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上帝为你关了一扇门的同时，也悄悄的为你开了一扇虚掩的窗。门是关的，窗是虚掩的。门过不去，就去找那扇还有机会出去的窗。用你最完美的力量推开那扇窗。向窗努力，总是会有收获的。
——题记。
在我看来，一扇门和一扇窗与扬长和避短是着实相对的。上帝为我们关上的那扇门就是我们的短处，因为我们无法利用我们的短处使自己成功。于是上帝为你做了最明智的抉择——关上那扇门。而那扇被留着的窗恰巧又像我们的长处，即使是很小的通道，只要我们运用得当，将我们的长处发挥的更完美，我们也会成功。我认为——窗，是你可以努力的一条捷径。（但必须付出）
当代歌坛的亚洲小天王——周杰伦。他中学的时候功课不好，但他妈妈让他从小就学习钢琴，这致使他在音乐方面是个奇才。上帝为他关上了学习之门，悄悄的打开了那扇属于他的虚掩的音乐之窗。周杰伦自己也知道自己不是学习的料，不管怎么努力自己的短处，还是过不了学习之门。于是他转身去寻找上帝为他虚掩的的那扇能成功的窗。
他从一个在餐馆打工的服务员，到最后人人皆知的歌坛明星，期间努力了很多。他不断的在音乐方面做工作：学习不同的乐器、创作、尝试着换音乐风格。总之，他将自己的长人之处发挥到了极致，几乎做到了完美。于是，他最后成功了，不是吗！他用完美的力量推开了那扇窗。
“别人发掘你，是个你一个机会，如果你不好好利用的话，可能这辈子都没有用。就算你是天才，如果没有机会，也一样没用。短处已经很短，再努力去加长也是一种徒劳，还不如将长处加长到底。只拥有一技之长，也不一定是坏事。”他曾经这样说过。
是的，拿自己的短处和别人的长处比，怎么比怎么憋屈。拿自己的长处和别人的短处比，怎么比怎么幸福。关了一扇门，还有一扇窗。短处不行了，就扬长避短。不断把自己最擅长的做好，这也会有助于你日后取得成功。
像这样的例子还有很多，譬如：我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取了他，使他在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。这些都是我们在走“窗的路线”。也是我们在扬长避短。
说实话，没有他人那样好的顺利，我们用不着沮丧，每个人的身上都有一个等待去发掘的闪光点。只要将这个闪光好好的发挥，不断的补充，为其“充电”。总会有超越他人的一天。俗话说：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。
一扇门、一扇窗。一个为你关掉，一个为你虚掩打开。扬长、避短。一个发挥或发扬优点或有利条件，一个克服或回避缺点或不利条件。门窗，长短二者都是选其最好，致使我们成功。
扬长避短，查看你是否有已关上的门。不要再向门努力了，赶紧去寻找那扇被虚掩的窗吧。相信自己的长处一定会给你带来成功的。
一部书就是一首华丽的乐曲，伴随着音符般的文字，我在书的世界中心旷神怡。书为我们打开一扇门，打开一扇知识大门，打开一扇思想大门，书，我一生的财富。
翻开书的第一页，迎面而来的味道是那样古朴，它们所带给我的，总是心灵的净化，灵魂的思考，是丰富的精神食粮，无论是讽刺还是赞扬，无论是扬善还是除恶，我们始终在对人生有所思考。我们在书中感受我们不曾有的经历，从中思考感悟，获得我们自己的人生哲理，处世姿态。
打开《童年》，高尔基童年时刻对生活深深的无奈早已将我包围，他对童年各种事情的描写，都隐含着这种痛苦的情感。从高尔基的视角中，我看到了一个社会，旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会，我看到了一种人，一种在危难时刻显示其卑劣人性的人。《童年》为我打开一扇门，一扇思考社会的大门。
翻开《水浒传》，带给我的是一种别样的气息，各种忠义的英雄人物使我敬佩，他们有着自己的目标，敢于向着自己的目标努力，甚至付出生命也在所不惜。他们的行为使我明白，用心中的“义”走出每一步，人生的棋局才能辉煌每一步。《水浒传》为我打开一扇门，一扇思考人生的大门。
合上书的最后一页，仿佛依旧唇齿留香，周围散发着沁人心脾的味道，还伴随着深深的沉思。书中的内容已远去，可它所带给我的思考却仍然萦绕在我心中。在读罢书之后，是它使我拥有了新的人生视角，使我可以正确调整人生的坐标。
读书使我快乐，读书使我明智，它为我打开一扇门，一扇可以通往智慧世界的门，一扇足以涵盖世间学问的门，因为它的存在，我的生活便不再乏味。无论何时，都愿书与我相伴！
我是一扇门，未来，主人把我装饰得很美丽，也很爱惜我，关门时，总是轻轻的，时不时地抚摸我，但——
一些发传单的人把单子硬挤进去，哎呦，痛死我了！我的每一个缝隙里有塞满了花花绿绿的单子，可难受了！主人看见了，细心的把传单取下来，我笑了，因为还有主人还有一直记得我。
