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《一辈子的孤单》是刘若英演唱的歌曲，收录于刘若英2002年6月21日发行的专辑《Love and the City》中。该歌曲是电视剧《粉红女郎》的主题曲、片尾曲。下面由百分网小编为大家介绍《一辈子的孤单》吉他谱，希望能帮到你。
《一辈子的孤单》吉他谱
《一辈子的孤单》歌词
我想我会一直孤单
这一辈子都这么孤单
我想我会一直孤单
这样孤单一辈子
天空越蔚蓝
越怕抬头看
电影越圆满
就越觉得伤感
有越多的时间
就越觉得不安
因为我总是孤单
过着孤单的日子
喜欢的人不出现
出现的人不喜欢
有的爱犹豫不决
还在想他就离开
想过要将就一点
却发现将就更难
于是我学着乐观
过着孤单的日子
当孤单已经变成一种习惯
习惯到我已经不再去想该怎么办
就算心烦意乱
就算没有人作伴 oh ye...
自由和落寞之间怎么换算
我独自走在街上看着天空找不到答案
我没有答案
当孤单已经变成一种习惯
习惯到我已经不再去想该怎么办
就算心烦意乱
就算没有人作伴 oh ye...
自由和落寞之间怎么换算
我独自走在街上看着天空找不到答案
我没有答案
天空已蔚蓝
我会抬头看
电影越圆满
就越珍惜伤感
有越多的时间
就越习惯不安
因为我总会孤单
过着孤单的日子
我想我会一直孤单
《一辈子的孤单》创作背景
《一辈子不孤单》的创作灵感来源于刘若英坐着飞机在不同城市间穿梭的心境。歌词的创作描绘着刘若英有目标、有方向的静静等待着的感情。在配唱部分则请到奶茶的好朋友、也是奶茶音乐路上的好搭档光良来进行配唱。刘若英说：“就算孤单，还是应该要乐观的期待与用力的生活”。
《一辈子的孤单》歌曲鉴赏
《一辈子的孤单》这首歌，让听众嗅到了一些异于以往的新鲜味觉。在由词曲创作人深白色压箱多年、为刘若英量身订作的“一辈子的孤单”中，意境与旋律都描述着一个单身女子虽然孤单却保持乐观等待真爱的心情。 《一辈子的孤单》旋律很简单，但是却很悠扬，歌词是这首歌中最大的亮点，排比、对比等修辞的巧妙运用，使这首歌的歌词为很多“享受孤单”的人所钟爱，而“一辈子的孤单”这六个字更成为现代都市人的口头禅。
《一辈子的孤单》是刘若英在2002年发行专辑《Love and the City》中的一首单曲。Love and the City，描述的就是在城市里面寻找爱情和自我的过程，所以一辈子的孤单无论是从词曲还是从MV上面都在淡淡的流露出现代人那种孤独感。这首单曲曲调看似简单明快，但是却透露出来淡淡的忧伤，值得一听。关于这首歌的演唱技巧方面，有音乐人在nyuku。Com找到了许多《一辈子的孤单》的技巧，新浪，网易，中华网等门户媒体都有报道过。二十五岁的这首张专辑便取名曰《一辈子的孤单》 。《一辈子孤单》中刘若英以自己纯净的演唱方式诠释，灌入了一股虽为小小女人却敢爱且无怨无悔的憾人力量。
申论考试是公务员考试的重要组成部分，对公务员考试有着重要的影响，考生要多去掌握时政热点才能在考试中取得好成绩，以下是百分网小编精心整理的国考时政热点的解析，希望能帮到大家!
