护眼台灯; ★满1000元，赠送高档清洁旋转拖把、高档全自动电饼铛、高档加湿器; 礼品领取地点：地下小商品城蓝岛化妆品专卖店旁
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?? 活动四、今年不用买对联、名都为您送吉祥 只要在我商场购物的顾客，就可得到名都为您准备的精美对联一付，新年吉祥带回家。迎新年真情回馈 来年都实实在在 ??
?? 广播词：伴着纷纷扬扬的雪花度过了一个极富情趣的圣诞节，侧耳倾听，新年的脚步声已渐渐临近。
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?? 翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：新年，你好! 期待已久的新年，满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆名都精品商场; 为我们送来了所有的欢乐; 琳琅满目的商品，为您辞旧迎新装点着美丽和吉祥 让我们相聚名都精品商场， 释放所有的快乐 12月31日至2010年1月3日 是属于我们自己的日子，千万把握，不要错过! 敬的顾客朋友，名都精品商场总经理携全体员工，祝你开心购物，新年快乐!
一、主题背景分析
大班孩子正处于自我意识萌芽发展的飞跃期。对自己的身体充满了好奇，同时也在无意识地观察着自己及旁人的身体，并发现其中的不同和变化：如高海慧会跳舞，名字不一样等等。《指南》中明确指出：“了解自己的身体及生长中的变化和生理需要，比较自己与他人的不同。”是孩子成长中必须获得的关键经验，而研究自己对幼儿来说就是自己的事，自己就是资源。
本次主题以身体力行的操作、运动活动为主，让幼儿在“动”的过程中，自然地发现自己的身体的各个部位都会动，并会保护自己的身体不受伤害。在发展运动能力的同时，为自己的身体感到自豪。活动提示中的内容，可随时因地制宜的展开，如在晨练及户外活动时，教师应善于在各课程之间建立联系，而并非割裂地开展活动。在活动中以体验运动乐趣、探索发现身体奥秘为主。
二、内容与要求：
1、知道我是人群中的一个，尝试用不同方式表达自己的情绪，体验和大家做朋友的快乐。
2、会欣赏保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活。
三、主题环境创设：
1、墙面布置
1）在墙面上创设了一个我的名片，让孩子把自己的自画像贴在墙上，了解自己的长相特点，为自己设计一张与众不同的名片贴在墙上。
2）创设一个我的身体会动，让幼儿在美工区将画好的会动的身体贴在墙上。
3）创设一个不一样的表情，请幼儿收集不同的表情，并且根据自己不同的心情选择不同的表情提在墙上。
2、区域环境
四、资源利用
家长资源：
1、根据孩子的需求，整合家长的资源，引导孩子和家长一起收集各类资料。
2、利用社区资源，带领孩子到小花园、公园进行各类活动的开展。
3、利用幼儿园保健老师的资源，加强幼儿的安全教育和健康教育
实施方案
活动名称：渗透责任教育的活动方案请在名称旁注明(整合责任心带*的)
子主题一：身体真有用
内容与要求：
1、了解身体各个部位都会活动。
2、会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活。
活动一： 身体的秘密
内容与要求：、
乐意用提问的方式交流自己的想法，激发幼儿的问题意识。
重难点：用提问的方式交流自己的想法。
活动准备：人体结构图
活动过程：
一、启发谈话
1、我们的身体真有用，有用在什么地方？
二、幼儿观察人体图
1、我们的身体藏着很多秘密，你对我们身体的什么部位最感兴趣，有什么问题向研究的？
引导幼儿有问题可以提出。
2、鼓励幼儿同伴间尝试解决
活动延伸：将活动中提出的没有解决的问题回去查阅有关资料。
活动二：拷贝不走样
活动目标：
在合作游戏中感知身体会动的奇妙现象，激起孩子探索自己身体的兴趣。
活动准备：
屏风一块
活动过程：
1:引起兴趣：
我们今天用自己的身体做来做游戏，怎么做呢？
二：交流感知：
1交待游戏的名称及玩法师幼共演示。
2身体的什么地方会表演的呢？我们怎么表演呢？
三：幼儿分组游戏：
1 幼儿自主合作，讨论分工谁先做，谁后做？
2每组幼儿商量先后在集体面前表演，让大家评哪组表演的好？为什么？
活动三：说说我自己
活动目标：能够用好听的形容词来大胆的介绍自己，丰富自己的词汇量，增强自豪感。
活动重难点：能够用好听的形容词来大胆的介绍自己
活动准备：人的图片
活动过程：
一、 引起兴趣
1、 今天我请来了一位客人，你们想不想知道他是谁？
2、 请你们认真地看，他出来了。
3、 他是谁啊？（一个弟弟小朋友）
4、 谁能用完整的话来说说，他长什么样子？让我听到你的介绍就知道是这个人了。
5、 谁还能用好听的话来说已说他长什么样子？
6、 你们说的真好听，我听见了小小的，美丽的。
二、 说说我自己
1、 你们还会不会更多好听的话？
2、 请你们每个人都静静的想一想：我自己是什么样子的？一会请你们用好听的话说说自己的样子？
3、 谁能来介绍一下自己，用好听的声音来介绍自己。
4、 教师认真听，并且将幼儿说的好听的话提升出来。
5、 我知道你们每个人都想说，那就请你们两个人一组，互相的用好听的话说说自己。
活动四：时钟你我他
活动目标：在认识时钟的基础上尝试用肢体表现整点与半点。
活动准备：大的时钟。
活动过程：
一、引起兴趣：
我们每天早上准时上幼儿园，怎么知道时间的？
二、观察认识：
1、钟面上有些什么？各表示什么？（1-12的数字，各种针）
这些东西是怎么表示时间的？
2、幼儿操作摆放
三、探索表现：
