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在高中，我们有着大学的梦想，为此我们拼搏着，努力着。以下是小编精心准备的高中语文随笔分享，大家可以参考以下内容哦！
深海鱼_抒情随笔作文【1】
深海里没有阳光、没有温度、没有知觉，没有太阳的日子并不孤单，因为有我带你的思念，心中的太阳。
——题记
感受着身旁冰冷的水流不断涌动，气压随着不断上升的气泡增加着，氧气越来越稀薄。气压来回地冲击着我早已麻木的身躯，仿佛要爆裂一般，一股与生俱来的恐惧感不断涌上心头，冲噬着我的神经。脑子顿时一片空白，只知道向上游，想要摆脱这痛不欲生的感觉。
不知过了多久，感受到疲惫身躯随着波浪晃动，才缓慢的睁开朦胧的双眼，任由珠大的雨点击打着一动也不愿动的身躯。看着远方被暴雨肆虐的海卷起阵阵浪涛，似蛟龙般直冲天际，拍倒在那块巨大的岩石上，发出震耳欲聋的闷响，惊得我竖起了全身的鳞片，久久不能平静……
暴雨来的快去的也快，像睡醒的流浪汉，卷起铺盖匆匆走了。拖着散架一般的身体缓缓游到岸边，深深的喘了一口粗气，呼，终于停了。当我回过神来用瞳孔观望身旁真切的景象时，我呆了!缘分的天际上一片黑压压的乌云像一个凯旋的将军踏着高傲的步伐缓慢前进。月亮伸了个懒腰，悄悄的从雨雾里探出了她皎洁的脑袋，用她神奇的画笔挥洒在天空、地面、潋滟的海面上，泛起点点金光，把被黑夜笼罩的天空映得锃亮。海风轻轻拂过波光粼粼的海面，它到过的地方都会留下一道浅浅的水痕，慢慢向外扩散开来，又像是一条条皱纹在月光的舒展着，月亮生气了，藏到了薄如蚕翼的雾里，给她迷人的身段又增添了一份神秘与妩媚，好不壮观。
身后的丛林传出“沙，沙”的脚步声，惊得我赶紧扭动着酸楚的身躯躲在海草里。“大概也是来欣赏这壮丽景色的把?”这样想着，胆怯的把双眼露出水面，映入眼帘的是一张精美绝伦的脸蛋，粉扑扑的腮红透过白哲的皮肤显得格外俏丽，乌黑亮丽的秀发高高盘在脑后，娇嫩的双手叠放在随风飘动的褶裙上，粉嘟嘟的小嘴还在微微喘息，跑累了吧?每一个动作都是那么的迷人，像着了魔一般的一刻也不愿意转移开停留在她身上的视线。当她看到我，和我对视的时候，嘴角张开了一抹弧度，露出浅浅的酒窝，血液瞬间涌遍了我的全身，要沸腾了一般，她那倾城的笑容仿佛纤细的手指把我的心从身体里轻轻的勾了出来，难道我爱上她了?心跳的频率和不知所措告诉了我答案。
带着对爱的追求，带着对爱的奢望，带着对她的痴迷，没有考虑任何后果的我摆动着充满力量的身躯腾出了水面，落到了她的身前，用尽全身的力气兴奋的在地面上跳跃着，希望能得到她的接受。扑腾了一会，就觉得一阵乏力，再也使不上力气了。第一次离开海里的我才明白这种痛苦，一种要窒息却想大口吸气，一种大口吸气却吸不到气的感觉让我沉沉的晕了过去。不知过了多久，觉得风干的鱼鳞被一双温暖的小手轻轻的托着，睁开双眼看到那绝美小脸的我再次昏了过去……
缓缓睁开双眼，晃了晃身体，感受着这熟悉又陌生的水流。看到她坐在床边注视着我，一股莫名的兴奋使我欢快的游了起来，还没动两下就碰到了那看不见却存在的玻璃，想到了什么，看着她迷人的样子又忘记了。用尾鳍拨了点水轻轻洒在他秀丽的脸上，引来了她那迷死鱼的微笑，霎那间我感到了那本不属于一条鱼的幸福。
每天都在享受她带给我快乐中度过，幸福却又少了些什么，很不舒服。哦!是自由!
