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(1) [新英雄梦奇]王者荣耀S9赛季各位置强势英雄推荐大全

　　王者荣耀S9赛季的来临之后很多版本强势英雄发生了变化，那王者荣耀S9赛季强势英雄有哪些呢?下面是百分网小编整理的王者荣耀S9赛季各位置强势英雄推荐，希望对你有帮助。
　　王者荣耀S9赛季强势英雄推荐
　　目前版本的英雄排名：
　　上单：T0 关羽，哪吒，梦奇
　　T1 吕布(作为克制梦奇的存在)，花木兰，达摩，苏烈
　　中单：T0 诸葛亮，嬴政
　　T1 扁鹊，武则天，不知火舞，高渐离
　　打野：T0 达摩，百里玄策
　　T1 雅典娜，娜可露露，李元芳，刘备
　　射手：T0 百里守约
　　T1 孙尚香，虞姬
　　辅助：T0 梦奇，张飞，关羽
　　T1 牛魔，鬼谷子，姜子牙，孙斌
　　Ban位目前给5个英雄 关羽，百里兄弟，梦奇，哪吒!只要你会以上5个英雄的2个，那么你可以稳定上分!
　　上分推荐T0英雄，精通2个，一个位子补位1个。ban位英雄至少精通1个
　　当前版本节奏以中前期为主，5分钟基本可以确定输赢，剩下都是垃圾时间!如何在前期抓崩，打崩对面是如今版本核心。所以前期英雄在当前版本特别强，配合姜子牙后可以直接打崩对面!
　　王者荣耀S9新手快速上分英雄推荐
　　首当其冲的当数李元芳。13888的价格，性价比极高。打野下路样样都行。攻速鞋加成伤害爆炸，后期略脆，需要坦克保护;二技能免控无敌，逃命一流。现在刺客打野比较热，用元芳的话很难抢到打野位，所以一般走下路。
　　五排经典套路，元芳+刘禅，推塔极快。大乱斗里元芳也是胜利的保障。尤其在马可弱势的情况下，元芳和大小姐，均有争夺射手第一宝座之势。
　　其次是甄姬。王者周年庆的活动纷繁复杂，那些头像狂体验卡之类的毫无卵用。但是甄姬的周年庆皮肤是真的真的很良心。不但可以免费获取不说，近期甄姬不断的加强，也让她在这中路法师中占据了一席之地。
　　从法师的整体水平来看，甄姬的增强不像是有意为之，更可能是版本所致。也就是说，S9的版本宠儿，当中应该会有甄姬的位子。对新手尤其友好的是，甄姬2888的价格可谓是白菜价了，绝对是新手的上分首选。
　　雅典娜和钟馗是18888英雄中的代表，大鱼兄也十分看好这两位英雄在S9中的表现。而且他们俩打法独特，尤其是钟馗，趣味性十足，金币足够的小伙伴建议入手哦!
　　新英雄梦奇苏烈看着很强，但是大鱼兄并不推荐。新英雄到底强不强，一个月之后再说。就像现在的梦奇AD装一样，看着热门，但是再更新后，绝对会被大家弃之如敝屐。毕竟是法坦，法术+防御装才是主流。
　　王者荣耀s9赛季高端局常用的英雄盘点
　　李白：
　　在高端局玩家眼中，李白是一个可以靠一个人改变战局的英雄。打野位置的李白，无论是gank还是反野都非常犀利，值得抢!
　　百里守约：
　　是当前射手英雄中胜率最高的，中期的超远距离狙击，能够压制对面的角色，进行推塔，成为非ban即选的存在。
　　露娜：
　　在高端局中，只要是敢拿出露娜这个英雄的基本都是大神。一手月下无限连实在是要人命，还是ban了好，不ban的话只能抢选了。
　　高端局ban选要注意什么：
　　1，当前OP英雄。在游戏里，总是有那么极少数的英雄会因为自身技能太过强力，或是版本的变更的影响，一跃成为所有选手非扳必选的存在。像是关羽和露娜，这两个英雄就因为太过OP，成为了最常见的被BAN英雄。
　　2，对手的擅长英雄。如果对手队伍里有某个选手，在玩某个英雄时特别厉害，往往我们会在开局时直接ban掉那个英雄，防止对手拿到。像是KPL里，BWS.KU的的雅典娜，就在后面的比赛里，进入对手的ban位。

(2) [新英雄梦奇]增城一日游哪里最好玩

　　增城一日游哪里最好玩？增城区是广州市市辖区，位于广东省中东部、广州市东部，南与东莞隔江相望，东临惠州，北界从化，西连广州经济技术开发区和中新知识城。以下是小编为您整理的增城一日游哪里最好玩相关资料，欢迎阅读！
　　增城一日游哪里最好玩
　　白水寨风景区
　　景区内崇山峻岭，群峰挺拔，海拔在1000米以上的山峰就有9座，其中最高峰为海拔1088米的牛牯嶂，山体高大、山势险峻、线条挺直，集雄、奇、险、秀于一身。山顶是花岗岩“球状风化”形成的怪异石蛋、岩洞，岩体表面有很多龟裂状的圆圈，这在南方各省花岗岩地貌中实属罕见。风景区奇峰奇石林立，鬼斧神工，有令人望而生畏的悬崖峭壁，有重达千吨的山顶巨石有长眠山下的卧佛，有维肖维妙的镇山神龟，有游向深潭的鳄鱼，有威武的将军石，有圣洁的母乳石，还有石象、麒麟、石海豚……真是目不暇接，数不胜数.....
