欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--初二上】
其实初二的生物很简单，只要你肯学，基本都能学好。想在考试的时候取得高分，平时就要勤看书，多复习课上学过的知识。下面是百分网小编为大家整理的初中生物知识点归纳，希望对大家有用!
初二上册生物知识
人体内物质的运输
1、流动的组织-血液
1)血液的组成和功能血浆成分：
水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等;功能：运载血细胞，运输养料和废物
血细胞：血细胞、白细胞、血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管
1)血管的种类、结构与功能如何判断：
动脉(离心，流速快，逐渐分支，变细);
静脉(向心，分支逐渐合并，变粗，流速慢)。
毛细血管(壁薄，单层细胞组成，只允许红细胞单行通过)
3、输送血液的泵-心脏
1)心脏的结构和功能：
位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。
(四腔、八“心眼”——血管)有四个腔：左心室主动脉;右心房上、
下腔静脉;右心室肺动脉;左心房肺静脉
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开);
保证血液按一定的方向流动;
动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)
心脏的功能：血液循环的动力器官
血液循环：(1)血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
(2)出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4、输血与血量
1)血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型;
2)血量：占体重的7~8%
3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型;输血：以输同型血为原则
初中生物知识点
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物②软体动物③甲壳动物;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。
17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
初中生物必备知识
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
6、生物对环境的适应和影响：
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
从初一升到初二，生物学习的难度会增加，为了更好的记忆知识，我们要勤做试题。下面是百分网小编为大家整理的2017初二生物会考试题，希望对大家有用!
2017初二生物会考试题
一、选择题(下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置。每小题2分，共20分)
1.下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关?述不正确的是
A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体
B.结构②具有控制物质进出的作用
C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D.结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
2.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是
A.氧气和二氧化碳 B.淀粉和氧气
C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和淀粉
3.人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是
A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室
B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室
C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房
D.心室?动脉→毛细血管网→静脉→心房
4.人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是
A.实施计划生育 B.引进和种植国外动植物新品种
C.垃圾分类，部分回收利用 D.节能减排，减少污染
5.下图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示
A.用鳃呼吸 B.卵生
C.体温恒定 D.体内有脊柱
6.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟;公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是
A.基因多样性的减少 B.病虫害爆发
C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化
7.下图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是
A.①是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构②
C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
8.下列各项中，不属于达尔文自然选择学说观点的是
A.自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争
B.生物体的器官越用越发达，而且这种变异能够遗传给后代
C.生物在生殖过程中可能产生各种变异
D.适者生存，不适者被淘汰
9.茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是
A.这种方法称为嫁接 B.这种繁殖方式属于无性繁殖
C.繁殖出的植株性状差异很大 D.这种繁殖方法常用于培育新品种