1、我们能不能用身体表现时间？
2、可表示哪些时间？怎么表示？
四、游戏《时钟你我他》
幼儿两两结伴玩。
活动五：有用的五官
活动目标：、认识五官，了解五官的功能，学会保护五官的一些方法。
重难点：了解五官的功能，会保护五官。
活动准备：幼儿已知经验
活动过程：
一、提出问题
1、我们人身上都有些什么？
2、有五种器官对人很重要，合称为“五官”，你们知道哪些器官被称为五官吗？
3、幼儿自由回答。
4、五官就是“眼、耳、鼻、口、眉”，你们知道五官的作用吗？
5、原来五官可以让我们看、听、说、闻等不同的功能，那它们还有一种共同的功能，就是让我们变得更漂亮。
二、交流讨论
1、五官的作用可真不小，我们的生活离不开五官，那我们要怎样保护自己的五官呢？
2、你们都想到了很多保护五官的方法，其实在我们的日常生活中我们要时时刻刻的保护自己的五官，还要用好我们的五官，让五官为我们更好的服务，学更多的本领。
三、幼儿游戏
1、下面我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫“指五官”。
2、教师根据幼儿的情况适当的加快速度。
3、请个别幼儿来说五官，我们来指。
活动六：人体器官
活动目标：1、知道人体都有骨、血管、皮肤、肌肉等各种器官，了解其用途。
2、懂得每个人都要有充分饮食、休息、活动、清洁和保护，才能健康成长。
活动重点：知道人体都有骨、血管、皮肤、肌肉等各种器官，了解其用途。
活动难点：养成良好的饮食起居的习惯。
活动准备：
1、人的整体模型。 2、已经收集过人体器官的资料。 3、已经探索交流过五官的知识
过程：
一、启发导入：
你认识自己吗？你的头上身上有些什么？有什么用？
二、观察人体模型：
1外貌及内脏：
头上有什么？里面有什么？
身体上有什么？里面有什么？
全身还有什么？（汗毛）
三、人体器官用途：
人的头上的器官有什么用？（大脑、头发、眼睛、嘴巴、舌头）
身体上的器官有什么有？（四肢、内脏、汗毛）
小结：人的身体长着许多器官，每个器官都有用处，每个器官都重要，我们要好好保护。
四、延伸：我们在生活中怎样保护呢？
活动七：合作画人*
活动目标：1、学习相互观察的基础上能画出自己或同伴的主要特征。
2、初步培养幼儿能相互合作完成一件事。
活动准备：一组一张大纸、范例
活动过程：
1、兴趣导入：说说是上有些什么人？（大小男女老少）
2、观察交流人的外形
每个小朋友张的一样吗？有什么地方不一样？
3、师幼共示范：看朋友完整照相。
4、讨论：找朋友、怎么合作
5、合作作画：
1）商量分工：谁先做模特，谁画头部？谁画身体和四肢？
2）轮流作画完毕后进行涂色穿衣。
6）说说他们是谁？从哪里看出？
活动八：小木偶的舞蹈*
活动目标：1、学做小木偶的舞蹈动作并尝试创编。
2、能和着音乐表现小木偶滑稽的样子。
3、了解身体各个部位都会活动。
活动准备：木偶图、音乐、纸制小木偶、会动的木偶玩具。
活动过程：
一、出示会动的木偶玩具，引出小木偶。
二、让幼儿感受小木偶，并学做木偶动作。
1、幼儿观看教师跳“小木偶的舞蹈”。
2、提问：感觉怎么样？像什么？
3、幼儿跟随教师跳小木偶的舞蹈，感受小木偶的动作。
提问：和我们人的动作有什么不一样？
4、让幼儿分别做小木偶的动作和我们人的动作感受不同。
三、讨论记录：
1、木偶舞蹈时，哪些地方是能动的？
2、人的身体哪些地方是会动的？
四、创编木偶动作。
1、幼儿分两组尝试创编木偶动作。
2、展示交流自己的木偶动作。
3、让幼儿把自己设计的木偶动作变成小木偶的舞蹈。
4、幼儿自由表演。
五、结束
幼儿随音乐做木偶动作，自然结束。
活动九：吃下去的东西哪里去了
活动目标：1、在看看说说中了解人体的消化器官的名称、过程及对人体的作用。
2、懂得样样东西都要吃，才使身体更健康。
活动准备：1、人体消化过程的图片 2、已经收集过人体秘密 3、人手一个小人
活动过程：
一、兴趣导入：
我们天天吃下去的东西哪里去了呢？（幼儿根据已有经验自主交流自己的认识）
二、观察探索：
1你看了这幅图片，你认为吃下去的东西哪里去了？
找朋友互动交流介绍。
2师幼交流分享：食物吃下去后要经过的消化器官。
三、寻找记录：
找一找，食物吃下去要经过哪些器官？最终变成了什么？（把自己知道的消化器官用笔记录下来）
四、迁移应用：
食物最后又一部份变成垃圾，排出体外，还有一部分要变成营养，所以我们平时吃东西时，要做到什么？（样样东西都要吃）
活动十：身体哪些部位能动
内容与要求：在运动中记录身体会动的部位，乐意在集体面前分享自己的发现。
重难点：记录身体会动的部位
活动准备：音乐、记录纸和笔
活动过程：
一、记录会动的部位
1、教师播放音乐，引导孩子随音乐舞动起来，并鼓励幼儿将自己身体会动的部位记录下来。
二、交流发现：
1、你的身体上哪些部位会动？
7、 针对幼儿的讲述教师适时回应。
三、经验提升：
教师说出相应的部位，让幼儿动动这些部位。
活动十一：我们的身体会运动
活动目标：1、能用线条与图形表现身体四肢的动态，并学习添画合理的背景.
2、懂得运动能使我们的身体更灵活，在日常运动中要做安全的有益的动作。
活动准备：运动中的我们范例 运动器械若干 运动时的录象
活动过程：
一、欣赏交流：运动时的录象
他们在干什么？有些什么运动？这些运动感觉美吗？美在哪里？
二、观察讨论：
他们在哪里？做什么事情？从哪里看出？
重点观察：这个小朋友做的什么运动？手和脚是什么样子的？你能到前面来表演一下吗？
三、师有共示范：
谁能上来做不一样的运动？
师幼演示转呼啦圈的运动〈难点有运动材料与身体的饿重叠〉
先画大大圆圆的头和美丽端正的饿五官，再画上半身和两只手，第三步注意画身体外面转动的呼啦圈??