在一个大雨滂沱的晚上，望着她熟睡的容颜，我选择了离开，带着眷恋与无奈悄悄的跳出了水面跃过窗台，顺着被雨水冲刷着的泥泞小路艰难扭动，游到了那个冰冷、宁静但属于我的深海。冰冷却有了温度，宁静却不再那么寂寞，想到她，心头总是有种温暖，像太阳照射时的温暖。
清晨，她吹响了我送她的海贝，呼唤着我，没有回应她并不是没有听到，只是，对不起，我想自由。
快乐欢迎新的一年【2】
年年新岁，旧年的脚步正冲向终点。流年匆匆地东去，日子似流水静静地不断流过。新的一年正站在起点上。新的一年，新年的第一天，在万声的祝福中正一步一步地走着，走向我们，走进丰裕的心坎，走向远方。它在如梭的岁月中“一步一个脚印”地前行，走进辞旧迎新的又一年，走进五彩缤纷的心间。
新的一年来了。蓦然回首，盘旋在心里的遗憾不时袭击着心灵，纠结在脑际的无奈缠绕在踏步的心头，难以摆脱。而激动在人生路程上的功成名就也包围着我们，孕育在过去的生活上的亮点也辉煌了一时的角落。过去，爱情、亲情、友情和乡情等曾经令人感叹，令人感慨，也曾经令人感动，令人感恩。它们的镜头在一个个地拍下;它们的表演在一幕幕地拉开;它们的故事在讲诉着。新年的新的一年扫去阴霾，带来新的气象，塑造新的氛围。伴随着新的一年的到来，生活走向又一年新生的开始。
新的一年里，每人心里埋下一颗光彩夺目、感动世界的种子。在新的一年里，种子重现绿的光华，把绿色铺满大地，把绿意荡涤在人间，把绿色的希望种植在广袤的土地上，沙漠尽可能多地绿化，污染的尘土不再恶魔般地飘扬，尘世远离讨厌的喧嚣，地球在美丽的绿色中吐露芬芳;疾病、灾难和挫折尽量减少，仁义之树茂盛林立;贫穷、饥饿和劳顿尽量不再存在，关爱之苗茁壮成长。你我浅吟一首《祝你平安》，低唱一首《一年比一年好》，我们一起欢度新的一年佳节，喜迎新年。
新的一年里，我们每人呵护一棵生命之树。在新的一年里，空气远离污浊，远离烟尘，远离有害物质，把新鲜带给世界，带给人们良好的的环境。植物的生命盎然，广布天下，吸收多余的温室气体，避免因之引起的过度炎热，放出供给呼吸的生命之气。一切在生机勃勃中屹立，一棵棵绿树美化我们的环境，绿化我们的空间，净化我们的心灵。可恶的灾难远离人间;贵重的生命重现神奇;玉树、舟曲和芦山的痛苦不会重演;物质危害不再为恶，食品安全常留人间，三聚氰胺、染色馒头、地沟油等远离生活。生命健健康康，生命永呈绿色，安全长在，平安是福。
新的一年里，我们收获丰收的果实。在新的一年里，累累硕果放在经济腾飞的时光里，将最好、最亮、最美的追求实现，用之于民，为民谋福。“一分耕耘一分收获”，我们奋力劳动，人民过上幸福的生活。相处学会珍重自己和别人;勤奋学会知识，学会探究;生命之浪营养我们的心田;丰收的景象川流不息，大地的粮食放满扬眉吐气的仓库，人民解决人口众多的温饱，奔向追求的小康，迈进向往的富裕。
新的一年里，我们手捧祝福，敬献情爱。在新的一年里，无论怎样忙里忙外，无论怎样四处奔波，我们放下繁忙，忙里偷闲，找点属于自己的时间，祝福父母，祝福长辈，把真诚的祝愿献上。血溶于水的亲情之花永远开放，永不枯萎，永不凋谢;互助的友情之果长结，甘甜如蜜，芳香独特。关心孩子的爱在弥漫，在传递，在播种。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之风吹来，老人安享晚年，不愁吃穿，不感孤独，亲人环绕四周;孩子得到照顾，得到成长，走向独立，迈向成熟。
新的一年里，我们用最真诚的情感祝福自己，祝福他人;生命之林常青，感动洒满世间;丰收的果实得以收获，生活多姿多彩，绽放光芒。我们洒遍热闹沸腾的的喜庆，共同庆祝喜气洋洋的新的一年。在欢快地走来的又一个三百六十五天里，挥手告别昨天，留住美好，快乐欢迎新的一年。
他和他的天空【3】
他是一个喜欢热闹，却一直很安静的男孩子。
每当家里来了客人的时候，他会很有礼貌的去打声招呼，然后，独自走进自己的房间，关上门，把连同门外的喧嚣也一起隔绝在外边。
