梦见鹿是什么意思

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梦见鹿是什么意思篇一:孕妇梦见鹿是什么意思

　　孕妇梦见鹿是什么意思？梦见鹿有现实的影响和反应，也有梦者的主观想象。下面和小编一起去看看吧~
　　鹿具有女性气质的形象，优雅、精致、纯真而有些羞怯。梦见长颈鹿通常说明你可能正处于一种良好的生活氛围中，没有危险，生活富贵，平和安宁，或在与人交往方面内心诚实纯洁，爱情幸福美满。
　　梦见一群鹿，预示你生活安宁平和，吉祥幸福。
　　女人梦见小鹿，表示你内心深处有重回少年时代的渴望。
　　梦见鹿被猎人或动物杀死，预示你的理性有被本能摧毁的危险。
　　梦见杀鹿，预示你将受到敌人的逼迫。
　　农民梦见杀鹿，预示收成不好，
　　商人梦见杀鹿，预示生意失利。
　　梦见鹿向你走来，可能预示你会意外地得到亲戚的遗产。
　　梦见一群鹿安宁和顺，象征着万事如意、祥和。
　　梦见很多鹿在一起，或者到河边饮水，意味着你性格诚挚善良，深受大家信任，针对你的恶意攻击或是挑拔离间的行为，或是反对你的阴谋，会自然失败落空，不必多虑。
　　梦见长颈鹿，显示出你有很高的目标，并且会不断地追求。如果眼前的工作或学习成绩不太理想，不要泄气。
　　男人梦见长颈鹿，表示志向远大，工作中创新进取，成绩优秀。
　　女人梦见长颈鹿，显示出你是个温柔，富有爱心的人，将会有健康可爱的宝宝。
　　梦见喂小鹿吃东西，预示你近期爱情运好，在感情方面会有突破，如果有意中人，不妨赶紧表白，发动追求。
　　梦见鹿被打死，打醒你当心上当受骗，钱财受损。
　　梦见鹿丢了，预示你会遭受困苦。
　　梦见有鹿在自己家里，预示你将得到提升。
　　原版周公解梦
　　见鹿，主得意外财。《周公解梦》
　　鹿被打死，主失财。《周公解梦》
　　梦打土成鹿，大吉。梦之无往不利。《梦林玄解》
　　梦见白鹿者，得圣人道术。《敦煌本梦书》
　　梦见骑鹿，立居官位事。《敦煌本梦书》
　　梦鹿。梦得鹿，主富贵;梦失鹿，主贫困。梦鹿生，则身存;梦鹿死，则身死。百不爽一。《断梦秘书》
　　梦鹿。梦得鹿者主富贵，梦失鹿者主贫穷。鹿生则存，鹿死则死，吉凶祸福，梦当昭昭不爽。《梦林玄解》
　　梦食鹿脯。有得禄之兆。梦神赐者受天禄，梦授人者分君惠。梦共食者禄厚，梦独食者禄薄。食之无余禄有尽，愈食愈多禄无穷。《梦林玄解》
　　心理学解梦
　　梦境解说：动物在梦里代表只能靠直觉理解的那部分性格。带着幼兽的动物是母性和母亲的象征。幼兽说明你关心自己纯真的部分或者你身边的孩子。受伤的幼兽表明你可能注意到自己成熟过程中或接受生活的途中所存在的困难。梦到动物被食，可能象征着你自己创造出的“魔鬼”，只有当你“吞食”掉它们时，才可能征服他们。类似神仙的、会说话的、令人望而生畏的或聪明的动物，象征着动物不知道自己创造的力量。它们并不反抗这种力量，因为它们的智慧是纯洁而简单的。在童话和梦境中注意到动物宽容忍耐的性格很重要，因为你必须与自己身上的这方面性格建立联系。乐于助人的动物象征着潜意识如何制造内心深处那些助人的画面。这些动物形象使你乐于接受帮助。驯服一头野兽或把它训练成有用的动物，表示你努力抑制并善加利用的本能。如果你梦到寻找躲避野兽的地方，表示你和生活中颇具危险而且有害的动物有本能作着抗争。你必须思考自己的行为是否恰当。
　　心理分析：如果你注意到自己心理上的迫切需求，梦里就会出现象征这些需求的动物。
　　精神象征：在鹿群和驯鹿群中存在着一种严格的等级制度。因此，这个梦表示你认识到自己在这个世上所处的位置。鹿也象征着骄傲和高尚的思想。
　　【大师特色梦境分析】
　　以上解梦为通用解释，如需知晓具体事宜，可请大师结合您的生辰八字及做梦时的情景解梦：

梦见鹿是什么意思篇二:中考语文测试试卷答案

　　中考语文测试是初中语文学习的终结环节，是对已学知识的测试和巩固。以下是小编为大家整理的中考语文测试试卷答案，希望你们喜欢。
　　中考语文测试试卷
　　一、积累和应用(30分)
　　1.阅读下面文段，完成后面问题。(8分)
　　历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。
　　(1)请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。(2分)
　　(2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是( )。(2分)
　　A. shuò pì B.sù pì C.sù bì
　　(3)在文段两处横线处应填写的词语是( )。(2分)
　　A.争妍斗艳 还 B.林林总总 更 C.琳琅满目 也
　　(4)文段划线句子有语病，请写出修改意见。(2分)
　　_______________________________________________________________________________
　　2.诗文默写。(12分)
　　①谁言寸草心，_________________________。(孟郊《游子吟》)
　　②_________________________，拄杖无时夜扣门。(陆游《游山西村》)
　　③策勋十二转，_________________________。(《木兰诗》)
　　④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。(《论语》)
　　⑤_________________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)
　　⑥野马也，尘埃也，___________________________________________。(庄子《北冥有鱼》)
　　⑦瀚海阑杆百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
　　⑧_________________________，水中藻荇交横，_________________________。(苏轼《记承天寺夜游》)
　　⑨_________________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山潼关怀古》)
　　⑩若夫日出而林霏开，_________________________，晦明变化者，_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
　　3.按课文内容填空。(2分)
　　比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比，突出故乡的变化。(每空答出一点即可)
　　4.综合性学习：文学社团活动。(8分)
　　2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破;29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。
　　【选插图 识相貌】
　　【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。
　　陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
　　(图一曹文轩) (图二陈忠实)
　　(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。(2分)
　　图一：______________________________________________________________________
　　图二：______________________________________________________________________
　　【析题词 导人生】
　　【材料二】曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选)：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人?我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
　　(2)曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词(见图)，请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。(2分)
　　_______________________________________________________________________________
　　【赏对联 寄深情】
　　【材料三】
　　(3)为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。(4分)
　　忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿
　　实为楷模 实为经典 实业赢得举世名
　　内容：________________________________________________________________________
　　形式：________________________________________________________________________
　　二、阅读(60分)
　　(一)阅读下面文言文，完成5-8题。(15分)
　　(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
　　(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未?蹋?窀ゴ右病！惫?唬骸拔??癫??ジ壹右玻?匾孕拧！倍栽唬骸靶⌒盼存冢?窀ジＲ病！惫?唬骸靶〈笾???洳荒懿欤?匾郧椤！倍栽唬骸爸抑?粢病？梢砸徽健Ｕ皆蚯氪印！?《曹刿论战》)
　　(丙)柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎?’焕曰：‘寇至则去，国谁与守?’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)
　　5.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
　　A.还于旧都 所恶有甚于死者 B.忠之属也 子之听夫志
　　C.元贞间为古田尉 不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父
　　6.解释加点词。(3分)
　　(1)北定中原 __________ (2)小大之狱 _________(3)可以去乎 ____________
　　7.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
　　(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
　　___________________________________________________________________________
　　(2)遂率其民敌之，力不继而死
　　___________________________________________________________________________
　　8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么?(3分)
　　_____________________________________________________________________________
　　(二)阅读下方，完成9-11题。(11分)
　　偶像塑造的庙堂之高与江湖之远
　　常江
