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读书背景： 《小老鼠的魔法书》――一本有着漂亮封面的童话书，拿在手上感觉比一片芭蕉叶还轻；可是书中的内容却是那样丰富，仿佛一枚小贝壳，装满了大海的声音。充满了奇思妙想的书吸引了二（1）班的小朋友们，他们阅读着，想象着，思考着，交流着……
活动之一：我读我秀
师：发现很多小朋友喜欢《退休的鞋子》这个童话，那我们就一起来读读吧！（师讲《退休的鞋子》故事）
师：小朋友们听得这么认真，一定记得大家都不要的旧鞋子成了哪几样好玩的玩具？
生：小老鼠把大鞋子当成了堡垒，狠狠教训了大狗一顿。
生：小蚂蚁把旧鞋子当成了小船，现在他们终于可以远航了。
生：小动物们把妈妈们的高跟鞋当成了滑滑梯，大家玩得可高兴了。
师：大家当垃圾扔掉的旧鞋子在小老鼠、小蚂蚁、小蜗牛眼里却是最好的玩具。那你们还能为这些小动物们找些好玩的玩具吗？
生：废弃的光盘可以给小蚂蚁们当溜冰场。
生：橙子皮可以给小蜗牛们做个漂亮的小屋。
生：废弃的汽车轮胎可以给花花蛇一个与众不同的家。
师：小朋友们的想象力非常丰富，想象是一切希望和灵感的源泉……其他小朋友有什么想法呢？和你小小组的伙伴说一说吧！（生小组交流）
师：哪位小朋友代表你这一小组来说说你们的奇思妙想呢？
生：老师我要到黑板上一边画一边说。
我把西瓜皮放在一块小石子上，就成了小蜗牛们的跷跷板。
我把西瓜皮吊在两棵小树的中间，，就成了小蟋蟀们的吊床。
我把半个西瓜皮送给了小蚂蚁家族，成了他们的小船。
师：真是越想越精彩，把你刚刚说的写成文字，你就会成为一名了不起童话家，其他小朋友也可以拿起笔，把你想说的写下来，就是一篇有趣的童话了。（生写童话）
生：我把刚刚说的写成了一篇名叫《神奇的西瓜皮》的童话。
神奇的西瓜皮
对于人们来说，红红的西瓜瓤是他们喜欢的，可他们常把绿绿的西瓜皮当垃圾扔掉。可西瓜皮们不这样想，“我们只是从人们那儿退休了，真正美好的生活现在才开始呢。”西瓜皮们被送到了垃圾站，所有西瓜皮的新生活就从这儿开始了。
一群蜗牛在垃圾站遇到了西瓜皮。蜗牛们如获至宝，马上派一大队人马，把西瓜皮推到了自己的游乐场。
蜗牛们把西瓜皮架在一块小石头上，一个跷跷板就做成了。小蜗牛们高兴地四处相告，以后小蜗牛们都聚在这里玩跷跷板，一会高，一会低，玩得开心极了。
蟋蟀妈妈路过垃圾站，看见一块西瓜皮静静地躺在那儿。“这个小东西当我宝贝儿子的吊床该多好，这样他就能睡得更舒服了。”蟋蟀妈妈把西瓜皮带回家，找了两根绳子，把西瓜皮吊在小树上，一个漂亮又舒服的小床做好了。小蟋蟀躺在里面，一会儿就进入了甜甜的梦乡。
小蚂蚁们找到了半个西瓜皮，高兴极了。他们一直想要一艘小船，能住得下一个蚂蚁大家庭，能让他们全家一起去远航。现在，小船有了，远航可以开始了。
西瓜皮还有一个最受欢迎的原因，就是常常被小老鼠们拿来当滑板车。小老鼠们经常约好在一起比赛，比一比谁的滑板车漂亮，谁的技术了得。这里常常是最热闹的地方。
活动反思：
兴趣是最好的老师，低年级学生最大的兴趣莫过于对童话故事的阅读与创作。于是我就带着孩子们一起阅读一些优秀的童话故事，一起创编一些童话故事。在具体的实验过程中，我发现儿童的思维与成人的思维大相径庭，在他们的脑海中，狗儿是他的伙伴，老虎是他的朋友；在他们脑海里，废弃的光盘可以给小蚂蚁们当溜冰场，橙子皮可以给小蜗牛们做个漂亮的小屋，废弃的汽车轮胎可以给花花蛇一个与众不同的家。他们没有敌人，也没有惧怕，他们的世界里充满着美好、充满着幻想。所以在这一年龄阶段培养学生的创造性想象力是大有空间的。
于是我在和学生们一起读《退休的鞋子》这个童话故事的时候，让学生们先来读一读优秀的童话，然后自由作画，当一个小小设计师，用自己最喜欢的方式给自己最喜欢的小动物们设计家园，孩子们不亦乐乎的想象着，画着，然后再让孩子们在一起说一说，聊一聊，最后让孩子写一写，这样学生充分地展开想象，插上思维的翅膀，敞开心扉，无拘无束地进行创造、构思，有效地培养了学生的创造性想象能力，于是一篇篇优秀的童话就出炉了，一颗颗有趣、充满创意的童心展现在大家的眼前。
（责编韦淑红）