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【篇一：山中访友读后感】
在山中访友会有很多的乐趣。我今天读了我们六年级上册的课文名叫《山中访友》作者是李汉荣，本文生动的描写了作者走进树林，访问古桥如德高望重的老人，鸟儿在呼唤着作者的名字，露珠在与作者交换眼神树是作者的知己。走进山中山水让座者重新梳妆，溪水让作者唱歌，瀑布在雄浑男高音一切都是那么美好呀！
作者访问大自然用了拟人的手法看到这里我想到了我在大自然的美好情景。
前几天，我和奶奶妈妈爸爸在家里妈妈说要去看荷花我们都同意了。
我们开车来到了长屿洞天，我跑进了景区看到了里面都是荷花这些荷花都在向我招手妈妈给了我荷叶我带在了头上。
我很开心。
读着《山中访友》想着自己的愉快多美好呀！
【篇二：山中访友读后感】
暑假里，我读了六年级课文第一单元让我印象最深刻的的就是《山中访友》。
本文主要写了作者不坐车，不邀友，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去访问他的朋友他访问了一位德高望重的老人——老桥；走进森林，小鸟欢呼他的名字露珠与作者交换眼神。他靠在一棵树上，静静地把也自己当作一棵树。脚下长出根须，深深扎进泥土和岩屋；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝汁液，在年轮里旋转流淌。我想作者不是去了吗？怎么是看树了？看到下面，我才知道作者的朋友原来就是这些大自然中的景物，清凉的山是涓涓的溪流，飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀……都是作者的朋友。
作者的朋友原来是大自然啊！读完课文，我想作者观察大自然是多么仔细，多么有想像力啊！把大自然当作人来写，我也写不出来。是因为缺少观察，平时的好词好句，也写出精彩的文章来，我也要多多观察周围的景物才可以让作文水平更上一层楼。
【篇三：山中访友读后感作文】
今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……
读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现！
【篇四：山中访友读后感】
今天，我读完了一篇名叫《山中访友》的文章，看完了这篇文章，心情久久不能平静下来。一个感觉涌上了心头：很美，真的很美。美在哪里呢？美在那水中的人影、鱼影、月影……岁月悠悠，波光明媚。
这篇文章正要讲了：早晨，山里的空气十分清鲜，“我”带着满怀的好心情，踏着一条幽径，独自去访问“我”的朋友。古桥是“我”要访问的第一个朋友，这座老桥渡过了多少人马，为人民服务，走进一片森林，鸟儿在叫“我”的名字，露珠与“我”交换眼神，每一棵树都在望着“我”。“我”靠在一棵树上，“我”的全身都变成了树，血液变成了树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这个山中的一切，全都是“我”的朋友，“我”热切地跟他们打招呼，山中的天空充满宁静，变得更加湛蓝。来了一阵雨，石头为“我”撑起巨伞。鱼停了，带回了“我”满怀的好心情、好记忆，还带回了一路月色。
读完了这篇文章，我深深地被作者的行为所感动。作者与大自然是多么亲近，他把大自然当作亲人来写，把大自然写得活灵活现。这不禁让我想起了一件事情，我们全家人和我们班的同学一起去四川玩。一到那里，繁华的景象，我们从宾馆里出来去街上买东西吃，成都的小吃街，人多得像蚂蚁似的，脚碰脚，肩碰肩啊。那里晚上的天空是多么的明朗。到了第二天早晨，我和我爸爸早已起床来到了楼下，来到了一个装满了鲜花的园子里，美丽极了！大自然是多么的美好！可是我难以用文笔来展示这美景。
读完课文，我暗暗地下决心：要向行者学习，平时多多观察，多多思考，还要多看课外书，多多积累好词佳句，让我写下的文笔能更加优美，大自然也更加美丽！
【篇五：山中访友读后感】
《山中访友》那篇课文让我贯通到了大天然实谛。
那篇课文主要写了：作者带着兴奋的心境探访山中“密友”，与伴侣互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好伴侣，都是富有死命的人。从而营制了如诗如绘的世界，表达了作者对大天然的爱好。
在作者的笔下，比方、拟人的写作脚法和设念把山中的一切都变成了富有死命的人们。他把山中的一切都当做本人的密友，他热切天跟他们挨呼唤。便连雷阵雨便比如一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是读后感范文像是为作者撑起巨伞……
读了那篇课文，我对大天然有了好别的不雅面。仄时，我们只对哪些特天斑斓的大天然景物有爱好之情，而对那些仄凡的事物，则视而不睹。可作者却不一样，每个大天然景物，都有着极端细彩的汗青，作者跟每个景物都有着密意厚谊，仿佛已和大天然融为一体了。
大天然的万物都是我们的好伴侣，他们都有本人独特的中心。只要我们专心往跟大天然互换，便会发现，原往，大天然是如斯斑斓。他不是只有我们能看到的好景，而是有很多很多，只是我们出有仔细肠往不雅不雅察，专心往和大天然交伴侣。
大天然，他是妙趣非命的，是妙趣非命的，是岌岌可危的！
【篇六：山中访友读后感】
这两天刘老师都在讲一篇优美的文章《山中访友》。
刘老师说第五段是本文的高清，是用比喻、拟人和排比的手法来表示这一段的。我看到作者和每一条小生命都出奇的默契，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
大自然是我们的家园。在物质文明飞速发展的今天，能有一次回归自然的机会是多么珍贵。学习之余，闲暇之时，带着一份真情，走进大自然吧！以花草树木为友，与清风明月为伴，该是多么有意义的事啊！让我们热爱大自然，亲近大自然，体会那与自然和谐相处的快乐和辛福吧。
山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物，只要作者带着满怀的好心情去拜访。希望人人都能像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的朋友。
【篇七：山中访友读后感】
在五年级毕业的这个暑假里，我怀着期待的心情读六年级上册的第一篇文章《山中访友》
作者跟大自然的亲竟让我感到吃惊，课文里的第一句话就把我吸引了“走出门，就与微风撞了个满怀”一走出门作者就与大自然撞上了。
山中到处都是他的朋友，他热情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？多少奇妙的招呼。作者还把桥比作一位德高望重的老人呢！把自己想象为一棵大树，作者与大自然的亲近更让我吃惊。
我从来都没像作者这样看大自然，把大自然的每一景每一物都当成自己的好朋友，认为大自然的每一景每一物都像人一样有着思想有着双脚双腿，这种境界谁不会吃惊呢？大概都会吃惊吧！
大自然是我们人类的朋友，也是地球中不可缺少的重要东西，如果我们丢弃了他们，地球将会毁灭。
【篇八：山中访友读后感】
学完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊，多美呀！
然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊！
当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
【篇一：《西游记》读后感】
