挑战英语

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(1) [挑战英语]怎样面对挑战的英语作文

　　人到世间来，注定了就是要面对各种挑战。当你面对困难的挑战时你会怎么做?以下是小编为你整理的关于面对挑战的英语作文。
　　迎接新挑战的作文
　　Embracing New Challenges
　　People always talk about age, because age reflects their state of mind, which is something universal despite different family, social or cultural backgrounds. The age of 21 is a sensitive time, people at that age will face the turning point, they meet new challenges.
　　人们总是谈论年龄，因为年龄反映了他们的思想境界，这对于来自不同家庭和不同社会文化背景的人来说都是一样的。21岁是一个很敏感的时间，人们此时面临着人生的转折点，他们遇到新挑战。
　　In western country, 21 is the age at which young people traditionally receive a key to their parents’ door, as a symbol of entering adulthood. People at the age of 21 will ask themselves that where should they go in the future. For college students, they are thrilled at the prospect of starting their careers within a year. While as the global recession gets intense, some have to scale down their ambitions. They will realize that being realistic, instead of frustrated, is the solution.
　　在西方国家，21岁的时候，传统上，年轻人从父母那里收到来自父母房门的钥匙，象征着进入成年人阶段。人们在21岁会自问将来该何去何从。对于大学生来说，他们对于将来一年内开始职业生涯而感到兴奋，充满向往。然而随着全球经济衰退的高涨，一些学生不得不放低他们的野心。他们会发现与其沮丧，不如现实点，才是解决之道。
　　The age of 21 is also a time to step out of your comfort zone, it is a time to explore the outside world, when you are ready to do so. You have been protected by your family all the time, you should embrace new challenges bravely, get out of the protecting zone, ready to open the new chapter of your life.
　　21岁也是你走出自己的安全区域的时候，此时，你应该探索外面的世界，当你准备好这么做的时候。你一直受到父母的保护，应该勇敢地迎接新挑战，走出保护区域，做好开始人生新篇章的准备。
　　When people come to the age of 21, it means they are adults, they should take responsibility of themselves, to be fearless and embrace new challenges.
　　当人们来到21岁的时候，这意味着他们已经成年，应该对自己负责，无所畏惧地迎接新挑战。
　　学期新挑战英语作文
　　New Challenge in This Term
　　How time flies! Now I am a sophomore as if I were a freshman yesterday. Only when I see new comers undertake the military training do I realize that I am different from them. I can see their curiosity about the campus through their eyes. As for me, I have been in college for about one year and I have more new challenges in this term.
　　时间过得真快!虽然现在我是一名大二的学生但我昨天才来的报到。只有当我看到新生在军训的时候，我才发现我与他们是不一样的。通过他们的眼睛我可以看到他们对校园的好奇心。至于我，我在大学已经一年左右了，而这个学期我会有更大的挑战。
　　After one year’s study, I become more experienced and more familiar with my profession. I was elected as the minister in my association. It is really a big challenge to me. On the one hand, I should pay more attention to those new friends and attach more importance to make them feel at ease. On the other hand, I ought to balance the study and my club activities. For example, I have ten lessons in Monday; what’s more, I have two meetings at noon and at dusk. How busy I am!
　　经过一年的学习之后，对于我的专业，我更加的有经验和熟悉。我被选为我们社团的部长。对我来说真是很大的一个挑战。一方面，我更应该关注那些新朋友并重视他们让他们安心。另一方面，我应该在学习和社团活动中找到平衡点。例如，我星期一有十节课;而且，中午和傍晚我有两个会议。我多么忙啊!
　　Although I am in a dilemma, I still have faith in myself. I agree that it’s important to keep busy because doing nothing will easily to focus on the fatigue, and then you may lose patience. Anyway, some busy work can improve my skills, and I still have free time to relax myself. Time doesn’t wait! I’ll grasp this semester to make every day precious and unforgettable so as to enrich myself both physically and mentally.