　　①任何社会都存在偶像，任何社会也都需要偶像。在中国，大众偶像的“出世”大致有三种方式。
　　②第一种是以国家为主导性力量的“自上而下”的塑造，承载着改造思想、教化大众的重任。上世纪60年代，解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像。
　　③第二种偶像塑造的方式，是一种以文化机构和文化力量为主体的、“中观”层面的策略。20世纪80年代。在思想文化领域，李泽厚、高尔泰和朱光潜等美学家，则成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像，他们所代表的是一种智识的力量，一种既高贵、又有明确价值旨归的行动指南。在大众文化空间中，一些来自中国大陆之外的演艺界人士因其商品化色彩的气质，开始成为中国社会生活中最初的一批娱乐偶像。高仓健、费翔
　　④上世纪90年代是偶像生产话语机制的转折点。商业力量开始全面占领中国人的精神世界和闲暇时间。商业时代的偶像以“精致”为主要特色，其带给人们的应当是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图，商业体制以大众消费为收入来源，于是大众似乎于其中获得了前所未有的自主权。
　　⑤2005年，当带有鲜明中性风格的青年歌手李宇春，在350万条手机短信投票的簇拥下，成为新世纪初最为耀眼的娱乐偶像，而一度被城市青年顶礼膜拜的知识精英如易中天，也摩肩接踵地走进《百家讲坛》，用旧式知识分子不可想象的方式，完成对文化的商品化。
　　⑥从雷锋、李泽厚的庙堂之高，到李宇春、易中天的江湖之远，中国人塑造偶像的方式由自发而自觉、由粗放而精致、由直白而隐晦。其间隐藏的社会观念和文化生态的变迁，实在一言难尽。只是有一点，相信大多数人都可以认同，那就是以任何一种方式塑造出来的偶像，都旨在满足人们在特定时期的精神领域内的需求。不同类型的偶像的持续存在，有时只不过是表明人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，这么一个令人伤感的事实而已。
　　(选自2016年4月22日《中国青年报》，有删改)
　　9.下面对文章内容，理解正确的一项是( )(3分)
　　A.解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像，他们承载着改造思想、造化大众的重任。
　　B.来自中国大陆之外的演艺界人士如高仓健、费翔，成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像。
　　C.以李宇春、易中天等商业时代的偶像，带给人们的只是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图。
　　D.由于人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，所以不同类型的偶像能持续存在。
　　10.请根据提示概括中国大众偶像“出世”的方式，并指出变化的根本原因。(4分)
　　方式：国家力量主导 _______________ _______________
　　根本原因：_________________________________________________________________
　　11.本文标题可换作“浅析偶像塑造方式变化的原因”，请简析这两个标题的优点。(4分)
　　《偶像塑造的庙堂之高与江湖之远》：______________________________________________
　　《浅析偶像塑造方式变化的原因》：________________________________________________
　　(三)阅读下文，完成12-16题(26分)
　　纪念
　　张惠雯
　　①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。
　　②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你---- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
　　③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。我北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。我做了一个梦，梦见自己回到家，我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
　　④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
　　⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，它因此能在临走前和大家告别。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。
　　⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
　　⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
　　⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
　　⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
　　(《2015年散文随笔选粹》有删改)
　　12.根据提示梳理情节。(6分)
　　“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点
　　13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么?(3分)
　　______________________________________________________________________________
　　14.品析语言。(9分)
　　(1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)(3分)
　　_______________________________________________________________________________
　　(2)最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。(从动作描写角度)(3分)
　　_______________________________________________________________________________
　　(3)“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。”中“落泪”、“流泪”、“泣不成声”能否互换?为什么?(3分)
　　_______________________________________________________________________________
　　15.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?(4分)
　　_______________________________________________________________________________
　　16.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)(4分)
　　“这条陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”
　　_______________________________________________________________________________
　　(四)名著阅读。(8分)
　　17.下列情节叙述与原著相符的一项是( )。(3分)
　　A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。
　　B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。
　　C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。
　　D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
　　18.阅读下面文段，回答问题。(5分)
　　他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。(《西游记》第十一回)
　　(1)请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。(3分)
　　_____________________________________________________________________________
　　(2)推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?(2分)
　　______________________________________________________________________________
　　三、作文(60分)
　　19.阅读下面材料，按要求作文。
　　“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。
　　请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
　　要求：题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
　　中考语文测试试卷答案
　　1.(8分)(1)(2分)略(2)(2分)B(3)(2分)C(4)(2分)示例一：在“则”后加一个“是”。示例二：在“举世闻名”前加一个“是”。
　　2. (12分)①报得三春晖②从今若许闲乘月③赏赐百千强④三军可夺帅也⑤醉里挑灯看剑⑥生物之以息相吹也⑦愁云惨淡万里凝⑧庭下如积水空明 盖竹柏影也⑨伤心秦汉经行处⑩云归而岩穴暝 山间之朝暮也(每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止。)
　　3. (2分)苏州园林与古代宫殿现代住房(答“苏州园林与北京园林”也可。) 记忆中的故乡和现实的故乡(答“少年闰土和中年闰土”“二十年前的杨二嫂和二十年后的杨二嫂”也可)
　　4. (8分)(1)(2分)示例：捕捉刻画典型细节“红领巾” 准确定格专注伏案写作场景(2)(2分)只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。(3)(4分)高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》
　　采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。
　　5.(3分)D
　　6.(3分)(1)向北(2)案件(3)离开
　　7.(6分)(1)先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。(“故”“崩”“以大事”各0.5分)
　　(2)柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语, “敌”“力”各0.5分)