那一些发传单的人还把牛皮癣贴在我身上，想擦也擦不掉，“呜——”我哭了，主人也无计可施，只好放着不管。
发传单的人终于走了，可是，那些孩子们却过来了。
那些孩子们，每天在楼梯间打打闹闹，声音高得耳膜都快破，哎，这没办法呀。有时，还拿起了沙包来扔我。“痛，别打了！”可他们没听见，反而扔得更带劲了，刚好，旁边草坪上有一个带泥的大足球，他们拿了起来，不由分说地就朝我打。泥，全部都跑我脸上了，脏兮兮的，牛皮癣加泥，别提多丑了，谁路过，都无视。
正好，主人下班回来了，也许吧，是心情不好，看到这么脏，一打开，主人走了进去，就“啪”的一声关上了。我疼得都晕了过去。当我醒来时，已经是第二天了，我发现，我身上的泥被清掉了！
第三天，第四天……孩子们捣乱的次数越来越多，主人到最后，干脆放弃了。
我是一扇门，以前很干净，现在……唉，别提了！
寒冷的夜里，倘若将壁炉点上肯定会很暖和吧；漆黑的夜晚，倘若将蜡烛点亮，也会照亮黑夜吧！
虽然屋内的我们有了温暖，有了光亮，但屋外想必会有千千万万的人更需要这温暖，这份光明，伸出手来，伸向那冰冷的门柄，用自己的温度将它暖和。门开了，光一下子跳了出来，照亮了那黑夜中无数人的模样，光洒在他们身上，他们告别了黑暗；温暖也“不甘示弱”紧随光的后面将自己奉献给了寒冷夜晚中的“他们”。
打开一扇门，轻而易举；打开一扇心门，“难于上青天”。今天的我们衣食无忧，不需要为了吃，为了喝而向左邻右舍乞要，今天的我们幸福无比，足不出户，便可享尽天下各种乐事，不需要为了朋友少而伤心；但仔细想来，我们真的“幸福”吗？
现在的我们喜欢逛街，可以释放压抑的心情，每当买完东西走出店门时，老板总会殷勤的说道：“慢走”“欢迎再来”，当没有买下的时候，他们还会这样说吗？各种冷眼，各种讽刺的话在你刚走出店门的那一霎间，全部抛给了你，走在街上。无意的一个转身，看见一个老作文太太正吃力的喘气，本无恶意，走过去问一下吧，“老太太，您怎么了？”恰好旁边有位妇人路过：“小伙子，别多管闲事，小心再赖上你。”说完就紧张的离去，生怕路上什么似的，心想：“现在做一件好事真的要顾虑那么多吗？”老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼这祖辈传下来的话，真是毫无用处。
鳏寡孤独废疾者，皆有所养，不论他是谁，亦或是他与你有何“深仇大恨”所说出一句温暖的话，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，试想，倘若有人与我们见面一言不发，那自己又会怎么想。
颁向者不负戴于道路矣，那跌倒在路旁的老人；那些无助的眼神，为何对你毫无一丝怜悯。哪怕只是内心的一次愧疚也会对他们来说是一种巨大的安慰。倘若那是我们自己家的老人，你难道就像让别人那样对待她而不去扶一下，搀一下。
倘若稍微有良知的人对上述种种提问都会做出回答。我想每个人也不希望上面的现象发生，人人都想要一个“大同社会”因此，就从现在带着他们走进那充满温暖，充满光亮的房子里，同时打开自己的心门。
请给我一扇门，因为我真的很需要它。
时间如流水，一去不复返。转眼间，我已是一位中学生了，可我的内心并不觉得快乐，而是后悔和悲伤。自从上了初中以后，我已经不再是从前的那个我了，也不在生活在那五彩缤纷的世界里，我的内心满是空旷的荒漠，寻不到半点绿洲。我在中学时代这片大森林里迷失了前进的方向，再也出不去了，只能在那荒无人烟的地方徘徊着。
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，同学们都回到了自己的座位上，教室里很快安静了下来，接着，数学老师拿着上周考完的试卷走上了讲台。他今天的脸色很难看，就像一头发怒的豹子。过了一会儿，数学老师拿起了手上的棍子，在讲桌上使劲的敲了一下，说：“今天，没有及格的同学差一分打一个手板。”我的心里顿时吓了一大跳。老师在讲台上念起同学们的分数来，王术兰，54分……老师每念一个同学的分数，我的心就跳得更快，我的脑子里一片空白，神经在那一刻绷得紧紧的。“曹恒”老师大声念了一遍我的名字，我还没有反应过来，老师更加有气了，走到我的面前，又大声的吼了一遍我的名字，我立刻反应了过来，望着老师连忙说：“到。”老师用凶恶的眼神盯着我，让觉得呼吸不畅。“43分”老师大声念到，我听了刚才的话，身上打了个寒颤。老师那天把我好好的训了一顿，就是那一顿，让我在人生的道路上更加自卑。
从那以后，我就对数学丧失了信心，每到上数学课，我就在那时摆“架子”，一句话也没有听。但是我并不是因为生老师的气，而是生自己的气。我现在的成绩已经拿不出手了，我现在多么希望有人能帮助我。理解我，在那片荒无人烟的森林里给我一扇门，让我将那份自信关在门内。
请给我一扇门吧！因为我需要它。