欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--微笑】
岁月的信笺上，被沾染了一份流转的绿意。湛蓝的天空，像一层薄薄的云纯净你的双眸，让我的心静静的、暖暖的。孩子，只有想起你的时候，妈妈的心才会露出婴儿般的微笑。我知道，那血浓于水的爱，可以胜过任何的海誓山盟。在你生日的今天，妈妈在这个明媚的四月握笔写字，为你送上浓浓的祝福，孩子，我亲爱的帅哥，生日快乐！
岁月静好，梦幻在芳菲的四月绵长。繁花灿烂，姹紫嫣红的春天，因为有你的生日，蕴含着一种别样的情感。擎着一丝淡淡兰香，在灵魂深处，静静回味你的成长，嫣然浅笑，幸福瞬间溢满。
一年的时间太短，一年的变化太大，在青春的帆船上，你疾步向前。亲爱的帅哥，你又长高了，1米68，十七岁，比我高了一截。每次漫步在德兴市的滨河大道，我总喜欢看着你，即便是一句话也不说，我的心也幸福美满。因为，看着自己的孩子慢慢长大，本身就是一件幸福的事。而你，总是喜欢给我讲什么化学实验，物理现象，在你的脑海里，似乎装着其他同龄人不一样的东西，网游、青春偶像剧似乎离你很遥远。有时候，妈妈也在想，你是不是过早成熟了，原本属于你的阳光青春，原本属于你这个年龄段应该犯的傻，似乎都一跃而过了。在我暗自庆幸的同时，也有些担心，担心自己不是真正了解你，了解你的需要，了解你的感受，了解你的成长……
在时光的隧道上，妈妈与你在一同成长。一转眼，你高中快毕业了，妈妈也快送走又一个毕业班。妈妈理解当学生的辛苦，寄宿生活的无奈。妈妈能做到的，就是把周末的时间尽量都给你，给你买好吃的，做可口的饭菜，陪你复习功课……但总觉得周末的时间太短，稍不留神，妈妈又看到你去学校的背影了。我们的人生就像是奔流不息的江河，呼啸着追求我们想要的一切。从来没有想过，也从来没有问过，我们想要的又是何物？记得妈妈上中学时，为了考大学，秉烛夜战、闻鸡起舞，那段黑色的岁月在心口永远留有位置。那时妈妈也在幻想，如果有一天，我能长大了，就自由了，可自由的代价我从未想像过。但我的孩子，妈妈最大的希望就是，你能健康快乐的成长，平安幸福的长大。
所以，不管在哪儿，妈妈永远心系于你。你相信心灵感应吗？上周你在学校，吃坏了肚子。开始你估计没多少事，没去看医生，也没打电话告诉我们。我的傻孩子，在任何时候，都得照顾好自己。我不是一再叮嘱你吗？如果你照顾不好自己，我会生气的。后来你打电话告诉我时，我心里特别着急，当妈妈带你去看了医生后，医生说没多大事，我才稍许放心。但我还是一再给你爸爸打电话，让他问问你的老师，问问你的情况。后来我吃惊的发现，那两天我不也是肚子疼得半夜睡不着觉吗，两天过后，却什么事儿也没有了，不知道这是不是太想你的缘故。我的帅哥，你已经是大孩子了，有时候，我们都得学会冷暖自知，学会照顾自己，学会照顾亲人。
孩子，今年是你将面临人生的一次选择——高考。这意味着什么呢？妈妈不想用什么说教似的语言。妈妈只想说，孩子，相信自己，只要努力，我们就能在青春的旅程中记下难忘而又灿烂的一笔。妈妈也相信你，相信你会拥有如四月一般湛蓝的天空。所以孩子，你一定要劳逸结合，一定要加强体育锻炼，有时间也可看看你感兴趣的科普书籍。记着，生活与学习同样重要，做人与做事同样需要用心用脑。