本书作者是罗贯中，他为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上的历尽艰险、斩妖伏魔。经历了九九八十一难取得了真经的故事。这，就是《四大名着》中的《西游记》。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：诚心向佛、顽固执着的唐僧，疾恶如仇、本领高超的孙悟空，贪财好色的猪八戒但他却不缺乏善心，心地善良、安于天命的沙僧。这四个人物性格不相同，但形象一样，正好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超呀！或许作者善于刻画人物形象，这便是他的精妙之处了。其中我最最喜欢的那就是孙悟空了，想必你们也喜欢他。因为他的特点就是：神通广大、技艺高超、勇往直前等。一路保护唐僧师徒成功地取到了真经，然而他就成了我心目中的“偶像”。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，这，就让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神！这正是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁的不自觉地惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的。
当我翻开《西游记》这本书时，脑子里充满了幻想。接着，我就进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种感叹，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！
《西游记》中师徒4人历经了千难万苦，钟于取的真经了……这也让我明白了，只要你肯努力，坚持不懈的去做，终究会有成功的一天的！
【篇二：《绿山墙的安妮》读后感】
安妮自幼失去父母，十一岁时被人领养。小姑娘个性鲜明，擅于幻想。她自尊自强，凭自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。这部加拿大儿童文学名着自一九零八年问世以来，已被译成数十种语言，在全球销售达几千万册，并在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。马克吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。
马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的十一岁女孩安妮。
小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……
然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
文章文字清新流畅，生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜，马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。
【篇三：《最后一滴水》读后感】
空闲之余，我打开了一本名叫《最后一滴水》的书，读完了一遍后，我被书中的内容深深地震撼了，于是又反复读上了几遍。
这本书告诉我们，水是世界上最珍贵的东西，是地球生命不可缺少的资源。虽然我们地球被称为“水球”，但可供直接饮用的淡水并不多，并且由于各种原因，淡水资源逐年减少，人类生存已面临极大威胁。
我掩上书本，不禁陷入了沉思：是谁使我们人类赖以生存的水资源陷入枯竭？是谁让我们面临危机？罪魁祸首不是别人，正是我们人类自己。废水的胡乱排放、生活垃圾的污染、无节制的用水，使大量珍贵的水资源白白浪费了，严重的污染甚至让水不可循环使用，加剧了水危机。
记得去年端午节那天，我回到家乡看龙舟。我吃完午饭散步的时候，正好经过一条小河，看见小河里的水和漂浮着的垃圾，不时散发出阵阵的臭味，直让人作呕。以前清澈见底的河流到哪去了？我沿着河边走到一家电镀厂前，低头一看，哦，原来是这个电镀厂搞的鬼！只见电镀厂把排污管接到河边，黑乎乎的污水从厂里直接排到河里。现在河水不但不能直接饮用，而且不能用来灌溉稻田，这样的现象在许多地方都出现了，是那么的普遍。我们的河流就这样失去了活力，不能再造福人类。
现在的人们由于物质生活丰富了，大家都没有意识到节约用水的重要性，人们经常开了水龙头后就忘记了关上，导致水资源严重的浪费。为了我们的将来，为了我们下一代，我们必须节约水资源，利用先进的技术进行水资源的循环再用。
水是不可再生的资源，学会明智地用水是人类持续发展的关键，千万不要让人类的眼泪成为最后一滴水！
【篇四：《花的勇气》读后感】
今天，我们学习了《花的勇气》这篇课文。从课文中，我感受到了生命的顽强。
课文讲的是作者在四月份来到维也纳以后，没有看见一朵花，只是绿色连着绿色，他感到很失望。同行的小吕让他扒开草看看，原来花儿只比草矮一点儿。作者深感遗憾，因为他马上要离开维也纳了。结果过了几天，大片大片的花儿在冷风冷雨中全冒了出来。作者见后十分惊奇。最后，他心头怦然一震，明白了生命的意味，是勇气！
读完这篇课文，我感受到了花儿不惧怕寒风冷雨、傲然开放的勇气，同时也明白了：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论自己多么弱小，无论自己遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。花都能具有这么大的勇气，更何况我们人呢？做人就要像花儿一样傲然挺立，创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼，它在你遇到挫折时告诉你：“不要做了，放弃吧！”这种时候，就需要自己用勇敢去创造一个天使，打败它，再试着忘掉挫折，重新挑战难关。只有这样做，才有可能可以走向成功。
想想我自己，总是克服不了许多从小就有的恐惧：上台表演时，我总是紧张，生怕搞不好别人会笑话我；外出游玩爬山时，爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远，而我，却因为怕高，错过了很多美好的经历和美丽的风景……读了《花的勇气》这篇课文，我便下定决心，一定要像花儿一样，用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。
【篇五：《家》的读后感】
这个暑假阅读了名着《家》，虽然时间上太过短暂，但还是有所收获。
《家》，巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，读后了解到它是通过描述一个家庭中每个人不同的命运，不同的人生态度来唤醒青年一代觉醒的。
觉新，觉民，觉慧三兄弟的故事贯穿了全文，他们不同的结局特别给我们一个深刻的印象。
觉新，他的命运是坎坷的，作为封建社会中一个大家庭的长子，他有太多被关注，也正是因为他的无力抵抗，他与自己深爱的梅最终是个悲剧结局，还有他的妻子，在旧社会的制度下最后落下死去的结局。一切都是由于旧社会旧制度的压迫，他的命运他的前途都化为泡影。
觉民，他有着沉着的性格，对于自己的命运有自己的思想，他的抵抗也注定了他个人生还是幸运的还是顺利的。
觉慧无疑是一个最为关键的人物形象，他那种反抗旧社会的态度是强烈的，是有目的有信念的。他坚决反对大哥觉新的“作揖哲学”和“无抵抗主义”，对于正在变化的时局有着清醒的认识，他不甘心沦为旧社会的奴隶，他的思想是一个青年一代觉醒的象征。
巴金通过自己对社会的认识，决心用笔写下自己的感受，用文字唤醒青年一代。《家》之所以能成为名着，正是因为它有它的价值存在。
在这样一个《家》的影响下，让我明白了时代的前进，不应该小部分人努力就好，而需要广大人民群众的觉醒，广大群众的觉醒，首先就是要唤醒青年一代，我们应该有自己对社会的认识并能了解到自己身上背负的社会的时代的使命，只有这样，我们的社会才会有前进，我们是新一代，是中华民族的希望，我们应该要有更加强大的信念，为中华之繁荣富强努力！
【篇六：《山中访友》读后感】
学完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊，多美呀！
然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊！
