爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》范文三篇

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剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。以下是小编整理的爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》

　　园丁情

　　场景：一张办公桌，一侧是洗脸架。灯光集中在主持人身上(世上只有妈妈好，妈妈的爱博大无私，可老师不是妈妈确更似妈妈，这是发生在我们幼儿园的一个真实的故事，是我们幼儿园老师关爱孩子的一个缩影。灯光转移

　　原老师：在办公桌旁钉衣服扣子。

　　丁老师:进办公室一边洗手，一边说："哎，原老师，在干吗呢"?

　　原老师：奥，丁老师。

　　丁老师：这麽漂亮的衣服，又给儿子买新衣服了?

　　原老师：哪儿呀，这是给高阳买的。

　　丁老师：前些时候，园长不是刚给她买衣服了吗?

　　原老师：这不六一儿童节快到了吗，孩子嘛总要打扮的漂漂亮亮的，我又给她买了一件。丁老师，你看这件衣服给阳阳穿……

　　丁老师：肯定漂亮，我看你呀，待阳阳就象你亲生女儿一样。

　　原老师：我是她的班主任，照顾她是我份内的事，就说你吧，不是也经常帮助阳阳洗衣做饭吗?

　　丁老师：你就别表扬我了。哎!我真不明白这孩子的家长怎麽这样狠心，离了婚就撒手不管，当妈的远嫁他乡，当爸的去了东北又杳无音讯，哎，这孩子怎这麽命苦。

　　原老师：丁老师，谁说不是呢，人世间最伟大的是母爱。而这母爱只能由我们来对阳阳进行补偿了。不过这几天我发现小阳阳总是闷闷不乐的，两手托着腮，坐在角落里发呆，我总觉得她好象有什麽话要对我们说似的。

　　丁老师：那咱们找她谈谈。

　　原老师：我想好了，等接完孩子把她接到我家去，再约上几个附近的小朋友，这样效果会好一些。

　　丁老师：那好，我也去，待会儿接完孩子我去买点她喜欢吃的菜。

　　原老师：就不麻烦了，我都准备好了。

　　丁老师：刚才你还表扬我，现在又客气起来了，别忘了，我也是园丁。

　　原老师：可是……这个……

　　丁老师：好了就这样，我去告诉阳阳。(转身离开办公室，一会儿背着阳阳，后面跟着两个幼儿匆匆上台)

　　幼儿甲：一边随后跑一边嚷：“老师……老师，阳阳晕倒了——

　　原老师：怎麽晕倒的?(师与孩子将阳阳扶到凳子上坐好)，丁老师倒水给阳阳喝。

　　幼儿：阳阳晚饭和早饭都没有吃，是饿的。

　　原老师：怎麽会是这样?我这有方便面快去给她泡一泡。(随手递与学生甲，甲泡方便面)

　　丁老师：不对呀，我前天给她送的馒头足够她吃到今天的，怎麽会没有饭吃呢?

　　原老师：阳阳，快告诉老师，为什麽不吃饭呀?

　　阳阳：(结结巴巴有气无力地说)馒——馒——头让耗子给偷吃了。

　　幼儿甲：这些该死的耗子也欺负人等妈妈接我回家，我带几个小朋友去非把这些耗子打死不可。(跺脚气愤)

　　原老师：(抱住阳阳)阳阳，都怪老师粗心，是老师不好。

　　阳阳：不，老师好——(抱住老师哭)

　　丁老师：来，阳阳先把这碗面吃了。

　　阳阳：老师，这几天我特别想我的妈妈。妈妈走的时候是哭着走的，可是她为什麽还不回来呢?(哭)

　　幼儿：老师，她的妈妈为什麽不要她了?

　　原老师：孩子，这个问题很复杂，现在也不好向你们解释，但是我相信阳阳小朋友并没有离开妈妈(将脸贴到阳阳的脸上)

　　阳阳：我的妈妈一次也没给我过过生日，是幼儿园的老师和小朋友给我过的第一个生日，我听着小朋友唱着歌，看着红红的蜡烛我想起了妈妈;有一次我发烧，原老师背着我去医院，我趴在老师的背上想起了妈妈;丁老师给我做饭，我看见老师坐在锅前烧火，我想起了妈妈，可是我的妈妈不要我了(跪下搂住原老师)，老师，你就当我的妈妈吧。

　　原老师：阳阳，快起来，别这样，老师一定会帮助你克服生活上的困难。

　　阳阳：我知道，我以前不是个好孩子，可我想做个好孩子，我早就不偷别人的东西了。

　　原老师：阳阳，看，这是老师刚给你买的新衣服，喜欢吗?