孩子，今天，妈妈又唠唠叨叨说了很多，其实你也知道，妈妈的叮咛总是永远也不觉得多，因为，有我亲爱的帅哥，妈妈的日子就是人间的四月天！孩子，今天就是你的生日，让我们一起祝福我们自己吧，祝福我们健康！祝福我们平安！愿我亲爱的帅哥生日快乐！永远健康！
（一）
“老公，我们再去看看吧，求你了。”娟子用手轻摇着背对着她躺着的立军。“要去你自己去，我快烦死了。这好几年了，把挣的那点钱全给了医院了，有用吗？药少吃了吗？罪少受了吗？可就是不管用，你要我怎么办？反正我是不去了。爱有没有吧！”立军说着，用被子蒙住了自己的头。“老公，求你了，再去看看吧，我不想抱养别人的孩子，我就想要自己生的。我要做妈妈。”“唿”被子被猛的撩起，立军坐了起了吼道：“你要我怎么办，这些年了，我吃药吃的，现在看见药我就想吐啊，为了有个孩子，我强忍着。可是，就是天不随人愿，你要我怎么办，要生孩子，要做妈妈是吧，我不耽误你，有本事你跟别人生去。”气呼呼的蒙被躺下，不再出一声。娟子的泪就如同断线的珍珠不断的从眼中滚下。
躺在热呼呼的火炕上，盖着松软的棉被，本该是温暖的，可心却是凉凉的。闭上双眼，泪珠就变成了小溪，顺着她的眼角流个不停。二十三岁结婚，都三十岁了，多想有个属于自己的孩子啊！身边的姐妹们在一起说说笑笑，三五句话过后就全是家、老公、孩子。一提起孩子，自己的心里就说不出的难受，多想同她们一样，也说说属于自己的孩子。
十二岁的时候母亲就病逝了。娟子渴望母爱，渴望爱与被爱的感觉。看到姐妹们宠爱她们的孩子的样子她羡慕，羡慕孩子有妈妈的宠爱，羡慕做了母亲的姐妹们可以给孩子最尽心，最赤诚的爱。她做孩子时，懂得、渴望得到母爱时，妈妈却永远的走了。于是她梦想着自己做妈妈，做一个尽职尽责的好妈妈，给自己的孩子全世界上最伟大的爱。
二十岁，高中毕业，她那井下作业的父亲托亲戚把她安排在矿里的采区，做了一名普通的空压工。虽然工作量很小，但是噪音大，挣钱少。可没有一技之长，找不到可发展的空间，她也就安心认命的在这偏远的小矿扎根了。之后，经做空压班班长的徐叔介绍，认识了井下作业的立军。立军虽然很普通，却诚实、善良，能干。可以信赖，可以依靠。于是，心甘情愿的把自己给嫁了。婚后觉得很幸福，只是没有孩子。开始那两年并不急，第三年，才觉得有什么不对，于是去了医院，做了检查，医生说立军的精子成活率太低了，想要孩子可能只是一个梦了！她是多么的悲哀与忧伤啊！她不愿意相信，也不想相信。她与立军是相爱的，如果不是缺少一个孩子，他们的生活会是简单而幸福的。娟子从没想过哪一天要大富大贵，哪一天可以风光的令人羡慕或嫉妒。只想拥有一个充满欢声笑语的家。可是，缺少孩子的家，少了太多的生的气息啊！随着年龄的增长，想要一个孩子的心理就越来越迫切。但是，立军不再配合。这些年，罪，确实没少受。两个人省吃俭用节省下来的那点钱，也全用在了治病上。可是结果却是这样的渺茫，让人看不到一点点的希望。
离婚吗？娟子也想过。可是她舍不得。立军虽然只是一个普普通通的井下工人，可他知道疼她，爱她，给他最贴心的温暖。除了孩子，在她的心里，她什么都不再奢求。可越是想要的，对于想要的人来说，得到，却是那么的艰难！但是娟子就是想要，想要个自己生的孩子。没钱去做试管婴儿啊！怎么办呢？怎么办！！难不成真的只能与别人……不不不，娟子抱住了自己的头，不敢再想。
（二）
