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雅思口语评分标准

单元作文题目 时间:2010-05-07

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雅思口语评分标准篇一:2017雅思阅读评分标准是什么


  很多参加雅思考试的考生,都不知道雅思阅读部分的评分标准是什么。为此百分网小编为大家带来雅思考试阅读部分的评分标准。
  雅思考试阅读部分的评分标准
  雅思考试阅读高分技巧
  1. 浏览文章的必要性
  我并不否认很多情况下做题不用浏览文章。通常先阅读题目,然后通过题目中的关键词到文章中定位,最后找到答案。但是若遇到某些题型,单纯依靠定位就不合时宜了,即使侥幸做对,那也是自欺欺人。例,如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之,此题型就是出题者给出一个细节,然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法,势必整段逐行搜寻,耗时耗力,效率等同于通读全文,更何况有时还未必能找到题干中的相同词语,而是需要靠做题者自己去归纳。
  2. 结构阅读法
  那么雅思文章该怎么读呢?首先,我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的:
  "When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn"t."
  按照他们的说法,雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力,即read discriminately,知道哪些是重要信息必须细读,哪些是无用的,可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平,更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。在英国念文科的同学都会有这样一种共识,那就是一学期要看很多书,写很多essay,有的同学虽然很刻苦,整日地泡在图书馆里做书虫,但还是读不完reading lList中的必读书。再对比周围英国同学,他们不见得比我们刻苦,却很能掉书袋,写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。中国学生从小接受英语精读教学,咬文嚼字,看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言,这种读法无可厚非,但若是做学问,这就不是正确的方法了。而英国学生读书,总是先浏览目次、摘要等信息,然后阅读索引,找寻需要的信息,所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章,也没必要逐字逐句的读,而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌,那就好比站在了作者的高度,定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。
  有的同学也许会有这样的疑问,雅思文章题材五花八门,行文艰深晦涩,要看懂都不容易,如何能在几分钟内,梳理出作者的写作思路呢?对于这个问题我们知道,雅思文章的学术性虽然决定了它的深度,但另一方面也决定了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的,在形式上它有一套严格的规范(the established academic caliber)。就学术范畴的文章而言,其观点可以犀利独到,但论证必须缜密,所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之,学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以利用这点迅速掌握文章结构继而掌握思路了。
  雅思考试阅读的出题原则
  1、首尾原则:大约50%的题目分布在文章首尾句以及首尾段;
  2、顺序原则:美中题目基本上按照文章顺序排列;
  3、改写原则:出题关键字基本都是对文章内容的改写;
  4、名词原则:出题关键字基本都以名词作为考点;
  5、数字原则:会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题;
  6、下定义原则:破折号,同位语从句,定语从句有可能处提;
  7、举例原则:For example/For instance/Such as等短语前面是考点;
  8、连词原则:表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现;
  9、特殊符号,特殊字体原则:括号(),引号“”,黑体,斜体,下划线,以及比较罕见的词汇有可能出题;
  10、图表原则:如果文章中有图表则要留心图表部分会出题。