当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
【篇七：《将心比心》读后感】
今天，我读完《将心比心》这篇文章，不禁被深深地感动了。
文章主要写了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励实习护士给她扎针的故事。文章告诉我们：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。
在生活中，有一些好心人，会帮助一些有困难的人。我就见过这样的好心人。我就见过这样的好心人。还记得我上三年级的时候，我们一家三口去饭店时，有一位老奶奶坐在村前，一直看着我们吃东西。衣服非常破旧，上面有很多补丁。好像很久没有吃东西了！很可怜！被饭店的老板看见了，二话不说，出来吧老奶奶扶到饭店里。给了老奶奶两个馒头，一碗面。饭店老板等老奶奶吃完饭后，给了老奶奶一百元钱，老奶奶连忙道谢。老板说：“不用客气，每个善良的人都会这样做。在我十四岁时，我和妈妈走丢了，我希望我的妈妈如果遇到难处，也会有好心人帮她！”老奶奶说：“小伙子你放心，好人会有好报的！”众人看了，纷纷点头。
还有一次，我放学回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走过来把我扶起来，温柔地问我：“摔疼了没有？以后不要跑，就不会摔跤了！”我说：“谢谢！我没事。以后我会注意的。”叔叔说：“我可以把你送到路口。”我说：“好，谢谢！”到了路口，我对叔叔说：“叔叔，谢谢您了！”叔叔说：“不用谢，我有一个儿子，和你差不多大，我希望他放学摔倒的时候也有人扶他。”
将心比心，让我们一起去关爱别人吧！
【篇八：《詹天佑》读后感】
那—天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！
读完《詹天佑》我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作—丝不苟的态度，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？
在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，—定会赶上聪明的人。不是有—句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑—样，有创新的精神！
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
打开窗户，一股热流就迎面扑来，带着浓郁的桂花香。好温暖、好惬意。
背上挎包，带上酸奶，满怀着好心情去拜访多日不见的老朋友——凤凰山。
来到山脚，放眼望去，山那么青，树还是那么绿。我一步一步稳稳地踏在坚固的石梯上，慢慢走向山中。
我要拜访的第一位老朋友，是一位孤独的老人——他是棵高大的老榆树。他，就这么孤独地立在那里，有几百年了吧。但，他曾经为多少人遮住炎炎烈日，为他们换来一片清凉！老树啊，你笔直笔直地站在那里，望望万里无云的蓝，望望那些在他身子底下乘凉的人们，或许，也能感到一些欣慰吧。
轻轻踏上用鹅卵石铺成的小路，看着已开始发黄的叶子，便开始静静聆听蝉和蛐蛐为我准备的欢迎曲。突然，我头顶的树枝上掉下一片小树叶，我轻轻地接住了它，仔细端详起来：黄绿色的叶片，明显的淡黄色叶脉和零零落落的污点……仿佛它正陈述着
它经历过的岁月。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热情地和他们打招呼：你好，遍地的野草，那头顶晶莹的露珠，是你们最得意的装饰品吗？你好，鲜艳的三角梅，你穿着裙子翩翩起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳边低声吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱会吗？金色蜥蜴，你在那儿躲躲藏藏干什么呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。
阳光透过树叶间的缝隙洒在我身上，这时我才感觉到，该回家了。我告别了朋友们，带上好心情和大自然馈赠给我的落叶，高高兴兴地走在回家的路上……一股热风再次吹来，桂花的香味依旧那般浓郁，那般，令人怜爱。
《山中访友作文600字》
早晨起来，打开窗户，一缕缕阳光从外面照进来。我也准备去拜访山里的朋友。
不带礼物，不带朋友，就带着满怀的好心情。欣赏着小麻雀的歌声，这歌声像是欢迎我的。走在石头铺成的小路上，格外舒服。
那个老树是我将要摆放的第一个老朋友。啊！老树，你就像这片森林的守护神，时刻保护着这片森林。你身上的保护牌详细说明了你的悠久历史——五百多年。我真的不知道在这五百年的风吹雨打，风吹日晒你是怎样度过的。你到底精神中蕴含着多少坚强与勇气，让你成就了一片森林的奇迹。
接着我走上了桥上，俯身凝望着水里鱼儿玩耍的身影，我不知不觉的笑了。仿佛在和它们一起玩耍。小麻雀的叫声打断了我正在和鱼儿玩耍的心。这山中的一切，哪一个不是作文我的朋友？我热情的跟他们打招呼：你好！叽叽喳喳的小鸟！你吟唱着一首首优美而动听的歌曲，是想教我唱歌吗？你好，伟大的蚂蚁！你们是见证恐龙灭绝的生物，你们拥簇在我的身边，是想要告诉我恐龙灭绝的全部过程吗？你好！肥沃的土地，你滋润了一代又一代的森林儿女，让森林变的伟大。你好！……
那一只只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而发光的快乐粉末，洒在森林中的每一处，让森林充满欢声笑语。我躺在草地上，一群蝴蝶飞在我的头上，我闭上眼睛，仿佛自己也是一只蝴蝶：我的头上长出了长长的触须，身体两边长处了翅膀……
我该走了，我又听见小麻雀叽叽喳喳的歌唱，难道你是在欢送我吗？我听着这优美的歌声带着好心情走在回家的那条小路上。
《山中访友仿写400字》
【篇一：仿写《山中访友》】
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的问候，踏一条山路，独自去访问我的朋友。
那股溪流，是我要拜访的第一个老朋友。嗨，溪流，你像一位忠实的朋友，老老实实地倒映着一切，只是，当微风伯伯为你挠痒痒时，你又是多么调皮，竟将在你身上的衣裳变成波纹状。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。
走进这簇野灌丛，蜥蜴迎接我的到来，蜜蜂与我欢歌跳舞。每一只虫子都是我的知己，它们全都聚集在我的周围，仿佛在为我的到来而高兴。我看着这群虫子，静静地，仿佛自己也是它们的一员。我的四肢变成四足，头发变成两根头须，身后长出两只翅膀，与它们一起欢乐。
这林中，谁不是我的朋友？我亲切的与他们打招呼：你好，跳动的松鼠！你围着我蹦蹦跳跳，是邀我与你共舞吗？你好，雪般的白兔，你卧在我的脚边，是想与我拥抱吗？你好，黑得发亮的甲虫，你来来回回地走动，是想带我去参加你的家吗？你好，湛蓝的天空。你宽大的怀抱衬托着白云更加洁白。咦？飞翔着的蜻蜓，你飞得这么低是为什呢？我猜啊，肯定是你想告诉我快下雨了。
忽然，远处传来“轰隆隆”的声音，雨渐大，渐大……
我站在凹着的山洞里，静谧的看着雨中的风景，真的好美！像一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。雨不知不觉地回去了。雨过天晴，天上挂起来一条彩虹，山林中的一切都成了书中的童话，美极了！
夕阳已经落下，天边黄澄澄的。山岗上掠过一群归鸟，山林中传出几声鸣叫。我要回家了，我轻轻挥手，告别林中的一切，带回了满怀的好心情，还带回来林中的一切。因为，它已印在我心中。
【篇二：《山中访友》仿写】
一出旅馆，就与空气撞了个头，空气中含着清风和水珠的气息，早晨，好清爽！
不骑车，不邀外人，也不带什么吃的，就带着满怀的期望，他一条大路，一家人去访问我的朋友。