四、幼儿创作：
先想好准备画什么运动，需要几个人？
再注意如果人多的，画时不必过大。如果在学做运动，只有一个人的就画的大大的。
然后想想你选择的运动是身体和四肢是什么样子的，需要什么运动材料？
最后想想在哪里运动？还可以到什么地方运动？
活动十二：我们会呼吸
活动目标：1、在看看说说中了解人体的呼吸器官的名称、过程及对人体的作用。
2、懂得一些自我保护的本领。
活动准备：人体消化过程的图片、已经收集过人体秘密、人手一个小人
活动过程：
一、兴趣导入：
我们是怎样呼吸的呢？（幼儿根据已有经验自主交流自己的认识）
二、观察探索：
1、你看了这幅图片，你认为人是怎样呼吸的？
找朋友互动交流介绍。
2、师幼交流分享：空气进入身体要经过的人体器官。
3、师：鼻子是空气进入人体的第一道加工厂，鼻毛把脏东西挡在外面；干净的空气通过气管进入肺，肺是空气的第二个加工厂。
三、寻找记录：
找一找，呼吸要经过哪些器官？最终会怎样？（把自己知道的呼吸器官用笔记录下来）
四、保护器官
6、 呼吸器官对我们重要吗？我们要怎样保护自己的呼吸器官？
7、 我们要保护自己，不要把小东西放到鼻子里和嘴巴里。
活动十三：请你和我跳歌舞
活动目标：1、感知理解歌曲，能用自然好听的声音跟唱歌曲。
2、乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动身体的快乐。
活动重点：能用自然好听的声音跟唱歌曲。
活动难点：乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动身体的快乐。
活动准备：歌曲录音 PPT
活动过程：
一、引起兴趣
1、交流讨论：小朋友们，你们身体的哪个部位会动？
X.X X X | X X X | X.X X X |X X X |
你 的哪里 会动动？ 我的X X 会动动。
2、请你们跟着音乐一起来动一动。（音乐：请你和我跳个舞2遍）
3、小朋友们的动作真好看！我们的身体各个部位都会动，每个部位动起来就像是在跳舞一样。
4、今天动物森林里要开舞会，想请小朋友们来参加，你们想去吗？
5、但是参加舞会的小朋友要学会一首歌才可以参加，这首歌的名字叫《请你和我跳个舞》。
二、欣赏感知歌曲
现在小动物们想请你们来听一听这首歌是怎样唱的？（要求：在听的时候要安静的听。）
1、欣赏歌曲：
观看PPT，说说听到这首歌你感觉怎么样？你都听见了什么？
再看一次，理解歌词。你听到歌曲里唱了我们的身体哪些部位会动？是怎样动的？（将听到的用动作表现出来。）
2、幼儿跟唱歌曲。
引导幼儿轻轻跟唱歌曲。要求：坐姿、声音
三、自由表现
1、刚才森林里的小动物告诉我，说小朋友们的歌声真好听，他们请你们参加森林舞会，我们一起来参加森林舞会好不好？
2、幼儿跟着音乐边唱边舞蹈。
活动十四：红绿小人
内容与要求：
1、了解身体的部位，在操作中进一步分辨身体各部位的左右。
重难点：分辨身体各部位的左右
活动准备：与幼儿人数相等的纸剪的小人、红绿即时帖等
活动引导：
1、 了解小人身体有红绿两部分，红色表示右、绿色表示左
2、 鼓励幼儿找出身体部位的左右，并用红绿即时帖帖出。
观察要点：1、分辨身体各部位左右的情况。
2、用红绿即时帖表现左右的情况。
阶段反思：在活动中将教师预设和孩子的生成有机的结合，孩子在活动中了解了自己的五官并且获得了身体五官的作用和如何护理的方法，幼儿在探索中发现身体能动的部位，还用他们自己的方法记录身体会动的部位，知道要保护自己的身体及器官，还会用舞蹈表现身体会动的部位，促进孩子的探索能力和合作能力的发展。
子主题二：和影子捉迷藏
内容与要求：
1、对身体的影子及其变化感到好奇。
2、在比较中，感知和探索影子的基本特性。
活动一：影子谜语
教学目的：1、 在猜谜语的过程中了解影子的特征，喜欢探索影子的不同方位。
2、 萌发探索科学的兴趣及求知欲望.
教学准备：幼儿的已有经验、活动场地
活动过程：
一、影子谜语
1、 今天老师带来的一个谜语，请你们来一起猜一猜谜底是什么？
2、 你们怎么一下子就猜到了呀？我们一起来对一下，看看是不是影子。
3、 那影子是怎样产生的？
4、 幼儿自由发表意见，教师小结：只有光线直接照射在物体上，物体挡住了光才能产生影子。
三、 儿歌“总是和我在一起”
1、 还有一首儿歌里也说的是影子，你们想不想听？
2、 幼儿学习儿歌。
三、启发幼儿进一步探索“影子”的奥秘
1、你们还有什么问题要问吗?
2、谜语里面说影子有时在前面,有时在后面,你们知道吗?
