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小学一年级数学练习题_小学生以生命为话题的作文400字

一年级作文 时间:2021-03-15

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  【篇一】

  我们的生命都是非常可贵的,我们需要用自己实际的行动来珍惜自己的生命。

  现在正是毕业生找工作的季节。在关注就业难时,有一群智障学校的毕业生也不甘示弱。他们好不容易获得了一次融入社会的工作机会,正用自己的实际行动告诉对他们另眼相看的人——我们也很棒!

  这些智障人中,有一位智障小伙当上了星巴克的服务员。智障学院副校长说:“他叫小杰,虚岁20岁,三级智力障碍,相当于普通孩子八九岁的智力。”小杰擦桌子的动作幅度很大,似乎再用大力气表达对工作的重视程度。公司品牌经理蔡瑞说:“最可贵是,我发现像小杰这样的孩子,要比普通‘90’后更加沉得下心。”

  小杰是一个认真负责的人。“有一次,他因为堵车迟到了1分钟,我们多催他,不要管公司规定先换工作服再打卡了。可是,他却不听,坚持换号工作服在打卡。”他的同事这样评价他。

  小杰这样的智障人,他们都靠着意念找到了一份工作。像他们一样也热爱生命的名人有许多。比如:史铁生、张海迪、黄美廉、海伦凯勒等。

  黄美廉从小就患上了脑性麻痹症;史铁生一开始在北京新桥街道工厂做工,后因瘫痪而停薪留职,回家养病;海伦凯勒在19个月大时因为一次高烧而引致失明及耳聪。

  他们因为热爱生命、热爱生活,所以他们都坚持下来了。他们让我知道了:不管是谁,都有生活的权利,无论你是怎样的人,只要热爱生活、热爱生命,就能有一个属于自己的世界。

  【篇二】

  像那小草挺出断垣,即使饱受挤压,也要留一抹青翠的绿意给大地;像那腊梅凌寒傲,即使天寒地冻,也要留一缕醉人的芬芳给人间;像那雄鹰展翅翱翔,即使饱受磨难,也要留下矫健的身姿给长空。

  茫茫宇宙,芸芸众生,不过是历史长河中的匆匆过客。也许每一个生命都如一颗星辰之于天宇,即使再微小,也会在某时某地凝聚全身的力量,做一次完美的绽放。因为生命本身就是一个奇迹,一个绽放的奇迹。

  当上帝开启生命之门,亚当吃下智慧之果,生命已不再只是抽象的词汇。当人类走上统治者的地位,生命之光便已开始璀璨绽放。泛舟于历史的长河,所到之处,波光粼粼,灿然已是灵动的生命,绽放的光彩。

  历史的天枰上,一句承诺的分量到底有多重,值得用千年的时光来细品它的刻度。襟袖间带着一席睿智的儒雅走出了南陽草庐。轻摇羽扇,慢捋须髯,把生命的光彩绽放在岁月的纹路里。归隐时,他躬耕田亩,用那里的纯水洗尽朴素的心灵;出山后,他苦心经营,摆八阵图,设空城计,偶尔歇息,就用忠诚丈量从南陽草庐到五丈原的距离,而这个秘密数字绽放出生命的异彩。

  他来了,带带淡淡的菊香从南山而来,荷着的锄头上还滴坠着晶莹的晨露。闲暇时,他会带着一壶溢香的淡酒,执一阙诗文经卷,酾酒品文,在泥土的芬芳里咀嚼闲适恬淡的情趣;农忙时,他朝起而作,戴月而归,这就是他追求的田园独有的自由闲适。面对官场,他选择了江湖,选择了那种自得的心境。菊香飘逝,他已走远,可在苍茫葱绿的田野上,有一座淡然洒脱恬适静幽的丰碑因他而矗立,他在那里尽享着心灵的自由和世人对其清雅的钦慕。他的生命之树在田园里茂盛地绽放出馨香。

  世间万物,都有它自己绽放的生命光彩。岁月的画片,描绘着许多尘封的记忆,映像着一个个岁月如诗的生命心痕。我们不妨把那或笑或哭或光彩或黯淡的过往沉淀给时光,把那或忧伤或喜悦或残缺或完整的记忆存驻在心底,选择一种自己喜欢的生命方式,绽放出属于自己颜色的生命光彩。

  这些懂得绽放的生命,在浩瀚的历史长河中如暮色下的一颗水滴,也许微小,却也晶莹;也许常见,却也净洁。又如转瞬即逝的流星,也许短暂,却也震撼。人来到这世界上本为偶然,谁也无法让自己的生命变为永恒。因而即使活得并不绚丽,也要有自己的颜色,自己的特点。让绽放的生命能够持久,让生命持久地绽放芬芳。

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