　　8.(3分)诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下;鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事;柯焕誓死抗敌，为国为民。
　　9.(3分)A
　　10.(4分)文化力量为主导 商业力量为主导 社会观念和文化生态的变迁，满足人们在特定时期的精神领域内的需求。
　　11.(4分)化用经典名篇名句，文字典雅，激发阅读兴趣。 清楚点明文章内容，体现文体特征，学术味浓。
　　12.(6分)梦见点点 泪别点点 回忆点点
　　13.(3分)朋友 因为它是极具灵性，理解人、信赖人。(答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可)
　　14.(9分)(1)(3分)“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。
　　(2)(3分)“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的深厚情感。
　　(3)(3分)不能，三个词语扣紧各自身份，将诀别时人人难过却极力抑制，狗眷恋主人的自然流露，孩子们十分悲伤却不会掩饰的情感准确传神地表达出来。
　　15.(4分)先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦(将两个不同类型的梦集中对比)，更能突出对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。
　　16.(4分)“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运 世间某种美好和温暖生意的感受 及时尽力给予爱的领悟 仁慈、悲悯的博大意义的体会 尊重、善待其他生命的认知 (答出两点即可)
　　17.(3分)B
　　18. (5分)(1)(3分)泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救;太宗答应救它，但不料泾河龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗，(“求救”“允救被杀”“状告”各1分)
　　(2)(2分)玄奘(答“三藏”只得0.5分) 誓死去西天取回真经

梦见鹿是什么意思篇三:中考语文真题及答案

　　为了我们以后的中考语文能够考得一个好成绩，相信平时的语文真题复习是有用的。以下是百分网小编给大家带来中考语文练习题及答案 ，以供参阅。
　　中考语文真题及答案(一)
　　一.(9分)
　　1.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是( )
　　A.恬(tián)静 安谧(mì) 心弦(xián) 泰然处(chǔ)之
　　B.迤(yí)逦 筛选 (shāi) 铿锵(jiāng) 脍(huì)炙人口
　　C.绚(xún)丽 韶(sháo)华 魅(mèi)力 家喻(yú)户晓
　　D.憧(cōng)憬 虔(qián)诚 应和(hé) 锲而不舍(qì)
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
　　A.典藉 锤练 妙手偶得 名付其实
　　B.晨曦 绮丽 横空出世 引人入胜
　　C.山颠 斑澜 棱角分明 重峦叠嶂
　　D.腾蔓 阑珊 万紫千红 绝然不同
　　3.下面对三部中国古典名著的表述，不正确的一项是( )
　　A.“苍天如圆 盖，陆地似棋局;世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。南阳有隐居，高眠卧不足!”这是《三国演义》中刘备来到隆中听到农夫诸葛亮所作的歌。
　　B.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是《水浒传》中白胜挑着白酒走上山岗智取生辰纲时唱的歌。
　　C.“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”这是《西游记》中唐僧师徒来到流沙河边看到的流沙河碑文。
　　D.“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”这是《三国演义》中关羽在浔阳楼墙壁上题的一首诗。
　　二.(21分)
　　阅读下面一首诗，完成第4题。
　　渡荆门送别
　　李白
　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
　　4.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )
　　A.诗人从蜀地乘船沿长江东下，不远万里来到楚地荆门旅游。
　　B.船移景换：崇山渐去，荒野出现，江水也由湍急而变平缓。
　　C.奇景连连：倒映在江中的月影像是飞来天镜，添上的云气变幻如同海市蜃楼。
　　D.旅途所见物景令人难忘，而诗人最爱的还是从故乡就一直跟随自己一路远行的长江水。
　　阅读下面的文字，完成第5—7题。
　　邹忌讽齐王纳谏[来
　　邹忌修八尺有余，形貌?i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王曰：“臣诚 知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
　　令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　5.下列加点的词语，意思相同的一项是( )[来源:学科网]
　　A.徐公不若君之美也 以为莫己若者
　　B.于是入朝见威王 山间之朝暮也
　　C.孰视之 卿言多务，孰若孤[来源:学科网]
　　D.朝廷之臣莫不畏王 莫说相公痴
　　6.对下列句子的翻译，不正确的一项是( )
　　A.吾妻之美我者，私我也——我的妻子之所以认为我比徐公美，是因为她偏爱我。
　　B.闻寡人之耳者，受下赏——传到我的耳朵里的
　　C.时时而间进——还经常有人来进谏
　　D.今齐地方千里——如今齐国的土地面积达方圆千里。
　　7.下列对本文内容的理解，不正确的一项是( )
　　A.齐国重臣邹忌与城北徐公比美，所问到的妻、妾和客都说他比徐公更美。
　　B.有自知之明的邹忌共商国是，反思自己听不到真话的原因，由己及人，认为作为一国之君的威王所受的蒙蔽自然比自己更严重。
　　C.威王从邹忌 的讽谏中醒悟，立即下令悬赏求谏，广开言路征集臣民对自己执政的批评意见。
　　D.邹忌善于讽劝，威王虚怀纳谏，百姓踊跃进言，君、臣、民在朝廷共商国是，齐国由此大治，成为诸国霸主。
　　阅读下面一篇文章，完成8—10。
　　我和故乡患了失忆症
　　芮东莉
　　①因为没有文字、图画和影像等记录，在岁月的冲刷下，故乡就像一张浸了水的老照片，一幅褪了色的旧年 画，开始在我的脑海中变得越来越模糊，并最终消失在记忆的深处。甚至连故乡的那片土地，似乎也忘记了曾经拥有过的富饶和正在经历着的苦难，沉睡在煤尘与瓦砾之下，默默地，不发出一丝声响。
　　②打一出生，大自然老师就陪伴在我身边，山花野草、飞禽走兽，曾经，我的世界比缀满繁星的夜空还要丰富。
　　③模糊的记忆里有一只“可怕”的野兽，五六岁的我，跟着姐姐和哥哥在葡萄园里吃葡萄，突然，一个大家伙从栅栏里钻进来，一跳就跳到了我的面前。我惊呆了，姐姐和哥哥也吓得一动不动，连举着摘葡萄的手都忘记了放下来。大家伙瞪了我们一眼，又一跳跳进草丛里，消失得无影无踪。现在我常和姐姐争论，我说，那是一只豹，很大很大;姐姐说，那是一只大山猫，并不比家猫大多少。可惜姐姐和哥哥当时都没做任何记录，如今，我们只好听凭这只神秘的野兽在模糊的记忆中 越走越远。
　　④睡梦中我时常梦见山里那种好玩的野草，草叶如手指般狭长，叶子的背面长满毛刺，就像抹了黏胶，往衣服上一贴，便牢牢地粘住了。每次走在山路上，我都用这种叶子在胸前贴出各种各样的图案，在小女孩儿爱臭美的年纪，这可是一件由自己设计的花衣裳呢!可是，我始终不知道它的名字，就像山里的许多动植物一样，在我真正认识它们之前，它们就已经离我远去了。因为没有为它做任何的记录，现在我已经记不清它的模样，尽管捧着厚厚的植物图鉴，我却不知该从何处查起。
　　⑤我也曾做过自然观察和记录，厨房里的一窝金腰燕，几时来、几时去，雏燕几时破了壳、几时出了窝，我都仔仔细细记录在一个本子上，可是后来这个本子也遗失了，遗失在满是瓦砾的废墟之中。从此我不再知道燕子几时来、几时去，雏燕几时破了壳、几时出了窝，只有它们“咕噜噜——咚——呖”的叫声还在耳边回响，因为爸爸说：“东——莉，东——莉，燕子在喊你呢!”可是我知道，燕子不会再喊我了，因为我的家没有了，它们的家也没有了，从此我们不再相见。
　　⑥用绿色肩头扛着我们的大山，它是有生命的，就像我们有头发、有皮肤、有血脉，还有心脏一样，它是有生命的呀!
　　⑦仿佛就在一夜之间，大山死了，黑色的煤尘覆盖了山上的每一寸肌肤;大树死了，在煤尘的覆盖下，几乎每一片叶子都停止了呼吸;动物们走了，除了山路上运煤的货车发出“哐啷啷”的巨响之外，山里的夜死一般沉寂。后来，我的家也没了，被人类掏空的 大山再也不能把我高高举在肩头，一声巨响过后，我的家轰然倒下，永远消失在瓦砾与灰尘之中。带着恨与泪，人们离开了，过去不曾为保卫家园而抗争的人们，现在和将来也未必会为它奔走呼告，伤痛和远去的记忆一样，会越变越淡，越变越模糊。
　　⑧连我也不记得院子里的石榴树是什么时候死去的，印象中只有它枯萎的模样;连我也想不起山崖上消失的小鸟长着什么样的羽毛，记忆中它们在人们的猎杀中四散纷飞;连我也记不清山脚下的金沙江是从什么时候开始，一点点变得乌黑而混浊……没有记录，没有任何的图文、影像资料，它们的生死变迁，像是一个个虚无缥缈的梦。藏在人们心中的痛越变越轻，轻得仿佛一阵微风便能将它们吹散。忘记了美好与伤痛的人，便失去了抗争的力量，甚至就连迁往一个新的家园，也不一定懂得珍惜脚下的土地。
　　⑨我和我的故乡都患了失忆症啊，直到现在，我才开始醒悟：即使没有摄影器材，曾经，我也可以用自然笔记来记录它的变迁;即使不是生物学家，曾经，我也可以用图画和文字来记录身边美丽的生灵。
　　⑩我不知道世界上有多少人、多少地方患有这样的失忆症，但我相信，一切也许还不算太晚。从现在起，开始记录我们现有的家园，让自己和脚下的这片土地不再失去记忆。记录的目的不是将历史存入档案，而是警醒人们善待自然，善待人类共有的家园。
　　(选自中信出版社《自然笔记》)
　　8.下列对文中加框词语的理解，不正确的一项是( )
　　A.第①段的“默默地”：表面上写故乡土地的沉默，实际上是批评故乡的人们“不曾为报卫家园而抗争”。
　　B.第③段的“可怕”：这是作者当时的真实感觉，到如今这种感觉已不复存在。
　　C.第⑨段中作者“醒悟”的是：人与自然失去了记忆的联系是因为条件的限制。
　　D.第⑩段的“也许”：表明作者对环境保护前景的信心与怀疑并存，但信心更多一些。
　　9.下列对文中划横线语句的理解，正确的一项是( )
　　A.第①段语句的意思是：我对故乡的记忆已经消失殆尽。
　　B.第⑤段语句的意思是：燕子不再来，我也丢失了对燕子的所有记忆。
　　C.第⑥段语句是说：大山是有生命的，而且是我们的生存保障。
　　D.第⑧段语句是说：在利益驱动下愚昧的破坏力面前，以一己之力要想改变故乡环境的命运，是难以实现的梦想。
　　10.下列不是作者在文中表达表达的主要思想情感的一项是( )
　　A.遗憾故乡原来的模样在自己脑中已变模糊。
　　B.怀念故乡里曾给自己留下美好记忆的美丽心灵。
　　C.提醒人们重视自己记录自己家园的自然生态。
　　D.警示人们善待自然。
　　三.(9分)
　　阅读下面解聪同学的一篇作文，完成11—13题。
　　甩不掉的分数烦恼
　　①分数烦恼，就像影子一样，缠住了我;分数烦恼，就像绳子一样，绑住了我……我好想甩掉它。
　　②鸟儿，叽叽喳喳地叫着，是在为我鸣不平吗?树叶儿，哗啦啦地摇着，是在为我的命运叹息吗?雨，淅淅沥沥地下着，是老天爷在为我的遭遇 流泪吗?
　　③刺眼的灯光下，我又看到了那鲜红的63分，那张冷若冰霜的脸和那只举着笤帚的手!
