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广东版高一课标教材《语文》（必修1）选了屈原《离骚》片段，内容和人教版原先的选段不同，具有相当的难度。刚接触时，学生和老师都不知如何下手。因为内容的生涩，大多数老师就选择了读，但学生读的欲望不强，目标不明，所以热情不高。学习停留在知识层面，如生字词、修辞手法、象征意义等。 我带学生学习此课，选择从
[教学目标 ] 1、 了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 2、 学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。 3、 了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法。 [教学重点] 品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。 [教学难点 ] 1、引导学生对诗作中疑难的字
[教学目标 ] 1、 了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是楚辞体的代表作品。 2、 学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。 3、 了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法。 [教学重点] 品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。 [教学难点 ] 1、引导学生对诗作中疑难的字、词
教学目标： 1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 一、对联导入 天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人 沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风 二、读《离骚》 1、听朗读正音 2、
●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。 2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。 ▲ 情感目标 1．感受诗人在述怀反省中表现出的高尚情操和爱国情怀，化为自己的精神力量。 2．感受诗人行为高尚、品格圣洁、忧国
学习目标 ▲ 知能目标 1．体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。 2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。 ▲ 情感目标 1．感受诗人在述怀反省中表现出的高尚情操和爱国情怀，化为自己的精神力量。 2．感受诗人行为高尚、品格圣洁、忧国忧民的
离 骚 屈原 [教学目标] 1、了解屈原和《离骚》（历史地位、影响、体裁、重读）； 2、诗的鉴赏 [教学重点] 诗的鉴赏，《离骚》教学设计3。 [教学难点] 诗的欣赏方法。 [教学方法] 讲述、分析、诵读、讨论相结合。 [课时安排] 三课时 [教学过程] 第 一 课 时
[教学目标] 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品，《离骚》教学设计4。 2、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。 3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法。 [教学重点] 品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。 [教学难点] 1、引导学生对诗作
第一步营造氛围 一、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格 屈原“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小人陷害，不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧，有震撼人心的悲剧力量。正直的人遭到不幸，同样有深刻的震撼力。突出渲染诗人的才华和正直，能有效地激发学生
【课前导学】 1、 熟读诗歌 理解大意 2、了解“楚辞” “楚辞”这一名称最早见于西汉前期，上战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗
一、教材分析 《离骚》是苏教版高中语文必修三《号角，为你长鸣》单元《殉道者之歌》版块的教学内容。诗歌主要叙述了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈斗争。 二、教学目标 1 知识目标： ⑴ 了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质。 ⑵反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，
教学目标： 1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 一、对联导入 天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人 沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风 二、读《离骚》 1、听朗读正音 2、
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编为大家收集的参观爱国主义教育基地的观后感800字(合集4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
主体教育是一种基于主体哲学对教育培养什么样的人以及教育活动的认识，是一种教育的观念或教育哲学思想，它相对于依附性教育或客体教育而言。以下是小编收集整理的爱国主题教育发声亮剑范文汇总五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
相关，是一个汉语词语，释义为彼此关连；互相牵涉。即事物或信号之间的共享关系或因果关系。在自然界或人类社会中，如果变量之间具有相随变动的关系，则称变量之间相关。以下是小编收集整理的爱国爱党爱人民的相关故事范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是为大家整理的爱国电影观后感党员范文汇总四篇,欢迎品鉴!
观后感，就是看了一部影片，连·续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编为大家收集的党员观看红色爱国电影观后感【汇编三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作总结（JobSummary WorkSummary），`以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是小编整理的2024年爱国卫生工作总结精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会主义（socialism）是一种社会学思想，诞生于16世纪初，主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。19世纪30至40年代，“社会主义”的概念在西欧广为流传，发展出不同分支。卡尔·马克。以下是为大家整理的铸牢中华民族共同体爱党爱国爱社会主义发
方案：从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编收集整理的幼儿园2024年学年爱国卫生工作方案集合4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编精心整理的2024年思想道德与法治社会实践参加爱国主义教育基地观后感【汇编四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。今天以下是小编整理的参观爱国主义教育基地心得体会1000字集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
家乡是一个汉语词汇，拼音：jiāxiānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。离开这个地方后，才知道这里是家，非常想念，想家，家想，谓之家乡。以下是小编整理的爱党爱国发声亮剑精选五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
废寝忘食的学习，创造成功的机会;分秒必争的考验，打造梦想的实现;考试在即，学习有张有弛，时间安排有条不紊，祝你考试取得好成绩。下面是小编精心整理的对爱国主义内涵的时代阐述800字范文汇总五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社会学家给社区下出的定义有140多种。以下是小编收集整理的爱国卫生工作年度计划、总结(锦集5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。以下是小编整理的爱国诗歌的四人朗诵稿汇编4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
从民族传统文化的认知理念中，人们通常就把“一片固定疆土”称之为祖国，并赋予这片疆土生生不息和传宗接代的特殊含义予以崇拜、爱惜和捍卫。以下是小编收集整理的关于小学生爱国诗歌朗诵我和我的祖国【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。以下是小编整理的小学爱国主义教育法心得体会汇编3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心得是汉语词汇，拼音xīndé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。以下是小编整理的参加爱国主义基地活动的心得精选三篇，欢迎阅读与收藏。
人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。以下是小编整理的对爱国主义内涵的时代阐述800字精选四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。以下是小编整理的在爱国情怀上存在的问题精选四篇，欢迎阅读与收藏。
观后感，就是看了一部影片，连·续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的党员观看红色爱国电影观后感范文(通用4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是小编整理的爱国朗诵个人范文(精选五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。以下是小编整理的爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱国是一个汉语词语，意思是热爱自己的国家，是公民必有的道德情操。以下是为大家整理的2021年专题党课：爱国、奋斗、奉献(合集四篇),欢迎品鉴!
以下是小编收集整理的爱国题材小品剧本《我祖国最牛》(锦集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。