　　阳阳：(用手推开)我什麽都不要，我就要妈妈，妈妈——

　　妈妈——(哭)

　　幼儿：老师，您就答应阳阳吧!

　　原老师：阳阳——

　　阳阳：妈妈——(原老师张开怀抱，将跑来的阳阳抱起)

　　(音乐起：世上只有妈妈好)

第二篇: 爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》

　　一个大雪天。

　　一只小白兔闯进胖娘娘的地窖。

　　小白兔蹦蹦跳跳跺脚："雪真大!天真冷!"

　　小白兔安静下来，东看看，西看看。

　　小白兔："肚子真饿，有什么可吃的吗?"

　　看见篮子们。蹦过去。

　　小白兔："里面有什么可吃的吗?"

　　小白兔趴在一个小篮子边上看："红红的，圆圆的，有个长尾巴。好吃吗?尝尝吧。"

　　众山楂："红红的，圆圆的，有个长尾巴。我们是山楂。"

　　小白兔拿起一个山楂咬了一口。

　　小白兔："啊，真酸!"

　　小白兔抛下山楂，从篮子旁跳离。

　　众山楂："咯咯咯咯!我们是——山楂。山楂真酸!"

　　小白兔跳到第二个篮子旁。趴在篮子边上往里看。"有红的，有绿的，圆圆的，有个短尾巴，好吃吗?尝尝吧。"

　　众苹果："有红的，有绿的，圆圆的，有个短尾巴。我们是苹果。"

　　小白兔拿起一个苹果咬了一口。

　　小白兔："啊，真甜!"

　　小白兔抛下苹果，从篮子旁跳离。

　　众苹果："咯咯咯咯!我们是——苹果。苹果真甜!"

　　小白兔跳到第三个篮子旁。左转右转，趴在篮子这边看看，看不见，趴在篮子那边看看，看不见，小白兔跳进篮子。

　　小白兔："绿绿的，一头大，一头小。好吃吗?尝尝吧。"

　　众苦瓜："绿绿的，一头大，一头小。我们是苦瓜。"

　　小白兔拿起一个苦瓜咬了一口。

　　小白兔："啊，真苦!"

　　小白兔抛下苦瓜，从篮子里跳下。

　　众苦瓜："咯咯咯咯!我们是——苦瓜。苦瓜真苦!"

　　小白兔跳到第四个篮子旁。趴在篮子这边看看，看不见，趴在篮子那边看看，看不见，小白兔跳进篮子。

　　小白兔："绿绿的，长长的，一头尖尖的，一头有个小尾巴。好吃吗?尝尝吧。"

　　众辣椒："绿绿的，长长的，一头尖尖的，一头有个小尾巴。我们是辣椒。"

　　小白兔拿起一个辣椒咬了一口。

　　小白兔抛下辣椒，跳下篮子，跳来跳去。喊："真辣!真辣!"

　　众辣椒："咯咯咯咯!我们是——辣椒。辣椒真辣!"

　　小白兔辣得到处跑，不停地喊："真辣!真辣!"

　　小白兔发现了一个扁扁的大篮子里的胡萝卜。它扑上去。咬了一口又一口。

　　小白兔："真好吃啊!真好吃!胡萝卜真好吃!"

　　众胡萝卜："咯咯咯咯!我们是胡萝卜。真好吃啊真好吃!胡萝卜真好吃!"

　　胖娘娘走进地窖。

　　胖娘娘走到山楂篮子前。

　　胖娘娘拿起那个被咬的山楂，自言自语："谁咬了我的山楂?"

　　胖娘娘左看看，右看看。

　　胖娘娘自言自语："谁咬了我的山楂?"

　　山楂们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的山楂。"

　　胖娘娘走到苹果篮子前。

　　胖娘娘拿起那个被咬的苹果，大声说："谁咬了我的苹果?"

　　胖娘娘左看看，右看看。

　　胖娘娘大声："谁咬了我的苹果?"

　　苹果们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的苹果。"

　　胖娘娘走到苦瓜篮子前。

　　胖娘娘拿起那个被咬的苦瓜，大喊："谁咬了我的苦瓜?"

　　胖娘娘左看看，右看看。

　　胖娘娘大喊："谁咬了我的苦瓜?"

　　苦瓜们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的苦瓜。"

　　胖娘娘走到辣椒篮子前。

　　胖娘娘拿起那个被咬的辣椒，尖叫起来："谁咬了我的辣椒?!"

