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一段时间过后，六年级的小学生就要面临语文期末考试，为了取得一个满意的成绩，我们要在复习的时候找份试题来锻炼自己。下面是百分网小编为大家整理的六年级上册语文期末试题及答案，希望对大家有用!
六年级语文期末试题
一、基础宝岛。(41分)
1.看拼音,写词语。(10分)
wān yán( ) jiǎo jiàn( ) pái huái( )
chōng pèi( ) qī piàn ( ) zhēn zhì( )
bǔ cháng( ) hān chàng( ) lián mǐn( )
wǔ mèi( )
2.在加点字正确的读音下面画“√”。(4分)
倔(jué juè)强 抿(mǐn mǐng)紧
着(zhuó zháo)魔 纤(xiān qiān)细
贮(chù zhù)藏 抡(lún lūn)起
耿(gěn gěng)直 解剖(pāo pōu)
3.给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。 (8分)
者 ( ) ( )
( ) ( )
共 ( ) ( )
( ) ( )
4.把词语补充完整。(5分)
神( )飞扬 日月如( )
少( )多( ) 忐( )不安
眉( )目秀 ( )雀无声
风( )无阻 ( )( )不堪
5.选词填空。(6分)
(1)倍加珍惜 信心百倍 问心无愧
回首昨天,我们应该是( )的,面对今天,我们应该是( )的,展望明天,我们应该是( )的。
(2)空虚的 心灵的 缺憾的
朋友是你( )填满,( )补足,( )加深。
(3)冲淡静默 谦退深沉 健硕欢欣
你自己率直豪爽,你更佩服朋友的( );你自己热情好动,你更欣赏你朋友的( ),你自己多愁善感,你更羡慕你朋友的( )。
6.用恰当的成语概括文章的内容。(4分)
(1)《将相和》
(2)《草船借箭》
(3)《司马光救友》
(4)《矛盾》
7.解释加点的字和句子的意思。(4分)
(1)俄尔又誉其矛曰:“吾矛之利,物无不陷也。”
吾: 之:
(2)其人弗能应也。
弗: 应:
二、按要求完成句子练习。(5分)
1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!”
转述句:
2.他很激动。
反问句:
3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。
仿写句子:
4.杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。
用合适的关联词语合并成一句话:
5.他的心很细。
改为夸张句:
三、积累与运用。(15分)
1.朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分)
2.同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白 ;《沙漠玫瑰》让我们惊叹 ;《巨人的花园》使我们懂得 ;《大海中的灯塔》使我们领悟了 。 (4分)
3.判断下列各句说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。( )
(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了中国第一大河。( )
(3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。( )
(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。( )
4.把下面的句子补充完整。(6分)
(1)学而不思则罔, 。
(2) ,而殉国家之急。
(3)学而时习之, ?
(4)于是,洗衣的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。
四、阅读展台。(14分)
(一)课内阅读我最棒。(8分)
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
1.联系上下文解释下列词语。(2分)
深恶痛绝:
眼睛不济:
2.这段文字主要写 ,反映了鲁迅先生 的性格。(2分)
3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真地阅读每封来信,这说明了什么? (2分)
4.这段文字出自《 》,作者是 。(2分)
(二)课外阅读我也行。(6分)
因为我爱你
我们做母亲的有多少次听到孩子这样发牢骚:“妈妈不疼我!”可能是他们故意这样缠我们,看我们的反应。而我们又多少次,虽然想告诉他们,我们多么爱他们,却硬起心肠,不说。
总有一天,子女长大,懂事了,懂得母亲的苦心时,我们会向他们解释清楚。
孩子,我爱你,所以你一出门口,我就要问你上哪儿去,跟谁一道去,几时回来,唠唠叨叨地问得你发烦。
我爱你,所以明知你结交的那个英俊小伙子是个讨厌鬼,却故意装聋作哑,等你自己去找出真相。
我爱你,所以你偷了别人一块糖咬了一口,我还是命令你把糖送回杂货店,并且让你承认:“这块糖是我偷的。”
我爱你,所以一连两小时在一旁监视你把卧室收拾好;其实这种家务,我只消15分钟就可以收拾妥当了。
我爱你,所以你蛮横无理、行为乖张的时候,决不替你找托词。
我爱你,所以当你参加晚会总是说有长辈在场时,我明知你撒谎,却不介意,还是原谅了你。
我爱你,所以让你受挫折、失败以吸取教训,养成独立自主的能力。
我爱你,所以尊重你的个性,不硬要你顺从我的心意。
不过最难办到的是,有时要忍心拒绝你的要求,即使令你怨恨亦在所不惜。因为我爱你。
1.文中每一个含有“我爱你,所以”的句子都是一个因果关系的句子,请你以其中任意一个为例,根据它的意思用“之所以……是因为……”造句。(2分)
2.妈妈爱她的孩子,表现在哪几方面?请总结一下。(2分)
3.模仿短文中因果关系的句式再写一句。 (2分)
五、习作百花园。(25分)
题目:快乐是