　　开园时间：早上9：00～～下午6：00(全年无休)
　　景点门票：成人票：60元/人
　　大丰门风景区
　　大丰门风景区位于增城白水寨风景名胜区内，像一块碧绿的翡翠镶嵌在白水仙瀑景区与南昆山景区之间，北回归线穿越其中，面积达38平方公里。身临其中，可以“远眺白水仙瀑之雄、近揽南昆山脉之秀”，这里遍布奇峰秀水、峡谷激流、森林湖泊、冰臼奇石、瀑布深潭、天梯云雾、温泉卧佛，集全国名山胜水的优点一身，同时又独具特色，令人叹为观止。
　　增城畲族风情村
　　在整个广州地区，惟一有少数民族的地方，就在增城的正果镇。兰溪畲族村，是广州地区最大的畲民聚居村落。虽然村里已经有些汉化了，但还是可以看到少数民族的风情。畲族有自己的语言、民歌和服饰，善长唱山歌，他们还有自己的图腾崇拜。畲族村位于罗浮山西北麓，拥有很多独特的景观。自然景观主要有荔枝园、桃花谷、柿树坡、扫把山、梨花沟、枇杷谷、枫树坡、古树神韵、竹溪村落等，人文景观主要是畲族特色的房屋建筑、文化习俗和酥醪古观等。增城市目前正进行畲族村生态旅游区规划，初步设计有25个景点和8个精品景点，规划建设的8大精品景点分别是：荔林春晓、枫桥夜泊、千年古寨、桃花山谷、畲村天泉、秤钩风藤、澄潭月影、天地石灶等。
　　新塘镇西南村
　　西南村就像一颗美丽的翡翠，镶嵌在荔乡增城的西南部。阿荣介绍，西南村村内建筑格局别致、规划有序，北向古村、南向新村。村民为迁徙1200余年的安徽庐江人何氏的后裔，故而村内北向的古村建筑打上了“徽商”的印记，整排的徽派老房让人眼前一亮;南向新村雅致成趣，别墅林立，村内绿意遍布，处处是景，“工作在公园、生活在花园”已成为今日西南村人的写照。
　　中新镇霞迳村
　　霞迳村位于中新镇中部，全村人口810人，村域面积4815亩。随着农村房屋建设，霞迳村分成新村、旧村两个片区，新村为农民集中居住区，旧村通过拆除泥砖房，腾出空间建设旅游开发区。此外，霞迳村还将综合整治周边1个苗圃基地、五个果场、1个香蕉基地共约2000亩土地，同时加强农田(鱼塘)标准化改造，形成规模化、产业化现代农业，以实现农业增收。
　　金叶子温泉
　　酒店的高山温泉池区处于半山腰处，拥有36个温泉泡池、经典spa池及2个室外游泳池，是广东省内目前海拔最高的温泉。水源来自深藏的地热温泉，最高水温达75摄氏度，色泽透明，属极软的弱碱性温泉，富含偏硅酸、纳、硫磺、锌、铜、钙、镁等对人体健康有益的微量元素，是祛病保健、美容护肤的最佳泉水。沐浴青山环抱的汤池中，远眺万亩田园尽收眼底，高山之上，和风作伴，与泉为友，观万亩田园之惬意，叹千丈白水之壮观，卧佛奇景宛若洞天。度假村拥有10间印尼风格的庭院式spa房，高大庭院，印尼风情，布满绿竹与鲜花的整个院落，醉人迷香。

(3) [新英雄梦奇]初三语文模拟试卷

　　在读初三年级的时候，相信大家通过语文试卷的练习，把自己的文学素养提升了不少。以下是百分网小编给大家带来九年级语文模拟试卷，以供参阅。
　　初三语文模拟试卷(一)
　　一、积累与运用。(41分)
　　1.古诗文名句默写。(11分)
　　(1) 梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香。 (2)奇文共欣赏， 疑义相与析 。
　　(2) 路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。 (4) 工欲善其事 ，必先利其器。
　　(5)不飞则已，一飞冲天; 不鸣则已 ， 一鸣惊人 。(6)人无远虑， 必有近忧 。
　　(7)问渠哪得清如许， 为有源头活水来 。 (8)读书破万卷， 下笔如有神 。
　　(9) 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。 (10) 精诚所至 ，金石为开。
　　2.阅读下面一段文字，根据要求作答。(8分)
　　澄蓝碧亮的海水，象玻璃般在阳光下闪耀。鼓满风的帆船倾斜着，有如一支飞梭，沿着水面犁开滚滚白色浪涛，仿佛给蓝色的绸锻缀上花边似的。在这群山环抱着的宁静海湾中，酷似一座座画屏，散布着一个又一个的岛屿，峰峦叠翠，青石嶙询，有的俊挺雄建，有的秀丽ē’nuó。 (选自张炯《忆三都澳》，有改动)
　　(1)根据拼音写出词语，并给文中加点字注音。(4分)
　　ē’ nuó( 婀 )( 娜 ) 倾( qīng ) 缀( zhuì )
　　(2)上文中有两个错别字，请找出并加以以改正。(2分)
　　锻 改为 缎 建 改为 健
　　(3)文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
　　这群山环抱着的宁静海湾，散布着一个又一个的岛屿，酷似一座座画屏。
　　3.下列句子加点词语使用正确的一项是 ( A )(2分)
　　A. 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
　　B. 那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。
　　C.树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
　　D. 别看这些证件不起眼，但是在这些证件的背后，都隐藏着一个个妇孺皆知的故事。
　　4.下列句子组成与段顺序排列正确的一项是( C )(2分)
　　①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
　　②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
　　③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
　　④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
　　⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
　　A.④⑤③②① B.⑤④③②① C.⑤④②③① D.④⑤①②③
　　5.对下面语段意思概括最恰当的一项是( C )(2分)
　　在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT 技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。
　　A.现代人智商的提高依赖于社会的发展 B.人的智商几乎是在不知不觉中提高
　　C.接受现代生活的挑战可以提高智商 D.计算机游戏业在帮助人类提高智商
　　6.阅读下面的文字，回答问题。(2分)
　　在一家餐馆里,休斯教授在餐桌边已坐等多时,最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么?”服务生问。“刚来时我想吃早餐,”休斯笑着说,“现在我想大概该吃午餐了。”
　　休斯的言外之意是：你们餐馆服务不到位,让我等的时间太长了!