　　虽然我左右为难，但我仍然对自己有信心。我觉得保持忙绿是很重要的，因为什么都不做会很容易集中精力与疲劳中，然后你就可能会失去耐心。无论如何，一些繁忙的工作可以提高我的技能，而且我还有时间来放松自己。时间不等人!我会抓紧这个学期，让每一天都珍贵和难忘从而丰富自己的身心。
　　英语作文年轻一代面临新的挑战
　　The Young Generation Faces New Challenges
　　The young generation has been labeled as the lost generation; young college graduates are unemployed, upset about debt and unable to find a promising career. It is not for everyone, but an increasing number of graduates have been forced into this situation, at the same time, they face new challenges.
　　年轻一代被打上了“迷失一代”的标签，年轻的大学毕业生找不到工作，为债务和找不到有前途的职业而烦恼。这并不是针对每一个人，但是越来越多的大学生已经被迫面临这样的情况，同时，他们面临新的挑战。
　　First, the rising debt, lack of income and high house prices give the young generation great pressure, most of them can’t afford these, and have to live with their parents. Living with their parents makes the young generation loses certain freedom, like they have to go home at night and can’t have fun with friends. What’s more, the children are easy to depend on their parents; they don’t take responsibility of themselves. In the long run, it is not good for them.
　　第一，不断增加的债务，没有收入和高额的房价给年轻一代带来了很大的压力，大部分人都还不起这些，不得不和父母一起住。和父母住在一起让年轻一代失去了一定的自由，比如他们晚上要回家，不能和朋友玩。而且，孩子很容易依赖父母，他们不对自己负责。长此下去，对他们来说是不好的。
　　Second, for those who remain unemployed for a significant period, remaining motivated can be the most important problem. Without jobs, people will feel depressed, they are easy to over think, and then give themselves much pressure, at last, they will lose hope of the word and be no longer motivated.
　　第二，那些在重要时期没有工作的人，保持积极性是最重要的问题。没有工作，人们会觉得压抑，容易多想，给自己过多的压力，最后，他们会对世界失去希望，变得不积极。
　　It is not easy to find the job, young generation must be positive, they need to be independent and motivated to face the new challenges.
　　找到工作不容易，年轻一代必须要乐观，他们需要变得独立和积极，来应对新的挑战。
　

(2) [挑战英语]大学英语三级重要词汇

　　大学英语三级考试不仅旨在测试考生通过阅读获取书面信息的能力，而且要测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。以下是小编整理的大学英语三级重要词汇，欢迎阅读。
　　abandon v.1.放弃 ，2.离弃，抛弃
　　ability n.1.能力  2.才能,能力