　　④63分，为什么?是因为我基础不好吗，是因为我没有用心学习吗，还是因为我没有认真对待考试?不!都不是!只是因为考试太紧张的缘故，我怕分数考得不理想，我带着惴惴不安的心去参加考试的!A
　　⑤63分，一刹那让妈妈的脸色晴转多云，瞬间使得爸爸的嘴角开始抽动!面对高举的笤帚，我闭上了眼，无力反抗。
　　⑥曾记得我得了115分的情形。回到家里，妈妈的笑脸是那么灿烂，爸爸竖起的大拇指是那么骄傲，这是奖励吗?我突然想起那张冷若冰霜的脸，那只举着笤帚的手，我的鼻子酸酸的。
　　⑦115、63，简单的数字，却使我如处巅峰如落谷底。下次，我会考多少分?又会是怎样的情形!B
　　⑧我何时才能挣脱分数之绳，逃出分数之牢笼，摧毁分数之堡垒?我问一切生灵，我何时才能从分数的烦恼中跳出来。C
　　⑨分数，会不会是我永远摆脱不掉的烦恼?因为它与父母的期待相融合，它们一起攻打着我的心灵之门，我一直想做个乖孩子，可我更想甩掉分数的烦恼!D
　　11.文中A、B、C、D四处的叹号，使用不恰当的一处是( )
　　12.下列对文章加框的词语和划横线的句子的修改，不正确的一项是( )
　　A.第③段的在“我”后面加上“仿佛”二字。
　　B.第⑥段的“酸酸的”改为“酸溜溜的”。
　　C.第⑦段的在前面加上“父母的反应和我的处境”。
　　D.第⑧段的“跳”改为“解脱”。
　　13.下列对文章的修改意见，不恰当的一项是( )
　　A.第⑥段划线句用在本段不合理，应删去或与下一段整合。
　　B.根据文章内容，标题改为“我好想甩掉分数烦恼” 更合适。
　　C.文中对自己“怕分数考得不理想”的缘由应有交代和描写，才更真实合理。
　　D.作者在文中抒发的情感过于强烈，不少词语和句子的表意、抒情过重，分寸失当，应作修改。
　　第Ⅱ卷(非选择题，共81分)
　　四.(20分)
　　14.请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。(6分)
　　15.根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。(每小题2分，共10分)
　　(1)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)
　　(2)山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
　　(3) ，其不善者而改之。(《论语》六则)
　　(4) ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》(明月几时有))
　　(5)随着时代的变迁，人们的生活环境发生了很大的变化，宋代诗人赵师秀《约客》中“ ， ”所描写的农村雨夜蛙声四起的景象现在已难得见闻了，令人感慨。
　　阅读下面的文字，完成第16题。
　　在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说：“为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧《钦差大臣》准备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时来参加，好吗?”
　　16.假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对校长说?(答案含标点限80个字内)(4分)














　　五.(11分)
　　阅读下面一篇文章，完成17—19题。
　　奢华与教养
　　梁文道
　　今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。每一本时尚生活杂志都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告都试图让你感到它是要卖的商品有多奢华。于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉也标榜自己的用料十分奢 华。
　　本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字 之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋 子有多奢华，并定位它为“低调的奢华”。然后把绅士等同于品味，再将品味等同于奢华。
　　许多媒体早就在“奢华”和“品味”之间画上等号了;但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。
　　我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我印象之中，绅士和奢华根本是两个完全不同的范畴。且看19世纪英国绅士之
　　间的通信，关于绅士的品味，他们是这么说的：“某某的家居朴实无华，真是难得的好品味”，“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了二十年”。他们会称赞一个人的朴实和惜物， 低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当做品味，尤其不会把它视为绅士的品味。
　　就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上十来二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它用它的态度。首先，你会珍惜它，所以走路的姿 势是端正的，不能再街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间心机去护理它，平常回家脱下来不忘为拂尘抹灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动(就算他有用人，他也宁愿自己动手)。所以这双鞋能够穿得久，十年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出经过不错的照料，也看得出其主人的爱惜物用。这叫做绅士 。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不苟花钱，朝秦暮楚。他的品味不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人;他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他 是个怎么样的人。
　　当然，一个人不能做物质的奴隶，但它的人格性情或许却可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”是一个何其古老，于今天何其陌生的字眼啊，这个词本来才是品味的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品味许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。
　　如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被 吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表， 然后借醉酒臭骂上错菜的侍应小妹妹，这也是没有教养的。教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我育成。然而，如今有力奢华招摇过市之辈多如过 江之鲫，甘于谦逊力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹? 我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。
　　(选自《读者》2013年第11期)
　　17.请概括本文的中心论点。(答案含标点限40个字内)
　　答：
　　18.作者在文末说：“我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。”对此你怎么看?(答案含标点限40个字内)
　　答：
　　19.作者在文中举了两个“没有教养”的例子，请你根据自己的了解也举一个相似的例子。(答案含标点限30个字内)
　　答：
　　六.(50分)
　　20.阅读下面的文字，按要求作文。
　　早晨是一天中天亮前后的一段时辰，是人生中充满希望的青春岁月，是人们对事物美好形势和前景的生动形容，也是人们早上见面时相互的问候与祝福。人们每天都经历早晨，但每天的早晨和不同人的早晨 又各有不同;每个人都拥有和追求属于自己的“早晨”，但不同人的“早晨”及对其的感受又千差万别。
　　请根据你的认识、经历或想象，以“早晨”为题，写一篇文章。
　　提示与要求：
　　(1)内容表达，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感。
　　(2)文体自选， 可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择你最擅长的文体写作。
　　(3)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
　　(4)文章不少于600字，诗歌不少于20行。
　　(5)不得抄袭。
　　2014年玉林市防城港市初中毕业暨升学考试•语文参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
B
D
A
A
C
D
C
C
B
B
B
D
　　14.(6分)根据答题书写好(美观)、中(工整)、差(潦草)情况评6、5、4、3、2、1分。
　　15.(10分)(每小题2分，该小题有错别字不得分)(1)浅草才能没马蹄(2柳暗花明又一村(3)择其善者而从之(4)但愿人长久(5)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
　　16.(4分)示例：校长您好(1分)，我是初三(3)班班长(1分)，为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧《钦差大臣》(1分)，受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导(1分)，期盼您能光临。
　　17.(4分)奢华不是品味和(追求奢华不是)绅士行为(2分)，有教养才会有品味(1分)，才是当今人们更应该追求的生活境界。
　　18.(4分)这是作者说的反话(激愤之语)(2分)，意在表明对(牵强附会的)奢华品味论、绅士奢华论的反感和批评(2分)。或：作者故意说自己也不够有教养(2分)， 意在表示国人的教养确实之重，值得警醒(2分)。
　　19.(3分)例：身上穿着名贵衣饰(1分)，嘴上却频吐污言秽语(2分)。在国外名贵商场疯狂购物(1分)，却常常在公共场合大声喧哗(2分)。
　　20.略
　　中考语文真题及答案(二)
　　一、积累与运用(20分)
　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
　　A.讪笑(shàn) 陨落(yǔn) 痴想(chī) 头晕目眩(xuán)
　　B.滞留(zhì) 归省(xǐng) 哺育(pǔ) 鲜为人知(xiǎn)
　　C.雷霆(tíng) 阻遏(è) 觅食(mì) 忍俊不禁(jīn)
　　D.藩篱(fān) 两栖(xī) 推崇(chóng) 油光可鉴(jiàn)
　　答案：C
　　解析：本题考查常见汉字的读音。A. 头晕目眩(xuàn);B. 哺育(bǔ);D. 两栖(qī)
　　2.下列词语中没有错别字 的一项是( )(2分)
　　A.绝处逢生 眼花缭乱 鹤立鸡群 豁然贯通
　　B.周而复始 浑身解数 玩下断语 恍然大悟
　　C.肃然起敬 各得其所 人迹罕至 重蹈覆辙
　　D.天伦之乐 孜孜不倦 随身附和 化为乌有
　　答案：D
　　解析:本题考查常见字的字形。A“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”，属于同音形近字的误写;B“妄下段语”应为“妄下断语”，属于同音异形字的误写;C“人迹罕致”应为“人迹罕至”， 属于同音异形字的误写。
　　3.按诗文原句默写。(共7分，每小题1分)
　　A.正是江南好风景。 。(杜甫《江南逢李龟年》)
　　B. ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
　　C.山随平野尽， 。(李白《渡荆门送别》)
　　D.黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
　　E. ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
　　F. ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
　　G.春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。(朱自清《春》)[来源:学,科,网答案：A. 落花时节又逢君。B. 云横秦岭家何在。C. 江入大荒流。D.甲光向日金鳞开。 E.只恐双溪舴艋舟。F.醉翁之意不在酒。G.从头到脚都是新的。
　　解析：本题考查默写。在不添字、不落字的基础上，还要注意难认难写字的写法。如“鳞”“舴艋”等。
　　4.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)
　　冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临; ， ， ;天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩;雾凇沆砀 寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。
　　A.仿照文段中画横线部分，在下面划横线处仿写一个句子 ，形成排比。
　　冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临; ， ， ;天高 云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩;……
　　答案：(示例)：骄阳似火、绿树成荫，书写着盛夏的热烈。
　　解析：此题考查仿写句子的能力。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第一个分句写的是春天，第三、四个分句分别写的是秋天和冬天，因此要仿写的句子肯定是有关夏天的。再次分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。
　　B.文段中画波浪线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
　　答案：删掉“从”“中”。
　　解析：画波浪线的句子属于成分残缺，缺少主语，应删掉“从”和“中”，可用“见到介词不放过”的方法辨析。当“从”“中”位于画线句子的句首时，我们就应仔细分析这个句子的主谓宾等成分，经过分析，这个句子没有主语，那就属于介词结构在句首导致没有主语的错误类型。删去“从”“中”，此句的主语应为“大自然的一幅幅画卷”。