　　7.名著阅读。(7分)
　　【甲】“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。
　　(1)这段话选自于 海明威 的 《老人与海》 ，这篇文章的主人公是 桑地亚哥 。(3分)
　　【乙】“阿 龙纳斯先生，”他回答我，“我没摸清楚我所要对付的这怪物到底厉害到什么程度，我不愿意在这么一片黑暗中，随便让战舰去冒险。再说，怎样来攻击这个神秘东西呢，又怎样来防御这东西呢?我们等到天亮，情况便不同了。”
　　“舰长，您现在对于这个动物的性质没有什么疑惑了吗?”
　　“没有疑惑了，先生，明明白白，这是一条巨大的独角鲸，同时又是一条带电的独角鲸。”
　　“也许，”我又说，“我们不能接近它，就像不能接近一条电鳗，或一个水雷那样!”
　　“的确，”舰长答，“它身上有雷电般的力量，它一定是造物者造出来的最可怕的动物了。就是因为这个理由，先生，我才不得不十分小心在意。”
　　全体船员在夜间都站着守望，没有一个人想到睡眠。林肯号在速度上敌不过这个怪物，只好保持着低速度慢慢行驶。而独角鲸也模仿战舰，在波涛上随意摆动者，好象还不打算离开这个比武场。
　　(2)本语段节选自 凡尔纳 (作者)所写的 《海底两万里》 (书名)。(2分)
　　(3)文中所说的“怪物”究竟是什么?叫什么名字?(2分)
　　潜水艇。鹦鹉螺号。
　　8. 综合性学习。(7分)
　　盐城晚报讯(2015年2月3日)昨天下午，盐城晚报记者从市发改委获悉，在2014城市民生建设与民生保障高层论坛暨全国优秀民生改善典范城市发布会上，我市荣获首批“全国民生改善十佳典范城市”称号。此次评选活动有来自全国各地的180多座城市，我市荣此殊荣，这不仅是盐城市一张靓丽的城市名片，更是盐城百姓手中一份沉甸甸的民生福利，
　　阅读下面材料，回答问题。
　　材料一：近年来，我市坚持把保障和改善民生放在首要位置，兴办了一批事关群众切身利益的民生实事，形成了一批民生工作的特色亮点。2014年，我市着力推动饮用水安全、食品安全、交通便利等重大民生问题的解决，其中，饮水安全十大工程全面启动，通榆河等饮用水源地环境整治、水源互通工程建设等取得阶段性成效。突出完善保障制度建设，全力保标准第一、保特殊群体、保增长机制，健全特殊困难群体保障托底机制。推进义务教育基本均衡发展，改善薄弱学校办学条件，新建中小学、幼儿园28所。突出提升群众生活品质，城乡居民收入分别增长9.5%、11.2%，空气质量跻身全国第四，新增绿化造林面积全省第一，创成国家园林城市，国家卫生城市创建工作顺利通过国家综合评审，倡导市民低碳出行，盐城正逐步成为本地人的骄傲、外地人向往的宜居宜居宜业城市。
　　材料二：今年年初，政府在市区已经投入使用城市公共自行车。全市共有250个公共自行车集结点，共投放6000辆自行车。城市公共自行车服务系统是绿色交通系统是绿色交通系统的重要组成部分，也是我市今年民生改善的又一重大举措。
　　(1)根据材料一，请你归纳分点概括我市为改善民生做了哪些方面的事实?(4分)
　　①我市着力推动重大民生问题的解决，②突出完善保障制度建设，③推进义务教育基本发展平衡，④突出提升群众生活品质。
　　(2)你在公共自行车站点借车时，正好遇到一位刚办好租车卡的老大爷，他不会租车(还车)，向你寻求帮助，请你根据材料二和图上所示流程，用简洁的语言清晰地向他介绍租车或还车的步骤方法。(3分)
　　老大爷，您好!您先把IC卡置于锁卡器界面的刷卡区内，当锁止界面上的“正常”长闪，并发出“请取走”后，在30秒内将车推出，信用保证金扣除，在提示“租车成功”后取回IC卡并妥善保管，这样您就可以成功租到车了!