　　辣椒们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的辣椒。"

　　胖娘娘围着地窖四处找。她发现了小白兔。

　　胖娘娘望着小白兔轻轻地说："原来是只饿坏了的小白兔啊。"

　　山楂，苹果，苦瓜，辣椒，胡萝卜们一起："原来是只饿坏了的小白兔啊。"

第三篇: 爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》

　　鲜艳的红领巾

　　1、人物介绍

　　夏红：二年级男班长，负责维持班级纪律，一个正直有担当的班干部

　　菲菲：二年级女孩，新入队的少先队员，学习成绩优异，刚刚获得红领巾

　　球球：二年级，有些调皮捣蛋标新立异的小男孩。

　　蒋大海：四年级，性格温和的大哥哥，一个讲故事的高手。

　　2、故事大纲

　　菲菲是新入队的少先队员，她对红领巾十分爱护。班级里的捣蛋鬼球球，虽然是少先队员了，却总是学不会系红领巾，经常把红领巾弄丢。一天，球球的红领巾又找不到了，就偷偷拿了菲菲的红领巾。虽然班长夏红极力劝阻，但球球不但不听。菲菲、夏红、球球之间还发生了争执。之后，球球被学长蒋大海教育了，蒋大海还给菲菲、夏红、球球讲述抗日战争时期的故事。球球最后变成红领巾坚决的爱护着，并组织大家一起开展爱护红领巾活动。

　　3、故事亮点

　　1、有趣生动的故事，讲述孩子们间真情实感。

　　2、姜大海故事讲述，以画面转场形式呈现，增强历史感。现实历史交融，给人以震撼感。

　　4、剧本内容

　　1、学校校园 日 外

　　鲜艳的五星红旗迎风飘扬，

　　朗朗读书声从教室传来。

　　你向东海奔去，惊涛是你的气概

　　你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女

　　你用健美的臂膀，挽起高山大海

　　——(《长江》或节选其他与国家形象相关课文)

　　2、楼道 日 内

　　叮铃铃下课铃声响起

　　孩子们拿着篮球或足球，三两成群从班级里出来。

　　3、教室 日 内

　　菲菲在认真折叠红领巾。

　　菲菲小心翼翼将红领军系在脖子上。

　　但折叠方法不对，很丑。

　　班长夏红从菲菲面前走过。

　　夏红：恭喜你，少先队员!

　　菲菲：谢谢班长，不过，这个怎么系啊。

　　夏红将系红领巾系在自己的脖子上给夏红做示范。

　　夏红：我给你示范一下。你应该先把红领巾折叠，大概三厘米的宽度往有顶角的那边对折，对折到留一个小三角，然后把三角形放到颈上，注意有衬衫衣领就要把红领军放到衣领里面。然后把两条红领巾尾巴交叉，其中压着的那条比另一条稍微长些，然后把压着的稍长写的那条红领巾绕过稍短的那条。

　　球球在一旁看着夏红演示。心想：哼，每次都帮助菲菲。就你俩最要好!

　　夏红(继续)：再绕到里面往下塞到缝里，拉出抽直拉紧，再稍微整理一下，就可以了。

　　菲菲：原来是这样，谢谢你。

　　夏红嫣然一笑。

　　夏红回到自己的座位上看书。

　　球球将这一幕看在眼里，假装不以为然。

　　球球(小声嘟囔)：哎呦，我的红领巾呢?怎么又不见了。球球偷瞄一眼菲菲的红领巾，嘴巴一抿，计上心来。

　　菲菲戴了戴红领巾，又庄重将它放好。

　　同学甲：菲菲，老师找你。

　　菲菲：来了!

　　菲菲出门找老师去了。

　　球球又偷瞄了一眼红领巾。

　　球球(眼珠一转，心想)：哎，有了!菲菲同学，你的红领巾我借去戴戴。

　　球球拿起菲菲的红领巾。

　　球球：同学们，同学们，注意了，下面我为大家表演系红领巾!

　　同学抬头看着球球。

　　球球将红领巾左右交叉，再交叉，总也系不好。

　　夏红：球球，你干嘛!

　　球球向夏红吐了吐舌头。

　　球球：班长，班长，你别多管闲事啦，我拿的红领巾又不是你的。

　　夏红(双手叉腰，生气)：你赶紧把菲菲的红领巾放回去。要不然，我就去告诉老师。

　　球球(心里一慌)，想把红领巾赶紧取下来，可是因为他的系法不正确，红领巾打成了死结。怎么都拿不下来。

　　同学一片唏嘘。

　　同学甲：球球，你连红领巾都系不好，还好意思表演!

　　球球狠狠瞪了一眼甲同学，表示不服气。

　　同学乙：红领巾都不会系，怎么当少先队员?

