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【课文原文】
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。”
然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……
林肯是美国历史上最有作为的总统之一。在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。
【教材解读】
语文课程标准在第三学段的阅读要求主要有以下这几方面：
1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
2、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
希望我的解读尽可能结合课程标准的要求。
《鞋匠的儿子》，这是一个感人的故事。故事中，平实的文字上耸立着一个高大的形象，浅近的叙述里蕴含着一个伟大的灵魂。他就是鞋匠的儿子，美国最有作为的总统之一——林肯。他谦逊、朴实，他宽容、睿智，他爱家爱国也爱人。但是，如果仅有这些，那么，只能说林肯很了不起。林肯的伟大，更体现在他着眼于国家的统一和人类的团结。在团结统一的思想大旗的指挥下，他迈着坚定稳健的步伐，勇敢地践行着他的理想与信念。
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，他们自认为出身名门望族，是上流社会的优越的人，根本瞧不起出身卑微的鞋匠的儿子。于是，就有议员在林肯首次参议院演说前羞辱他：“林肯先生，在你演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
相信任何一个精神正常的人都难以忍受这种人格上的侮辱，林肯的内心一定同样相当复杂，难堪、伤心、愤懑以及怨怒，足以使他暴跳起来，操戈反击。
然而，他没有这样做。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”
接着，林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
最后，他又对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”
让我们聆听着他的话语，去触摸他真实的内心，感受他伟大而高尚的灵魂吧。
话语一：
“我非常感谢你使我想起我的父亲。”“我一定会永远记住你的忠告”——宽容而大度，不仅没有试图以总统的身份压倒众人，而且真诚感谢他人。同时，也是对那个议员的有力回击，语气是坚定的。
“我永远是鞋匠的儿子”——非常坦诚，以鞋匠的儿子而自豪。
“我知道我做总统永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”——充满了对父亲的尊敬、爱戴和怀念。在谦逊的话语背后，潜台词：父亲是个伟大的鞋匠。也暗示了自己也会把总统做好，会成为一个了不起的总统。这一句也为下两句埋下了伏笔。
林肯的第一句话，出乎傲慢议员的意料。他的坦诚、大度、谦虚、坚定以及有力的反击，让所有的议员都感到了震撼。这时的参议院陷入静默，就不足为奇了。
话语二：
前半句表示的是自己的谦虚、宽容，后半句是这句话的核心，让我们逐渐感受、体验到他父亲的伟大，他父亲的伟大，不就是在委婉地说林肯自己吗?
话语三：
结构、叙述方式与第二句相似，特别是最后一句，林肯充满宽容、充满仁爱的语调中，因为感到自己有这样一位伟大的父亲而自豪，并陷入深深的回忆时，他在用埋在自己心底自己的真诚、真挚，感染了在场的每一个人。“但有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”父亲虽然是个卑微的鞋匠，但他的品格、他的行为是那么高尚，那么伟大。他的儿子，虽然没有父亲做的那样好，但也会像他的父亲一样去努力。林肯在回击、在感动那些傲慢议员的同时，还在告诉他们，他会像他的父亲一样，成为一个伟大的总统，受人尊敬的总统。地位卑微的人，并不代表他人格卑微。林肯的这一句话，意思步步推进，可谓一石三鸟!
林肯的谦逊质朴、宽容大度、睿智仁爱就在这平和而真诚的话语中显现出来，化干戈为玉帛，变鄙夷为敬佩，赢得了议员们由衷的掌声。这层层推进的话语，不仅缓解了议员的内部冲突，更凝聚了人心，使执政党领导团结统一起来，为实现全国统一打下坚实基础。
在他就任美国第16任总统不久，当南方的一些州发动分裂国家的战争时，林肯这样强调：“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。这位出身卑微的美国总统，就这样，着眼广大人民的利益，着眼整个国家的利益，高举团结统一的大旗，以他非同一般的人格魅力，吸引着广大领导和人民，毫不犹豫地拿起武器，维护了国家的统一。
本文选材布局上，也独具匠心，前后两件事有详有略，详略得当。先抓住林肯这个语言天才的演讲优势，着重写好人物的话语，凸显林肯高尚的人格魅力。接着写林肯以他高尚的人格魅力领导人民维护国家统一，就显得水到渠成，顺理成章，无须长篇累牍，浪费笔墨了。是学生学习写人文章的典范。
苏教版六年级上册21《鞋匠的儿子》课文原文及教材解读