　　老大爷，您好!您先将车推入锁止器，当自行车被自动上锁，锁止器“正常”长闪，并提示“请刷卡”时，将IC卡置于锁止器左侧的刷卡区内，待听到还车成功扣x元取回卡并妥善保管，这样您就可以成功还回车了!(称呼1分，步骤抄全即可得2分)
　　二、阅读与理解(49分)
　　(一)阅读诗歌，完成9-10题。(5分)
　　与夏十二登岳阳楼
　　李白
　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
　　云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
　　【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
　　9.这首诗运用烘托和夸张的手法，写出了岳阳楼的特点： 高(高耸、高大、高耸入云等。意近即可) (请用一个词语概括)。(2分)
　　10.诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?
　　“雁引愁心去”运用了拟人手法，(1分)生动地写出了大雁懂得人的心意，把愁心带走，写出了李白流放遇赦的高兴心情。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(分析2分)
　　(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11-15题。(16分)
　　【甲】　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、?、允之任也。 (节选自《出师表》)
　　【乙】建安五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封④其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”
　　【注释】①曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。 ②禽：通“擒”。
　　③白马：地名。 ④封：封存。
　　【参考译文】：建安五年,曹操东征,刘备投奔袁绍.曹操活捉关羽而回,任命关羽为偏将军,待他非常客气.袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延,曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良.关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖,便策马驰入千军万马之中刺杀颜良,割下颜良首级回到营中,袁绍的众多将领没有人能够抵挡他,于是解了白马之围.曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯.当初,曹操佩服关羽的为人,而观察他的心情神态并无久留之意,对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他.”不久张辽询问关羽,关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚,但是我受刘将军的深恩,发誓与他同生死,不能背弃他.我终将不能留下,我必当立功来报答曹公后才离开.”张辽将关羽的话回报给曹操,曹操认为他是义士.关羽杀了颜良后,曹操知道他一定会离走,便重加赏赐.关羽全部封存曹操给他的赏赐,呈书告辞,到袁绍军中投奔刘备去了.曹操左右的人想要追赶关羽,曹操说：“各人都是为了自己的主人,不必追了.”
　　11.解释下列加点词。(4分)
　　①先帝不以臣卑鄙( 身份低微，目光浅陋 ) ②庶竭驽钝( 比喻低下的才能 )
　　③绍诸将莫能当者( 没有谁 ) ④曹公义之( 以……为义 )
　　12.下列各组句子中，加点词语的意义不同的一组是( C )(2分)
　　A. 故临崩寄臣以大事也 B. 及羽杀颜良
　　辽以报曹公 及郡下，诣太守
　　C. 谓张辽曰 D. 三顾臣于草庐之中
　　太守谓谁 将军宜枉驾顾之
　　13.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
　　重 加 赏 赐 / 羽 尽 封 其 所 赐 / 拜 书 告 辞
　　14.请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
　　(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
　　只希望在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯中扬名做官。
　　(2)吾当立效以报曹公乃去.
　　我必当立功来报答曹公后才离开。
　　15.面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)甲文中的诸葛亮与关羽在为人处世上的共同之处是什么?(4分)
　　吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。 知恩图报
　　(三)阅读下面一篇说明文，回答16-19题。(11分)
　　薯片的生意经
　　谢宛霏
　　①关于薯片，你可能有这样的切身体会：吃下第一片后，就会一口气把它们全吃光。不要奇怪，实际上为了让消费者吃下更多的薯片，从研发、制造到营销，食品公司可是花了“狠心思”。
　　②对于吃薯片停不下来的原因，德国埃尔朗根—纽伦堡大学的一项脑成像研究给出了答案——研究者将这种现象称为“享乐性贪食”：不为饥饿，而是为了获得愉悦感而进行过度摄食。
　　③之所以愉悦，是因为食用薯片后，大脑奖赏系统的关键结构伏隔核被强烈激活，并发出一种奖赏信号，诱导享乐性进食发生。另一方面，原本能够根据食物摄入量调节进食欲望的中枢饱腹感回路变得不再敏感，导致摄入的热量超过实际的能量需求。于是，当你吃下第一片后，就会一口气把所有薯片吃光。
　　④至于营养，则不在食品巨头的考虑范围之内。世界第六大食品公司通用磨坊、同时也是哈根达斯生产商的前CEO斯蒂芬·桑格就曾说过：“不要和我谈营养，跟我谈味道。如果这种东西更美味，就别费心思去推销那些难吃的东西。”