　　able a.1.有能力的，有才干的 2.显示出才华的be~ to V.能,会
　　aboard ad.在船（飞机，车）上   prep.在（船.飞机.车）上
　　about prep.1. 在…周围 ，2.关于，对于 ad.1.周围,附近,到处2.大约  be ~ to V.即将
　　above prep. 高于，在…之上 a.上面的，上述的 ad.以上，在上面
　　abroad ad.到国外，在国外
　　absence n.1.不在，缺席，2.缺乏，没有
　　absent a.(from)不在的,缺席的
　　absolute a.完全的,绝对的
　　absorb vt.吸收  be ~ed in专心于
　　abstract a. 抽象的 n.摘(提)要 vt. 提(抽)取
　　abuse n.& v.1.滥用, 2.辱骂
　　academic a.1.学院的, 2.学术的
　　accent n.1.口音，腔调  2.重音
　　accept vt.1.接受，领受 2.同意,承认
　　acceptable a.可接受的
　　access n.1.接近. 进入  ，接近（或进入）的方法 have/gain ~ to 可以获得
　　accident n.事故，意外的事  by ~ 偶然
　　accompany vt.1.伴随,陪同  2.为……伴奏
　　accomplish vt.完成
　　according  ~ to 按照,根据
　　account n.1.账,账户  2叙述,说明  vt.说明 ~ for说明(原因等) on ~ of 因为 take into ~ 考虑
　　accuracy n.准确(性),精确(性)
　　accurate a.准确的,精确的
　　accuse vt.(of)控告,谴责
　　ache vi.痛  n.痛,疼痛
　　achieve vt.1.完成    2.达到,得到
　　achievement n.1.完成,达到,   2.成就,成绩
　　acid n.酸  a.酸的
　　acquire vt.1.取得,获得   2.学到
　　across prep.1.横过,穿过   2.在……对面    与……交叉 ad. 1.横过,穿过  2.宽,阔
　　act vi.1.行动,做事  2.(on)作用  n.行为,动作
　　action n.1.行动,行为,活动 2.(on) 作用于
　　active a.1.有活动力的,积极的,活跃的 2.在活动中的
　　activity n.1.活动 2.活性,活力
　　actor n.男演员
　　actress n.女演员
　　actual a. 实际的,现实的
　　A.D.(Anno Domini) 公元
　　adapt viu.(to)适应   vt.1.使适应,使适合  2.修改,改编
　　add vi.(to)加,增加  vt.补充说, 又说, add up to合计,总计
　　addition n. 1.加 ,加法   2.附近,附加物,in ~ 另外 in ~ to 除……之外
　　additional a.附加的, 另外的   ,
　　address n.地址   Vt.1.写姓名,地址, 2向 ……讲话
　　adequate a.足够的,充分的
　　adjective n. 形容词
　　adjust vt.调整,调节,校正
　　administration n.1.管理,经营    2.行政部门    3.[A-}( 美国的)政府
　　admire vt.钦佩,赞美
　　admission n.1.准许进入,准许加入 2. 承认,供认
　　admit vt.1.让……进入 2. 承认
　　adopt vt.1.采用,采纳  2.收养
　　adult a.成年人的,已成熟的  n. 成年人
　　advance vi.前进,进展  vt. 1.推进 2.提出(建议等) 3.提前
　　advanced a.高级的,先进的
　　advantage n.1.优点,长处  2.利益 gain/haqve an ~ over胜过,优于take ~ of 利用,趁……之机
　　adventure n.1.冒险 2.奇遇
　　adverb n.副词
　　advertisement n.广告
　　advice n.劝告,(医生等的)意见
　　advise vt.劝告,建议
　　affair n.事情,事件
　　affect vt.1.影响 2.感动
　　afford vt.担负得起
　　afraid a.1.(of)怕,害怕
　　Africa n.非洲