徐叔，是娟子所在的那个空压班的班长。娟子三十岁那年，他四十九岁。别看说起岁数有点老，可人长的很年轻，看到去也就三十多岁的样子。接近一米八的个头，五官也端正，为人处事都不错，对班上的同事平时都很照顾，口碑挺好。有两个儿子，大的读大学，小的读高中。日子过的不宽裕，但也很平静。由于他是娟子与立军的媒人，娟子对他就多了一分亲近，常常叔长叔短的叫着。她有什么事，对徐叔说，只要能帮的了的，徐叔从没让她失望过。逢年过节的，娟子与立军总是记得请他来家喝上两盅，算是感恩吧！
有一个近似荒唐的想法在娟子的脑海中游荡：找个男人，只为要个孩子。不伤彼此的家庭，不会带给彼此麻烦。只为有个孩子！可找谁呢？娟子的心里好愁。她不想，真的不想做对不起立军的事。也不想自己背上坏女人的骂名，可是想做妈妈的想法，疯了一样的在她的心里疯长，就想有一个自己生的孩子。这种折磨使她日日夜夜的不得安宁，神情都变得恍惚。
“叔，怎么没回去吃午饭？”娟子问她的徐叔。“你婶回娘家了，她老妈病了，回去伺候几天，那么大岁数了，有今儿没明的，以后没了，心里安生啊！我在这对付一下就行了，自己不愿做饭呢！”徐叔笑呵呵呵的回她。“哦，可不是，人上了年纪就这样，我觉得婶子这样做是对的，只是委屈叔了。”“没事，哈哈……，我好将就。”
晚上一下班，娟子就开始买菜，买白酒。收拾的差不多了，咬咬牙，娟子拿起了电话：“叔，你干嘛呢？我家的水龙头漏水了，你快过来帮我修修吧，立军上夜班去了。”“哎，我正做饭呢。哦，那好吧，我这就去，你等一下啊！”
没用十五分钟，徐叔就到了。进屋就问：“漏的厉害吗？我带工具过来了。”“你看看吧，就是总渗水。”“好处理，我来吧，你一边呆着去吧。”小毛病，对于一个懂机械修理的人来说，真的不算个事！五分钟，处理完毕。“叔，在这吃饭吧，我都准备好了，反正婶子也没在家，你就不用再自己做饭了。”“我回去吧，不早了，立军也没在家，我还是走吧。”“叔，没事，真的，你看，一有事就找你，今儿婶又不在家，在我这儿吃顿饭还能怎地啊！”“哈哈哈……那我就不客气啦！”
“叔，今儿立军不在家，就让我陪你喝点吧。”“你行吗？不能喝就别逞强啊！”“没事儿，今儿我就是想喝，叔的量大多喝点，娟子的量小，叔也是知道的，让着点儿！”“行啊，哈哈哈……”“叔你干了，我再给你倒上。”“娟子，叔就两杯的量，不能再多喝了。”“没事儿，叔，晚上也没什么事了，多喝点，一会儿回去就睡了，不碍事的。来，叔，我陪你喝。”“娟子，你今咋的了？”“喝啊叔，娟子都干了，等着你了。”“哎，好吧！”“叔，再来一杯，我给叔满上”“娟子，别，叔都晕了。不能再喝了，别，娟子，你这是怎么了，怎么哭了啊！”“叔，我你是知道的。与立军成家还是你撮合的呢。我与他什么都好，就是到如今还没有孩子，医生说立军有病，要孩子可能没什么指望了。可我就是想要，想要一个自己生的孩子。我爱立军，不想离婚，可是，我就是想做妈妈，叔，我……”娟子的泪流成了河。“那咋办呢？慢慢治吧，娟子你别哭了，我的心都乱了。”娟子突然跪了下去，抬起含泪的眼：“叔，你帮了吧，我保证不给你添乱，我就想要个孩子，真的。求你了。”“娟子你，你……”徐叔的手抖抖的，眼睛瞪得大大的，杯子落在了地上。“叔，你答应我吧，不然我就不活了。做出今天这样的事，是我想了又想的，我相信叔，也只敢求叔了。你要是不答应，我就真的不活了。”娟子就跪在他的面前，直着身子一句一字的说了。“不行啊，不行，这对住立军啊，再说我又快五十了，不行啊……娟子，我不能，我即没钱，又没能力，还有两个上学等着花钱的儿子，我真的不能……”“叔，你愿意看着娟子死在你面前吗？叔，我说的是真的。娟子就想要个孩子，不会给叔添乱的。求你了行吗？”