　　⑤食品业有一条颠扑不破的真理：不知道该怎么做时，请加糖。再没有比糖更让人上瘾的配料了。实验老鼠有两个选择：含糖饲料、含可卡因饲料。94%的老鼠选择了糖，而不是可卡因，即便是那些可卡因成瘾的老鼠，也很快投向了糖的怀抱。
　　⑥糖还有帮手——脂肪和盐，盐负责刺激你的味蕾，脂肪让人感到满足和愉悦。它们会刺激你的大脑，生成内啡肽——一种快乐荷尔蒙，让人倍感愉悦。
　　⑦食品公司会建立庞大的科研团队，帮助公司创造一个个最能激发消费者进食欲望的食物配方。乐事薯片的生产商菲多利公司在达拉斯有一个强大的研发中心，500名化学家、心理学家和技术人员组成的研究团队，每年要花费3000万美元开发完善产品的口感、香味和松脆度，他们还有一个4万美元的咀嚼器，用来测试薯片的最佳崩裂点。
　　⑧消费者对薯片有诸多担心：让人发胖、对身体不好、油脂量高、吃不完难保存、对孩子有害。市场心理学的先驱欧内斯特·迪希特曾经为薯片生产商菲多利公司撰写了一份报告，应对消费者对薯片又爱又怕的心理。他的建议是，提到薯片时，用烘焙代替油炸，听上去更健康。但是真的如此吗?烘焙薯片确实非油炸，但是并非没有用到油!我们看一下配料表就会清楚地看到“氢化植物油和精炼植物油”。而其中的氢化植物油就含有通常所说的对人体心脑血管有不利影响的反式脂肪酸，过多食用反式脂肪酸将增加患冠状动脉心脏病的几率。
　　⑨18多年以来，食品行业耗费了大量的金钱和人力生产出高糖、高盐、高脂肪的食物，然后，又花大把的金钱和精力把它们推销出去。其对公众健康造成的影响已经无法挽回。
　　(选自《读者》2014年第17期，有删改)
　　16.文章以我们吃薯片所拥有的切身体会开头，有何作用?(2分)
　　①引出文章说明对象;②激发读者阅读兴趣。
　　17.仔细阅读文章，结合文章内容分析这篇说明文的行文结构特点。(3分)
　　本文采用总分总的行文结构。文章开门见山写出食品公司是下了狠功夫从而让人们吃薯片停不下来;接着分段具体说明食品公司是如何做到的;最后总说食品行业费尽心思生产的食物其实是高糖高盐高脂肪的，对公众健康会产生一定影响。(答出总分总，后面言之成理即可。)
　　18.第⑦段采用了哪些说明方法?有何作用?(3分)
　　本段采用了举例子和列数字的说明方法，(2分)具体真实地说明了食品公司会建立庞大的科研团队，帮助公司创造一个个最能激发消费者进食欲望的食物配方。(1分)
　　19.文章第⑧小节末尾的划线句中的加点词能否删去?为什么?(3分)
　　不能删去。(1分)“过多”在文中指超出正常食用量，大量食用反式脂肪酸会增加患冠状动脉心脏病的几率，如果删去，与事实不符，(1分)这体现了说明文语言的准确性。(1分)(一定要结合原文具体阐述)
　　(四)阅读下面一篇文章，回答20-24题。(17分)
　　人间草绿
　　王本道
　　①节令蹒跚的步履中，已透露出春的气息。“草色遥看近却无”，这几天到寓所附近一处小巧的公园散步，迈进园门就立刻感到假山向阳坡上有了恍惚的绿意，走近之后又只见些毫无生气的枯枝败叶。耐心地蹲下身去拨开杂陈的衰草，眼前立刻竟泛出一片新绿!一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的钻出了土层，再向远处望去，无数个嫩绿的质点，横衍纵蔓连成了一片，小巧的公园立刻蜕尽憔悴，被欣欣然的生机淹没。
　　②此时，春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。而春草却懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。看着这些在清晨的凉风中闪烁摇曳的精灵，一种莫名的激动在胸中涌动。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命有了赖以存活的希望和依托。
　　③自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度讲，每一棵草都有自己的名字，并在这星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。当时的中国乡村，生产力不高，农民兄弟时常吃不饱肚子，可是广袤的田畴，哪里该种庄稼，哪里该长草却和谐有序，泾渭分明，并无多少人为的雕琢，乡村显得安静、轻柔，充满诗意。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁入心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专有的味道，让我身心感到踏实清爽。
　　④对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己顽强的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几颗米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔;虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水、施肥、剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。
　　⑤相对于一棵小草，树无疑是伟岸、挺拔的，树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算?岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢?凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微、不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚韧从容，宁静安然。面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢?一棵棵的树如同木桩似地插在黑土地里，突兀、孤独，树冠下空空如也，了无生气。
　　⑥转眼就是春，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放，淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。