3、那让我们一起去外面找找看。
4、教师小结：原来我们面对太阳的方向不同，影子的位置也不一样。
四、手影表演
师幼一起表演各种动物的影子。
活动二：量量影子有多长*
活动目标： 1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。
2、幼儿对进行影子测量有兴趣。
3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。
活动重难点：
重点：学习首尾相接测量方法。
难点：首尾相接测量，比较影子的长短。
活动过程：
一、活动导入
1、教师：昨天，小朋友在操场上相互帮助画下了自己的影子，请小朋友根据昨天所看到的影子与物体的相对关系，来操作幼儿用书第7页《找影子》，看看太阳在哪里，找出小朋友和大树正确的影子方向，并把它们圈出来，看谁最棒，做得快又对。
2、教师：小朋友真棒，很仔细地找出小朋友和大树正确的影子。下面，我们一起到操场去学习测量影子的本领好吗？教师带领幼儿到操场尝试测量。
二、活动指导
（一）尝试测量影子。
1、选择测量工具。
2、测量影子。
教师：找到自己昨天画的影子，量一量影子多长？再和你的朋友量的结果比一比。
3、交流。
幼儿交流测量影子中的问题。如：在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量，幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。
（二）学习首尾相接的测量方法。
1、教师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。
2、教师：为什么他量了一次后要用手按住一个点，然后移动小棒从这个点开始继续量。
3、展示用绳子测量的方法。
（1）教师用绳子进行测量。
（2）教师：我用绳子进行测量和你们用小棒量，结果一样吗？（不一样）
（三）比一比
1、教师：与使用同样测量工具的朋友比一比，看看谁的影子长，谁的影子短。
2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题？如：发现自己比别人高，为什么影子量出来比别人短？
3、教师：昨天画的影子和今天画的一样吗？（不一样）因为昨天和今天的时间不同，明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影子是不是一样。
三、活动结束
1、教师简要小结：这节课小朋友了解了首尾相接测量的方法，在活动中，互相学习共同协作，做得很好，今后继续发扬。
2、结束课时，组织幼儿回教室。
活动三：影子
内容与要求：1、感知影子的变化，了解影子的基本特征。有探索的兴趣，对周围的现象感兴趣。 重点与难点：了解影子的特征发现影子变化的原因。
活动准备：1、幼儿已玩过踩影子的游戏。2、准备好一些手电筒和一些玩具。
活动过程：
1、说影子：生活中影子
（1）（教师做手影）这是谁？
（2）你看见过谁的影子？
（3）是不是所有的东西都有影子的？
（4）你在什么时候才看见东西的影子？
2、 探索发现：影子的变化
你们发现影子哪些特别的地方？
1、 尝试验证：影子会消失吗？
交流：你是怎么让自己的影子躲起来的？
活动四：总是和我在一起（一）
内容与要求：感受歌曲，了解影子的基本特征，激发幼儿对影子的兴趣。
重点与难点：在欣赏歌曲中了解影子的基本特征
活动准备：音乐
活动过程：
一、欣赏音乐
1、是几拍子的音乐？2、幼儿拍打。3、音乐中可能说了一件什么事？
二、欣赏歌曲
1、音乐中的谜语是什么？为什么是影子？
2、谜语是怎么讲的？
3、幼儿和着音乐念歌词表演。
三、幼儿唱歌：幼儿演唱歌曲。
活动五：画影子
内容与要求：
1、自主地在不同时段绘画影子，并合作进行测量。
重点与难点：在不同时段绘画影子并测量，幼儿合作
活动准备：1、笔、纸 2、自然测量物
活动过程：一、提出问题
1、人有长短，那么影子有长短吗？
二、幼儿自主探索
1、幼儿合作在不同时段绘画影子，并进行协商分工。
2、你想采用什么东西来测量？
3、幼儿小组记录自己的测量。
三、交流
1、你们是用什么材料测量的？有什么发现？
活动六：总是和我在一起（二）
内容与要求：用自然的声音演唱歌曲，感受谜语的特征。
重点与难点：在唱歌曲中感受谜语的特征，拍打切分音
活动准备：1、音乐 2、幼儿已理解歌曲。
活动过程：一、歌曲节奏
1、幼儿有节奏念歌曲。
2、出示节奏，幼儿边念儿歌边拍节奏。
3、重点练习：切分节奏。
二、幼儿歌曲
1、歌曲中的谜语有没有把影子说进去？它是怎么编的？
2、幼儿歌曲，引导幼儿用自然的声音演唱。
三、表演：用动作表现。
活动七：总是和我在一起（三）*
内容与要求：1、在活动中尝试小组创编歌曲，体验创编的快乐。
重点与难点：尝试小组创编歌曲，幼儿合作情况
活动准备：1、幼儿已学会唱歌曲。
活动过程：一、幼儿节奏
1、幼儿看着节奏谱拍打节奏。
二、幼儿创编歌曲
1、幼儿演唱歌曲。
2、歌曲中你觉得哪几句话可以编？
3、幼儿小组合作创编歌曲。
三、幼儿分享
1、幼儿小组展示自己编的歌曲。
2、请幼儿评一评幼儿的合作情况、编得句子等。
阶段反思：活动中注重了孩子的探索过程和体验，与区域活动有机的结合，使孩子在探索中发现影子的变化，孩子们发现了许多关于影子的秘密，并且提出了许多过于科学方面的问题，幼儿的兴趣很高，并且在这个次主题中注重了孩子创编的表达表现，使孩子在创编中提升了经验。
子主题三：我和别人不一样
内容与要求：
1、 知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。
2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
活动一：男孩女孩不一样（综合）
内容与要求：调查、讨论的过程中进一步了解男孩儿女孩儿的不同之处，感受男孩女孩是不同的。 活动重点：进一步了解男孩儿女孩儿的不同之处
环境创设：调查表”、墙面环境
过程与指导：
一、观察发现：
1、弟弟小朋友和妹妹小朋友在衣着和长相上有什么不同的地方？
2、小结（根据幼儿的交流进行总结）
二、交流讨论：
1、除了以上我们谈到你还知道他们的哪些不同点（幼儿个别交流）？
2、小结
三、调查记录：
1、出示记录纸，了解记录方法，女孩调查男孩，男孩调查女孩；
2、幼儿调查，教师观察指导。
四、交流提升：
1、请男孩女孩对比交流喜欢与不喜欢的东西。
2、总结提升：
活动二：说名字
内容与要求：1、发现名字中隐藏的秘密，初步了解自己名字的含义，感受中国传统文化的美妙。
2、能在公众场合大胆地表达意见。
材料与环境创设：
已有经验：1、认识并会书写自己的名字
2、认识同伴的名字
3、知道自己的姓和爸爸（妈妈）、爷爷（外公）一样
4、有单、双数的经验
5、了解自己名字的故事（即爸爸妈妈为什么给我起这个名字）
材料准备：名字打印纸、蜡笔、展示板
活动过程：
一、介绍自己的名字
T：今天这么多客人老师来幼儿园做客，我们先向客人老师大声地介绍一下自己，好吗？
“我叫XXX,我是叶榭幼儿园大X班的小朋友。” （T逐一回应：可以表扬孩子的语言完整、声音响亮等） 刚才好几个小朋友胆子很大，声音很响亮。现在轮到我介绍自己了“我叫金胤，我是荣乐幼儿园的老师。”
二、发现名字的秘密
T过渡语：刚才你们介绍的时候我发现大家都有一个很好听的名字。知道吗，我们每个人的名字里都藏着一些小秘密。
C自由猜测
1、关于姓氏
（1）T引导：我知道一个秘密，我们中国人的名字是姓和名组合在一起变成的，姓在前、名在后。我叫金胤，那我的姓是――（幼儿说）
想想你们自己的姓是什么？
个别C回答 （引导第一个幼儿“我叫??，我的姓是??”。“为什么”T将相应的姓找出来贴在黑板上） 大家都上来找到自己名字的姓用标记画出来
交流、检验（T：“一起来看看，大家找的对不对”T检查个别幼儿出示相应的姓
“所有人的姓都在这儿了吗？”故意缺，幼儿提醒再贴上）
（2）
T：金宇杰，你的姓这儿有吗？
这是我的姓呀，你也姓金吗？
原来我们有的人姓是一样的.