　　African a.非洲的,非洲人的   ,    n.非洲人
　　after prep.在 ……以后  在 ……后面 ad.
　　afternoon n.下午,午后
　　afterward(s) ad.后来,以后
　　again ad.又,再
　　against prep.1.逆,对着,反对 2.倚在,紧靠 3.对比
　　age n.1.年龄 2.时期,时代 vi.变老,才华         vi.
　　agency n.1.代理行,经销处 2.(政府等的)专业行政部门
　　agent n.代理(人/商),经纪人
　　ago 以前
　　agree vi.(to,with)同意,赞成
　　agreement n.1.同意,一致 2. 协定,协议
　　ahead 在前,向前,提前 ~ of在……前面
　　aid vt.援助,帮助 n.1.援助,帮助 2.助手,辅助设备
　　ALDS n.艾滋病
　　aim vi.(at,for)1.瞄准,对准 2.致力, 旨在 vt.1.把……瞄准,把……对准  2.使针对,使旨在  n.目标,目的
　　air n.空气,大气  vt.通风
　　aircraft n.航空器，飞机
　　airline n.航空公司
　　airplane n.飞机
　　airport n.机场，航空港
　　alarm n.  vt.1.警报 vt.1.使惊恐 2.向……报警
　　alike a.相同的,想像的
　　alive a.活着的
　　all a.所有的,全部的 pron.一切,全部  ad.完全地,十分above~ 首先,首要 after~终于,毕竟 ~b yt1.几乎,差一点 2.除……之外,其余都是 ~over 遍及,到处   in~总共  not at ~ 一点也不
　　allow vt.1.允许,准许  2.让……得到  vi.(for)考虑到
　　almost ad.几乎,差不多
　　alone ad.1.单独地,独自 2.只,只有,仅仅 a. 单独,独一无二
　　along prep.沿着  ad.向前  ~ with与……一起
　　aloud ad.高声地,大声地
　　alphabet n.字母表
　　already ad.已经
　　also ad.1.也,同样  2.而且,还
　　alter v.1.放弃 ，2.离弃，抛弃
　　although conj.尽管,虽然
　　altogether ad.1.完全,全部地  2.总共  3.总而言之
　　alumin(i)um n.铝
　　always ad.1.永远,始终  2. 一直,总是
　　a.m.(ante meridiem) 上午,午前
　　amaze vt.使惊奇,使惊愕
　　ambulance n.救护车
　　America n.1.美洲 2.美国
　　American a.美洲的,美国的,美洲人的,美国人 n.美洲人,美国人
　　among prep.在 ……中间  ,在 ……之中
　　amount n.数量,总额
　　amuse vt.逗……笑,娱乐
　　analysis n.分析,分解
　　analyze(-yse) vt.分析,分解
　　ancient a.古代的,古老的
　　and conj.1.和,与  2.那么  3.连接,又
　　anger n.怒,愤怒
　　angle n.1.角落  2.角度,
　　angry a.1.发怒,愤怒的  2.(风雨等)狂暴的
　　animal n.动物,牲畜
　　ankle n.踝
　　announce vt.宣布,发表
　　annoy vt.使烦恼,打搅
　　annual a.每年的,年度的  n.年刊,年鉴
　　another a.1. 再一,另一 2.别的,不同的 pron.另一个,类似的一个
　　answer vt.回答,答复
　　ant n.蚁
　　anxious a.1.(about) 忧虑的,焦急的  2.渴望的
　　any a.1.什么,一些  任何的,任一的  pron.无论哪个,无论哪些, 一个,一些  ad.稍微,丝毫
　　anybody  pron.1.任何人,  2.无论什么人
　　anyhow ad.1.不管怎样,无论如何  2.不认用何种方法
　　anyone pron. = anynbody
　　anything pron.1.什么事(物),任何事(物) 2.无论什么事(物)一切  ~ byt 除……以外任何事(物),并不,决不
　　anyway ad.= anyhow
　　anywhere ad.任何地方,无论哪里
　　apart (from)除去,撇开  2.分开,分离 3.相隔,相距