提示:有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭;还有人说快乐是干自己想干的事……你认为快乐是什么?请你用一个具体的事例告诉大家你对快乐的理解。
要求:(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思组织材料,注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分段;语句通顺,意思明确;不写错别字,正确使用标点。(4)450字左右。
六年级语文期末试题答案
一、1.蜿蜒 矫健 徘徊 充沛 欺骗 真挚 补偿 酣畅 怜悯 妩媚
2.jué mǐn zháo xiān zhù lūn gěng pōu
3.猪 猪头 诸 诸位 都 都有 煮 煮饭 供 上供
哄 起哄 洪 洪水 拱 拱手
4.采 梭 见 怪 忑 清 鸦 雨 疲惫
5.(1)问心无愧 倍加珍惜 信心百倍
(2)空虚的 缺憾的 心灵的
(3)谦退深沉 冲淡静默 健硕欢欣
6.完璧归赵 负荆请罪 神机妙算 急中生智 自相矛盾
7.(1)我 的 不一会儿又称赞自己的矛说:“我的矛很锋利,什么东西也能戳穿它。” (2)不 回答 那个人没有话可说了。
二、1.他深情地对电话那头的妻子说,他送妻子一束美丽的点地梅!
2.他怎能不激动呢?
3.我们就像花朵一样,在春风里尽情地开放。
4.因为杨利伟有顽强的精神,所以他走向了成功。
5.他的心比针尖还要细。
三、1.海内存知己,天涯若比邻。
2.精神储备和物质收藏同等重要 生命力的顽强 分享的重要 朋友的重要
3.(1)√ (2)√ (3)× (4)×
4.思而不学则殆 常思奋不顾身 不亦说乎 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去
四、(一)1.非常痛恨。视力不好。
2.鲁迅对青年人不好好写字很生气,但是仍然细心看信 爱憎分明 3.说明他关心爱护青年人。 4.回忆鲁迅先生 萧红
(二)1.我之所以让你受挫折、失败以吸取教训,养成独立自主的能力,是因为我爱你。 2.从生活、交友、品格、自立能力等方面来关心孩子。 3.我爱你,所以当你成绩下降的时候,总是鼓励你。
五、略 文章
2017小学六年级语文期末试卷及答案一
一、基础知识。
1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。
qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ
mò sòu lún yì
生 咳 囫 吞枣 扬顿挫
2.把下列成语补充完整。
（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ）
苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈
3.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀x
B．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨
C．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心
D．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠
4.按要求改写句子的意思。
（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）
二、语言积累。
1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?
2、先按原文填空，再回答问题。
（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。
（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。
（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________
。
（4）诚者，天之道也；____________________________________________
（5）其实地上没有路，____________________________________________
（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：
___________ _____ _
（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________
加分题：活学活用。（可以加五分哦~）
（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。
①不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ）
②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ）
③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ）
（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西
___________ _____，_________ _______。
读这副对联，你联想到的一句名言是：___________________________ _____。
三、课内阅读
1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
（1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前
后思考的过程的。
（2） 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。
（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?