T：谁的姓一样？（可以将同姓的孩子拉在一起抱抱,T：你们是同姓的好朋友。找到姓金的，“我也是你们同姓的好朋友”）
（3）
T：一家人里也有一样的姓，你的姓和家里谁一样？
T： 跟妈妈姓一样的孩子请到前面来。
你们的姓都是跟爸爸一样吗？我也是。
看看跟妈妈姓一样的孩子多，还是跟爸爸姓一样的孩子多？
T小结：中国人的传统是孩子一般跟爸爸姓，现在也有跟妈妈姓的。爷爷把姓传给爸爸妈妈、爸爸妈妈又把姓传给了我们，姓是一代一代传下来的。
（4）
T：除了这些姓，你还知道我们幼儿园的老师、其他小朋友有哪些不一样的姓？
T小结：你们知道这么多不一样的姓，我都来不及记了。中国人有百家姓，一共有超过400种。还有许多现在我们不知道的姓，以后再去了解一下。
2、关于名
T：拿掉姓，后面的就是名（边说边折一张名字）
我姓金，金雨欣也姓金，我们两个人姓一样，后面的名有什么不一样？
T小结：姓后面一个字就是单名，姓后面两个字就是双名。
T：你的名字是单名还是双名？
T：我们每个人的名字都有1个故事，你知道你名字里的故事是什么，爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？ 个别C介绍（T要提升，例如名字纪念出生的日子、名字包含爸爸妈妈的心愿等、名字包含了爸爸妈妈对你的爱）
三、延伸
T：中国人的名字真奇妙。我们的名字里还藏着一些其他的秘密，我们以后再来找一找。
活动三：喜欢我自己
内容与要求：、
1、在欣赏故事中，进一步认识、了解自己，并乐意评价自己。
2、在评价中找到自己的长处，对自己树立自信。
重难点：
评价自己，树立信心
活动准备：故事《我喜欢我自己》
活动过程：
一、引起兴趣：
1、你喜欢青蛙吗？喜欢他 的什么地方？
二、听赏故事；
1、边听边问：青蛙为什么难受？他有没有别人不会的本领？
2、朋友们是怎么对他说的？后来青蛙为什么又高兴起来了？
三、喜欢自己的地方
1、你喜欢自己吗？喜欢在哪些地方？
活动四：拉拉勾
活动目标：1．感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
2．探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。
3．体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备：录音机，音乐磁带《拉拉钩》。
活动过程
一．教师引导幼儿回忆已有的情绪经验。为歌曲学习做好准备。
1、你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗?事情发生后心情是怎样的?
2、当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的?
3、如果你和好朋友之间发生了矛盾，你有什么好方法可以解决?
二．幼儿学唱歌曲《拉拉钩》。
1、教师范唱歌曲《拉拉钩》，引导幼儿重点关注歌词内容。
教师：请你们仔细地听一听，老师的歌里唱了些什么?
2、教师再次范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。
教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同?
3、教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗示。
4、教师引导幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分，用活泼、轻快的唱法演唱后半部分)。
三．幼儿按歌词内容创编动作。学习与同伴合作表演。
1、幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编相应的动作和表情。
2、教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容。重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。
3、教师整理幼儿创编的动作，带领幼儿一边表演一边演唱歌曲。
4、幼儿两两自由结伴面对面站好，在音乐的伴奏下一边唱歌一边进行表演。
四、情感迁移
我们小朋友以后在遇到这样的事情要怎么做呢？
活动五：男孩女孩排排队
活动目标：1、在非式活动积累经验的基础上，能根据模式排序，并能根据大小、颜色、表述排序的方法。
2、通过活动初步发展幼儿的观察能力。
活动准备：大小不同的男孩女孩每组15个以上。
活动过程：
（一）创设情景：
一群男孩女孩来到草地上，他们要想排排队，排出不一样的队形来行吗？
（二）尝试操作
每组幼儿合作将自己组的小孩根据不同特征进行排队。。
老师进行个别指导。
（三）归纳小结
小结1：一个男孩一个女孩??是一个隔一个排的。
小结2：二个男孩二个女孩??是二个隔二个排的。
小结3：男孩女孩还有什么不一样排队？
（四）再次探索
1接着排：根据已有模式ABCABC??AABAAB??ABBCCABBCC??