　　5.名著阅读。(5分)
　　桑桑(《草房子》) 冯歪嘴子(《呼兰河传》) 圣地亚哥(《老人与海》)
　　请从上面三个人物形象中任选一个，结合人物的相关故事情节，以“面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希 望就会永在”为开头，续写一段话。(50字左右)
　　面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希望就 会永在。 ， ，
　　。
　　答案：(示例)虽然老人(圣地亚哥)已经体力不支，但他一直昂扬着奋斗的精神，经过几天几夜，老人终于杀死了钓到的大鱼，结果大鱼的血又引来鲨鱼，但他靠着不屈服的意志，最终以智慧拖着鱼骨架回港。
　　解析：本题考查续写语段的能力。解答时，一要掌握此题三部名著中的人物及其故事情节;二要注意“‘别怕’，希望就会永在”的乐观向上的主题，所续写的内容要围绕这个主题来写;三要注意50字左右的字数要求。
　　二、古诗文阅读(16分)
　　阅读下面的古诗文，分别回答问题。
　　(一)送魏二
　　王昌龄
　　醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
　　忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
　　【注】潇湘：潇 水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
　　6.下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )(2分)
　　A.“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。
　　B.“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
　　C.诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
　　D.末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。答案：B
　　解析：这句表现了诗人登舟送客的惜别场景，暗含心中对友人的不舍和对离别的伤怀，而不是题干中所说的“迎风沐雨的畅快”。
　　7.这首诗抒发了诗人 的感情。(2分)
　　答案：送别魏二时难舍难分
　　解析：本题考查对诗歌感情的把握能力。解答时，要充分联系时代背景和诗歌中的关键词据作答。题目“送魏二”可以看出本诗讲的是送别友人的事，从诗中的“凉”“愁”“长”等可看出表达的是对友人依依惜别之情。
　　(二)
　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏?项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
　　(节选自《史记·陈涉世家》)
　　8.解释下面加点的词。(2分)
　　①广故数言欲亡 亡： ②尉果笞广 笞：
　　答案：①逃跑 ②鞭、杖或竹板打
　　解析：本题考查文言实词的词义。①句中“亡”是一词多义;②句中的“笞”是词类活用。
　　9.下列各项中加点词意义相同的一项是( )。(2分)
　　A. 士卒多为用者 为坛而盟 B. 夺而杀尉 鸣之而不能通其意
　　C. 祭以尉首 以刀劈狼首 D. 陈胜佐之 宋何罪之有
　　答案：C
　　解析：本题考查文言虚词的辨析。A项中的“为”分别是“被”和“用”;B项中的“而”分别表示承接和转折关系;C项中的“以”都解释为“用”;D项中的“之”分别为“代词，他”和“助词，宾语前置的标志”。所以，答案选C。
　　10. 下列对选文理解有误的一项是( )。(2分)
　　A.选文主要运用语言、动作描写，生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。
　　B.发动起义有三个步骤，先后是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。[来源:学#科#网Z
　　C.“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。
　　D.“诈称公子扶苏?项燕”这个策略口号的提出，充分表现了陈胜洞察时局的能力。
　　答案：B
　　解析：本题考查对选文内容的理解能力。解答时，要在熟练把握原文内容的基础上，逐一对各项作出判断。不难看出，B项中的先后顺序有误，正确的顺序应该为：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。
　　(三)大义感人
　　楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣!何患无君?”父老曰：“有君如是其贤也!”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
　　汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
　　(节选自《容斋随笔》，有改动)
　　【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。
　　11.用“/”给下面的句子划分节奏。(限一处)(2分)
　　刘氏四百年基业定于是矣
　　答案：刘氏四百年基业/定于是矣
　　解析：本题考查划分文言文朗读节奏的能力。文言句子的朗读停顿往往在主谓或动宾之间。此句的主语是“刘氏四百年基业”，谓语是“定”，“于是”作状语，“矣”是句末语气词，所以，“/”应画在“基业”和“定”之间。
　　12，用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
　　父老反矣!何患无君
　　答案：父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗?
　　解析：本题考查文言句子的翻译能力。这个句子的后半句是倒装句，正常语序是“何患无君”。还要在理解整句大意的基础上，准确把握“反”在这里是通假字，通“返”，“返回”的意思;“患”是“愁”的意思。
　　13.选文记叙了三个故事：楚昭王 ，汉高祖约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”，用鲜明的对比，突出了 的重要性。(2分)
　　答案：依靠父老乡亲复国 民心
　　解析：本题考查对文意的理解和把握能力。解答时，要在熟读原文的基础上，根据题干的相关提示与要求进行正确概括。根据对首段内容的理解，不难了解到楚昭王深得民心，从“相与从之，或奔走赴秦，号哭请教”，可以推断出第一空应填“依靠父老乡亲复国”。第二空要填写对第三件事的对比中得出的结论，即民心的重要性。
　　附：译文
　　吴王阖庐伐楚，国家灭亡而出逃。父老乡亲来送他，楚昭王说：“父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗?”父老乡亲们说：“希望有像您这样的显明君王啊!”一起跟随着他，有的前往秦国，号哭着请求支援。最后终以此复国。
　　汉高祖刘邦率军进入咸阳以后，召集各地有声望的人说：“父老乡亲们被秦朝苛酷的刑法所残害已经很长时间了，我要在关中做王，与父老乡亲们约法三章。我来的目的，就是替大家除去以前的祸害，不是来施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向百姓解释说明，百姓们都很高兴。不久，项羽所过之处残杀无辜，百姓大失所望。刘氏四百年的基业就确定于这个(时候或事件)了。源:学.科.网Z.X.X.K]
　　三、现代文阅读。(34分)
　　阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
　　(一)翩翩双飞燕
　　①鸟族中，与人类关系最亲密的当属燕子。几千年里，人们人们一直把燕子视为祥乌、瑞鸟,欢天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不仅宅第开放,檐梁裸呈,甚至夜不闭户。
　　②燕子身体俊长,背羽大都呈灰蓝黑色,因此,古人又称之为玄鸟。它体态轻盈,两翼狭长,善于飞行。滑翔时,两翼平展于体侧,如同镰刀,尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭,喜欢俯冲疾驰,忽上忽下,时东时西,能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯,堪称飞行“高手”。
　　③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方;到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”□迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
　　④表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井,其实不然。燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫。可是,北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶,食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来,南北迁徙。
　　⑤燕子一般在4-7月返乡。返乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。他们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗形巢便出现在人家屋檐下了。
　　⑥鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。……须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4-6枚，卵乳白色。
　　⑦ ，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、 归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。
　　⑧古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃喃绕梁、人燕同居，是多么美好的情景;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”带给白居易多少早春到来的欣喜;“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留惆怅。
　　⑨然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗?那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢?
　　14.阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。(写在下面的横线上)(4分)
　　，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。
　　答案：燕子不但勤勉(意思相近即可)
　　解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
　　15.阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分)
　　燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。
　　答案：“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方(1分)，用在句子中是使用了打比方的说明方法(1分)，生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性(1分)。
　　解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
　　16.请从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。(3分)
　　燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶
　　答案：该句运用了作比较的说明方法(1分)，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式(1分)，从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因(1分)。
　　解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。
　　17.文章第⑧段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处?(2分)
　　答案：增强文章的可读性，增强语言的表达效果，使文章文采飞扬(1分)，内容更加充实、丰富，从而更好地说明人们对燕子的喜爱(1分)。(意思相近即可)
　　解析：本题考查说明文语言 特点的能力。解答时要从语言与内容两个层面分析。从语言上看，引用陶渊明、白居易、晏殊等人的古诗词，增加了文采，更能引起读者的阅读兴趣。从内容上看，则更能表现出第⑦段中所说的人们对燕子的喜爱之情。
　　18.下列说法有误的一项是(3分)
　　A.文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。
　　B.第③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论”“哪怕”“也”。
　　C.文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。
　　D. 文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁”，运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。
　　答案：D
　　解析：本题考查对说明文综合知识的辨析能力。A、B、C项说法正确。D项“那寻寻觅觅的徘徊……又能寄与谁呢”，使用了反问的修辞手法，不是设问。
　　(二)谜题
　　①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。
　　②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭，秋天的阳光从窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急的来找我了："妈妈，你有一天会死掉的，是吗?"