　　(选自《人民日报》2014年4月7日，有删改)
　　20.请用文中的一句原话概括本文的主旨。(2分)
　　世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。
　　21.本文写“草”，用词精当，感情细腻，请品读下列句中加点词语的表达效果。(4分)
　　(1)一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。
　　“含”字生动形象地写出了新生的草芽的新鲜娇嫩。(2分)
　　(2)纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界。
　　“才”字生动形象地写出了芳草来到这个世界的艰辛，(1分)突出了芳草的顽强生命力。(1分)
　　22.第④⑤段除了写草之外，作者还写到了花、树，分别有什么作用呢?(3分)
　　作者运用对比(衬托)(1分)的手法，写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩;(1分)写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。(1分)
　　23.结合语境，谈谈你对第④段画线句子的理解。(4分)
　　其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。
　　每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。(2分)每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。(2分)
　　24.文章在第③段写道：“而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。”结合全文思考，草能给人怎样的精神支撑?(4分)
　　给人赖以存活的希望和依托;给人以踏实清爽感;向人传达自信;虽然卑微却从容坚定的精神。(1点1分，答案均在文中，是文中黑体字。)
　　三、写作(60分)
　　请以“想想就开心”为题，写一篇文章。
　　要求：1.能根据需要选择恰当的表达方式。2.文体不限(诗歌除外)，不少于600字。3.书写规范、美观，卷面整洁。4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
　　初三语文模拟试卷(二)
　　一、积累及运用(本题满分22 分)
　　(一)诗文默写(本题满分l0分)
　　l.必做题：请将下面的诗歌补写完整。(4分)
　　竹里馆
　　王维
　　独坐幽皇里，弹琴复长啸。
　　① ， ② 。
　　浣溪沙
　　苏轼
　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缓车。牛衣古柳卖黄瓜。
　　③ ， ④ 。敲门试问野人家。
　　2.选做题:请从下面三组题目中任选两组作答，多做不多得分;若多做，阅卷时只阅所答的前两组。(6分)
　　第一组:
　　①学而时习之， ?(《论语》)
　　②《月下独酌》一诗中，诗人李白展开浪漫想象，邀来天上的明月与自己的身影一起饮酒的诗句是： ， 。
第二组：
　　① ，对镜帖花黄。(《木兰诗》)
　　②蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。 (《诗经》)
　　第三组：
　　①念天地之悠悠， ! (陈子昂《登幽州台歌》)
　　② ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
　　③震落了清晨满披着的露珠， 。 (何其芳《秋天》)
　　(二)语言运用与名著阅读(本题满分12 分)
　　3.下面画线的语句在表达上存在间题，请加以修改。(2分)
　　进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成了键盘输入、语音输入等。很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
　　修改后的语句：
　　4.读下面的文字，按要求作答。(4分)
　　小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人?你还是有点自知之明吧!”小明为此很伤心。
　　你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。你会这样对他说(不超过60字)：
　　5.读下面的文字，回答问题。(6分)
　　三味书屋后面也有一个园， ① 小， ② 在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 ③ 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—
　　“人都到那里去了!”
　　人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。
　　(l)在上文的3处空格中依次填入关联词语，最恰当的一项是(2分) ( )
　　A.不但 而且 可是 B.不但 而且 如果 C.虽然 但 除非 D.虽然 但 然而
　　(2)这段文字选自课文《从百草园到三味书屋》出自作家 的散文集《 》。文中“最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”一句的宾语部分是 ;“人们便一个一个陆续走回去”一句中，“走回去”的短语结构类型是 。(4分)
　　二、阅读(本题满分48分)
　　(一)课内文言文阅读(本题满分7分)，
　　①先生，不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。(《五柳先生传》)
　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》)
　　6.下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是(2分)