“叔，这几天正是我的排卵期，立军这些天又都是上夜班，你明儿还来好吗？”“哦”徐叔穿上衣服，逃也似的离开了……
（三）
一个月之后，娟子很有规律的月经没有来。她即喜亦怕。一个半月的时候，她开始了没有规律的呕吐，四肢乏力，特别想吃酸的东西。“老公，我是不是有了？”“会吗？好长时间我都没吃药了啊！”“可我觉得可能是有了，也许你已经好了，只是咱们自己不知道吧！也许是老天可怜咱们吧，知道咱们特想要个孩子，就让咱们有了啊！”立军紧紧的搂着倦倦的娟子，轻轻的叹了口气：“也许吧！好好的照顾自己的身体，家里的活以后不许再碰，有我呢！这么多年了，一直想有个孩子，如果真是老天可怜咱们，那真是太好了。你就可以做妈妈了，我也能做爸爸了。我们就有一个真正的家了。”娟子流着泪笑了。
十月怀胎，一朝分娩。一个白白胖胖的小姑娘，带着响亮的啼哭声来到这个世界上。娟子颤抖着、小心翼翼的把她抱在怀中，珍宝一般的看着。有泪从她的眼中滴落。“宝贝，我终于做妈妈了。妈妈一定会好好的爱你的，一定会给你我所有的爱的……”
从怀孕到生产，立军并没有太多的欢喜过。他虽然包揽了全部的家务，虽然尽心尽责的照顾娟子每一天，可总有一丝淡淡的阴翳飘在他的眉间。娟子虽然什么也没说，可还是看得出的。她只想等孩子出生了，希望立军看到孩子的可爱，就什么也不再想了。可孩子出生了，立军看上去同孩子并不亲。他很少抱她，总是静静的看着，看着孩子的小脸儿发呆着。孩子出生一个月，会笑了，娟子却激动的哭了。两个月、三个月、五个月、八个月……孩子越越越可爱了。能听得懂妈妈、爸爸了。只要问她：“妈妈在哪呢？爸爸在哪呢？”她虽然不会说，却总是用灵动的双眼盯着。那甜甜的、可爱的笑，把娟子快溶化了。可立军怎么就很少笑呢。甚至脸越来越冷了。
孩子即不像妈妈，也不像爸爸。她怎么那么的像一个人！一想到这点，娟子的心常常的会加速的跳着。她多么希望孩子像她一点啊，可孩子那鼻、那嘴、那眼……！徐叔从知道娟子怀孕起，再没有来过。可是孩子出生后，他却控制不住的来了。虽然只是找各种借口来坐坐，可看孩子时那眼神，是那么的心疼着。“叔，以后还是别来吧，我怕立军……”“嗳，我记着。我只是想看看孩子，真的。”徐叔恋恋不舍得走了。
立军喝醉了，是他的同事把他送回来的。“老公，你怎么喝成这样啊，看看，快把孩子吓哭了。你快好好躺着睡会儿吧，我哄孩子啊！”“娟子，娟子，你——说，这孩子是我的吗？哈哈哈……我怎么就不觉得！！”立军哈哈的笑着，却突然大哭了。“老公，你胡说什么啊，听谁说什么了啊，你怎么这么想啊，拿我当什么了。呜呜呜……”娟子紧紧的抱着孩子哭了。
孩子一周岁多了。会走了，会叫妈妈了。可还是不恳叫爸爸。立军也常常冷着脸吼孩子，这不对，那不对的。娟子常常一个人抱着孩子偷偷的哭着。立军变了。原来他一下班就回家，现在却常常与别人出去拼酒，即便是回来也什么都不做了。家务、孩子，全是娟子一个人的事。娟子累的都瘦了、病了，他也不闻不问。孩子哭了、病了，他也不管。娟子的心酸极了。
