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要问大家最“喜欢”的“家乡作文”是什么，一定非“家乡四季”莫属。春天万物复苏，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑……看到这里，你有没有觉得有一点儿不对劲？我们国家那么大，从南到北、从西到东气候多变、风情迥异，怎么可能所有的地方一年四季都一样呢？那还怎么分辨各自的家乡呀？
之所以会出现大量的“家乡四季”作文，其实是因为小作者缺乏对家乡的观察。家乡虽然是我们平时生活，或是曾经生活过的地方，但我们却不一定真正了解它。那么，就让我们借这次单元训练的机会，好好地了解一下自己的家乡，再把它介绍给大家吧！
训练方法一：家乡的特色文化
训练方法解读：俗话说“百里不同风，千里不同俗”，意思是，不同的地方有不同的风俗习惯，也就是说，有自己独特的文化。请你总结提炼一下自己家乡的文化特征，再按你喜欢的标准（如“闻名程度”“自己的了解程度”“有趣程度”）列举出来。
训练示例：
我的家乡是：重庆。
它最著名的文化是：麻辣。
在我眼中，这种文化是这样的：在重庆，吃什么都要带上麻辣。最出名的当然是麻辣火锅，但除了火锅，别的食物，不管是被当成主食的面条、包子，还是小菜和零食，都离不开花椒和辣椒。走到哪里，你都能看到辣椒那红红的身影。我觉得，家乡人的性格也带着一股辣味儿，他们说话嗓门儿大，行事特别豪爽，绝不拖泥带水。我妈妈就是一个“辣妈”，她批评我和爸爸的时候可凶啦，就像一锅翻腾的火锅红汤一样！
我和这种文化的接触情况是：我是小孩子，爸爸妈妈还不让我吃辣，所以，我对辣的了解更多的是在视觉上――那些红红火火的颜色可漂亮了。大家吃起辣来，又是抹汗又是哈气，样子特别卡通。大概是因为太“辣”了，大家说话的声音都特别大，火锅馆或是烧烤摊通常都很吵，在街上时不时也能看到为一点小事吵架的。这个时候，我就觉得，还是清淡一点儿好呀！
训练目的：家乡的文化通常是家乡最鲜明的特征，只要一提起它，大家都会立刻想到你的家乡。比如重庆的麻辣、广州的早茶、苏州的园林、哈尔滨的冰雪……如果不能对家乡的“名片”侃侃而谈，怎么能说自己是真正的家乡人呢？
（参见“单元训练范文超市”之《家乡的土楼文化》）
对应实践方法：文化特征通常并不是“独一份儿”，比如重庆以麻辣闻名，但湖南和贵州等地也擅长吃辣；西安是十余朝古都，南京也是六朝古都……对不同的城市来说，这样的文化特征既有“同”的一面，也有“异”的一面。如果你的家乡在文化特征方面和别的地方有相似之处，请你通过查找资料等方式研究一下它们的异同，写一篇小小的研究报告。
训练方法二：家乡深度游
训练方法解读：请你利用闲暇时间（如周末、小长假），和家人来几次周边深度游，去逛一逛自己还没去过的地方，去尝一尝还没吃过的美食，去听一听从没听过的故事，去感受一下家乡的新风情。
训练示例：
我的家乡是：重庆。
我的周边游目的地一：北碚区金刚碑古镇。
游玩时间：今年8月的最后一个双休日。
我会去那里游玩的原因是：眼看着要开学了，爸爸妈妈觉得，应该让我再好好玩一玩，可又不能走得太远。他们上网查了别人写的游记之后，选择了离我家不远的金刚碑古镇，来了个轻松的自驾游。
我对这次出游的感受是：去之前，我以为那里是和著名的磁器口一样的古镇，到处都是游客、小吃摊和卖纪念品的商店。到了之后一看，真是大吃一惊呀！那里的居民几乎都搬走了，街上空荡荡的，没什么人，特别安静。那里的房子很破旧，屋顶上都铺着黑瓦，瓦片的缝隙里、房屋的墙壁上长满了绿色的植物，特别好看。路都是石板路，路边长着青苔和杂草。一路上，我们没有看到什么游客，就看到几个老人在露天的石桌边慢悠悠地喝茶。我觉得，那里的感觉和磁器口古镇太不一样了。磁器口人很多，特别吵，但在那里，时间却像静止了一样，真有一种“镇上方一日，世上已千年”的感觉呀。
通过这次出游，我对家乡有了这样的认识：我家住在市中心，我总以为，重庆到处都是像市中心一样繁华的地方，真没想到，就在离我家不远的地方，居然还藏着这样古老的小镇，到了那里，就像穿越到了过去一样。爸爸说，随着城市建设步伐的加快，这样的地方会越来越少。我真希望它们能被保留下来，让大家都能看看，过去的生活是什么样子的呀。
训练目的：生活在一个地方，并不等于了解一个地方。对过着“两点一线”生活的学生来说，对家乡的了解也许还没有一个外来的旅行者多。有机会的时候出去转一转，不但能放松身心，还能增进对家乡的认识，收获新鲜有趣的家乡作文素材，何乐而不为呀？
（参见“单元训练范文超市”之《家乡行》）
对应实践方法：请你通过询问长辈、上网查资料等方式，把家乡有代表性的地点列一个表格，再和爸爸妈妈商量一下，制订一份小而精的周末出游计划。等这份计划实现的时候，你就能拥有一本“私人定制”的“家乡游记”啦。
训练方法三：正视家乡的不足
训练方法解读：你对家乡的现状满意吗？如果你有不满意的地方，请你把它们列举出来，说一说自己不满意的原因，以及希望它们发生怎样的转变。
训练示例：
我眼中家乡的不足之处一：公路质量不好。我上学放学的时候，时不时就会遇上维修路面导致的堵车。有时候路面刚补好不久，又被压出了一个大洞。公路上坑坑洼洼的，像打满了补丁，既影响大家出行，也不好看。
对这一不足之处，我希望：有关部门能加强对道路施工的监管，验收的时候一定要把好关。毕竟，大家每天都要出门，道路通畅可是头等大事呀！
训练目的：虽说有首歌叫《谁不说咱家乡好》，可家乡再好，也不是十全十美的地方。正视家乡的不足，提出自己的意见和建议，为家乡的建设出一份力，这，才是一个称职的家乡小主人。
（参见“单元训练范文超市”之《不一样的“屯”》）
对应实践方法：我们常常会从爸爸妈妈或是其他长辈口中听到一些有关家乡的批评意见。和主要在学校里活动的我们相比，他们对生活各方面的感受更丰富、更深入。下一次，当你再听到类似的观点时，请把它们记录下来，再请长辈们详细阐述一下，这些可都是丰富的“第二手”作文素材哦！