　　A.每有会意，便欣然忘食 (《五柳先生传》)
　　B.阡陌交通;鸡犬相闻 (《桃花源记》)
　　C.牺牲玉帛，弗敢加也 (《曹刿论战》)
　　D.寡助之至，亲戚畔之 (《得道多助，失道寡助》) [来源:学。科。网]
　　7.解释下列句子中加点的词。(2分)
　　①便要还家 ②不足为外人道也
　　8.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
　　①宅边有五柳树，因以为号焉。(1分)
　　译文:
　　②见渔人，乃大惊，问所从来。(2分)
　　译文:
　　(二)课外文言文阅读(本题满分8 分)
　　周?①画龙
　　周?，江宁人，善丹青②。康熙中，以画龙著名。
　　尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰“一百两”。有臬司③某者，登楼见之，赏玩不置，曰：“诚须一百两。”?即卷遗之，曰：“某非必欲得百金也，聊以觇④世眼耳!公能识之，是某知己也，当为知己赠。”由是遂知名。
其画龙烘染⑤以云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。或谓画龙以云胜固为得之，而
烘染太过，犹非大雅⑥所尚⑦耳。
　　[注]①周?(xún)：清代画家，江宁(今江苏南京)人。②丹青：借指绘画。
　　③臬(niè)司:古代负责刑狱和官吏考核的官员。④觇(chān):观测，窥视。⑤烘染:烘托渲染。⑥大雅:高才之士。⑦尚:欣赏推崇。
　　9.解释下列句子中加点的词。(2分)
　　①诚须一百两 ②?即卷遗之
　　10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
　　①尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰“一百两”。(2分)
　　译文:
　　②其画龙烘染以云雾，几至百遍。(2分)[来源:学。科。网Z。X。X。K]
　　译文:
　　11.根据文意，用自己的话说说当时人们对周?绘画作品的不同评价。(2分)
　　答：
　　(三)现代文阅读(本题满分15分)
　　焚风
　　①2004年5月11 日中午，中国台湾岛的台东市突然刮起强风，气温飙升如烤箱，在短短20 分钟内，就达到了40.2℃，创下当地同时期百年高温纪录。居民们苦不堪言，要么躲进屋里打开冷气，要么赶紧到湖边、溪边戏水消暑。农户则忙着给自家的作物洒水降温，却依旧只能看着最怕热的萎叶(一种胡椒属经济作物)和茶树在热风中慢慢枯萎。
　　②这种神奇而反常的风，俗称“火烧风”，正式的名字叫做焚风。通常，我们见惯了和煦的春风、炎热的夏风、萧 (sè)的秋风，还有凛冽的冬风，而焚风，却不分时节地带来强烈的“温暖”，让人类为之喜忧参半。
　　③焚风(Foehn) 一词最早指的是从地中海吹来，越过阿尔卑斯山脉到达德国、奥地利和瑞士的下沉干热风。这个名字被地理学者们采纳，成了通用的称法。
　　④焚风一般发生在背风坡地区，焚风过后，背风坡地区的气温会比山前的迎风坡升高很多。焚风的成因与“湿绝热垂直递减率”和“干绝热垂直递减率”有关。
⑤我们熟悉的“气温垂直递减率”，是指海拔每上升l00米时，气温会下降0.6℃。但在具体地区，因为空气湿度不同，所以温度变化规律要更复杂一些：当空气中的水汽饱和时，空气升降时产生水
汽凝结，会遵循“湿绝热垂直递减率”，依然是海拔每上升100 米，降温0.6℃;当空气中的水汽未饱和时，空气升降时不产生水汽凝结，则遵循“干绝热垂直递减率”，海拔每上升100米，降温1℃。
　　⑥如右图所示，一股饱含水汽的湿润气流吹向山脉，当它遇到迎风坡时，便会随山的增高而逐步抬升，这
时，气流会以每100米0.6℃的规律降温。随着高度的不断抬升，气流温度逐渐降低，最终水汽冷却凝结，形成降水，使气流本身携带的水分减少。而水汽凝结过程中会释放出热量，让气流的降温 (fú)度渐渐减小，即气温垂直递减率变小。这股气流“卸掉”水分一
身轻松地爬上山颠，准备在背风坡下沉时它已经变得比较干燥。遵循“干绝热垂直递减率”，它会按照每下降100米升温1℃左右的规律增温。当它到达背风坡山麓时，温度会比山前的迎风坡同一水平线上的空气高，而且更干燥，于是形成了焚风。有时，同一股气流“爬坡”又“下坡”之后，气流温度可提升10℃以上。
　　⑦在全球中纬度地区相对高度在800-1000 米的山地，都可能出现焚风，它所造成的影响是多种多样的。在阿尔卑斯山北麓，当焚风猛然降临时，突然升温往往会使农作物的叶片焦枯，造成旱灾。强劲的焚风还会造成风灾，吹倒庄稼，拔起树木，刮走屋顶。焚风如果吹过水面，就容易引发船只事故;如果吹过沙漠，还会扬起沙尘，造成沙尘暴。
⑧但在高加索山脉南侧，焚风则有“温情”的一面。它能提前催熟玉米和水果，当地居民把这种焚风称作“玉米风”。而在北美洲的落基山脉东
侧，春日的焚风能迅速融化冬天的厚重积雪，促进草场生长，因此当地人叫它“吃雪者”。但在高山地区，焚风造成的短时间内大面积融雪，也会使河谷洪水泛滥，冲垮河堤，毁坏农田。
　　⑨而在中国，除了台湾以外还有很多地区受焚风影响强烈。例如新疆吐鲁番盆地，因天山南麓的焚风而成为全国夏季最热的地方。我国云南的怒江地区，受焚风的影响，形成了干热河谷，出现了热带、亚热带稀树草原。 (本文有改动)
　　12.根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)
　　萧 sè fú 度
　　13.第①段写台湾台东市的反常气象，有何作用?(2分)
　　答：
　　14.文中说焚风”让人类为之喜忧参半”，结合全文，简要概括焚风给人类带来的“喜”和“忧”。(4分)
　　答：
15.第⑥段结合图示说明焚风形成过程，这是运用了 的说明方法。根据文意，补全“焚风形成示
意图”中①—⑤处的具体内容。(每条不超过25字)(4分) ①湿润气
流沿迎风坡上升，每上升100米降温0.6℃。
　　②
　　③气流到达山巅，变得比较干燥。
　　④
　　⑤
　　16.第⑥段画线句子体现了说明文语言的哪些特点?请结合句子作简要分析。(3分)
　　这股气流“卸掉”水分，一身轻松地爬上山巅，准备在背风坡下沉时，它己经变得比较干燥。遵循“干绝热垂直递减率”，它会按照每下降100米升温1℃左右的规律增温。
　　答：