　　③我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她的脸："不会啊，妈妈会活到很老很老的。"
　　④"可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊!"
　　⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎 样回答她，怎样为她解释这样的第一课呢?一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死，那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了。"[来源:学&科&网]
　　⑥"可是，不管怎样样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子，怎么办呢?"说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下来，我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样啊!妈妈也不知道该怎么办才好啊!
　　⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急，跟前跟后的，非要我给他一个比较满意的答复为止。
　　⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过 来的，然后，他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样。
　　⑨我和他们，其实也没有什么差别啊!
　　⑩前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。
　　(11)我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶，风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动，云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意。水从地里流过来的时候，我也知道，并且能从容地吸取。
　　(12)我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好!
　　(13)我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的理想的树。
　　(14)一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好，永远也不会受死亡的威胁。"
　　(15)"谁说的?树的年龄也有限制的啊。"
　　(16)"可是，不是有很多树可以活很久的吗?"
　　(17)"了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在灯下一面看书，一面微笑着回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。
　　(18)整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。
　　(19)生命本来就是一个无法解答的谜题。
　　(20)我和我幼小孩子 的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美，但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我 愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。
　　(作者：席慕容，文章有删改)
　　19.根据文章内容填空。(4分)
　　文章围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“ ”，要“ ”(用原文语句回答)，表现出她 、 的人生态度。
　　答案：更加珍惜眼前一切的甜蜜与美丽 愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排 乐观 旷达(每空1分)
　　解析：本题考查把握文章主旨的能力。抓住关键词“最终”，在文章结尾处顺藤，抓住关键词“醒悟”摸瓜，即可得出前两空的答案。后两空，要在解答前两空的基础上，用积极向上、乐观旷达之类的词语概括作者的人生态度。
　　20.品味语言，回答下面的问题。(7分)
　　A.请从人物描写手法的角度，赏析第③段画线句。(4分)
　　我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。
　　答案：该句运用了外貌描写(1分)、神态描写(1分)的描写手法;“蔷薇的双颊”“黑葡萄的瞳仁”刻画出女儿的幼小可爱(1分);“早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情”生动地表现出女儿因为听人说生命的极限谁也无法抗拒，担心妈妈有一天会死掉的担心、焦急以及急于求证这种想法的正确性的认真情状(1分)。
　　解析：本题考查对人物描写手法的赏析。第一步，回忆描写人物的手法有哪些;第二步，把画线部分文字与描写手法一一对照，明确这一句描写女儿的双颊、瞳仁、衣着、表情，使用了外貌描写与神态描写的手法，最后结合句子分析这些描写体现了她怎样的形象、心理即可。
　　B.结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。(3分)
　　我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。
　　答案：“好温暖”是“使人感到好有温情”的意思，“好柔软”是“好柔和”的意思(1分);句中形容的是幼小的女儿带给妈妈的感受，女儿担心妈妈会死掉，担心再也看不到妈妈了，这样的话语让母亲感到自己在孩子心中的重要性(1分)感受到孩子对自己的依恋与爱，有一种温馨的感觉(1分)。
　　解析：本题考查对句子加点词语的理解能力。解答时从两个词语的本义出发，结合第⑥段具体语境(女儿担心妈妈有一天死掉)分析女儿对母亲的爱以及这种爱带给母亲的温暖与柔软。
　　21.请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用。(3分)
　　答案：承上启下(过渡)(1分)，承接上文两个孩子对生命极限的担心忧虑(1分)，引起下文“我”对生命极限的担 忧(1分)。
　　解析：本题考查分析关键段落作用的能力。细读第⑨段，抓住关键词“我和他们”，明确“他们”指的是上文所述的两个孩子，两个孩子与“我”“其实也没有什么差别”的是对生命极限的忧虑，即是⑨段之后“我”的感想，所以该段在结构上起的作用是承上启下。
　　22.将文章第(11)段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说说作用。(5分)(提示：可从修辞手法或写法的角度作答)
　　【链接】……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞……
　　(节选自冰心《谈生命》)
　　答案：示例一：从修辞手法上分析：文章第(11)段用了拟物的修辞手法，将“我”比拟作一棵高高大大的树，描写这棵“树”遇到风、云、水时的情状，反映了人生会有各种经历，形象生动地写出了作者对生命的感悟。链接材料运用了比喻的修辞手法，将生命比作一棵小树，给人一种积极向上、不断进取的活力。
　　示例二：从写作手法上分析：文章第(11)段用了直抒胸臆的写法，很直接地表达出“我”想要成为怎样的一棵树以及内心的感受 。链接材料主要运用了描写的手法，通过描写小树生长以及汲取养分时的画面来表现生命的活力。
　　解析：本题考查考生分析写作特色的能力。两者均是写对生命的感悟，但是目的不同，文本语段重在写生命经历值得珍惜，链接材料重在表达生命需要积极乐观的态度，因此两者使用了不同的修辞。前者使用了比拟，将人比作树，后者使用了比喻，将生命比作树，由此生发开去即可。写法上前者重感受抒情，后者重画面描写，由此生发开去即可。
　　四、作文(50分)
　　23.按要求作文
　　请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。
　　要求：①你可以大胆地选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)
　　答案：略
　　解析：本题是命题作文。首先要抓住关键词。题目“一个夏日的早晨”中，“一个夏日”点明故事发生的季节，“早晨”一词，进一步限定了故事的具体时间、背景。其次，确定写作方向。建议考生结合自己的生活实际，回归“学习”“生活”“情感”“人生”这些永恒的主题，写自己生活中的感动瞬间，在体现自我成长的同时，尽量体现人生价值的实现、社会价值的实现、爱国情、中国梦等具有积极社会意义的主题。再次，抓住写作要求。考生可选取自己熟悉的文体写作，选取自己最熟悉的内容，同时要表达真情实感。另外，注意不能抄袭和不能出现真实校名、姓名等要求，避免因审题不当而失分。
　　中考语文真题及答案(三)
　　一、积累与运用(22分)
　　(一)古诗文积累(12分)
　　1.根据提示默写古诗文。(12分)
　　(1)子曰：“见贤思齐焉， 。”《论语·里仁》
　　(2)蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。《诗经·蒹葭》
　　(3)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
　　(4)烽火连三月， 。 ，浑欲不胜簪。
　　(杜甫《春望》)
　　(5)田家少闲月， 。 ，小麦覆陇黄。
　　(白居易《观刈麦》)
　　(6) ，小桥流水人家， 。
　　(马致远《天净沙·秋思》)
　　(7)古诗中有许多描写“月亮”的句子，写出其中连续的两句： ，
　　。
　　(二)阅读下面语段，完成2-5题。(10分)
　　日前，武汉理工大学将体育综合测试纳入期末考试成绩，长跑、仰卧起坐等多项考核标准提高，结果遭到学生(A 报怨 B 抱怨)。