国考时政热点的解析
对一师一生的“最孤独学校”不该只有感动
油城村位于河南省鹤壁市淇县800多米高的太行山上，村民们仅靠两条盘山路与外界相连。在村子的东北角，有一个特殊的小学——油城学校，目前，这所学校里面只有一个老师和一名学生，被称为是“最孤独的学校”。老师从1982年起在此执教35年，见证生源日渐流失，唯一的学生今年上4年级，其因家境困难，无力离开山区去读书。
读完这则报道，想必谁都会为53岁、村里唯一的老师徐泽峰所感动。虽然在村学校坚守了35年的徐老师仅是一位“代课教师”，可他用自己的行动实践了电影《一个都不能少》中魏敏芝的诺言，演绎了真人版的“一个都不能少”。哪怕只剩下唯一的学生徐佳淇，徐老师也在坚持“一师一生”。徐泽峰既当老师又当校长，既教语文、数学，还教音乐、美术、体育，这位“全能”代课教师因学生贫穷无法到镇上读书，自己就坚守在“最孤独学校”，履行着职责，让人体味到了一名农村教师的情怀与担当。
然而，在感动徐泽峰老师坚守的同时，对我国农村学校，尤其是贫困地区农村学校的生存现状、代课教师的身份和待遇，以及合校后面临的现实问题，更该给予足够重视。其实，像徐泽峰这样随着油城村一起逐渐“变老”的代课教师还有不少。“代课教师”这一支庞大队伍，有些人成为“民办”后可参加“民转公”考试，可有些人连“民办”资格都没有，不能参加各类“民转公”考试。
目前，我国尚有60多万农村代课教师，仅西部12省就高达50多万人。而代课教师面临的最大问题，就是身份和待遇。徐泽峰有1000元出头的工资还算不错，有些地方代课教师甚至才有几百元。这些农村代课教师在国家最需要的时候坚守三尺讲台，解决了师资不足的燃眉之急，他们多年拿着远远低于公办教师的工资却干着一样的活儿，默默扎根在那些贫困的农村学校。对此，国家曾出台措施要求各地解决问题，这使部分代课教师的待遇有了好转，甚至有些教师转为公办，但还是有相当多的人依然身份模糊，生活艰难。
像徐泽峰这样的代课教师，他们忍辱负重地一干就是十几年甚至几十年。时光匆匆，转眼间，当年那些“如花似玉”的代课教师青春已逝，但遗憾的是，他们并没有“多年的媳妇熬成婆”，“扬眉吐气”的日子遥遥无期。这样的教师都是一边教书一边干农活，生活压力巨大，正是他们保证了一些农村孩子有学上、有书念。而当村庄由于种种原因不再需要这些代课教师时，他们的身份就成了地道的“农民”，且国家不会像其他在编教师一样给予这部分代课教师以应有的待遇。
近年来，国家为义务教育倾心竭力，使不少学校发生了显著变化，但还是没有更多地惠及到农村学校，农村的师资、校舍、设备等，都无法与城市相比，差距越拉越大。如今，城市中的校门富丽了、学具翻新了、书本免费了、生活补助了、午餐营养了，但不少农村学校的状况改观仍不明显。徐老师的那所学校，是那里6个自然村中唯一的小学，连个初中也没有，想上初中的孩子只好到县里去。徐泽峰这样的老师令人敬佩，而他仅是“民办”教师在“大浪淘沙”后留下的“奇珍异宝”。如果没有“徐泽峰们”，孩子们到哪里上学?