立军不言不语的走了好几天，回来的时候，人，瘦了。他静静的看着娟子，淡淡的笑了：“娟子，我去过市里的医院了。医生说我这辈子可能都不会有孩子了。”“呜……”娟子跪在了立军的脚下。“老公，我是爱你的，我只是想要个孩子。我只是想做妈妈啊！原谅我吧！”立军笑着，流着泪转身走了。
婚，还是离了。立军跪在丈人的脚下：“爸，对不起。我试着面对过，可我还是接受不了。请原谅我的离开吧。”丈人用颤抖的双手扶起了立军：“孩子，爸不怪你。是娟子不挣气啊！爸爸对你有愧啊！你走吧！以后找个本份的媳妇过日子吧！”老人抹着泪把立军推走了。“娟子，爹对不起你妈啊，没教育好你啊！真丢人啊！我的老脸都被你丢光啦。我去乡下过日子啦。出了这个门，我就不再是你爹啦。往后你爱咋咋地吧！”老人哽噎着头也不回的走了。
家里的顶梁柱没了。娘俩要活下去的啊！娟子得上班了。可孩子没人看管。请保姆没钱。送谁家谁给看管？这指甲大的地方，一夜之间，都知道立军为什么与她离婚了。可她不能离开这里，这里有她的工作，这是她唯一可以保证孩子与她生活的根本。立军看在夫妻一场的情份上，把房子留给了她与孩子，别的就什么也不管了。其实，再也没有什么别的积蓄了。立军能做到这些，已经是尽最后一份力了。还怎好再强求什么呢！所有的苦，打落了牙，往自己的肚里吞吧！这都是自找的。娟子紧紧的抱着女儿，牙把唇咬破，任血流落。
（四）
“叔，孩子烧的厉害，该怎么办？该怎么啊！呜……”午夜的电话异常的刺耳。徐叔在朦胧中“唿”地坐起。“等着！”急急的穿衣要下炕，老婆一把拽住。“怎么了，半夜三更的，去哪啊？”“我……，娟子打电话说孩子烧的厉害，我去帮帮她。”“她与野男人生的孽种，管你什么事啊，这半夜三更的，要你去帮？不行，我不能让别人说闲话！”“胡说什么啊，孩子要紧啊，我得去。”一用力，甩开老婆的手，急急的走了。
“怎么会这样啊！娟子！孩子怎么烧的这么厉害？”“我最近心情不好，也许照顾孩子有点粗心吧，我也没想过孩子是病了啊！”看着躺在医院病床上，打着点滴却还在烧着的女儿，娟子心疼的直哭。”叔，我该怎么办啊？我要上班，孩子没人看；我不上班，我们娘俩没法活啊。我本不想找你，可真的是没办法了啊！呜……”看着眼前这个憔悴不堪的小女人，看着病床上的娇娇嫩嫩的不敢相认的亲骨肉，老徐的心都快碎了。“都是我不好，都是我的错，我混啊！”老徐的手用力的捶着自己的头。“叔，别这样，不怪你，都是我的错。要打你就打我吧！”娟子紧紧的抱着了他的头。“咣”门被用力的推开，老徐的老婆气冲冲的闯了进来，看到的却是如此的场面。“天杀的老东西啊，我怎么就都没想到啊！你还是不是人啊！天啊，可丢死人了，可要我怎么活啊！哎呀我的天啊……”嚎啕，让人胆颤！
“婶子，都是我的错。这辈子我对不起你了。下辈子做牛做马还你吧！呜……”娟子跪了下去。“娟子，你照顾孩子吧，我带你婶子回去了！”连抱带拽，老徐带走了他的老妻。
“叔，医生说得给孩子转院，我没钱啊，可怎么办啊？呜……”“我……嗨……我想想办法吧！你先别太着急啊，照顾好孩子啊。”“叔，借到钱了吗？求你同我一起去吧，我一个人真的不行啊！叔，求你了，看在孩子的份上，你不能不管啊！叔，求你啦……呜……”“你婶子走了，孩子打电话也同我急了，我怎么办呢？”“叔，你不管我们的孩子了吗？她还那么小啊，求你……”