2、请幼儿找个朋友讲一讲这些孩子是怎么排队的？
（五）迁移： 还有其他的排队方法吗？
活动六：学做不说话的老师（集体）
活动目标：
1、在游戏的情景中巩固5以内数的加减运算。
2、尝试运用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
活动准备：5以内的加减试题卡。
活动过程：
一、 巩固6以内的加减法运算。
1、 “出手指”的游戏复习5以内各数的组成。
2、 “拍手、跺脚”的游戏：复习5以内各数的加减法。
二、 游戏“你抽题目我来算”。
1、 幼儿两人一组，自由结伴。
2、 甲抽题目让乙算，甲用不说话的方式，如：表情、动作、眼神、等，让乙知道答案对或错。 3、 幼儿分组尝试，老师观察幼儿活动情况。
4、 讨论：哪些动作或表情可以被用来表示对或错？为什么？
5、 改变规则，再次尝试。
三、 加、减大不同。
1、 出示4＋1＝？5－1＝？
引导幼儿用动作表示加减，体会加减符号的不同。
小结：我们的身体真棒，不用说话也能通过各种方法来做数学题，而且每个人做的方法都不同，真了不起。 活动七：大家在一起
活动目标：
1、尝试合作完成美术作品，根据主题发挥想象力。
2、能用完整、童趣的语言大胆讲述作品中主题的内容。
活动准备：纸、笔、FLASH动画
一、欣赏FLASH
我们来看一段有趣的小故事。（放FLASH）
二、讨论：
1、这个故事中最先出现的是什么？
2、后来出现了什么？
3、你能把这些图片连起来讲个有趣的故事吗？
三、游戏：
1、自由结伴分成小组，每个小组4—5人。
2、每个小组都围成圆圈面对面坐下，各自在纸上画一个喜爱的画像。（如鸟、树、花、人）
3、把自己画的画传给右边的同伴，按同伴纸上的图象主题，继续添画。（鼓励幼儿创新）
4、当自己的画的一张画传到自己的手中，适当添画和涂色，完成作品。
四、编故事：（延伸活动）
把自己与同伴合作玩的画编成小故事，讲给同伴听。
阶段反思：教师充分运用家长资源让孩子收集资料，在收集中他们认识各种表情，通过交流讨论将各自的经验扩散到整个集体，孩子们知道的表情多了，并在收集中发现多种处理情绪的方法，在故事及歌曲的学唱中体验到和大家在一起的快乐，有意于孩子健康情绪的获得，开始有了学会控制自己情绪的意识。 █ 案例或教养效果与分析：
影子
实录：
主题活动《我自己》正在我班中进行，孩子们的兴趣热点越开越浓。当进行到次主题《和影子捉迷藏》是孩子们对影子十分的感兴趣，在日常午餐后的散步时幼儿就很喜欢踩影子的游戏，在《影子猜谜》的活动中幼儿的注意力十分集中，都猜出了谜底，就是影子，“在什么时候有影子？”黄星宇说：“白天总是会有影子吗？”“是在有光的时候。”王远马上抢着说，我对他进行了及时的表扬，“还有什么时候有影子？”明海川说“在路灯下。”高海慧说：“在灯光下。”应建武说“在月光下”等等，王远还不时地提出问题：“老师为什么在路灯下影子总是跑前跑后的？”“为什么影子有时在前面，有时在后面？”“为什么影子有时长，有时短？”于是我把问题抛给了孩子们，第二天早上艾金迪回答了我的问题。 分析：
在本次活动中，孩子们都在动脑筋思考，积极地举手回答问题。在幼儿抛出问题时，我没有直接的予以回答，而是请其他的幼儿思考、回答，在这个过程中作为老师的我，我起到了引导的作用，我没有及时介入到他们的话题，而是作为一个倾听者。使得孩子有自己探索问题的欲望，活动中的王远是班级中头脑比较灵活的孩子，平时在看电视的时候很喜欢看科学栏目，老师根据孩子的特点，适时地变换角色，给予孩子锻炼的机会。同时抛出问题，鼓励孩子回家之后查阅资料，向爸爸妈妈请教，增加了孩子的任务意识，在孩子自己解决问题的过程中，收获也不小，不仅使主题《我自己》的得到了进一步的推进，同时也让孩子在动脑思考的过程中，获取了一些科学常识，进一步激发幼儿要探索的欲望。
在影子活动中的合作
背景介绍：
本周我们预设了一个子主题《我和影子做游戏》，在这里有两个对孩子发展有价值的知识点：1）培养孩子对影子形成的探索兴趣。2）这里有培养孩子合作行为的潜在知识。所以这是为孩子的探索行为提供学习机会，进行幼儿合作能力培养，下面就实践活动中的合作与探索。
情景一：找找哪里有影子
师：影子很奇妙，那你们找找哪里有影子呢？
幼1：大型玩具有影子。
幼2：大树有影子。
幼3：花朵有影子
幼4：房子有影子。
众幼：……（幼儿纷纷找寻互外场地中发现的影子积极举手发言）
情景二：讨论怎么会有影子的呢？
师：你们找到了许多东西都有影子，那怎么会有影子的呢？
幼1：是太阳光照映出来的。
幼2：晚上家里开灯也有影子。
幼3：晚上在墙壁上可以玩手影的游戏。
幼4：手电筒也能照出影子的。
幼5：夏天有月亮的晚上出去散步也会有影子的？
幼6：只要有光的地方都会有影子。
情景三：合作游戏：踩影子
幼儿两个人：相互玩踩影子的游戏。
幼儿以小组：相互玩踩影子游戏。
师幼一起：相互玩踩影子游戏。
场地上一片欢声笑语：我踩住了钱老师的影子，快逃，又要踩住了……
情景四：测量影子
师：找一个好朋友相互用粉笔画出你们的影子。
众幼：一个站着不动，一个画影子，画好后又交换。
师：画好后这样测量影子呢？
幼1：用绳子（在绳子上做标志）
幼2：用尺来测量（在纸上记录）
众幼（测量表现）：测量的时候出现绳子不拉紧，绳子、尺和影子不对齐。 师：讨论应该怎样测量又快有正确？
教师模仿几种幼儿测量中出现的问题让幼儿讨论。
最后验证是首尾相接的方法是正确的。
整个活动设计流程贴近孩子的生活，又以游戏的形式来进行，体现活动中的动静交替，使孩子参与活动的积极性始终如一。贴近孩子生活的提问：哪里有影子？孩子们充分调动自己的感官，运用观看的方法找寻一切有影子的物体，让孩子们在集体面前大胆表述自己的发现，同时在表述中教师作为教学活动的组织者，适时的抛出科学问题：怎么会有影子的呢？
孩子们讲到了日光、月光、灯光，在讨论中得到共识：只有有光的地方就会有影子，这样的总结语也是孩子自己总结的。科学的探索活动寓意就在体验中获得。
大班孩子的合作意识已经增强了，在今天测量影子的过程中就是需要同伴之间的相互合作才能够完成。于是孩子们找寻自己在班中认为是最要好的朋友，进行两两组合，一个孩子站在太阳底下，一动也不动，另一个孩子手拿粉笔，就把同伴的影子画出来，有的孩子还摆出不同的造型让自己的朋友画，你画好了我的影子，我就画你的影子。在合作中画好了各自的影子。