偏远农村学校的师资短缺，代课教师依然是主力军，却因身份和待遇问题仍在工作和生活中挣扎，生活的压力还是令其面临生存与放弃的艰难抉择。由此，重视农村教育，解决代课教师问题，已显得迫在眉睫，否则，不仅使教育不公加剧，更有可能给农村脱贫攻坚和全面小康拖后腿。因此，对一师一生的“最孤独学校”不该只有感动，而是要重视其折射出的问题。
国考申论暑期备考的方案
一、第一阶段：真题再现，了解真实水平(5天)
正所谓“不打无准备之仗”，简单了解考试政策、历年分数、基本考情要求后，需要大家先真实了解一下自己的水平，准确定位，计划未来学习方案。真题，永远是了解申论材料、揣摩考官意图，研究考试规律的最佳法宝，也是检验自身实力最佳测量仪，用3-5套真题目了解自身情况，熟悉和掌握考试流程、时间规划及考题提问方式、考试特点以及这个阶段的主要任务。
在操作上，大家可选择2017-2013年10套真题的3-5套作为模拟题，选择下午的时间用3个小时采用全真环境模拟一遍，白天时间根据真题解析整理答案，查找不足，对考试规律进行总结。此过程中，需要对照真题，仔细推敲每个题干的问法和要求，总结出题规律;查找真题来源和出处，比对出题者是如何将生活素材进行改编，找到材料的编撰规律;仔细核对参考答案与我们的写作答案，发现作答语言、逻辑、格式中存在的不足。
二、第二阶段：专项备考，学会作答技巧(20天)
经过5天的模拟后，每位考生基本掌握考情，了解申论的五大题型，第二阶段主要机型专项板块的学习，此过程中要结合真题学习理论，掌握五大题型的解题方法，并进行适度的强化训练，一般建议阅读理解2天，归纳概括2天，提出对策2天，综合分析3天，贯彻执行3天，文章写作5天，全篇模拟3天。
此阶段建议：题型的理论学习要与专项训练有效结合，切记只看不写，只思考不动笔，作为主观性题目，只看不练是申论的大忌，申论作答必须落实到纸上才会发现问题，便于反思改正。
三、第三阶段：积累知识，做好储备积淀(15天以上)
材料是申论的灵魂，国考申论的材料来源广泛，来源于发生的实实在在的社情、民情，以及中央的政策文件。因此，热点的积累对于我们应试申论、读透材料、充实作文观点具有重大积极意义。在研究真题阶段，我们建议大家把相关素材到网络上找到材料出处，一方面重点关注常见的来源素材库，一方面揣摩明天人编纂材料方式。
此阶段建议：民论坛、新华网、凤凰网、半月谈都是大家复习热点、吃透热点的不错选择;而每年中宣部推出的热点素材《理论热点面对面》更是大家迅速提升视野的绝佳材料;近年来，一些重大的热点事件、中央决策、重大会议决定也应该关注，比如2016年社会热议的“一带一路”“供给侧改革”“互联网+”“健康中国2030计划”等，此外，广大考生也可直接登录中公教育申论热点频道、时事政治频道来汲取相关讯息。
国考申论标题的写作技巧
一、标题写作的要求
要想写好标题，我们首先要知道标题写作的标准是什么。一般来讲，标题写作需要遵循三个标准，即准确、明确、新颖。(1)准确。标题写作要准确，准确有两层含义，第一，符合材料所表达的真实意思，即符合文章的立意。第二，符合主流价值观，符合国家大政方针政策。(2)明确。标题必须是明确的观点，“海洋的开发与保护”“论海洋的开发与保护”等都不是明确的观点，而“海洋的开发和保护要兼顾”就可以。(3)新颖。标题是阅卷老师看的第一个部分，要写的有特色，新颖的方式可以是比喻、对仗、引言。
二、标题的常规写法
在这里介绍两种标题的常规写法，第一种是“主题+对策、观念、理念”，即标题有两个部分构成，前一个部分为主题词，后一个部分为要实现主题词应采取的对策，应有的观念、理念。例如“实干兴邦 圆梦中国”“破解官员形象危机 需要转变工作作风”。
第二种写法是“主题+意义、作用、目的”即前一部分为主题词，后一部分为主题词实现的意义、作用、目的等。例如“破解官员形象危机 提升政府公信力”“爱岗敬业扬起职”业道德新风帆。
三、标题的优化技巧
学会标题的常规写法只是第一步，要想在申论考试中拿高分，我们需要对标题进行优化，那么如何进行标题的优化呢，在这里介绍两种优化方法：引言法、对仗法。