　　aprtment n.房间,套间
　　apologize(ise) vi.道歉,认错,谢罪
　　apology n.道歉,认错
　　apparent a.(to)明显的,显而易见的
　　appeal vi.(to)1.呼吁,要求  2.(对……)有吸引力 3.上诉,申诉n.(to)1.呼吁,要求  2.吸引力  3.上诉,申诉
　　appear vi.1.出现,显露  2.露面,来到  3.看似,好像
　　appearance n.1.出现,显露  2.外貌,外观
　　appetile n.1.食欲,胃口  2.欲望,爱好
　　apple n.苹果
　　appolication n.1.请求,申请,申请表  2.应用,运用  3.施用,敷用
　　apply vi.1.(for)申请,请求  2.(to)适用  vt.(to)应用,运用
　　appoint vt.1.任命,委派  2.约定,确定,指定(时间,地点
　　appointment n.1.约会,预约  2.任命
　　appreciate vt.1.感谢,感激  2.正确评价,欣赏
　　approach v.靠近,接近,临近  n.方法,途径
　　appropriate a.(to)适当的,恰如其分的
　　approve vi.(of)赞成,满意    vt.批准,通过
　　approximately ad.近似地,大约
　　April n.四月
　　area n.1.面积  2.地区,区域  3.范围,领域
　　argue vi.争论，辩论  vt.说服
　　argument n.1.争论,辩论  2.论据,论点
　　arise vi.出现,发生
　　arithmetic n.算术
　　around ad.1.各处  2.在周围,在附近地区 3.大约  prep.在……周围,……附近
　　arrange vt.整理,排列,布置   vi. 作安排,准备
　　arrest v t.& n.逮捕,拘捕
　　arrival n.1.到来 ,到达  2.到达者
　　arrive vi.到,来到期   ~ at 达到,得出
　　arrow vi.箭  2.箭头符号
　　art n.1.艺术,美术  2.技术,技艺  3.{pl]人文学科
　　article n.1.文章,论文  2.物品,商品流通3.项目,条款  4.冠词
　　artist n.艺术家,美术家
　　as prep.作为,如同 conj.1.像……一样  2.由于,鉴于  3.当……的时候  4.虽然,尽管  pron.1.像……样的人(物),凡是……人(物)  2.这一点 ad.一样,同样  ~ …~ 像…..一样  ~ for至于,就……方面说  ~ if好像,仿佛  ~ to  至于,关于  well也,又  ~well ~ (除……之外)也,既……又
　　ash n. 灰,灰烬
　　ashamed  a.(of)羞耻的,惭愧的
　　Asia n.亚洲
　　Asin a.亚洲的,亚洲人的  n.亚洲人
　　aside ad.在旁边,到旁边          ~from ……除……以外
　　ask vi.1.问,询问  2.要求,请求 vt.邀请,请
　　asleep a.睡着的,睡熟的
　　aspect n.1.样子,外表,面貌  2.(问题等的)方面
　　assembly 1.集合 2. 装配  3.集会
　　assist v.援助,帮助
　　assostance n.援助,帮助
　　assistant n.助手,助教  a.辅助的,助理的
　　【拓展延伸】
　　一、大学英语三级应试策略
　　（一） 针对听力的解题技巧
　　1.测试你从对话中捕捉有效信息的能力。第一部分录音为两个人完成一个简短对话，根据对话内容提出一个问题，要求考生选出正确答案。第二部分则是听一篇短文，同样根据短文后的两个提问完成选择题。在听录音时，一定要注意留心对话所说的内容。在做题之前，要先浏览选项。通过选项，大概猜测将要问到什么问题，做到心中有数，有助于答题。
　　2.第三类题型是根据录音完成听力文本中五六个词语或短语的填空。主要考察学生的听与写的一致性。在解答这类题型时，首先浏览内容，明白其大意。听头两遍录音时，尽量完成所有填空的部分，在最后一遍录音时进行检查，是否有任何遗漏和拼写及时态错误等。根据近几年的考试真题来看，所填写内容都是些常用的词汇，偏难的生词较少或基本没有。另外考生要避免忽略不起眼的词汇如冠词和介词。
　　（二）针对词汇、语法的解题技巧