那辆观光车，是我要拜访的第一个老朋友，嗨！观光车，你为人们服务的好几年，你可不可以把我带到山脚下，一到山脚下，我就看见了漫山遍野的竹子，直插云霄，在小溪里的石子欢快的洗着澡，走进竹林，我们踩着小石子走来走去，小溪在我脚边流淌，好像送给我一首首美丽的歌谣。
啊！我一不小心踩到了水里，我开心地笑着，在水里走来走去，我们在这山中漫游了好长时间，终于下山了，这时候，下起了蒙蒙细雨，头顶的竹子给我撑起了大伞，谁能说这不是天地给我的恩泽，
雨停了，太阳晒屁股了，我该回家了，告别满山的竹子，和山间的小溪，带回了我的好印象。
【篇三：仿写《山中访友》作文】
暑假的一天早上，微风轻轻拂过窗外，白云悠悠飘过头顶。窗外，传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲。早晨，好清静。
走出门，耀眼的阳光照在了我的脸庞，阳光中带着树叶的清香和夏天的气息。什么也不带，只带着满怀的好心情，我来到了黄河边。踏着五颜六色的鹅卵石，听着哗哗的水流声，遇见了我要拜访的第一个老朋友。
那座凉亭，是我要拜访的第一个老朋友。好久不见，亲爱的凉亭，你如一位历经沧桑的老人，在这河边站了几百年了吧？你让多少劳累的人马静静的乘凉，歇息，你没有怨言，只是静静的凝视着河对岸的一切。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
我坐在一片草地上，静静的，仿佛自己也变成了一朵小花。我脚下长出的根，慢慢扎进土地，脸庞变成了花心，头发长成了花瓣，胳膊变成了嫩绿的叶子，欢迎夏天的到来。
向前漫步，我又遇到了许许多多我的老朋友，我热情地跟他们打着招呼：你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？你好！晶莹的露珠！你调皮的眨着眼睛，是在向我问好吗？你好，金黄的芦苇！你在微风中摇曳，是要与我共舞吧。喂，飞来飞去的蝴蝶，你们在忙什么呢？我猜你们也陶醉在这美丽的风景中了吧。
当太阳和大山拥抱的时候，我也该回家了。我依依不舍地离开河畔的朋友，和他们说着再见，在晚霞中带回了绿色的好心情。
【篇四：山中访友仿写】
走下楼梯，迎面送来的是一阵阵凉丝丝的秋雨，雨中带着露水淡淡的幽香。不坐车、不带什么礼物，就带着满怀的好心情，邀上汪佳敏，去拜访我们的朋友。
那座老教学楼，是我们要拜访的第一位老朋友。啊，老教学楼，你如一位勤勤恳恳的工作者，你让多少学生在你的身体里读书，让每位学生都在知识的海洋里遨游。岁月渐渐地流逝着，一届又一届的学生都毕业了，唯有你依然如旧。
那株紫薇，是我要拜访的第二位老朋友。啊，紫薇，你如一位美丽的少女！你展开那你那开满紫薇花的身姿，为校园增添几分色彩作文。在秋雨的滋润下，你显得格外娇艳；紫薇的枝头上沾满了晶莹剔透的露珠，像一颗颗闪闪发光的宝石。有花蕊的紫薇花团上还带着一股淡淡的、沁人心脾的花香。紫薇花上也沾满了露水，用手轻轻一弹，花瓣便顺着露水慢慢的飘落下来，弄得我们一身的露水和紫薇，显得非常惬意！
这校中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，崭新的大门！你每天早晨敞开宽大的神躯，欢迎同学们进入校园。你好，挺拔的水杉！你是那么高大，日日夜夜保卫着校园。你好，鲜艳的五星红旗！你是那么神圣，在每个周一冉冉升起，看着你，我就热血沸腾。
秋雨仍在下着，我该回教室了。带回了好心情、好记忆，还带回了一身紫薇花香……
【篇五：仿写《山中访友》】
走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。
那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧？你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉？你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗？你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的五星红旗。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。
拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。
快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。
【篇六：仿写《山中访友》】
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
【篇七：仿写《山中访友》】
在清爽的早晨，迎着威风，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着好心情，去看望我的老朋友。
那座石磨是我要拜访的第一个老朋友，石磨啊！石磨，你在这里为人们服务了多少年了，看着你那锈迹斑斑的身体，正是你为人们服务的见证啊！微风吹拂你的身体，才把灰尘吹走，露出了你那青石做的身体。
躺在这满是植物田野里，仿佛我自己也变成了其中的一份子，微风吹来，我和他们一起摇晃，云彩散去，阳光照射着我们，让我们慢慢长高，长出果实。
就在这时，几声清脆的叫声，出现在我的耳际，一只蝈蝈，一跳一跳的，跳到了我的身边，他那翅膀，虽然不会飞，但演奏出的美妙音乐弥补了，他不会飞的不足，成为了大自然里的音乐家。
正在听着蝈蝈刺耳的叫声，突然，掺杂了几声怪叫我仰起头一看，乌鸦在我的，头顶盘旋，却迟迟不肯落下，我向四周看去，只见几个稻草人正，分布不均的站在不远的地方，他们像一个个士兵，坚守着自己的岗位。
正午的阳光照醒了我，我该回家了，带回了好心情，好记忆，还有一路月色。
【篇八：仿写《山中访友》】
走出门，就与春风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵大树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大树，你站在这里有几百年了吧？你让鸟儿在你头上搭窝，生活，永不抱怨。你是那么的高大挺拔，无论风吹还是雨打，你总是笔直地站在哪儿。
走进这片草地，花儿为我舞蹈，露珠与我交换眼神。每朵花，每棵草都是我的知己，他们迎面送来无限的美丽，每朵花，每棵草都在望着我。我坐在草地上，静静的，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成花瓣，胳膊变成叶子，血液变成花儿的汁液，在花根和花茎里旋转，流淌。
这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们的招呼：你好，清澈的小溪，你唱出一曲曲优美的歌，是邀我与你唱和吗？你好！晶莹的露珠，你在叶子上调皮的滚动着，是要我和你嬉闹吗？你好，湛蓝的天空，你如一匹蓝色的锦缎，那悠悠的白云如同蓝色锦缎上的几朵小花儿，在这迷人的景色增添了几分色彩。
突然，春雨不知何时来了，它像一曲无字的的歌谣，声音逐渐清晰起来，由远而近，由远而近。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，而只要见过这水淋淋的绿色便难以忘却。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友。带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
《山中访友仿写600字》
【篇一：山中访友仿写】
风拂过我的面颊，一片黄叶飘落到我的脚旁。这一切，都预示着初秋的到来和新学期的开始。
暑假结束了，两个月没有见到既久违又熟悉的校园了。我背着书包，快步走在上学的路上，心里只想快点见到那些令我倍感亲切的朋友。
那棵老白杨，是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你如一位德高望重的老人，微笑地凝望着每一位学生上学、放学。你摇曳着那青翠的绿叶，为我们带来一首首沙沙的交响曲。那茂密的树叶，为我们遮挡了刺眼的阳光，换来了一片片阴凉。