　　一时的怕累，结果可能是长久的负担。有研究显示，良好的身体素质与duàn炼习惯，主要成型于青少年时代。否则，步入职场后，多少人大腹便便、亚健康，也只能无奈地胖下去。这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因。在日本的大中院校，枯(A 燥 B 躁)的马拉松却总受到热捧;而在英国的伊顿公学，学生甚至被要求每天下午全练体育。
　　如此获益终身的好事，国内的大学生缘何不买账?分析个中阻力，并没有升学考试的因素，更多还是一种精神力量的疲软。对此，有论者指出，中国体育的本质功能，仍被局限在“增强体质，增进健康”这样一个单纯的生物学观点。长跑等锻炼很容易被视为个人肉体之私事，结果很可能就只被当做一种任务，应付了事。
　　由是而言，唯有改变浮(A 躁 B 燥)的功利心，才能让体育回归培育完善的社会公民的“马拉松精神”。当然，“没有一口吃成的胖子”，改革者也须构建起“积一时之跬步，臻千里之遥程”的渐进思维。改变高考指挥棒，只是第一步，按照三中全会的改革要求，“强化体育课和课外锻炼”，逐步唤醒全民健身健心的意识，激发社会拼搏向上的动能，方为治本的良策。
　　节选自周人杰《长跑比高数还难吗》，有删减
　　2.请用正楷字将语段中画横线的文字工整地书写在田字格里。(3分)


　　3.根据拼音写出相应的汉字或者给加点的字选择正确的读音(填字母即可)。(2分)
　　(1)duàn 炼
　　(2)疲软(A luăn B ruăn)
　　4.根据语境，在下面横线处选择正确的字词(填字母即可)。(3分)
　　(1)长跑、仰卧起坐等多项考核标准提高，结果遭到学生 (A 报怨 B 抱怨)。
　　(2)在日本的大中院校，枯 (A 燥 B 躁)的马拉松却总受到热捧。
　　(3)由是而言，唯有改变浮 (A 躁 B 燥)的功利心。
　　5.文中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。(2分)
　　这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因。
　　二、综合性学习(10分)
　　成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，某班决定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
　　6.【看题竞猜】任选三幅图片猜出成语。(3分)
　　A B C D E
　　7.【你说我答】根据提示答出成语。(3分)
　　(1)你说：它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”，后用来比喻空谈理论，不能解决实际问题。
　　我答：它是
　　(2)你说：人们用它来形容地势险要，易守难攻，它的后半部分是“万夫莫开”。
　　我答：它是
　　(3)你说：它出自木兰诗，原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。
　　我答：它是
　　8.【唇枪舌剑】同学们对一下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论，请你任选一方参与辩论。(4分)
　　A 不雾(鸣)则已，一雾(鸣)惊人!——网友评论雾霾现象
　　B 祝你钱(前)途无量!——祝词
　　C 我形(行)我塑(素)——美容院广告词
　　D 芳草青青，请高抬贵脚(手)——文明劝导标语
　　正方观点：“成语套用”“成语换装”利大于弊。
　　反方观点：“成语套用”“成语换装”弊大于利。
　　三、阅读(58分)
　　(一)阅读下面文言文，完成9-13题。(18分)
　　【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生①。郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎?且③欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰：“竖儒!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。
　　郦生因言六国从横④时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲⑤，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑥足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
　　【注】①郦生：郦食(yì)其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘邦。②倨：通“踞”，叉开双腿坐着。③且：还是。④从横：从，同“纵”，合纵、连横。⑤冲：要塞。⑥下：投降，归降的意思。
　　9.下面句子停顿有误的一项是( )(2分)
　　A. 臣之妾/畏臣 B. 今齐地方/千里
　　C. 使人/召郦生 D. 何谓/助秦攻诸侯乎
　　10.解释下面加点的词语(4分)
　　(1)宫妇左右莫不私王( ) (2)时时而间进( )
　　(3)于是沛公辍洗( ) (4)延郦生上坐( )
　　11.把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
　　(1)由此观之，王之蔽甚矣。(2分)
　　(2)期年之后，虽欲言，无可进者。(2分)
　　12、下面对【乙】文画线句子意思理解最恰当的一项是( )(2分)
　　A. 如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。
　　B. 如果你一定要带领徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。
　　C. 如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。
　　D 。如果你一定要带领徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。
　　13.通读【甲】【乙】两文，回答下面问题。(6分)
　　(1)齐王发布的命令中“三赏标准”的顺序能否调换?为什么?(3分)
　　(2)在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了什么计策?(3分)
　　(二)名著阅读。(8分)
　　14.以下A、B、C三首小诗分别表达了作者冰心对 、 、 的赞美之情。(3分)
　　A B C
　　雨后—— 婴儿， 母亲啊!
　　随着蛙声 是伟大的诗人， 撇开你的忧愁，
　　荷盘上的水珠 在不完全的语言中， 容我沉在你的怀里，
　　将衣裳溅湿了 吐出最完全的诗句。 只有你是我灵魂的安顿。
　　15.下面情节中，孙悟空不是请观音普拉来当救兵的一项是( )(2分)
　　A. 救活人参果树 B. 收服黑熊精 C. 降服红孩儿 D. 收拿老鼠精
　　16.“我对它说一定要尽力保全自己的性命;万一我能回到英国，我希望我能对自己的同类有所贡献。我要向人类宣扬著名的‘慧?’的好处，鼓励人类学习它们的美德。”这段文字出自哪部作品?文段中“我”鼓励人类学习“慧?”的哪些美德?(3分)
　　(三)现代文阅读，完成17、18题。(10分)
　　前两天，一条微博意外成为网络热门话题。网友发帖称，“天哪，楼里有家人，貌似媳妇怀孕了，说WiFi有辐射，影响他家媳妇的健康，逐家逐户敲门叫我们不要用……今天已经敲了4次门了。”该微博被很多媒体转发。
　　WiFi辐射成为公共议题，舆论当然不是乐在戏谑这位“中国好老公、好老爸”，而是指望藉此给大众科普一下辐射常识。因为随着WiFi的普及，各种“想当然”的担心还真不少，臆想出的危害足以拍成系列科幻片。
　　事实上，辐射一般可分为电离辐射和非电离辐射：电离辐射包括核辐射、X射线等，危害较大;非电离辐射则包括紫外线、可见光、手机、电脑、高压线、变电站、手机基站、电视广播等产生的电磁场，危害性较弱。人们通常所说的“电磁辐射”属于非电离辐射，但有时张冠李戴，就带来了心结般的“辐射恐惧症”。
　　生活中的电磁辐射的量级很小，比用于治疗肿瘤所需要的辐射量差了上亿倍的量级，比一次CT则差了近万倍。WiFi其实与手机信号没有本质区别，都属于微波。目前尚无科学依据表明它会破坏人体DNA或蛋白质结构。
　　再说了，辐射对人体伤害一般是两种效应：一种是辐射量达到一定程度与级别，另一种是长期在辐射环境下的累积作用。生活中电磁波辐射量，只有24小时不停地暴露在这种辐射环境下，长期累积才会对人体造成伤害。
　　这几年，网上网下盛传仙人球、龙舌兰是“防辐射利器”，防辐射背心更是成了天下孕妇的“标配”。只是，专家早就提示，类似说法纯属商家炒作，都是忽悠。去年，果壳网发布了“十大最流行谣言”，众多白领心中的“常识”纷纷上榜，其中就有“孕妇需穿防辐射服保护胎儿”的说法。这也就不难理解，为什么欧美国家的孕妇多没听说过防辐射服了。当然，如果媳妇怀孕就要灭了WiFi，那么，手机不能用了，电视不能看了，天上的通讯卫星最好也摘下来了。
　　对辐射危害采取合理防护，这是公共安全的底线。但如果一味将辐射妖魔化，恐怕只会因噎废食。眼下，我们身边的辐射源确实越来越多。然而现代生活注定离不开辐射，只须坚持“辐射防护与安全最优化”原则，既不掉以轻心，也不杯弓蛇影。平日里，了解电器辐射参数指标，适度远离辐射中心，理性关注，科学防护，辐射其实也不是洪水猛兽。
　　17.生活中的辐射并不可怕，它的科学依据是什么?(6分)
　　18.我们应该如何消除人们的“辐射恐惧症”呢?(4分)
　　阅读《招聘小偷》一文，完成19-22题。(22分)
　　麦克今年35岁，却在监狱里度过了整整8年，想起这事，他就恨父亲老麦克。
　　老麦克很有钱，但是个守财奴，对自己唯一的儿子更加吝啬。麦克忍受不了那种艰苦的生活，便去做了小偷，几年下来竟成了远近闻名的“神偷”。一次，老麦克在儿子的抽屉里发现了几条钻石项链，便毫不犹豫地报告了警察局，于是麦克就成了罪犯，锒铛入狱了。好容易熬到刑满释放，回家一看，老麦克死了，他那数亿美元的财产却已不翼而飞。
　　就在他一筹莫展的时候，却意外地从晚报上发现一则招聘启事：
　　本人欲招聘小偷一名，要求：男性，35岁左右，偷盗技术高超，曾因偷盗罪被判刑入狱。有意应聘者请与约翰逊先生联系……
　　麦克看了这则启事，不觉眼睛一亮，心里想：四条要求，自己条条符合。他也知道约翰逊是全城有名的大富翁，可他为啥要招聘小偷呢?
　　麦克再三考虑之后，觉得机会难得，还是决定去见见约翰逊。
　　约翰逊亲自接见麦克：“你知道我为什么招聘小偷?”