2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。
四、课外阅读
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[? 。]
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然 不是]不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
（1）用“＼”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。
（2）根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。（ ）
②精神、力气消耗已尽。（ ）
③表示另开一条路或另创一种方法。（ ）
④事情出乎意料，让人难以相信。（ ）
（3）按要求画句子。
①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
（4）下面与原文意思一致的语句是___。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去
（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ __________
②肯莱文：______________ ____
（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：
一是____________________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。
加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~）
①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！
（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”。
五、习作。
有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。
答案
一、基础知识。（21分）
1．（9分）勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬
2.（6分）恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 3.（2分）B
4.（4分）（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。（2分）
（2）拟人句一分，句型和原句相似一分。
二、语言积累。（17分）
1.一句一分。（2分）
2.（1）随风潜入夜，润物细无声。喜悦（2分）（2）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河（2分） （3）困难 嘲笑 毅然 开山 架桥 陡坡铲平（3分）仿写句式（2分） （4）诚之背者，人之道也 （1分）（5）走的人多了，也就成了路 （1分） （6）仿写人物心理描写的句子（2分） （7）（2分）关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
加分题：（5分）（1） ①（2分） （2）欲知今古千年事 且读中西万本书（1分） 名言与读书有关即可。（2分）
三、课内阅读（13分）
1、（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。 （2）（3分）两个“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。 （3）（2分）不同意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。
2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。（2分）
（2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。（3）（2分）
四、课外阅读（19分）
（1）（3分）洒 zhuǎn 。 虽然 但是 贯 nüè去掉。 （2）（4分） ①耐人寻味 ②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信 （3）（2分）①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。 ②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。（4）（2分）②
（5）（2分） ①盲目地跟随 ②另辟蹊径（6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；二是肯莱文另辟蹊径走出了沙漠。（3分）（7）（3分）关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：（5分）③④②⑤①
五、掌作文（略）
2017小学六年级语文期末试卷及答案二
一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī xún
（ ） （ ） （ ）
mián gèn ào huǐ cǎi fá
（ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ ）
（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ ）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ）
（ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）
（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ）
四、写反义词。（4分）
聚集——（ ） 冷漠——（ ）
舒服——（ ） 憨厚——（ ）
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）
1．美不胜收（ ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ ）h
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
如果……就…… 不仅……而且…… 哪怕……也……
不但……还…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。
3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解：
2．第二种理解：
3．第三种理解：
九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川， ； ， 。
2． ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 。
4． ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之， ， 。
第二部分：阅读能力
又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）
瑞（ ） 兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（3分）
（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）
5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…
十一、作文。（25分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。
参考答案
一、
fěi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zī xún （ 咨询 ）
mián gèn （ 绵亘 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ）
二、
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ 绿洲 ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ 秋高气爽 ）
（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ 朋友：邻居 ）
三、
（ 调 ）兵（ 遣 ）将 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ）
（ 精 ）兵（ 简 ）政 安（ 然 ）（ 无 ）（ 恙 ）
（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）为（ 人 ）
四、
聚集——（ 分散 ） 冷漠——（ 热情 ）
舒服——（ 难受 ） 憨厚——（ 狡猾 ）
五、
1．美不胜收（ D ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ D ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ C ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ A ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ B ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、
1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。
3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
七、
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。
2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。
3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。
九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
2．咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十、
1、 瑞（ ruì ） 兆（ zhào ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 比喻 的修辞手法。（1分）
3、 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
中心和情感基调。
5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
6． ①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
7．写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
8． 这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）