孩子急促的呼吸，虚弱的挣扎着要找妈妈。娟子的心碎了。“宝贝，妈妈在呢，妈妈陪着你呢。别怕，不管怎样，妈妈都会与在一起的。”娟子的泪，滴在了孩子的烧的通红的小脸上。“都是我的罪过，都是我的错，这就是报应吗？不，不，孩子没有错啊！”“娟子，钱借到了，我们赶紧带孩子走吧。快啊，叫救护车了吗？”“我看孩子快不行了，别费那个劲了，把我跟孩子送回去吧！我不要孩子再受惊吓了。”“娟子，你胡说什么啊？快带孩子转院吧！”“孩子都这样了，带不走了，我认了。孩子走了也好，不用跟我受罪了。”“你，你混啊，别耽误时间了，快点转院吧！”“回去，我是她的妈，你看孩子快睡着啦！我要抱着她，我要陪着她。送我们回去。”
医生无奈的点头，老徐的心都凉了。木讷的送她们母女回家。“叔，我要给孩子洗洗。我包里还有八九十块钱吧，你拿去，到商业街那给孩子买身新衣服，买双袜，还有头花。对了，如果钱够的话，再给孩子买双鞋吧！快去啊！”“哎！”老徐急急的走啦。
“宝贝，你真的睡啦。别急着走，等等妈妈。妈妈就想做你的妈妈。到什么时候也是你的妈妈。即然这里我们呆不下了，那妈妈陪你一起走吧。”娟子把孩子紧紧的搂在怀中，刀被另一只手用力的在动脉上划下……
“娟子，孩子……”
凄厉的嚎哭让头皮发怵……
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识15个生字及其词语。
3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。
4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。
教学重点：
1、能把课文读正确、读流利，能有感情地朗读课文。
2、学习观察事物的方法，懂得要认真地做每一件事。
教学难点：
1、有感情地朗读课文。
2、学习观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。
教具准备：
《燕子妈妈笑了》一课的课件，燕子妈妈及小燕子头饰。
教学过程：
一、导入：
师：小朋友，老师带来了一首你们非常熟悉的歌曲，你们可以边听边唱，还可以下位自由地表演表演，做做动作。（放歌曲，生跟唱做动作）
师：这首歌的歌名叫什么？
生：《小燕子》。
师：（电脑出示燕子图及词语）一起读。
生：读词。
师：这节课，我们就来学习一篇写小燕子和燕子妈妈（按键飞出燕子妈妈）的课文。齐读课题。
生：燕子妈妈笑了。
〖评析：兴趣是最好的老师，课始由歌曲《小燕子》导入，学生跟着唱一唱,演一演，激发了学生学习的兴趣，为学生创设一个宽松和谐的学习氛围。
二、读文
1、初读，读正确，读流利。
师：课文写了小燕子和燕子妈妈的什么事呢？燕子妈妈为什么笑了？继续往下学，你们就明白了。轻轻打开书，听老师读课文，特别要注意，你不认识的字老师是怎么读的。同时，边听边想，课文写小燕子和燕子妈妈的什么事呀？（电脑放音乐）师范读课文。
师：大家听的多认真啊！谁来说说课文讲了小燕子和燕子妈妈的什么事？
生：课文讲了燕子妈妈叫小燕子去看看冬瓜和茄子长得一样不一样。
师：你真能干，不光说得好，胆子也很大，我们用英语夸夸他！
生：Good!Good!VeryGood!