画好影子，让幼儿来测量，你的影子有多长，同样也是在合作的过程中进行。孩子们会选择不同的测量工具进行测量，但是在具体的操作中，对于正确测量的概念是比较模糊的，表现为有的没有从0开始、有的绳子没有拉紧、有的没有和脚跟的影子对整齐……于是就组织孩子讨论，我们应该怎样测量会很正确呢？于是孩子们纷纷发表自己的见解，最终是在集体示范中了解原来是首尾相连的方法是最正确的。
可见，幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的技巧，合作让孩子之间配合默契，合作使孩子获得新的求知方法。合作使我们的活动开展的有滋有味。
2、情浓满屋（是派对还是冷饮厅之类的活动部太了解，只是第一时间想到了浪漫满屋）
3、心灵站台/蜜语甜言（其实爱情快递用在这也不错。。）
2、 只要有情天天是节
3、 新尚名媛俱乐部情人节活动策划
4、 “情人节快乐，快乐情人节……”
5、 活动意义：当耳边响起孟庭苇的这首耳熟能详的歌时，就会忽然发现我们已然走进
了二月，一个寒冷却温馨的月份。今年情人节怎么过，这也许是许多有情之人共同关心的问题。面对商家和媒体铺天盖地的广告，送朵红玫瑰或浓浓巧克力，显然有些老套。新尚名媛俱乐部，特邀资深心理咨询师、催眠治疗师禾战刚老师为每一位尊贵的俱乐部会员来一场浪漫、温馨、时尚的二月十四日，给爱一次最深最真的洗礼。因为我们知道，情人节要的就是彼此高兴和快乐!认识生活，热爱生活，享受生活，从情人节开始。
6、 活动主题：用爱感动每一天。
7、 组织机构：主办单位：新尚名媛俱乐部
8、 活动地点：暂定
9、 活动时间：2015年2月14日参与对象：(凡年满20周岁的情侣和夫妻都可以参加) 10、
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12、 报名咨询热线： 禾战刚简介 93年临床医学本科毕业后就读于中科院心研所心理咨询与治疗专业。师从中
华医学会心身医学学会全国委员、中国心理卫生协会常务理事郭宏教授的督导。曾先后参加过现代行为治疗技术操作培训班、精神分析、意象对话、NLP简快心理疗法、萨提亚家庭治疗模式及埃瑞克森催眠疗法等学习。早期的山西省心理卫生协会会员。05～06年度临汾交通电台《心海驿站》栏目特邀心理专家目前负责‘临汾心理师沙龙’工作。禾战刚老师从业10余年，咨询案例近千余例，积累了丰富的临床咨询经验。尤其擅长婚姻情感中的情感危机、婚外情、亲子关系沟通障碍、单亲家庭和谐指导、恋爱指导、性心理。人际关系紧张、减压调节及治疗、恐惧、强迫、焦虑、抑郁;青少年成长中的适应障碍、受挫障碍、考前焦虑、自卑心理、厌学、叛逆“早恋”等。
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20、 相约情山挚爱今生 华蓥山情人节活动 一、活动时间：xx年2月14日 二、活动主题：相约情山，挚爱今生 三、活动地点：华蓥山旅游区 四、活动内容及优惠政策： (一)凡在2月14日当天来情山华蓥山旅游的夫妻或情侣，入住情侣房，享受
五折优惠;
21、 (二)游览情山并在与“爱”有关的景点进行拍摄(手机、照相机)留念的，凭图像在
华蓥山大酒店总台领取情侣照片(免费)、情侣伞或其它纪念品一份;
22、 (三)2月14日下午，16：00-17：00在朝圣寺进行情侣祈福活动;(参加活动的
夫妻或情侣在华蓥山大酒店总台报名可领取情侣衫);
23、 (四)2月14日晚20：30，在华蓥山激情广场进行“情侣互动舞会”及篝火综艺晚
会(天气不好的话，则改在华蓥山演艺厅进行“情侣ok想唱就唱”互动活动)。
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32、 (五)本活动最终解释权归广安华蓥山旅游区所有。 一：情人节活动主题：亲密无间，真爱永恒。 二：情人节活动时间：20xx年2月14日19:00--21:00 三：情人节活动地点：某某露天广场 四：情侣活动形式：男女互相配合，一人画一人猜 五：情人节活动规模：30人左右 六：情人节活动策划方案流程： 看看哪对情侣更加的有默契，更加的亲密
33、 首先男女双方互相看着对方，也就是对着做，男女一人手持画板，一般去猜此
人画板上画出的是什么东西，所需要绘制出的词语由主持人在猜物的人的后面展示出来，让画画的人去画，一组10个词语，这10个词语每对情侣都必须要猜出，哪对全部猜出用的时间最短的，那就是该情侣获胜，分别评出前三名，然后提供相应的情人节礼物。 34、
35、 情人节活动之心有灵犀 如果是情侣的话那么在彼此的生活上都会非常的了解。主持人会出几个问题，
然后让男女情侣去回答，比如说，主持人问，你女友喜欢吃什么东西，然后男人在题板上写出自己所了解到的东西，同时女方也要去写自己喜欢的东西，如果两个答案是一致的，那么两个人是最亲密的情侣，最有心有灵犀的情侣。否则两个人对对方的了解不太好了。
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37、 情人节活动之情歌对唱 每对情侣都有着两个人经常唱的情歌，所以呢在情人节活动的结尾，让获奖的
情侣长处他们最喜欢的一首情歌，给活动画一个圆满的句号。
38、 情人节活动参与的目的就是为了让自己的情人节过的更加有意义，通过此类的
活动，可以让自己见识到自己的不足和增加彼此之间的感情，增进彼此之间的默契。最终获奖不是目的，而在乎的就是情人节活动的过程。
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43、 活动主题：恋人花语情定今生 活动时间：2/10-2/14 活动内容： 喜欢和你漫步在郊外绿意怏然的田野间;喜欢和你牵手相依看蓝天、白云和斜
阳;喜欢亲吻你散着花香的秀发;喜欢和你在一起的每一分每一秒;更喜欢你多情的明眸，只要一个眼神就能读懂我们永恒不变的约定：我们相约在蝶舞花开的时节，用情人草编织成爱的指环锁定你我今生的情缘!让每一朵玫瑰向你诉说爱的承诺!幸福的恋人们，赶快参加我们的活动，就有机会获得情人节礼物，在情人节当天给他(她)一个惊喜!凡当日到店的情侣均可免费获得“玫瑰情话卡”一张，卡上的花语全部填对后，将副联投入抽奖箱中就可以参加情人节的抽奖，正联可挂在侧门的“情人树”上，让我们一起共同见证你