　　同学越说，球球越着急，索性想把红领巾往上，从头顶套出来。这下红领巾又卡在了头上。球球羞红了脸。

　　同学们哈哈大笑。

　　夏红：大家不准笑。球球你别着急啊!我来帮你吧!

　　夏红上前，帮助球球把红领巾取下来。

　　夏红：刚才我在教菲菲系红领巾的时候，你不是在一旁偷偷看了么。怎么?还没学会吗?还有你自己的红领巾在哪里?为什么要拿菲菲的红领巾呢?

　　球球正想解释。刚巧菲菲回到班级。

　　同学甲故意咳嗽一声。

　　看热闹的同学纷纷坐下。

　　菲菲疑惑地看着球球，坐到自己的座位上。

　　菲菲一摸抽屉，红领巾不在。

　　菲菲腾的坐起。

　　菲菲：你个坏球球，你拿我红领巾做什么，快还我红领巾!

　　球球(顽皮的本性又露出来了)：干嘛，干嘛，菲菲，我就借来用用，你至于这么小气吗?

　　菲菲：你看你把我新的红领巾都弄皱了!你这是在糟蹋我的红领巾!快还我!

　　球球：就不给你!就不给你!我也是少先队员，我拿你红领巾用一下，又没有什么大不了的!

　　菲菲追球球索要红领巾。

　　菲菲：给我，快给我!

　　菲菲球球二人在班级里追逐起来。

　　球球：追不上，追不上，呦呦呦!

　　夏红站起来，企图挡住球球

　　但灵活的球球绕过班长夏红。

　　球球绕过夏红，跑向班级外。

　　球球：哼!我走了!

　　菲菲：看我告诉老师不，臭球球!

　　菲菲，夏红跟着跑出来。

　　3、走廊 内 日

　　球球开心地跑出来。

　　球球：哈哈，追不上我!我才是最快。

　　球球一边回头看，一边跑，一头撞到学长大海身上。

　　球球一屁股坐倒在地上，红领巾也跌落在地上。

　　大海：你没事吧?

　　球球(摸着屁股，生气)：是谁?撞疼我了!(看到大海，陪笑)大海学长，大海学长好!

　　学长将红领巾捡起来。

　　大海：都戴红领巾了，还这么急躁!

　　大海将红领巾挂在球球的脖子上，要帮球球把红领巾系好。

　　球球几次想走，

　　都被学长大海强行拽回来。

　　球球：哎，学长——

　　大海：都当上少先队员了，还这么毛毛躁躁。

　　大海继续帮球球挂红领巾。

　　球球：不是，学长，我还有别的事情。

　　大海：马上好了。

　　球球还是想跑。

　　球球：快好了没，学长?!

　　大海：好了好了!

　　球球：谢谢学长

　　夏红气喘嘘嘘跑来。

　　夏红：不能让他走，大海学长。

　　球球刚准备跑。

　　一把被大海学长拉了回来。

　　夏红上气不接下气。

　　夏红：总算追上你了，学长，那红领巾是菲菲的。

　　球球(极力掩饰)：别瞎说。

　　菲菲也赶了上来。

　　菲菲：学长那红领巾就是我的!他不经我同意就拿了!

　　球球：怎么了，我就戴戴，怎么这么小气!

　　菲菲：你偷拿我的红领巾，还说我小气!

　　夏红：球球，你也太不应该了。你还没说，你自己的红领巾呢?

　　菲菲：就是!还给我!

　　球球将红领巾放下。

　　球球：小气鬼，就是小气鬼!球球对着菲菲吐舌头。

　　大海：球球，你这就不应该了。你是不是没有保管好自己的红领巾，把红领巾弄丢啦?

　　球球(低头，羞愧)：早上还在的，后来……不知道，怎么的，就不见了。

　　夏红：难怪你会丢红领巾，都加入少先队员好些日子了，连红领巾都不会系。平时总是看你把红领巾挂在领子上，也不打结。你，太不应该了!

　　大海(面向球球)：是啊，球球，现在你是少先队员了，你要爱惜你胸前的红领巾。看你怎么机灵，我正有个问题想问你，你知道为啥红领巾是红色的?

　　球球思考一会。

　　菲菲：我敢肯定，球球回答不上来!

　　夏红：球球玩可以，这个问题，他肯定答不上来。

　　球球(不服)：谁说的，你们别小看我。

　　球球在地上走来走去，专心致志思考。

　　球球：哦，我知道了!

　　大海：什么?

　　球球：喜庆啊!我小姨结婚的时候，红盖头，红枕头，就连袜子都是红的!