走进这片果林，小草与我友好地打招呼，花儿为我翩翩起舞。绿油油的鸢尾，郁郁葱葱的小叶女贞，高大的法桐……都是我的知己，一个个小灯笼一样的石榴，压弯了枝头。一个个可爱的柿子，点缀在树梢，正向我问好呢。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情和他们打招呼：你好，鲜艳的红旗！每当你高高地飘扬在蓝天，心中崇高的敬意油然而生；尊敬的塑像！你们用那睿智的双眼平静的注视着我们，那些深刻的话语，带给了我们人生的启迪；你好，宽敞明亮的教室！是你让我们在优美的环境中读书，在阳光中成长。
走在宽阔的操场上，我看见了一串串轻快的脚印，抚摸雄伟的教学楼，我听见了朗朗的读书声。
放学了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友们。带着依依不舍的心情，我说：“明天见，朋友！”
【篇二：仿写《山中访友》】
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，走在松山湖大道上，去访问我的好朋友。
梦幻百花谷，是我要拜访的第一个好朋友。啊，梦幻百花谷，你如一位身着梦幻彩衣的仙子，百花变着法的装饰着你的色彩，因此，每天你都展现着不同的颜色，你让多少游客为你留下了赞叹的目光，在你的彩衣中流连忘返，凝望着你怀抱中的树影、鱼影、美丽的身影……。
走近这片湖，鱼儿呼唤我的名字，湖水与我交换眼神。每一滴水都是我的知己，它们迎面送来无边的清新，我把手伸进湖里，慢慢的，自己仿佛也是一片湖，思绪在湖波里荡漾开去。
这里的一切哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼。你好，清凉的湖水！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，美丽的花儿，你朵朵开放，是不是在竞争谁是百花之王？你好，高大的绿树，你绿油油的绿叶，给松山湖增添了一片生机。你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，筑巢的小鸟，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是自己的巢筑好的。
忽然，雨来了，像是天神发怒了，又像是地球想洗个澡。满世界都是雨。头顶的树像为我撑起的巨伞，我站立之处成了
【篇三：仿写《山中访友》作文】
走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。
那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧？你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉？你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗？你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的五星红旗。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。
拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。
快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。
【篇四：仿写《山中访友》】
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗作文？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
【篇五：仿写《山中访友》】
暑假的一天早上，微风轻轻拂过窗外，白云悠悠飘过头顶。窗外，传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲。早晨，好清静。
走出门，耀眼的阳光照在了我的脸庞，阳光中带着树叶的清香和夏天的气息。什么也不带，只带着满怀的好心情，我来到了黄河边。踏着五颜六色的鹅卵石，听着哗哗的水流声，遇见了我要拜访的第一个老朋友。
那座凉亭，是我要拜访的第一个老朋友。好久不见，亲爱的凉亭，你如一位历经沧桑的老人，在这河边站了几百年了吧？你让多少劳累的人马静静的乘凉，歇息，你没有怨言，只是静静的凝视着河对岸的一切。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
我坐在一片草地上，静静的，仿佛自己也变成了一朵小花。我脚下长出的根，慢慢扎进土地，脸庞变成了花心，头发长成了花瓣，胳膊变成了嫩绿的叶子，欢迎夏天的到来。
向前漫步，我又遇到了许许多多我的老朋友，我热情地跟他们打着招呼：你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？你好！晶莹的露珠！你调皮的眨着眼睛，是在向我问好吗？你好，金黄的芦苇！你在微风中摇曳，是要与我共舞吧。喂，飞来飞去的蝴蝶，你们在忙什么呢？我猜你们也陶醉在这美丽的风景中了吧。
当太阳和大山拥抱的时候，我
【篇六：《山中访友》仿写】
走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊！大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍；你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌；你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体；你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识；你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨；你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
【篇七：山中访友仿写】
走进门，就看见熟悉的事物，它们平静的望着我，下午，真的好宁静！
不坐车，不邀游伴，也不去什么地方，就带着满怀的好心情，走进家门，独自去访问我的朋友。
那个鞋柜，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老鞋柜，你如一位任劳任怨的仆人，一动不动的在这儿站了多少年了，你精心呵护着每一双鞋子，不让尘土弄脏他们，不让小狗撞到他们。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进我的卧室，台灯呼唤我的名字，闹钟与我交换眼神，每一本书都是我的知己，他们迎面送来无边的知识，每一本书都在望着我。我捧着一本书静静的，仿佛自己也是一本书，我的身体变成纸张，头发变成书上的铅字，四肢成为书的封面，血液变成了书上的注释，把智慧送给每一个人。
这家中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好！洁白的空调！你张着嘴巴要说什么？是不是想告诉我，吹空调有好处也有不好之处；你好，小巧的字典，你就像我的另一位老师，带我在汉字王国里遨游；你好，亲爱的点读机！你每天教我好些不懂的英语单词，真是要感谢你啊！你好，敬爱的台灯，你为了我能学习进步，牺牲自己体内的能量，释放出光明，你真是伟大无私！喂！风铃上的贝壳，丁丁当当在谈论什么，我猜呀，你们津津乐道的是曾经在大海中看到的好风景。
天渐渐黄昏了，楼下传来几声犬吠，房顶上掠过一群归鸟，我带着满怀的好心情向朋友们告别。
【篇八：山中访友仿写】
走出门，就与阳光来了一个拥抱，太阳把它的光芒活力都传输到了我身上，早晨，好愉快。