雅思口语评分标准篇二:雅思阅读评分标准基本介绍


  为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试,这就要考到雅思阅读了。下面是百分网小编整理的雅思阅读评分标准详情,希望对你有帮助。
  雅思阅读评分标准详情
  雅思考试分听、说、读、写四个单项,每个项目单独计分,最高9分,最低0分。总分即是四个单项所得分数经过平均后,取最接近的整分或半分。总分和四个单项成绩均允许出现半分。
  写作和口语由考官根据考生在考试中的表现评定成绩。写作从连贯与衔接,词汇变换、句式多样性和语法准确性这四个方面评估,每方面权重相同。口语从语言的流利度和连贯性,词汇变换,句式丰富性和语法准确性,发音四个方面评估,这四方面权重也相同。
  在雅思阅读中快速找到答案
  一、三点相符原则检查答案
  匹配题除了配标题以外,还有匹配句子开头或结尾形式、或图表标题与图表部分相匹配的题型。
  总而言之所给出的答案必须与所匹配部分的内容相一致。
  三点相符原则在确定答案正确性方面帮助是相当大的。如果在匹配过程中找出三个逻辑上相同点既可确信答案正确无疑;两点相同准确率也应在百分之80以上;一点相同就需要答题者根据语法知识及相关信息加以判断。.
  二、利用例句确定答案在文章中的位置
  如能在一组题内,先查看例句及**后一个问题,并确定例句的关键词语与**后一个问题的关键词语在文章中的位置,即可确定其它各题的答案一定是处在它们之间的段落内,从而缩小了搜索答案的范围。.
  这种方法特别适用于填空题(GAPFILL)而且也适用于其它题型。
  三、掌握句子顺序上的变化
  问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上,有时可能出现不同、甚至前后完全倒置。这种情况可能会让答题者导致迷失答题的方向。
  还应注意到文章中有关问句的信息,并非全都能在每个句子中找到,甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息,这些都会是寻找答案过程中的困难。.
  四、查找同义词、近义词、相关词
  在IELTS阅读考试中能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。
  1.词形完全相同
  2.词义相同,即同义词
  3.词义相近,但并非同义
  4.词义相关
  上述四种词汇/短语表达方式中:**种当然容易辩认、第二种同义词也相 对不难、但第三种与第四种形式则不易辩认,所以要在阅读过程中多加比较练习进行掌握。如能攻破这一关则一定能够取得好的考试成绩。
  五、猜读词义
  IELTS测试时不许用词典而且也没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文,及答题不构成任何困难,则不必理会它的词义,但所碰到的词使你在理解全文、甚至回答问题时出现困难,则要设法去猜测其词义。
  猜测词义要从两方面着手:
  1.根据其所在句子的上下文、及前后的词语探其究竟。
  2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的(POSITIVE),还是否定的 (NEGATIVE),实际上这对你理解作者的意图已足够了。.
  六、优先查看数字
  在文章中数字是极容易找到的,如果在问句中出现数字时,考生可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式进行表达
  七、查看附带的图表、示意图
  在IELTS阅读测试时经常在一篇文章中带有图表或示意图。这些图表一定包含了一些有关回答问题的信息,也就是说有的答案就在这些图表中。
  因此在阅读文章时一定要对这些图表做一扫描,了解其内容从而加快答题速度,不然的话就可能陷在文章中四处找寻答案而乱无头绪。
  八、长句短读
  长句短读:即指将一个长句子(有时不止一个句子,还包括从句)读成一个相对短的句子,以对长句子内容作一总结式归纳找出其所陈述的要点。
  这种能力的培养对IELTS阅读测试帮助极大,所以考生应在平时勤加练习。.
  九、图表形式出现的问句
  如果问句是以图表形式出现,那么图表栏目中应标有一些文字题目,这些词/短语可用作关键词语。所以在答题时应细读图表中的词/短语,从而清楚地知道是何种问题、如何回答。
  雅思阅读练习技巧
  在做雅思阅读题时,尤其是雅思考试的时候,时间不允许一字一句的读,只能够通过划出关键词在雅思考卷原文中进行定位,快速找出答案。有的时候甚至雅思考试结束都不知道文章所讲的内容。但这不影响做对题,拿高分。
  在做雅思阅读题的时候,最忌讳逐字逐句的阅读甚至翻译。尤其读雅思阅读文章时,不能亢奋、不能翻译,题干找出关键词后在原文中进行定位,眼睛快速扫描文章,不要在单词或句子停留,更不能深入思考词句的意思。遇到生词有时可以跳过,因为我们只拿关键词定位,这些词往往是特殊词,如数词、国名、人名、黑体字等,在文章中十分显眼。
  当然,关键词不可能都和原文完全一致,往往会出现同义词替换(见词汇笔记最后一页),这就要求有足够的同义词功底,见到这些同义词要敏感。
  雅思阅读中关键词定位时至少要看两题的关键词,如果在找第一题的答案时发现已经看到了第二题的关键词,说明第一题的关键词已经被漏掉,再返回头找第一题的答案。水平高的人可以带着所有题的关键词到原文找答案。
  关键词定位也不是能定位出所有题答案,有些时候地位出大概位置后还是需要进行深入阅读的。(个人观点:有些题型用关键词定位可以迅速找出答案,如对错题,几个关键词与原文一比较就搞定了;但有些题可能涉及到文章的中心主旨,或是概括性较强,这时候仅凭几个词有的时候可能不能确定答案,可以考虑用关键词定位到出题的这几个句,仔细阅读后再答题。