师：谁再来说说。
生：课文讲了小燕子听妈妈的话，三次到菜园里看冬瓜和茄子有什么不一样。
师：真不错！哪个小朋友说的和他不一样？
生：课文讲了燕子妈妈叫小燕子去看看冬瓜和茄子的区别。
师：你真了不起，说的跟别人不一样！接着就请小朋友自己来读课文了，在读课文的时候，要把这几个容易读错的词读准（按键出示词语）
挂在枝(zhi)上不错(cuo)紫(zi)的柄(bing)上
师：先练着读一读。
生：自由练读词语。
师：谁想当小老师带大家读的。
生：做小老师领读。
师：你真是一个小老师，平舌音、翘舌音、后鼻音都读准了。我们就像他这样再读一读。
生：齐读词语。
师：下面你们就自由大声地读课文，你可以读一遍，也可以读两遍、三遍，直到把课文读正确、读流利了再停下来。
生：自由练读课文。
师：小朋友看老师这儿，（按键出示课文第1段）
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。（边说边指图上的冬瓜和茄子）。（按键出示课文第2段）屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样？”谁能接下去读。（按键出示后面课文内容）指名一生读3、4自然段。生：读3、4自然段。
师：读的还可以，如果声音再响亮点就更好了。谁来挑战他，大声地读这两个自然段？再指名一生读
生：读3、4自然段。
师：挑战成功啦！祝贺你！（全体鼓掌）
师：你也想读？那你来读读
生：读3、4自然段。
师：很好，正确、流利。哪个小朋友接着往下读？
生：读5、6自然段。
师：读得也很棒，还有谁再来读读？
生：再读5、6自然段。
师：真不错。(出示冬瓜、茄子实物）小朋友看，冬瓜身上的颜色是青的，茄子身上的颜色是紫的。还有最后两个自然段，谁想读啊？
生：纷纷举手。
师：想读的小朋友站起来，我们一起来读。
生：齐读7、8自然段。
师：茄子的柄在哪儿？谁到前面来指给大家看看。
生：（指茄子的柄）这就是茄了的柄。
师：摸摸的什么感觉？
生：有点戳手，上面有小刺。
2、再读，读懂课文。
师：小朋友再连起来把课文读读，老师相信这次你一定能读得更好。同桌小朋友你读给我听，我读给你听，读得好就夸夸他，读错了就帮他改过来。开始读吧！
生：同桌互相读课文。
师：课文读了这么多遍了，你读懂了什么？读明白了什么？
生：我知道了冬瓜大，茄子小。冬瓜的颜色是青的，茄子的颜色是紫的。冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。
生：我知道了，小燕子看了三次，每次看到的都不一样。
师：还有谁明白的跟他们不一样。
生：我明白了小燕子第三次看得非常认真，非常仔细。
师：真了不起，想得和别人不一样，老师最喜欢这样的小朋友。
生：老师，我明白只有像小燕子这样认真看，才能有收获。
生：我知道了以后做什么事都要认真，不能马虎。
师：说的太好了！老师相信以后你一定能认真地做每一件事！
小朋友们看，燕子妈妈怎么说呢？（电脑出示）
师：很好！不错！从妈妈的话中你知道什么呢？
生：我知道燕子妈妈在夸小燕子呢！
〖评析：初读课文，学生通过一遍遍有目的的听读、练读，能真正地把课文读正确、读流利，语文课中学生的读落到了实处。为学生形成良好的语感及语言能力的发展夯实了基础。
3、指导朗读，读好课文。
师：小朋友已经把课文读正确了，而且也读懂了，下面我们就来练习把课文读好，读出感情来，好不好？
生：好！
师：（戴燕子妈妈头饰）现在老师就是燕子妈妈啦！你们也戴上头饰，同桌小朋友互相帮忙，把头饰戴正了，戴好看了。
生：（戴小燕子头饰）。
师：你们都是小燕了啦！你们到菜园里看了三次，每次都有新的发现，多开心，多高兴啊！小燕子们，赶快把这三句话读读（电脑出示三句话）看怎么读才能把你们高兴的心情读出来？你可以自己一个人练读，也可以几只小燕子聚在一块儿商量商量。
生：自由分组练习朗读。
师：哪只小燕子来读这句话。
生：读小燕子第一次说的话。
师：有点儿高兴，这两个妈妈要读得快点，听老师读。（师范读）你再试试，笑眯眯的，开心一点。
生：再读第一小燕子说的话。