走进学校就与冬青打了一个法式招呼，啊！冬青在这校门口立了十几年了吧？你见证了学校的成长，给了多少来客留下了好印象。春夏秋冬来回换，唯有你依然如旧。
走进中央花园，鸟儿猜测我的名字，雪松猜测我的名字，雪松与我环顾四周。每一棵树都是我的知己。红花继木陪我分享喜悦，紫藤陪我共同成长，喜树让我快快长高。我连根拔起一棵小草，仔细地看它，我看到了他顽强的生命，看到了大自然赐予它的专属色彩，同时也看到了值得我们疼惜它，尊敬它的理由。
这学校的一切那个不是我的朋友，我热切的跟它们打招呼：你好，小小的蜗牛，你背着重重的壳，一步步的往上爬，等待阳光轻轻看着你的脸，小小的天有大大的梦想是叫我们要努力不懈吗？你好娇艳的红花，你展现出自己美丽的身躯，是在告诉我们每人都有自己独特的一面吗？你好，在天上飞翔的蝴蝶，小鸟，你们震动着翅膀，是让我们坚信着每人都有一双隐形的翅膀吗？
我不知不觉的漫游了一个早晨，直至太阳中的火鸟费想到最顶端的时候，我才依依不舍的告别了我的朋友，追随着太阳，回家了。
《仿写山中访友500字》
【篇一：仿写山中访友】
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
【篇二：仿写《山中访友》】
走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。
那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧？你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉？你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗？你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的五星红旗。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。
拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。
快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。
【篇三：仿写《山中访友》作文】
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的问候，踏一条山路，独自去访问我的朋友。
那股溪流，是我要拜访的第一个老朋友。嗨，溪流，你像一位忠实的朋友，老老实实地倒映着一切，只是，当微风伯伯为你挠痒痒时，你又是多么调皮，竟将在你身上的衣裳变成波纹状。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。
走进这簇野灌丛，蜥蜴迎接我的到来，蜜蜂与我欢歌跳舞。每一只虫子都是我的知己，它们全都聚集在我的周围，仿佛在为我的到来而高兴。我看着这群虫子，静静地，仿佛自己也是它们的一员。我的四肢变成四足，头发变成两根头须，身后长出两只翅膀，与它们一起欢乐。
这林中，谁不是我的朋友？我亲切的与他们打招呼：你好，跳动的松鼠！你围着我蹦蹦跳跳，是邀我与你共舞吗？你好，雪般的白兔，你卧在我的脚边，是想与我拥抱吗？你好，黑得发亮的甲虫，你来来回回地走动，是想带我去参加你的家吗？你好，湛蓝的天空。你宽大的怀抱衬托着白云更加洁白。咦？飞翔着的蜻蜓，你飞得这么低是为什呢？我猜啊，肯定是你想告诉我快下雨了。
忽然，远处传来“轰隆隆”的声音，雨渐大，渐大……
我站在凹着的山洞里，静谧的看着雨中的风景，真的好美！像一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。雨不知不觉地回去了。雨过天晴，天上挂起来一条彩虹，山林中的一切都成了书中的童话，美极了！
夕阳已经落下，天边黄澄澄的。山岗上掠过一群归鸟，山林中传出几声鸣叫。我要回家了，我轻轻挥手，告别林中的一切，带回了满怀的好心情，还带回来林中的一切。因为，它已印在我心中。
【篇四：《山中访友》仿写】
一出旅馆，就与空气撞了个头，空气中含着清风和水珠的气息，早晨，好清爽！
不骑车，不邀外人，也不带什么吃的，就带着满怀的期望，他一条大路，一家人去访问我的朋友。
那辆观光车，是我要拜访的第一个老朋友，嗨！观光车，你为人们服务的好几年，你可不可以把我带到山脚下，一到山脚下，我就看见了漫山遍野的竹子，直插云霄，在小溪里的石子欢快的洗着澡，走进竹林，我们踩着小石子走来走去作文，小溪在我脚边流淌，好像送给我一首首美丽的歌谣。
啊！我一不小心踩到了水里，我开心地笑着，在水里走来走去，我们在这山中漫游了好长时间，终于下山了，这时候，下起了蒙蒙细雨，头顶的竹子给我撑起了大伞，谁能说这不是天地给我的恩泽，
雨停了，太阳晒屁股了，我该回家了，告别满山的竹子，和山间的小溪，带回了我的好印象。
【篇五：仿写《山中访友》】
暑假的一天早上，微风轻轻拂过窗外，白云悠悠飘过头顶。窗外，传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲。早晨，好清静。
走出门，耀眼的阳光照在了我的脸庞，阳光中带着树叶的清香和夏天的气息。什么也不带，只带着满怀的好心情，我来到了黄河边。踏着五颜六色的鹅卵石，听着哗哗的水流声，遇见了我要拜访的第一个老朋友。
那座凉亭，是我要拜访的第一个老朋友。好久不见，亲爱的凉亭，你如一位历经沧桑的老人，在这河边站了几百年了吧？你让多少劳累的人马静静的乘凉，歇息，你没有怨言，只是静静的凝视着河对岸的一切。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
我坐在一片草地上，静静的，仿佛自己也变成了一朵小花。我脚下长出的根，慢慢扎进土地，脸庞变成了花心，头发长成了花瓣，胳膊变成了嫩绿的叶子，欢迎夏天的到来。
向前漫步，我又遇到了许许多多我的老朋友，我热情地跟他们打着招呼：你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？你好！晶莹的露珠！你调皮的眨着眼睛，是在向我问好吗？你好，金黄的芦苇！你在微风中摇曳，是要与我共舞吧。喂，飞来飞去的蝴蝶，你们在忙什么呢？我猜你们也陶醉在这美丽的风景中了吧。
当太阳和大山拥抱的时候，我也该回家了。我依依不舍地离开河畔的朋友，和他们说着再见，在晚霞中带回了绿色的好心情。
妈妈：上一篇日记我还说到小雨他们星期三开学，是为了先让孩子们收收心，没想到一开学他们似乎马上进入了正轨，而且作业量是明显增多。三天时间，语文学完了两篇课文，写了两篇作文；数学已学到第二单元。这是小雨星期四晚上写的作文，明显是赶时间，虽是仿写，可这仿的痕迹也太明显了，等老师怎么说吧。
这个周末的作业仍然很多，默写课文、笔记本、练习册、作文、手抄报，够这家伙忙的了！新概念英语班这个学期开始变成了每周两次，再加上别的班，周末已经占满了。要照这个作业量，感觉时间很不够用呢，唉，是不是兴趣班要取舍一下了……
【篇六：《山中访友》仿写】
走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊！大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍；你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌；你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体；你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识；你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨；你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
【篇七：仿写课文《山中访友》】