10.回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是
序号 实验名称 部分操作
A 观察青霉 用解剖针挑取少许菌丝，放在载玻片上，直接用显微镜观察
B 观察酵母菌 转动转换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清晰
C 观察人口腔上皮细胞 将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下
D 观察小鱼尾鳍内血液的流动 用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况
二、非选择题(30分)
11.判断题(5分。正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)动物的先天性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质无关。( )
(2)病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代。( )
(3)传染病是由病原体引起的，病原体可以是细菌、病毒或寄生虫。( )
(4)如果发现病人心脏停止跳动，应立即开始胸外心脏按压。( )
(5)免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的。( )
12.(8分)下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 ，它们的生殖方式都属于 (选填:无性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用 呼吸、在水中生活，而青蛙主要用 呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为 。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有 这个阶段，其发育过程称为 。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为 限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。
13.(9分)比利时胚胎学家比耐登通过对马蛔虫生殖过程的研究，发现了染色体数目在有性生殖过程中的变化规律。假设一对雌、雄马蛔虫的染色体上有两对基因(如下图)，请分析回答：
(1)请在图中画出马蛔虫生殖细胞内的染色体(包括上面的基因)。
(2)图中的受精卵发育成马蛔虫后，其相关性状与亲代中的 (选填:雌性;雄性)亲本一致。
(3)比耐登和其他科学家研究发现，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意 的一半，而是 (选填:每对染色体中的一条;形态大小相同的染色体)进入精子或卵细胞。你认为这对遗传有什么重要意义? 。
14.科学探究(8分)
“为了您和他人的健康，请勿吸烟!”世界卫生组织在1988年对全世界发出倡议，并把5月31日定为“世界无烟日”。为了证明吸烟确实有害健康，某生物兴趣小组的同学探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。请你将其实验设计补充完整并回答有关问题：实验材料用具:体长5cm左右同品种健康的小金鱼15条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯5只、量筒、计时器等。
实验步骤：
①取容积为500mL的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E。
②向A、B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0ml、100mL、200ml、300mL、400mL。
③向A、B、C、D、E5只烧杯中各加清水400ml、300mL、200mL、100mL、0mL，使这5只烧杯中溶液的浓度 ，而液体总量 。(选填:相同;不同)
④在5只烧杯中同时各放进一条金鱼;静置一段时间后，一位同学计时，其余五位同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数(即呼吸频率)。
⑤各组更换新的金鱼，重复上述实验2次并计算平均值，结果如下表：
组别 A B C D E
第一条金鱼的呼吸次数 108 120 135 165 180
第二条金鱼的呼吸次数 107 117 138 167 182
第三条金鱼的呼吸次数 110 123 136 170 186
平均值 108.33 120 136.33 167.33 182.67
请分析回答：
(1)本实验用金鱼作为实验材料，比课本中用水蚤作为实验材料的优势在于 。
(2)分析实验结果，得出的实验结论是 。
(3)上述实验仅仅是短时间内烟草浸出液对金鱼呼吸的影响，要想进一步探究烟草浸出液对金鱼生活的影响，你认为该兴趣小组的同学们下一步应该怎么做?
2017初二生物会考试题答案
一、选择题(每小题2分，共20分)
1-5ACDBD 6-10ACBBC
二、非选择题(30分)
11.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√
12.(每空1分，共8分)
(1)受精卵 有性生殖
(2)鳃 肺 变态发育
(3)蛹 完全变态 外骨骼
13.(除标明分值外，其余每空1分，共9分)
(1)【答案如下图所示。要求每个细胞中画两条染色体(一长一短)，并标对基因。每条染色体画对1分，共4分】
(2)雄性
(3)每对染色体中的一条(2分)，保证子代获得亲代的整套遗传信息(基因、遗传物质)(其他答案大意相近即可，2分)
14.(前两空各1分，其余每空2分，共8分)
实验步骤③：不同 相同
(1)金鱼个体较大，观察时不需要显微镜，操作简便;金鱼个体较大，不易死亡;金鱼呼吸的快慢可通过鳃盖或口的张合反映出来，容易观察和计数(答出其中任意一点即可，其他答案有道理亦可)
(2)烟草侵出液会影响金鱼的呼吸频率(或“烟草侵出液会增加金鱼的呼吸频率”、“烟草侵出液浓度越大，金鱼呼吸频率越快”等。答“烟草侵出液会危害金鱼的健康”、“烟草侵出液会影响人的健康”、“吸烟确实有害健康”可给1分)
(3)持续观察记录金鱼在烟草侵出液中的呼吸、运动、平衡、摄食等生活状况，正常喂食，观察记录每条金鱼的死亡时间(大意相近即可)
其实八年级的时候学习生物不需要什么特别的方法，只需要多看书，复习课本知识，平时注意知识的积累。下面是百分网小编为大家整理的八年级生物知识点大全，希望对大家有用!