们永恒的爱情!(抽奖日期为2/14日15:00，中奖顾客仅限2/14当天领取)2/10,2/11,2/12各限xxx张，2/13限xxx张，2/14限xx张，数量有限，送完为止
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49、 奖项设置：“玫瑰情话”奖x名价值xxx元的礼品 活动主题：爱之物语浓浓爱意巧手表 活动时间：2/12-2/14 活动内容： 您有一双巧手吗?您想用您的巧手做出一份爱的礼物吗?那么就让这份礼物成
为你们爱情的见证吧。活动期间，凡当日购物累计满200元以上的顾客(200元以上不再累计),可凭购物小票领取“爱之物语卡片”制作材料一份!每日限100份,共计200份,每人限领一份。礼品数量有限,先到先得,送完即止。(注：大小家电,钟表照材,健身器材,按摩椅,通讯器材,手机,大宗集团购买等不累计金额，满xxx元以上限送一份)
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54、 活动主题：浓情蜜意真情尽显 活动时间：2/14 活动内容： 当天空飘落着雪花，一手挽着你的他，一手捧着他送的火红玫瑰时，甜蜜的您
还想得到什么呢?凡当日累计购物满xxx元(特例商品满xxx元)的顾客可凭购物小票领取相应级别的精美礼品一份。(特例商品包括：大小家电，钟表照材，健身器材，按摩椅，通讯器材，手机，大宗集团购买等)礼品数量有限，先到先得，送完为止。
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59、 奖项设置： 累计满xxx元送xx巧克力一盒限xx份 累计满xxxx送价值xxxf元的巧克力一盒限x份 活动主题：玫瑰情愫磬香满怀
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62、 活动时间：2/14 活动内容： 活动期间,凡当日累计购物满xxx元以上的顾客(xxx元以上不再累计),即可凭收
银条到一楼服务台领取情人节玫瑰花一束,每人限领一束，共限XXX束,鲜花数量有限，先到先得，送完即止。
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67、 活动主题：爱恋，约定幸福门 活动时间：2/10-2/14 活动内容 活动期间，凡购物累积满XXX元(XXX元以上不再累计)的情侣，凭当日收银单
各有1次机会(每对情侣当日限1次机会)参加情人节特别活动;参加活动的情侣将自己的绣球抛向代表情侣双方幸福的同心门，门上有若干小门，这些门后藏有许多的缤纷礼物等着幸运的顾客，绣球若击中小门并将小门撞开，即可获得意外的情人礼物。数量有限，送完为止。
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73、 活动主题：郎才女貌对队碰 活动时间：2/14 15:00--17:00 活动地点：一楼正门舞台报名电话：XXXXXXXX 活动内容 你们想一起共同渡过一个浪漫的情人节吗?你们想渡过一个特别的情人节吗?
快来看看吧!在这里我们会助你达成愿望，只要您觉得您和您的情人是郎才女貌的最佳情侣，就快来报名吧!这里有重重关卡要考验你们哦!考验分为三个部分：一，情歌对唱(请自备伴奏带);二，心有灵犀一点通;三，爱的表白;名额有限，限报10名，在这里我们会有丰厚大奖等着您们哦!
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75、 奖项设置： 郎才女貌 X名价值XXX元
活动目标：
1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
活动准备：
1、 课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。
2、 可粘贴的小红花。
活动过程：
1.出示挂图，引入话题
教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。
2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点
(1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？
(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？
3.引入论题，分组讨论
教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
4.讲解规则，展开辩论
辩论规则：
（1）两组幼儿轮流发言。
（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。
（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。
幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅
幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也可以多与孩子们以这样的方式来学习的噢！
活动而滞留顾客在我司消费达到公司总体销售的任务完成，提高公司业绩及旅游社业绩（注：一人一票制，本人要是携带家属朋友则可以赚本人以外一个人或多个人的钱或客户到购物商店购物。）
活动方式：活动针对5月，预计时间5月1号|—5月31号。 在我
司购任一车送旅游（三清山，卢山，明月山，井冈山，漂流），可在我司领取旅游卷及购车消费抵用卷1000元。 活动思想：夏日汽车销售为淡季，主力消费群体定位于教师，新老顾
客及年轻的上班族。结合时节和暑假的特征，本次活动的主题内容包含“游玩和消费抵用卷”。
公司自身的特点与优势：旅游社在夏日也是淡季可不满也不
好发车，与其空出来还不如拿出来
优惠给客户
1、
2、
3、
4、
5、 提升两家公司的知名度 提高两家公司的业绩 员工的薪水得以提升 温馨服务 贴心一路 客户的满意 是鼎鑫永恒的追求
活动主题：全民《五月天》 且在且珍惜
活动时间：5月1号—5月31号
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