师：真高兴，还有哪只小燕子像他这样高兴地读这句话（再指名读）
生：开心地读。
师：第二次发现谁来读？你们四只小燕子一起读。
生：四人齐读小燕子第二次说的话。
师：你们真聪明！“妈妈，妈妈”读得很好，如果把冬瓜是青的，茄子是紫的，声音往上扬一点，高一点就更好了。谁再来试试。（指名一生读）
生：再读小燕子第二次说的话。
师：小燕子，妈妈听出来了，你更高兴啦！很好，你们再去认真地看看，它们还有什么不一样？
师：飞上来告诉妈妈呀！
生：边飞边说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
师：孩子们要注意了，现在小燕子不仅高兴，还很惊奇呢！再一起来读读。
生：（围在老师身边）齐读。
〖评析：教师创设感情朗读的情境，学生在创设的情境中悟读。学生间合作探究，自读自悟，加上教师适时地点拔、指导，学生通过自身的努力，读好了小燕子说的话，获得了成功的体验。
4、口语交际，延伸课文。
师：咦，孩子们，为什么你们第一次、第二次没发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，这次却发现了呢？
生：（纷纷举手）。
师：你来告诉妈妈！
生：这次我看得非常认真。
生：这回我特别认真仔细地看了，所以我才发现的。
师：是吗？那你怎么认真地、仔细地看的？能告诉妈妈吗？
生：这次我看的时间很长，一会儿飞到冬瓜那儿看看，一会儿飞到茄子那儿瞧瞧。
师：真是个耐心的孩子。
生：前两次我是飞在天上看的，这次我停在冬瓜上看才发现冬瓜的皮上有细毛。
师：靠近了，看得更清楚哪啦。
生：我还用爪子摸了摸茄子的柄，有点戳手，我就发现了茄子的柄上有小刺。
师：你真会学习，不仅用眼睛看，还用手摸呢！你还想跟妈妈说什么？
生：妈妈，以后我还要像这样认真地看东西。
生：妈妈，我懂了，以后不管做什么事都要认真！
师：对，以后做什么事都要认真，不能马虎。你们真是妈妈的好孩子，有你们这些爱学习，会观察的孩子，妈妈感到非常高兴！
妈妈还要告诉你们，观察事物的方法很多很多，除了用眼睛看，还可以用手摸，用耳朵听、鼻子闻等等，不仅可以看外面，还可以看里面，你们回去可以尝试尝试，把冬瓜和茄子切开来，一定还能发现很多很多。
师：伴着音乐飞回去吧！
生：听音乐飞回座位。
师：小燕子观察这么认真，做别的事肯定也会很认真，难怪燕子妈妈笑了！（用红笔点“笑”）。
〖评析：此处设计口语交际的活动环节，教给学生观察事物的方法，延伸课文内容，激发学生的好奇心和求知欲，使其把课上学到的知识运用到课外去。
三、学字。
师：咱们再来学习一个生字。（电脑出示“瓜”）
生：齐读。
师：你是怎么记住这个字的？
生：我用“爪”来记，把“爪”中间的竖写成竖提，再加上点。
师：小朋友，仔细观察“瓜”在田字格中的位置。（电脑显示“瓜”的书写过程，师说每一笔的位置。）现在就请小朋友在花瓣中的田字格中写一个。姿势好、字写得漂亮的小朋友，老师就给你画一个笑脸娃娃。()
生：写“瓜”字。
师：（出示一生写的字）瞧，这个小朋友写得多好啊！每一笔都写得很漂亮。（师画笑脸娃娃）
四、读儿歌。
师：除了今天认识的冬瓜，你还认识哪些瓜呢？
生：南瓜、西瓜、木瓜、黄瓜……
师：真多！咱们来读一首有趣的儿歌《瓜儿谣》。（电脑出示《瓜儿谣》）
师：自己先读读。
生：自由读儿歌。
师：电脑圈出“藏”）这个字读什么？咱们猜猜看！
生：这个字读“tang”。
生：我觉得这个字读“shui”。
师：怎么才能知道你猜得对不对呢？
生：我可以问老师。
生：我还可以问爸爸、妈妈。
生：我也可以到字典中去查这个字。
师：真有办法！认真听老师读儿歌，看看这个字到底怎么读。
（师读儿歌。）
师：这个字会读了吗？
生：会！齐读“cang”。
师：（电脑显示拼音）。读对啦，咱们一起来读这首儿歌，读的时候还可以加上动作。
生：齐读（边读边做动作）。
五、课外作业。
师：小朋友们这节课学得非常认真，瞧燕子老师也笑了！（电脑出示作业）最后请小朋友们回去运用课上学到的观察方法，观察黄瓜和丝瓜还有什么不一样？
〖评析：整节课，体现了学生是学习和发展的主体这一基础理念，学生学得积极主动，感受到了阅读的乐趣。