他会在房间里看书，小说或者散文。看到自认为很好的句子时，他还会轻声念出，心情会很激动与兴奋。
小A是他的同桌兼好友，他们经常在一起讨论游戏、动漫以及小说。小A的口才很好，一般的时候，总是他坐在小A的旁边静静倾听，遇到与小A的看法相同时，他会颔首称是，遇到与小A看法不同时，他也会说出自己的想法，不过，他们往往都觉得自己的看法是对的。
他的朋友很少。他不喜欢与那些自视甚高的同学交往，也不喜欢跟那些没有原则的总是爱讨好学习好的同学的同学交往，因为他非常讨厌甚至厌憎这些人。
很多时候，整个教室中，只剩下他一个人，形单影只，安静得仿佛世界的人类全部都突然消失了一般。
风吹动窗外的香樟叶，沙沙作响。
夕阳将西方天空燃烧成一片暖红。
夕阳余烬下，飞鸟自窗外成群结队的飞过，霞光洒在它们的羽毛上，仿佛为它们披上了一层火衣，翅膀交叠的声音响彻在这毫无生气的空寂的世界里，令这世界显得更加空寂。
彼时，他会合上手中的书本，走到窗边，昂起头，眸光透过有些灰尘的玻璃，仰望那片他熟悉却又陌生的天空。
他很小的时候便喜欢这样仰望天空，他觉得天空每时每刻都在变化着——比如天空中云朵的形状与色彩，比如天空的光线明暗程度，比如天空中掠过的流星等等，很多很多。
他觉得天空是这世界上最美丽而且有意思的景色。
因为它有时候高远，有时候又似乎触手可及，因为它有时候绚烂，有时候却又晦暗……
因为它亘古不变，却又瞬息万变。
在他七岁那年，他一个人站在露天的阳台上，昂起小小的脑袋，面朝那辽阔无边际的天空，清稚的脸上写满认真的神色。
忽然，铅云翻滚着汇聚在在一起，如同墨汁宣泄在纸张上，一道银色的闪电好似一头粗壮的怒蟒般一下子撕裂开云层，紧接着雷声大作，大雨滂沱而下。
时值二月，雨水冰冷。大颗大颗透明的冷雨肆无忌惮地敲打在他的脸庞上，迸溅出圈圈水花。
空气里很快便出现一大片绵密的雨幕，如同卷不起的珠帘。
雨幕中，他全身湿透，却依然昂头面向天空，心里兀自幼稚的想：原来天空也会有伤心的时候啊。
教室还是寂静一片，空荡荡的，自窗外泻进来的风翻动课桌上的还未动笔的洁白试卷，哗哗响。
他一个人伫立在窗畔，背影寥落。
此时，他眼中的天空是一片绚烂。
残阳挂在远山上，红暖的光芒将云的轮廓染得很是柔和，同时，也将天空切割成一明一暗的两面，火红的晚霞涂满西方天穹，留给东方天际一片晦暗。
校园内，香樟树的浓绿的树叶在晚风中轻轻摇曳，每一枚的叶面上都荡漾着暖暖的橘黄色。
他看着眼前对于他来说无比美丽的景色，嘴角噙笑。
小A不知道什么时候悄无声息的走到他的身边，拍拍他的肩头，对他说：“走吧，放学了。”
他笑着点了点头，转身与小A一起走出教室，走在霞光满天的天空下，越走越远，夕阳将他们俩的影子拉的很长。
茗·人生_生活随笔【4】
午后，突发奇感，坐在桌前，向窗外望去，那是一片“绿”。
下雨天，淅淅沥沥的，找个板凳，坐在屋檐下，端一杯茗，细细品味，也是一种享受。
喜欢喝茶，那股茶香足以让每一个品茗者沉醉于山川田野，沉醉于一片绿景之中，那是一种与大自然亲密接触的感觉，而我，也只能在这杯茗中找到这种感觉，如痴如醉，如梦一般的。
起初，我把这茶放在水中慢慢浸润，那是一种怎样的景象啊：豆瓣大的茶叶在水中慢慢地舒开，看上去，很洒脱，很舒服，足以给人一种清爽的感觉，这种感觉，就像雨中漫步，清新而冷静，微风吹过，水面泛出一圈圈涟漪，那阵阵微波虽巧小却很清晰，在杯壁间来回震荡，就像海波那美丽的弧环，久久不能消逝。叶片展脱以后，慢慢地沉下去，其间，叶子中间还有未烫开的气泡，飘飘然浮在水面上，霎时间又破灭，之后，恢复为原样，短短几分钟，这美景便消逝--茶水已泡开。
说实话，我并不知道如何品茗，只懂得在“囫囵吞枣”间品味那香美的味道。无意间，我发觉自己不是在品茗，而是在喝白开水，只不过是多了一道程序—泡茗。我感觉这是对生活的一种无所谓的挣扎，于是，我模仿以前的老者，“入口道，清凉也”，我开始慢慢地吮吸这杯茗，于是，我找到了一种“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的感觉，那感觉，足以让一位孤独者在冥冥中找到一丝安慰，足以让穷途末路的久久不能忘怀。