　　“依我看，您大概是为推销安全报警器材做广告，也许是为了拍电影，或者是为了从保险公司弄到一大笔财产保险赔偿款，再不就……”
　　约翰逊打断了麦克的话：“不不，你想到哪里去啦?其实非常简单，我已年过半百，这辈子还没被人偷过，很想尝尝被偷的滋味。要知道，在你之前已经来过80多人，都因为偷盗技术太一般，没被我聘用。”
　　麦克听了哈哈大笑：“先生，不妨摸摸口袋。”
　　约翰逊一摸口袋，发现钱包没了，于是高兴地说：“好，我要你了!”接着便由律师起草了一份合同，合同上说，如果麦克能在两个月内偷走约翰逊的一颗价值1000万美元的祖母绿宝石，那颗宝石就归麦克所有，同时还规定，约翰逊不得向警方报案。一句话，这是一次有趣的游戏。
　　当然，麦克也知道，要偷到那颗宝石不是一件容易的事，因为宝石藏在约翰逊家地下室的保险柜里，那儿装有世界上最先进的防盗报警器，还有荷枪实弹的保镖日夜守卫着。别说偷到宝石，就是进入地下室也难。但那颗宝石的价值确实诱人，再说，就是失败了也不承担任何责任，这样的买卖，何乐而不为?于是麦克立马在合同上签了字。
　　签下合同后，约翰逊加强了防范，麦克则开始了盗宝的准备工作。
　　派去监视麦克的人回来报告说：“麦克整天东游西荡，他像压根儿就没这回事一样。”转眼到了两个月期限的最后一天。约翰逊一直等到深夜11时半，电话铃响了，果然是麦克的声音：“约翰逊先生，非常抱歉，您那颗名贵的宝石，已经在我手里了。但奇怪的是，我总觉得这次行动的难度并不高。”
　　约翰逊忙说：“谢谢您，终于让我尝到被偷的滋味了。”麦克还说：“有了您这颗宝石，我可以舒舒服服地享受后半生了。我马上就要乘国际航班出国了。”
　　一场游戏就这样过去，双方都玩得很开心。
　　一年后，麦克回来了，他自然忘不了约朝逊，特地登门拜访。“约翰逊先生，上次那件事，尽管是一场有趣的游戏，但毕竟让您损失了1000万，对这，我深感抱歉。”
　　谁知约翰逊听罢哈哈大笑：“你还记得你父亲老麦克先生吗?在他临死时，财产已经超过10亿美元。你是他财产的唯一合法继承人，但当时你还在狱中，所以他将财产托我保管，并留下遗嘱：如你出狱后仍未改掉偷盗恶习的话，这些财产也就全部归我所有!麦克先生，我为你不能继承你父亲的遗产而深感遗憾!”
　　约翰逊取出了老麦克遗嘱的复印件：“这可是你父亲亲笔所写，你仔细看看。”
　　麦克接过遗嘱，一下子瘫倒在沙发上……
　　19.阅读全文，根据提示概括小说的故事情节。(6分)
　　开端：8年前，
　　发展：出狱后，
　　高潮与结局：一年后，
　　20.联系上下文，品析文中划线的句子。(7分)
　　(1)一句话，这是一次有趣的游戏。(4分)
　　(2)麦克先生，我为你不能继承你父亲的遗产而深感遗憾!”(3分)
　　21.“招聘小偷”这个标题好不好?为什么?(3分)
　　22.从下面两题中，选做一题。(要求：字数均不少于80字)(6分)
　　(1)用第一人称写出“一下子瘫倒在沙发上”这一时刻的心理活动。
　　(2)发挥想象，续写“一下子瘫倒在沙发上”后的情节。
　　四、写作(60分)
　　23、从下面两个题目中，任选一题作文。(60分)
　　(1)以“从前”为题，写一篇文章。
　　(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
　　作家贾平凹在德国上厕所时发现了一件怪事：明明两边各有蹲位，左边排着十个人，右边却一人没有。他纳闷地问翻译。翻译说：“德国规定，右边留给老弱病残孕。”贾平凹说：“一般人不能用?”她说：“只有十分内急时才可以。”贾平凹说：“这内急的事谁知道，怕不好界定吧?”她平静地说：“不需要别人界定，自己的心知道。”
　　要求：
　　①文体自选(诗歌除外),扣题作文，不少于600字;
　　②不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容;
　　③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
　　2014年福建省三明市初中毕业会考、高级中等学校招考试
　　语文试卷参考答案
　　一、(22分)
　　(一)(12分)
　　1.(12分)
　　(1)见不贤而内自省也(2)白露为霜 在水一方(3)出淤泥而不染(4)家书抵万金 白头搔更短(5)五月人倍忙 夜来南风起(6)古藤老树昏鸦 古道西风瘦马(7)月下飞天镜 云生结海楼
　　(二)(10分)
　　2.(3分)略
　　3.(2分)(1)锻(2)B
　　4.(3分)(1)B(2)A(3)A
　　5.(2分)这也是校园体育在各国颇受青睐的原因。(这也难怪校园体育在各国颇受青睐。)
　　二、(10分)
　　6.(3分)A百步穿杨 B妙笔生花 C接二连三 D指鹿为马 E百年树人
　　7.(3分)(1)纸上谈兵 (2)一夫当关 (3)扑朔迷离
　　8.(4分)示例：正方：随着时代的进步，成语也要跟上现代人的脚步，要与时俱进。套用、换装是成语生活化的表现，丰富成语的表现力，易于被更多的人接受。
　　反方：这种做法是对成语的生编硬造，如果泛滥，就容易影响人们语言表达的规范，导致写错别字，曲解成语，误用成语。
　　三、(58分)
　　(一)(18分)
　　9.(2分)B 10.(4分)(1)偏爱 (2)间或，偶然 (3)停止 (4)邀请
　　11.(4分)(1)(2分)由此看来，大王您受到蒙蔽一定很深了。(2)(2分)一年以后，即使想要进谏，也没什么可进谏的了。12.(2分)C
　　13.(6分)(1)(3分)不能，因为“三赏”是按照纳谏方式的主次排列的(按照纳谏方式的直接程度与进谏人的勇气大小)(2)(3分)先礼后兵，即先是劝降陈留县令，如果县令不听，就里应外合，攻下陈留。
　　(二)(8分)
　　14.(3分)自然 童真(童心、童趣) 母爱
　　15.(2分)D
　　16.(3分)《格列佛游记》 理性、聪慧、仁慈、善良、友谊、诚实(答出两点即可)
　　(三)(10分)
　　17.(6分，答出两点即可)
　　①生活中的辐射属于非电离辐射，危害性较弱。
　　②生活中的电磁辐射的量级很小，目前无科学依据表明它会伤害人体。
　　③生活中的电磁辐射量只有长期积累才会对人体造成伤害。
　　18.(4分，每点2分)
　　①科学防护：对辐射危害采取合理防护，坚持“辐射防护与安全最优化”，了解电器辐射参数指标;适度远离辐射中心。
　　②理性对待：不轻信谣言，不将辐射妖魔化，不因噎废食，辐射其实不是洪水猛兽。
　　19.(6分)
　　开端：麦克偷盗，老麦克将其送入监狱。
　　发展：麦克见招聘启示，应聘并偷盗宝石成功。
　　高潮与结局：约翰逊揭示真相，麦克失去10亿美元的遗产。
　　20.(7分)
　　(1)(4分，答出两点即可)
　　①招聘启示四条要求，条条符合麦克条件，似乎是为麦克量身定做的。
　　②约翰逊是全城有名的大富翁，为了尝到被偷的滋味去招聘小偷。
　　③约翰逊的防范措施严密，但偷到宝石的麦克却觉得难度不高。
　　④合同有趣，成功了可以获得1000万美元的宝石，却失去了10亿美元的遗产。
　　⑤结局出人意料，麦克获得1000万美元的宝石，却失去了10亿美元的遗产。
　　⑥方法有趣，用招聘小偷的方式来检验麦克的人品。
　　(2)(3分)一是为麦克不能继承10亿美元的遗产而遗憾;二是为了麦克没有改掉偷盗恶习，辜负了老麦克的期望而遗憾。
　　21.(3分)好。“招聘小偷”是全文的线索，概括了全文的主要内容，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
　　22.(6分)
　　(1)示例：我得到1000万美元了吗?我真是聪明反被聪明误，偷鸡不成蚀把米啊!偷盗技术再高超也换不来财富，父亲再多的财产也成就不了我的未来。勤劳善良才是取之不尽用之不竭的人生财富。
　　(2)宝石成为麦克一生的耻辱，从此以后麦克改掉了偷盗的恶习。若干年以后，已经成为富翁的麦克委托约翰逊捐出自己大量的财富。面对约翰逊诧异的表情，麦克说：“我已经收获了人生最宝贵的一颗宝石了。”
　　四、(60分)
　　略

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