十一、
作文思路：
一、 选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一， 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。
二 、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言?动作?心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理?行动变化，赞扬了老教授爱护?关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
期末考试的钟声已经敲响，不知道大家做好准备了没有呢?下面是小编为大家整理的小学六年级语文期末考试测试题及答案，我们一起来做做吧!争取在期末取得好成绩!
一、读拼音写词语。(并按要求填空)(10分)
1、读拼音，写词语。(10分)
chú chuāng róu zhòu piě zuǐ xiá zi
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē tián mì shèng dàn shù yú guàn ér rù
( ) ( ) ( ) ( )
请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列：
二、给下列字选择正确的读音，用“√”表示，并用另一个读音组词。(4分)
冲(chōng chòng )动 挣(zhēng zhèng )钱
喷(pèn pēn )香 作(zuò zuō)台
三、下面没有错别字的一组词语是( )。(1分)
1、冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃
2、裂缝 淤泥 凉爽 照顾 博物馆
3、舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树
4、按装 商店 厉害 模样 湿淋淋
四、先把词语补充完全，然后填空。(4分)
目不转( ) 赏心( ) 应接不( ) 眼( )潦乱
这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。其中_________表示东西多得看不过来：_________表示看到美好的景物而心情舒畅：_________表示看得认真专心：_________表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。
五、按要求填词语。(7分)
1、根据意思，写出含有“天、地”的词语。(1分)
①理所当然，不容怀疑( )
②同天地一样长久( )
③天坍塌，地开裂，比喻重大事故( )
2、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。(4分)
完璧归赵 三顾茅庐 卧薪尝胆
呆若木鸡 守口如瓶 心如刀绞
文质彬彬 想入非非 小心翼翼
若有若无 若隐若现 急高忽低
3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。(2分)
刚上场，你看她一副( )样儿，好像稳拿第一。可是连输了几个球以后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢掉了关键的一局，你看她那( )显得十分沮丧。
六、按要求写句子。(8分)
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。
改为感叹句：
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句：
3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上没有用。
改为反问句：
4、凡卡觉得爷爷一定能收到他写的信。
改为双重否定句：
5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
改为陈述句：
6、凡卡对爷爷说：“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了!”。
改为间接叙述：
7、请你尝一尝，不热不甜不要钱。
改肯定句：
8、面对困难，我们_________也不轻易放弃。(补充句子)
七、在原句上修改病句。(3分)
1、床上的五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。
2、在海上航行了半年后，终于回到了英国。
3、气象组的同学们每天都仔细记录并观察天气变化。
八、读句子，找出准确的答案，在括号里打“√”(2分)
1、“卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话的意思是。
A、说明小女孩穿的拖鞋很大。( )
B、说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。( )
C、说明小女孩家里很穷。( )
2、《凡卡》一文运用的最突出的写法是。
A、倒叙( ) B、插叙( )
九、积累运用。(10分)
1、她们俩在( )和( )中飞走了，越飞越高，飞到那没有( )，没有( )，也没有( )的地方去了。这段话出自丹麦作家_________写的_________。文中的小女孩_________次擦燃火柴，第三次看到了什么_________。你还读过他的作品是__________________、__________________。
2、本单元我们学过的告诉我们要靠坚强战胜一切苦难的名句是_________ ，出自(冰岛)拉克司内斯的《 》：告诉我们要守信用的是__________________你还想起了哪句关于诚信的名言___________________________。
3、我们常听人说：三天不念_________，三天不做_________。三个_________，赛过诸葛亮。
4、请你写出一句有关农业方面的谚语：___________________________。
5、生命在于运动，请你写出相关的体育名言：___________________________。
十、口语交际。(3分)
鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你?学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要，那么请你说说由“学会生存”这四个字你想到些什么?再说说你所了解到的有关自我保护的知识或事情。
十一、阅读。(8分+10分)
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，小女孩坐在那儿，手里捏着一把烧过的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们_________说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多少幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)“梗”字知道读(gěng)，可用_________查字法，先查_________，再查_________，“女”字可用_________查字法。(2分)
(2)文中划横线的地方可以补充一个什么词语?写在横线上(1分)
(3)大年夜本应是欢乐、幸福的，而小女孩却在大年夜受冻、挨饿而死，这就突显了小女孩命运的__________________。(1分)
(4)画横线的句子中有两个“幸福”，第一个“幸福”指___________________________ ;第二个“幸福”指__________________(2分)
(5)假如卖火柴的小女孩在寒冷的大年夜光着脚丫，穿着单薄的破衣服来到我们的身边，你最想说些什么，或者做些什么呢?(2分)
______________________________________________________________。
(二)
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?美丽的图画，一本有趣的书、一副扑克牌、一个八音盒，还是一只口琴……
似乎很难选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿
意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家，你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子，里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一个你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、从文中找出下列词的近义词。(2分)
不假思索( ) 围绕( ) 忽视( ) 故士( )
2、把你从文中学到的读书方法用“ ”划出来。(2分)
3、“故地”在文中的意思是什么? (1分)
4、照样子，写句子。(3分)
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你总能从一本书中发现新东西，不管( )。
你总能( )，不管( )。
5、你喜欢的一本书是什么?能简要地介绍给大家吗?(2分)
十二、习作(30分)
每一个人都会长大，都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事，成长的过程，你会懂得很多很多的人生哲理，虽不是刻骨铭心，但也受益终生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事，让大家一起分享你的快乐、分担你的忧伤，恐惧……
要求：感情真挚，内容具体，注意细节描写，题目自拟，500字左右。
参考答案：
橱窗、揉邹、撇嘴、匣子、抽噎、甜蜜、圣诞树、鱼贯而入
排序：抽、橱、撇、揉、圣甜、匣、鱼
Chōng 冲着 zhèng 挣扎 pèn 喷泉 zuō 作业
第2组
睛、悦目、暇、花
应接不暇、赏心悦目、目不转睛、眼花缭乱
五、1、天经地义、天长地久、天崩地裂
2、负荆请罪 闻鸡起舞
胆小如鼠 稳如泰山
大名鼎鼎 生机勃勃
忽左忽右 时隐时现
3、神气 神色 神情 神态
六、句子：
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，真舒服啊!
2、鲁滨孙发现脚印。
3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上难道会有用吗?
4、凡卡觉得爷爷不可能收不到他写的信。
5、小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
6、凡卡对亲爱的爷爷说，他再也受不住了，只有死路一条了!
7、请你尝一尝，熟了甜了才要钱。
8、面对困难，我们 宁可牺牲生命 也不轻易放弃。
七、1、把“寂静”换成“安静”
2、加上主语
3、记录和观察调换词序
八、1、C(√)
2、B(√)
九、1、光明 快乐 寒冷 饥饿 痛苦安徒生 《卖火柴的小女孩》 五 圣诞树 《拇指姑娘》
《 海的女儿》
2、眼泪无法洗去痛苦 《冰岛之钟》;守信是一项财宝，不应该随意虚掷。轻诺必寡信。
3、口生 手生 臭皮匠
4、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
十、答案略
十一、1、答案略
2、①毫不犹豫、环绕、忽略、故地
②略
③指自己喜欢的一本书
④答案略
⑤答案略
十二、习作答案略