茶水在口中慢慢地浸润，给你一种丝滑的感觉，但有一种感觉你会很敏感，那就是茶的苦涩，我坚持着让这口茶，在口中待留数秒后，慢慢地咽了下去，之后，你才会发现那是一种香，浓郁的苦香，使人精神振奋，令人回味无穷。
这不禁让我想到了我的人生，“人生在世，吃穿二字”是不可取的，我想要的事“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的人生，但这“路”我不知道要多远，但我会坚持的，我相信我会笑到最后，就像这先苦后甜的茶。
人生就像品茗一样，只要坚持，才会在苦中找到甜，即便这“甜”仅仅是泡开茗的那数秒钟，但给人的余香，却是永恒的。
徘徊中，我学会了品茗，读懂了人生。
1.培养学生阅读的良好习惯。
在平时的阅读课上，我有意识地加强了对学生读书习惯的培养，或默读或个人自由地放声朗读。每节阅读课我都留给学生默读的时间，此时教室里虽然静悄悄一片，而学生的大脑却处于亢奋状态。默读能让他们真正进入文本、感悟文本、沉浸于文本。过去老师喜爱齐读，学生因为要做到读得整齐，所以无法用心感悟、体味课文，只能是“和尚念经”罢了。而默读，因为给了学生更多的空间，恰恰能使学生从文本中获得丰富而独特的心灵体验，真正感受到了课文语言的魅力。
课堂阅读教学中，我还特别注意留给学生尽量多的读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢走出以往为赶教学进度置学生的感受于不顾的教学误区。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证学生对课文的独立阅读和对问题的独立思考。
以往的阅读课上，我总是重点讲文段大意，忽视对文章内容、人物形象、思想感情的分析。这样学下来，学生对课文内容是掌握了，可一旦知识点出现在新的文章当中，学生就一头雾水，不知怎样去读了；同时课堂气氛也较沉闷，成了我的个人表演。学生提不起兴趣，我也毫无激情。于是我改变思路，先布置思考题，让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，文章内容提纲挈领，都串联了起来，教案预设的教学目标也顺利达到了。再附上相关知识点的考题进行实战演练，学生既加深了对知识点的理解，又学会了答题的方法，还学得有兴致，并能提出自己的一些想法，使学生的主体地位得到突出。
2.加强语言教学。
语言是一门工具学科，它不同于数学，语言教学要求语言代字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言代字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语言教学的四个基本环节，我认为，语言教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语代教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，是一个人睿智、思维敏捷的体现。现代语代教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重学生课前阅读训练教，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力都有了较大的进步，逻辑思维能力也提高了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。书读百遍，其义自现。在理解的基础上，进行有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、