(一)引言法
引言法主要分成两个部分，一个主标题，一个副标题，主标题为引言部分，可引用的内容为名言警句、诗词、经典歌词、电影名称以及一些俗语，副标题为文章的立意或者说总论点。以下以三个标题进行示例：1、总论点为“幸福中始终充满着缺陷”，标题可优化为：
“金无足赤，人无完人——幸福始终充满缺陷”或者“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——幸福始终充满缺陷”。2、总论点为“好政策的价值标准为满足公民的意愿、滋养公民的理性和德性”，标题可优化为：“民愿 民智 民德——论好政策的价值追求”3、总论点为“解决金融危机，信心比金钱更重要”，标题可优化为“寒冬已至春不远——破解金融危机 信心比黄金更重要”
(二)对仗法
对仗法主要是将标题的两个部分语言进行优化，使两边的短句结构相同(常用的结构为动宾结构)，字数相等。例如：1、总论点为“好政策的价值标准为满足公民的意愿、滋养公民的理性和德性”，优化成对仗的方式为“良好政策理德同行”。2、总论点为“经济的增长能够促进经济的发展”，优化成对仗的方式为“推动消费增长，助力经济腾飞”。在这里也给大家提供一些对仗结构常用的动词：推进、推动、实现、拉动、促进、助推……等等。
以上就是关于标题写作的方法介绍，主要包括两种常规写法，和两种高分优化方法。大家根据自己的实际情况选择合适的方法进行标题写作。当然，在这里建议考场上先写一个常规的标题，然后在此基础上利用优化方法对标题进行合理的优化，只有这样，才能写一个规范甚至漂亮的标题，才能给阅卷老师留下好的第一印象，进而拿到一个漂亮的分数，取得好成绩。
《一生中最爱》是谭咏麟演唱的一首歌，收录于专辑《神话1991》中，同时也是1992年香港电影“双城故事”里面的主题曲。下面由百分网小编为大家介绍《一生中最爱》乐谱，希望能帮到你。
《一生中最爱》乐谱
【图片来源：中国曲谱网】
《一生中最爱》歌词
如果痴痴的等某日
终于可等到一生中最爱
谁介意你我这段情
每每碰上了意外
不清楚未来
何曾愿意
我心中所爱
每天要孤单看海
宁愿一生都不说话
都不想讲假说话欺骗你
留意到你我这段情
你会发觉间隔着一点点距离
无言地爱
我偏不敢说
说一句想跟你一起
哦
如真 如假
如可分身饰演自己
会将心中的温柔
献出给你唯有的知己
如痴 如醉
还盼你懂珍惜自己
有天即使分离我都想你
我真的想你
宁愿一生都不说话
都不想讲假说话欺骗你
留意到你我这段情
你会发觉间隔着一点点距离
无言地爱
我偏不敢说
说一句想跟你一起
Wooh oh
如真 如假
如可分身饰演自己
会将心中的温柔
献出给你唯有的知己
如痴 如醉
还盼你懂珍惜自己
有天即使分离我都想你
我真的想你
如真 如假
如可分身饰演自己
会将心中的温柔
献出给你唯有的知己
如痴 如醉
还盼你懂珍惜自己
有天即使分离我都想你
我真的想你
如果痴痴的等某日
终于可等到
一生中 最爱
《一生中最爱》歌曲赏析
一生漫漫，爱人迟迟不知道在哪里。
一生中最爱，这首温婉而动情的歌，唱出了无数人心间对爱人的渴望，对爱情的期许与执着。
如果一个人痴痴地等，会不会有那么一天，能让我们等到这辈子最心爱的那个人。而当我们遇到我们此生的那个唯一之后，在面对困难时，你是不是也可以像我一样，明明不清楚未来，却依然能够牵着彼此的手，一直到白头。
”何曾愿意我心中所爱，每天要孤单看海“：男人不愿意看到他的知己一个人孤孤单单，可一句何曾，却也说明了他还是想要等待一生中最爱出现。 是心里的那份对真挚感情的渴望，让人能耐得住寂寞，经得起孤独的考验。只为了此生那次只属于自己的轰轰烈烈的感情。
说一句想跟你一起，爱人容易厮守难。多想跟你一起，从每天的日出到日落，从朝霞伴你到余晖。我愿意用我最真挚的感情面对你我，宁愿一生都不说话，也不会对你说一句假话。因为你就是我存在的真理。
我将把我全部的温柔和痴迷都奉献给你。
因为你，是我注定要等到的那个——一生中最爱。