　　词汇语法部分内容主要是关于基本语法、固定短语、介词搭配，词语辨析，还有少许从句、分词、常用时态等。主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。就高职院校学生目前状况来说，英语语法不清，句子结构模糊，可以说谈语法而色变。对于这样的英语基础，可以平时在记忆单词和句型时，选择有代表性的句子进行背诵，朗朗上口，在仅凭语感的情况下就能正确作答。还有经过近几年出题状况，一般会有关于比较级、一般时态、词性变换、副词作状语、平行结构、分词结构等题型，平时多注意这方面简单知识的积累，就可顺利作答。
　　（三）针对阅读理解的解题技巧
　　阅读理解以抓关键句为主，理解全文为辅，必须提升阅读速度。阅读理解这部分所占比例较大，也是考试成功与否的关键。在做这类题时，首先阅读问题，如果英语水平较高，记忆力又很好的学生可以通读文后的五个问题，然后到文章相应的位置寻找答案。如果读完五个问题后大脑一片空白，根本没有印象，那么就应逐一作答。这点要因人而异。答题时，如果选项中有三个都在文中出现，那么就要首先考虑排除法。对于考察全文主旨的选择题，由于其所占比例并不大，所以可以根据自己的理解来答题。注意只要是说法具有绝对性的选项，根据课文看是否能首先排除，以加大正确率。目前三级英语考试的阅读题基本是原文直接找答案的居多，让你自己去归纳总结的题相对来说很少。所以，不要一见到一片密密麻麻的英语就产生恐惧心理。只要你足够耐心和认真，答案就在眼前。
　　（四）针对翻译题的解题技巧
　　翻译选择题是给出一个英语句子，让学生从下列四个选项中选出最符合句意的翻译，共五道题。这种题型对学生来说有一定的优势。因为五个选项中有四个选项是有分值的，只有一个选项是零分。也就是说，考生只要不是五道题都选的是零分的选项，这个题要想拿点分是很容易的。在做选择题时，首先要抓住句子的基本结构，然后根据自己熟知的几个英语单词来确定最终答案。答案类似的，就要看此翻译是否语言流畅，是否符合汉语要求。
　　（五）针对实用应用文的写作技巧
　　高职英语教学中的应用文写作是培养高职学生综合素质的重要环节。随着英语在各行各业中的广泛使用，英语应用文写作能力成了职业工作能力的重要组成部分，是高职院校培养实用性人才不可或缺的一项教学内容。考生可在练习写作后，通过对比范文，勾出范文中表达精妙的词汇或句型进行学习，另适当选择几篇优美的英语文章进行背诵，以此提高自己的英语写作水平。
　　二、如何提高大学英语三级考试通过率
　　大学英语三级考试通过率及考生不同分值段的比例是检验各高职院校英语教学质量的重要指标。正因为如此，有效提高大学英语三级通过率一直为大家所关注。笔者认为，这是一个比较复杂的问题，需要学校和教师进行长期不断的探索。学校和系部领导需高度重视英语等级考试，校主管领导应多率教务处、科研处等部门领导亲赴英语教研组调研，与公共教学部主任、英语老师们就英语教学与改革工作进行深入交流和探讨，积极听取系部主任和一线教职工对于大学英语教学改革的意见和建议。作为衡量一所学校英语教学质量的三级统考，理当受到重视，这对于英语老师来说既是机遇也是挑战。此外，英语老师也需注重自身教学科研水平的提升以及在教学中增强自身的责任感和事业心。除认真做好教学工作外，还要配合班主任和辅导员做好学生的思想管理工作和学风建设，宣传英语等级考试的重要性和英语作为工具的实用性。英语学习是一个艰辛而漫长的过程，等级考试在很大程度上是学生一段时期内学习状况的检验，更是制定下一目标的基础。在日积月累的基础上，掌握一定的答题技巧并树立必胜的信心。更重要的是，学生能够更加清楚地认识自己，树立更远大的目标。

(3) [挑战英语]考研英语写作有哪些评分标准

　　我们在进行考研英语的复习时，需要把它的写作评分标准了解清楚。小编为大家精心准备了考研英语写作评分要点，欢迎大家前来阅读。
　　考研英语写作评分标准
　　第一、大纲结构方面
　　以往的英语一和英语二大纲里都有答题卡1和答题卡2的描述。2014年的大纲里都删除了关于答题卡1和2的话语，由原来的试卷册和答题卡1、2变成了试卷册和1张答题卡。考生可以感受一下新版的答题卡，大家到了考场上，将面对的就是这样一个A3大卡，所有题目，选择，翻译，写作，都在上面进行。考生需要注意的是所有的必填信息不能遗漏，特别是对于“二战”的考生来说，条形码一定要看仔细，不要贴错。
　　第二、写作评分
　　去年的大纲取消了摘要写作，今年来说在写作评分标准描述有所变化。以英语一第四档，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的这一档，“老”大纲的层次“基本”清晰变成了新大纲的层次“比较”清晰。