雅思口语评分标准篇三:雅思口语6分相当于托福多少分


  有很多考生都不知道雅思口语6分相当于托福多少分,其实中间还是有一个换算的。下面是百分网小编整理的雅思口语6分相当于托福的分数,希望对你有帮助。
  雅思口语6分相当于托福的分数
  从以往获得资讯来看雅思6分相当于托福的60-78分之间。而通过托福雅思成绩的换算表来看托福60分就是相当于雅思6分的成绩。不要想要6分的成绩,很多同学可是经历过无数次的来回折腾采取得的成绩。
  雅思6分相当于托福多少分其实大家不需要太关注,毕竟你选择的国家或者是院校要么接受托福成绩,要么接受雅思成绩,准备其中一个就可以。
  雅思考试实打实的考察的英语听说读写使用能力,考试也是分为这几个部分,我们高中时段掌握的英语词汇是3000多个左右而雅思至少要6500以上,所以大家一定要付出努力才可以取得理想成绩。
  据ETS官方发表并不同意托福雅思成绩换算表来对比分数,因为没有什么参考意义,很多机构目前都是用这个来针对考生在做的一个对比性研究。
  雅思口语学习方法
  1.在简单句中加入形容词和副词的装饰。大家在表达的时候会受到时间和空间的约束,很多语言都是即兴的,那么在考试的时候大量使用简单句是不可避免的。其实,简单句完全没有问题,但是如何令你的句型脱离俗气的表达方法,显得独树一格、稍微用一些副词表达就可以瞬间让一个简单句脱胎换骨,变得灵活多样。
  2.考生必须明白雅思口语的四大评分标准。然后根据具体的评分标准进行针对性的练习。 例如:对于发音,不过分追求完美,只要能把句子说清楚就可以了没有明显的语音错误即可,把更宝贵的时间放在别的方面。流利度其实更重要,但是流利并不代表语速过快,要注意停顿合理把握说话的速度
  3.很多学习英语的朋友会不好意思读出声。不过口语就是用来沟通的啊,找个安静的地方慢慢的读出声。慢慢的练习,一段时间后,相信会很自然的读出声音。但不要影响周围的人,自己的时候大声读,而和其他人一起的时候,默默的或是小声吧。
  4.备考第一阶段的关键在于熟练和自然,考生应尽量熟悉该阶段的话题,并能针对每个题目自然而流畅的进行回答。回答时切记不要只回答yes或者no,或者很简短的答案,要主动的去提供附加信息,以表示自己愿意并且能够进行交流。第一阶段的话题和具体的题目可以在网上找到,建议两者结合使用,以求全面。整个第一阶段就像朋友间的聊天一样,考生可以利用这段时间去适应考官的口音和节奏,并放松自己,尽快进入状态。
  5.素材的积累不需要死记硬背,如果单纯使用此方法去积累的话,那么在使用时就无法发挥其表述作用,因为毕竟不是自己的经历,也没有经过自己的加工装饰,在表述时会在语言与表情方面暴露出害怕忘记的紧张情绪。考生如果想表述自如,轻松自然,就应该在日常生活中多注重留心观察,例如,在与朋友的交谈中、在听取他人谈话时……,这些都是积累素材的好机会。了解他人的经历与事迹,同时结合到自身情况,再进行加工修改,让其完全就是属于自己的素材。
  6.了解口语考试的常考话题是积累素材的有效方向,这样才能结合自己的情况有效进行针对训练。如果遇到一些自己较为生疏的话题,以及没有经历涉及的话题,就要加强从他处获取,当然也包括网络收集。但是,通过网络收集,也需要注意一些搜索技巧。在搜索时,要具体不要抽象,因为这样的方式更加符合口语考试的标准,例如,遇到相关电视节目的话题时,搜索具体节目名称会比搜索节目范围得到更有价值的信息与内容,然后通过修改编辑,就可以变成自己很好的口语素材内容。
  雅思口语备考注意事项
  1.在词汇上,我侧重两个方面。一是根据自己原有的词汇量,尽量熟悉它们的用法。我没有拼命去学习或背诵更多生僻的词。虽然用词的深度和广度能展示你英语的水平,但是冰冻三尺,非一日之寒。生词大多不是短期内就能掌握的,用的不当反而得不偿失。我觉得要达到准确流利地和英语国家的人交流,4级的词汇量基本足矣,关键是要能把简单的词用活。
  2.不少考友对自己缺乏信心,担心口试时无话可说,所以往往在考前背诵了辅导书上大量的问题答案,以为考官会偏爱“有准备的人”,而结果却是事与愿违。我觉得这样做,其实是犯了大忌。原因很简单,首先,考官最不爱听那些老生常谈的答案。想想考官一天要听那么多考生的回答,如果大家的答案都千篇一律,对考官的心情将是何等“打击”。

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