八年级生物知识点大全
一、细菌和真菌的异同点;
细菌 真菌
细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 外部形态：是单细胞生物，外形可分 菌体有许多细胞相互连接而成菌丝构成 球菌、杆菌、螺旋菌
营养方式：异养，大多利用现成的有机物 异养，可利用现成的有机物 生殖方式： 分裂生殖 孢子繁殖，也可进行出芽繁殖 生存条件： 必备有水分、适宜的温度、有机物，有的还需氧气
培养方法：①配制培养基 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
二、细菌、真菌的其他要点： 1.腐生、寄生、共生的区别：
腐生：细菌真菌生活在动植物尸体上，获取有机物的生活方式; 寄生:细菌真菌生活在活的动植物身上，获取有机物的生活方式; 共生：细菌真菌和动植物之间是互助互利的关系。 2.芽孢和孢子的区别：
芽孢：是细菌的休眠体，可适应不良的恶劣环境。孢子：是真菌的生殖细胞，一般在菌丝的顶端。 3.常见食品与细菌、真菌：
酿酒、制作馒头和面包 ------ 酵母菌(真菌);酸奶、泡菜------ 乳酸菌(细菌); 制醋------ 醋酸菌(细菌);制酱------- 霉菌(真菌)
4.“鹅颈瓶”实验：
(1)实验前将肉汤煮沸的目的：杀灭肉汤中细菌、真菌;
(2)甲乙两组实验的变量为：细菌的有无;
(3)乙变质的原因是：空气中的细菌进入到肉汤中。
(4)这个实验证明：细菌是由原已存在的细菌产生的。
5.细胞的结构：
细胞壁：保护和支持;细胞膜:保护，控制
物质的进出;细胞质：加快物质交换;
DNA：内含遗传物质;鞭毛：运动;荚膜：保护; 6.青霉和曲霉图：
(1)A:青霉 B：曲霉 1.孢子2.直立菌丝 3.营养菌丝
(2)青霉孢子：呈扫帚状，颜色为青绿色 曲霉孢子：呈放射状，颜色为黑色 三、病毒的基本特征：
大小：比细菌还小，需借助电子显微镜观察;
结构：只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成，无细胞结构 生活方式：不能独立生存，只能寄生在细胞体内繁殖方式：利用细胞内物质合成蛋白质外壳，复制自己的遗传物质，形成新的病毒 种类：根据寄生细胞不同可分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)与人类的关系：有害：引起流感等疾病 ;有利：制造疫苗(人工处理的减毒或无毒的病毒)
八年级生物知识归纳
一、根据生物的特征进行分类
1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2、种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，亲缘关系最亲密。
4、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)
5、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子
6、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(低等到高等、水生到陆生)
7、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱?、扬子鳄 我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐(中国鸽子树)
8、生物命名法： 瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词
二、生物的多样性
1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性.
2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”
3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
4.保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性是保护生物多样性最根本的措施。建立自然保护区是最有效的措施。
八年级生物知识
1、雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。桃花是两性花，单生花，异花传粉的花，传粉媒介是昆虫，桃的食用部分是果皮。玉米是单性花，组成花序，是雌雄同株植物，异花传粉的花，传粉媒介是风力。
2、自然传粉不足，常会引起缺粒现象，需要人工辅助授粉。
3、精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，这种生殖方式是有性生殖。同时另一个精子与中央细胞融合形成受精的中央细胞，称为双受精，是绿色开花植物所特有的。
4、必须经过传粉和受精以后，子房才能发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳。如果1个子房里有多个胚珠，就会发育成1个果实里有多粒种子。形成1个种子至少需要1个花粉。
5、菜豆种子由种皮和胚组成。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。胚乳中储存着营养物质，遇碘变蓝。一粒玉米就是一个果实。
6、种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体，将来发育成幼苗。
7、种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气。自身条件是种子必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且不处于休眠期。种子萌发一般不需要光。
8、种子萌发的过程：吸水膨胀，种皮变软→呼吸作用增强(逐步分解贮藏在子叶或胚乳中的营养物质，转化为可以被细胞吸收利用的物
质输送给胚的胚根、胚轴和胚芽;有机物逐渐减少)→胚根首先突破种皮发育成根 →胚轴伸长发育成连接茎和根的部位→胚芽发育成茎和叶。
9、根冠有保护作用，属于保护组织;分生区细胞体积较小，呈正方形，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，属于分生组织;伸长区细胞出现液泡，能迅速伸长并吸收少量的水和无机盐;成熟区细胞开始分化，内部出现导管，表皮细胞向外突出形成根毛，增大了吸收的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位。
10、根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
11、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，如白菜、菠菜等叶类蔬菜需要较多;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，如桃、李等花果类需要较多;含钾的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输，如小麦、土豆等作物需要较多。
12、枝芽能发育成枝条，其中生长点能分裂、分化产生新的芽结构，芽轴发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。
13、木本茎中的形成层属于分生组织，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎能逐年加粗。
14、顶芽生长旺盛抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，对棉花打顶就是破坏顶端优势现象使其多长侧枝多开花多结果;行道树要破坏顶端优势使其多长侧枝，用材树要保护顶芽，摘除侧芽以使植株高大笔直。
15、嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接时接穗上长出的果实口味与接穗一样，与砧木无关。