　　第三档，也就是写作A节5-6分，写作B节9-12分，原来的内容“比较”连贯改为了内容“基本”连贯。此外，四、五档作文也提到了“词汇相当有限”属于低分作文。
　　这也就明确的告诉考生，在考研的写作部分，作文的层次和分差将会拉开差距，这对于惯用所谓的“万能模版”的同学更是“雪上加霜”。
　　第三、词汇方面
　　总的大纲词汇表没有调整，但是描述性有细节变化。由原来的“考生应能掌握5500个左右的词汇及相关短语(详见附录1)”改成了“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见1、2)”。附表1即使大纲规定的词汇，而附录2则是常用的前缀和后缀，部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词。
　　虽然对于词汇的变动是只言片语，但内涵的影响却很大。我们对此的解读是很多大纲内的词汇加了前后缀、一些常见国家(或地区)名、甚至是一些常见缩写都是列入了考查范围之内，这些都是需要我们掌握的。这对于只是死记硬背的同学是一个很大的挑战。
　　但大纲也充分考虑到了英语一和英语二的差异，这些变化将出现在英语一的试卷结构上，英语二的词汇部分今年暂不发生此变动。
　　考研英语大纲的复习计划
　　"千呼万唤始出来，"在大家都等了许久，也期盼了许久之后，2015考研英语大纲终于出炉。相信不少考生，在此刻心情都是非常激动的。我们一直担心新的大纲和去年的相比是不是会发生变化，我们之前的复习是不是有用。现在可以确定的告诉各位小伙伴们：2015年的考研英语大纲，无论是英语一还是英语二，它们在题型和分值方面都没有变化，和去年一样，保持着一直以来的稳定性和规律性。鉴于此，你们可以稍微松口气，继续按照以前的复习方法和进度进行复习即可。
　　在经过了基础和暑期强化两个阶段几个月的学习之后，相信小伙伴们已经对考研英语考试的题型和做题方法比较了解，对自己的优势和不足之处也更为清晰。那么在剩下的时间里，我们就要以新大纲为方向，攻破重难点，力争获得更大的提高。在任何一种考试中，真题都有着无可替代的作用，因为它是众多命题者智慧的结晶。因此，我们不能简单的把真题当作一套题去做，仅此而已。相反，我们要对它进行仔细研究，分析命题者的思路和陷阱设置方式，争取下次遇到类似的题可以少走弯路。截止到研究生入学考试前，近十年的真题一定要仔细分析三四遍，真题中的生词、题目一定要吃透。做到这些，才能在考场上清楚的知道命题者的意图，选到他希望我们选的正确答案，使英语真正成为我们考研决胜的砝码。
　　虽然英语考试只有三个小时的时间，但这是一场真正的厮杀，人生的博弈。要做到上面所说的吃透真题，是要花费很多时间和心血的。可是我们还有其他科目要复习，所以我们在剩下的时间中要抓紧时间、均衡各科的复习。拼一个初夏秋冬，换一个无怨无悔!既然你已经坚持了大半年的时间了，那么剩下的三四个月还有什么可犹豫的呢?小伙伴们，加油吧!
　　考研英语写作的层次
　　一、词汇复习应注意拓展与延伸
　　英语老师认为考研英语在词汇方面有三个复习重点：首先要关注单词的拓展词义，常考的词汇有4200个，其中约三分之一的词汇是多义，很容易出现在完型与阅读部分，需高度重视;其次要注意词根词缀的延伸组合，大纲实际给出的词汇是5500个，它们都可以看作是词根或是词基，通过组合以及加上前缀后缀，可以延伸出许多的词汇词组;最后不要惧怕所谓的"超纲词"，英语大纲确实规定了可有3%的超纲词，但实际情况是许多所谓的超纲词，它的词基在大纲里都是所罗列出来的，是可以临场理解的，同学应努力提高自己认知单词的整体水平。
　　二、把备考进度分摊到每一天
　　老师认为，考生最好摒弃"先词汇，后长难句，再阅读"的老套路，把需要复习的内容分配到每天的复习进度里，比如上午复习词汇，下午解决语法长句，晚上练习阅读或套题，让自己都处在系统学习的状态中，上午学习的单词，可以在晚上的阅读中检测，晚上阅读中遇到的语法问题，也可以在第二天的下午就得到解决。考生对考试的整体把握会逐渐提高，并且最终将自己的时间化零为整，做到真正的整体复习。
　　三、精读与泛读要双向结合
　　在阅读的复习上，精读与泛读都非常重要。精读是为了提高语言知识，泛读则可提高整体语感。考生们一定要保证每天都学习一篇新文章，获得一个新语境。这样上考场的时候，才能对新的知识有很好的反应。
　　四、写作三个层次
　　一是模板式的作文;
　　二是替换词汇词组的模拟式写作;
　　三是需要较好训练的自由写作;考生可根据报考目标与自身水平选择参考。

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