风拂过我的面颊，一片黄叶飘落到我的脚旁。这一切，都预示着初秋的到来和新学期的开始。
暑假结束了，两个月没有见到既久违又熟悉的校园了。我背着书包，快步走在上学的路上，心里只想快点见到那些令我倍感亲切的朋友。
那棵老白杨，是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你如一位德高望重的老人，微笑地凝望着每一位学生上学、放学。你摇曳着那青翠的绿叶，为我们带来一首首沙沙的交响曲。那茂密的树叶，为我们遮挡了刺眼的阳光，换来了一片片阴凉。
走进这片果林，小草与我友好地打招呼，花儿为我翩翩起舞。绿油油的鸢尾，郁郁葱葱的小叶女贞，高大的法桐……都是我的知己，一个个小灯笼一样的石榴，压弯了枝头。一个个可爱的柿子，点缀在树梢，正向我问好呢。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情和他们打招呼：你好，鲜艳的红旗！每当你高高地飘扬在蓝天，心中崇高的敬意油然而生；尊敬的塑像！你们用那睿智的双眼平静的注视着我们，那些深刻的话语，带给了我们人生的启迪；你好，宽敞明亮的教室！是你让我们在优美的环境中读书，在阳光中成长。
走在宽阔的操场上，我看见了一串串轻快的脚印，抚摸雄伟的教学楼，我听见了朗朗的读书声。
放学了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友们。带着依依不舍的心情，我说：“明天见，朋友！”
【篇八：仿写《山中访友》】
走出门，就与春风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵大树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大树，你站在这里有几百年了吧？你让鸟儿在你头上搭窝，生活，永不抱怨。你是那么的高大挺拔，无论风吹还是雨打，你总是笔直地站在哪儿。
走进这片草地，花儿为我舞蹈，露珠与我交换眼神。每朵花，每棵草都是我的知己，他们迎面送来无限的美丽，每朵花，每棵草都在望着我。我坐在草地上，静静的，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成花瓣，胳膊变成叶子，血液变成花儿的汁液，在花根和花茎里旋转，流淌。
这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们的招呼：你好，清澈的小溪，你唱出一曲曲优美的歌，是邀我与你唱和吗？你好！晶莹的露珠，你在叶子上调皮的滚动着，是要我和你嬉闹吗？你好，湛蓝的天空，你如一匹蓝色的锦缎，那悠悠的白云如同蓝色锦缎上的几朵小花儿，在这迷人的景色增添了几分色彩。
突然，春雨不知何时来了，它像一曲无字的的歌谣，声音逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，而只要见过这水淋淋的绿色便难以忘却。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友。带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
《山中访友仿写作文校园访友》
【篇一：《山中访友》仿写】
走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊！大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍；你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌；你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体；你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识；你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨；你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
【篇二：校园访友】
走出门，就与漫天的彩霞，遍地的鲜花撞了个满怀。好清爽！
我独自踏在一条窄窄的小径上，不带什么东西，就带着满怀的好心情，去拜访我的朋友们。
这棵大树是我要拜访的第一个朋友。啊，大树，你如一位无私奉献的志愿者。在炎热的夏天为人们撑起一片可以乘凉的绿荫。你还相依为守卫家园的战士，不分昼夜的保卫者这片花园。
走进这片花园，鸟儿在为我唱歌，蝴蝶在为我起舞。每一朵花朵是我的知己，它们迎面送来无边的芬芳。我摘起一朵花，轻轻的闻一闻，仿佛自己也是一朵花。我的头发长成花瓣，脸长成花心，身体长成枝干，胳膊长成绿叶，血液长成花的汁液，在花的茎叶里旋转，流淌。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好美丽的鲜花，你那灿烂的笑容，给游客了一个美好的心情。你好，迷人的蝴蝶，你那翩翩的舞姿，实在让人陶醉。你好，高大的绿树，是你撑起的巨伞给人们了一个乘凉的地方。你好，树上的知了，你们叽叽喳喳的在说些什么呢？是不是被这里的美景震撼住了？
捡起一粒种子，我看到了它对生命的渴望；拾起一根掉落了的树枝，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在他们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
太阳下山了，我该回家了。带回了满怀的好心情好记忆，还带回了一路月色！
【篇三：山中访友仿写作文】
早晨，好清爽，我带着满怀的好心情，独自去拜访我的朋友。
学校大门，是我第一个要拜访的朋友，啊！大门，你如一位德高望重的老人，在这个地方站了几十年了吧！你把多少人迎进学校，岁月悠悠
【篇一：仿写山中访友】
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
【篇二：仿写《山中访友》】
走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。
那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧？你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉？你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗？你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的五星红旗。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。
拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。
快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。
【篇三：仿写《山中访友》作文】
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的问候，踏一条山路，独自去访问我的朋友。
那股溪流，是我要拜访的第一个老朋友。嗨，溪流，你像一位忠实的朋友，老老实实地倒映着一切，只是，当微风伯伯为你挠痒痒时，你又是多么调皮，竟将在你身上的衣裳变成波纹状。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。
走进这簇野灌丛，蜥蜴迎接我的到来，蜜蜂与我欢歌跳舞。每一只虫子都是我的知己，它们全都聚集在我的周围，仿佛在为我的到来而高兴。我看着这群虫子，静静地，仿佛自己也是它们的一员。我的四肢变成四足，头发变成两根头须，身后长出两只翅膀，与它们一起欢乐。