　　夏红和菲菲哈哈大笑。

　　夏红：看，我没说错吧。

　　菲菲：就你这点认知水平，我也就不追究你乱玩我红领巾的责任了~

　　球球：到底是啥啊，你们倒是告诉我啊!(看看学长)大海学长，你最好了，跟我说说呗。

　　大海：来，菲菲，我借用一下你的红领巾。

　　大海接过，将红领巾打开。

　　大海：看它，是不是五星红旗的一角?

　　球球仔细看了看。

　　球球：哎，还真是!我原来以为他就是一块红色三角巾，没想到，真的是五星红旗的一角!

　　夏红：学长，你还欠我们一个故事呢，上次班会，你临时有事情撤了。

　　菲菲：对对对，学长，择日不如撞日，那就今天吧。

　　大海：行啊，你们记性还真好，那我们找个能坐的地方讲个跟红领巾有关的故事。

　　三人很高兴。

　　4、长廊 日 内

　　夏红，菲菲，球球、大海四人坐下。

　　大海：那，今天我就补一个小时候我爷爷常给我讲的故事。那应该是1942年，日本侵华战争爆发已经有几个年头，那时日本法西斯凭借强大的武器支持，把中国东北、华北豁开了个口子，到处烧杀抢掠，无恶不作。王二小家在河北涞源的小山村，抗日战争爆发后，爱国志士四处召集抗日力量，在涞源建立抗日根据地。日本为了获取更多的战争资源，便把魔爪伸进了这个小山村。

　　球球：后来呢?王二小参战了吗?

　　菲菲(嫌弃)：你着什么急?

　　夏红：我要是二小，我铁定把日本法西斯打得落花流水。

　　菲菲：班长，嘘!

　　夏红做了个闭嘴的姿势。

　　夏红：学长，继续，继续。

　　大海(不高兴)：战争很残酷的，哪儿能跟打游戏一样，不存在原地复活的概率!我讲到哪里了?

　　球球三人(异口同声)：把魔爪伸进小山村!

　　大海：对对对，哪里有反抗哪里就有压迫，没有任何一个民族是甘心被奴役的，日本法西斯把魔爪伸进小山村，八路军便带领乡亲们练兵，而二小由于年纪太小，便加入了儿童团，就跟咱们现在少先队员性质差不多。每天读读书，认认字。但有一天，二小在山上放羊的时候遇到了前来扫荡的日本兵。

　　球球：完了，完了，日本兵肯定会毒打二小的。

　　大海：不不，你要知道，有时候坏人不会把坏人两字写在脸上的。他们会伪装的跟大善人一样。

　　菲菲：我知道，就像人贩子会用糖来引诱小孩，骗到手之后再卖掉!还有的会被卖器官!

　　大海：防范意识很强，给你点赞。

　　菲菲嘿嘿一笑。

　　大海：日本兵用糖果引诱二小，希望他能带路去村庄。聪明的额王二小将计就计，把日本军引入了我军的包围圈。

　　球球：太酷了，跟我这小聪明一比，那才是真正的大聪明!

　　菲菲：别插嘴，(问大海)那后来怎么样了?

　　球球：那还用说?肯定是打得日军落花流水。

　　菲菲：我说的是王二小。

　　夏红：我估计凶多吉少了吧——他离日本军那么近，又没有武器。

　　大海站了起来。

　　大海：日军发现王二小欺骗了他，穷凶极恶的本质暴露出来，一个刺刀狠狠地刺了下去，二小就这样牺牲了——

　　球球：那王二小，就死了?

　　大海：对，年轻的生命葬送在侵略者的手里。

　　夏红：我只是把红领巾当做荣誉的象征，没想到它还承载这么伟大的意义!

　　大海：对，这红领巾，还真的不仅仅是块布，(对着球球)这不仅是鲜艳的五星红旗上的一角，也是我们优秀传统抗战精神的载体， 它不仅象征着过去，也象征着未来。红领巾也成为少年先锋队的标志，标志着我们已经长大了，肩膀上有一份责任。

　　菲菲：就像《少先队员之歌》一样，我也要时刻准备着!

　　夏红：我们都在时刻准备着!

　　球球：我也时刻准备着!

　　《少先队员之歌》响起

　　三人：我们是共产主义接班人，继承革命先辈优良传统——

　　5、教室 日 内

　　老师：最近啊，老师发现还有好几位小朋友不会系红领巾，把红领巾弄丢了。今天我们请我班班三位红领巾小小捍卫者，上来给大家演示红领巾的正确系法吧!

　　夏红、菲菲、球球上台表演。

　　同学们报以热烈的掌声。

　　老师：作为少先队员，我们要爱护红领巾，让鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬。我们要从小爱护红领巾、爱护国旗、爱我的祖国。大家能做到吗?

　　学生异口同声：可以。

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