这林中，谁不是我的朋友？我亲切的与他们打招呼：你好，跳动的松鼠！你围着我蹦蹦跳跳，是邀我与你共舞吗？你好，雪般的白兔，你卧在我的脚边，是想与我拥抱吗？你好，黑得发亮的甲虫，你来来回回地走动，是想带我去参加你的家吗？你好，湛蓝的天空。你宽大的怀抱衬托着白云更加洁白。咦？飞翔着的蜻蜓，你飞得这么低是为什呢？我猜啊，肯定是你想告诉我快下雨了。
忽然，远处传来“轰隆隆”的声音，雨渐大，渐大……
我站在凹着的山洞里，静谧的看着雨中的风景，真的好美！像一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。雨不知不觉地回去了。雨过天晴，天上挂起来一条彩虹，山林中的一切都成了书中的童话，美极了！
夕阳已经落下，天边黄澄澄的。山岗上掠过一群归鸟，山林中传出几声鸣叫。我要回家了，我轻轻挥手，告别林中的一切，带回了满怀的好心情，还带回来林中的一切。因为，它已印在我心中。
【篇四：《山中访友》仿写】
一出旅馆，就与空气撞了个头，空气中含着清风和水珠的气息，早晨，好清爽！
不骑车，不邀外人，也不带什么吃的，就带着满怀的期望，他一条大路，一家人去访问我的朋友。
那辆观光车，是我要拜访的第一个老朋友，嗨！观光车，你为人们服务的好几年，你可不可以把我带到山脚下，一到山脚下，我就看见了漫山遍野的竹子，直插云霄，在小溪里的石子欢快的洗着澡，走进竹林，我们踩着小石子走来走去，小溪在我脚边流淌，好像送给我一首首美丽的歌谣。
啊！我一不小心踩到了水里，我开心地笑着，在水里走来走去，我们在这山中漫游了好长时间，终于下山了，这时候，下起了蒙蒙细雨，头顶的竹子给我撑起了大伞，谁能说这不是天地给我的恩泽，
雨停了，太阳晒屁股了，我该回家了，告别满山的竹子，和山间的小溪，带回了我的好印象。
【篇五：仿写《山中访友》】
暑假的一天早上，微风轻轻拂过窗外，白云悠悠飘过头顶。窗外，传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲。早晨，好清静。
走出门，耀眼的阳光照在了我的脸庞，阳光中带着树叶的清香和夏天的气息。什么也不带，只带着满怀的好心情，我来到了黄河边。踏着五颜六色的鹅卵石，听着哗哗的水流声，遇见了我要拜访的第一个老朋友。
那座凉亭，是我要拜访的第一个老朋友。好久不见，亲爱的凉亭，你如一位历经沧桑的老人，在这河边站了几百年了吧？你让多少劳累的人马静静的乘凉，歇息，你没有怨言，只是静静的凝视着河对岸的一切。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
我坐在一片草地上，静静的，仿佛自己也变成了一朵小花。我脚下长出的根，慢慢扎进土地，脸庞变成了花心，头发长成了花瓣，胳膊变成了嫩绿的叶子，欢迎夏天的到来。
向前漫步，我又遇到了许许多多我的老朋友，我热情地跟他们打着招呼：你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？你好！晶莹的露珠！你调皮的眨着眼睛，是在向我问好吗？你好，金黄的芦苇！你在微风中摇曳，是要与我共舞吧。喂，飞来飞去的蝴蝶，你们在忙什么呢？我猜你们也陶醉在这美丽的风景中了吧。
当太阳和大山拥抱的时候，我也该回家了。我依依不舍地离开河畔的朋友，和他们说着再见，在晚霞中带回了绿色的好心情。
妈妈：上一篇日记我还说到小雨他们星期三开学，是为了先让孩子们收收心，没想到一开学他们似乎马上进入了正轨，而且作业量是明显增多。三天时间，语文学完了两篇课文，写了两篇作文；数学已学到第二单元。这是小雨星期四晚上写的作文，明显是赶时间，虽是仿写，可这仿的痕迹也太明显了，等老师怎么说吧。
这个周末的作业仍然很多，默写课文、笔记本、练习册、作文、手抄报，够这家伙忙的了！新概念英语班这个学期开始变成了每周两次，再加上别的班，周末已经占满了。要照这个作业量，感觉时间很不够用呢，唉，是不是兴趣班要取舍一下了……
【篇六：《山中访友》仿写】
走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊！大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍；你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌；你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体；你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识；你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨；你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
【篇七：仿写课文《山中访友》】
风拂过我的面颊，一片黄叶飘落到我的脚旁。这一切，都预示着初秋的到来和新学期的开始。
暑假结束了，两个月没有见到既久违又熟悉的校园了。我背着书包，快步走在上学的路上，心里只想快点见到那些令我倍感亲切的朋友。
那棵老白杨，是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你如一位德高望重的老人，微笑地凝望着每一位学生上学、放学。你摇曳着那青翠的绿叶，为我们带来一首首沙沙的交响曲。那茂密的树叶，为我们遮挡了刺眼的阳光，换来了一片片阴凉。
走进这片果林，小草与我友好地打招呼，花儿为我翩翩起舞。绿油油的鸢尾，郁郁葱葱的小叶女贞，高大的法桐……都是我的知己，一个个小灯笼一样的石榴，压弯了枝头。一个个可爱的柿子，点缀在树梢，正向我问好呢。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情和他们打招呼：你好，鲜艳的红旗！每当你高高地飘扬在蓝天，心中崇高的敬意油然而生；尊敬的塑像！你们用那睿智的双眼平静的注视着我们，那些深刻的话语，带给了我们人生的启迪；你好，宽敞明亮的教室！是你让我们在优美的环境中读书，在阳光中成长。
走在宽阔的操场上，我看见了一串串轻快的脚印，抚摸雄伟的教学楼，我听见了朗朗的读书声。
放学了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友们。带着依依不舍的心情，我说：“明天见，朋友！”
【篇八：仿写《山中访友》】
走出门，就与春风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵大树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大树，你站在这里有几百年了吧？你让鸟儿在你头上搭窝，生活，永不抱怨。你是那么的高大挺拔，无论风吹还是雨打，你总是笔直地站在哪儿。
走进这片草地，花儿为我舞蹈，露珠与我交换眼神。每朵花，每棵草都是我的知己，他们迎面送来无限的美丽，每朵花，每棵草都在望着我。我坐在草地上，静静的，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成花瓣，胳膊变成叶子，血液变成花儿的汁液，在花根和花茎里旋转，流淌。
这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们的招呼：你好，清澈的小溪，你唱出一曲曲优美的歌，是邀我与你唱和吗？你好！晶莹的露珠，你在叶子上调皮的滚动着，是要我和你嬉闹吗？你好，湛蓝的天空，你如一匹蓝色的锦缎，那悠悠的白云如同蓝色锦缎上的几朵小花儿，在这迷人的景色增添了几分色彩。
突然，春雨不知何时来了，它像一曲无字的的歌谣，声音逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，而只要见过这水淋淋的绿色便难以忘却。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友。带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。