　　( 四)现代文阅读(本题满分18分)
　　城中河上的“清道夫”
　　孙道荣
　　①一条河，穿城而过。
　　②它在入城之前，九曲十八弯，清亮如镜。而在城市的另一端，当它终于挣脱而出的时候，已经完全看不出它当初的模样，混沌、污浊，散发着连它自己都无法呼吸的怪味。但它没有能力改变流向。越来越高的楼房，越来越宽的马路，将本来宽绰的河面挤压得越来越逼仄，差一点，它就被填平了，盖上楼房或者修成马路。
　　③拐了一道弯，它流经城市最繁华热闹的地段。
　　④他负责清捞这段河道的垃圾。
　　⑤每天清晨，他从回澜桥划着小船顺流而下，用特制的网兜打捞水面上的漂浮物。临近中午的时候，到达终点惠济桥。河水继续南流。船舱里，满载打捞上来的垃圾，再由清洁车转运到垃圾处理场。他则将清空了的小船，划到惠济桥的桥肚下，然后从厚厚的布兜里掏出饭盒，开始他的午餐。那是老婆一大早为他准备好的，还有余温。沿岸有很多家饭馆酒楼，对着河道的油烟机，“呼呼”地喷出来一股股浓烈的味道，掩盖了他的饭菜味儿。
　　⑥靠在船上打个盹，他开始往回划。逆流，虽然水不急，但还是必须一边划一边打捞。水面上，永远有新的漂浮物—树叶、塑料袋、香烟盒、矿泉水瓶以及其他杂七杂八的东西。在网兜后面，他加了一小块木板，这样就既便于打捞又能当作木划子。偶尔有一两块垃圾，从另一侧偷偷地溜过去。如果没能兜住它们，他就会让小船顺着水流倒回去，用网兜将它们拦截住。这让他产生一点点成就感。他很得意地笑了两
　　声。他不善言辞，一着急便有点语无 (lún)次。这是他一天中第一次发出声音，没人能听得见。
　　⑦但还是有人注意到他。高高的岸上，一对情侣在河边散步。女孩看见了他，惊喜地对男孩说：“快看，有人在河里划船呢，真是太浪漫了。”她一边嚷着，一边挥着手机，让男孩帮她拍照。“一定要把小船拍进去哦。”女孩嘱咐男孩。男孩都囊着：“有什么好拍的!”一边不情愿地摁下了快门。
　　⑧他继续打捞着水面上的垃圾。这条河，以前要宽多了、清多了，可以驶很大的船，曾经还有几个热闹的码头。可是现在，它更像一条臭水沟。
　　⑨有时候划累了，他会停下来，抬头往上面看看。两侧都是高楼，热闹的街区里熙来攘往，是这个城市最繁华的地带。他只带女儿去过一次，那次是女儿放暑假，和同村的几个孩子一起进城看望父母。在那家最大的商场，他咬咬牙，给女儿买了一个新书包。女儿开心得不得了，但又担心地问他是不是很贵。他告诉女儿，他就在这附近上班，挣得的钱可以买很多书包。有一天，女儿搭同村一位叔叔的便车又来到这座城市，满心欢喜地让叔叔带她到父亲工作的地方。远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时，她怔住了……那之后，他再问女儿想要什么文具，女儿总说文具够用了，她什么也不要。
　　⑩一天中，他最开心的事情，是在水面上偶尔看到意一两条小鱼，摇曳着小尾巴，追着树叶。难得在这条河里看到鱼了。他不知道它们是怎么来的：是被水流带下来的，还是不小心迷了路? 他很高兴在这条逼仄的河道里，除了他，还有另外的生命。他也替它们揪心，自己忙完了一天的活儿，还能爬上岸，回到租住的小屋，而它们还能不能游到城外那干净的水域呢?
　　⑪天黑之前，他会回到回澜桥，船舱里，又装满了从水面捞上来的各种垃圾。等垃圾运走了，他将小船拴牢，直起身来。刚刚清理过的河面倒映着万家灯火，光与影的碎片随着水波荡漾。他看了一眼这景象，骑上那辆破旧的自行车，转眼消失在车流中。
　　⑫没有几个人认识他，可他并不感到孤单。每天从早忙到晚，他没有怨言。他把劳作当成天经地义的事情。
　　⑬这条河穿过我所生活的城市。你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过?这个人，住在我所生活的城市。你是否留意过，也有另一个“他”在你的身边生活? (本文有改动)
　　17.(1) 在括号内给相应的汉字注音;根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)
　　( )
宽
绰
lún
语
无
次
　　(2)根据文意解释第⑫段中“天经地义”一词的意思： (1分)
　　18.通读全文，简要概括“清道夫”是一个怎样的人。(4 分)
　　答：
　　19.任选一个角度，赏析第②段中画线的句子。9分)
　　它在入城之前，九曲十八弯，清亮如镜。而在城市的另一端，当它终于挣脱而出的时候，已经完全看不出它当初的模样，混沌、污浊，散发着连它自己都无法呼吸的怪味。
　　答：
　　20.联系全文，谈谈你对第⑬段文意的理解。(4 分)
　　答：
　　21.第⑨段写道：“远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时，她怔住了……
　　结合文意，写一段文字，描写女儿此时的心理活动。(不超过60字)(4分)
　　答：
　　三、作文(本题满分50分)
　　22.请从以下两题中任选一题作文。
　　(1)命题作文
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、
沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
　　请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
　　(2)自命题作文
　　孔子说：“三人行，必有我师焉。”
　　根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
　　青岛市二O一四年初中学生学业考试
　　参考答案评分标准
　　1.深林人不知 明月来相照 酒困路长惟欲睡 日高人渴漫思茶(共4分，每空1分，出现错别字该空不得分)
　　2.第一组：①不亦说乎 ②举杯邀明月 对影成三人
　　第二组：①当窗理云鬃 ②白露为霜 所谓伊人
　　第三组：①独怆然而涕下②感时花溅泪 ③伐木声丁丁地飘
　　出幽谷 (任选两组小题作答，共6分，每空1分，多做不多得分;若多做，阅卷时只阅所答的前两组小题;有错别字该空不得分)
　　3. (示例)很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范的情况。(2分，修改正确即可得分)
　　4. (4分)内容(安慰小明，肯定其热心助人的行为;鼓励小明努力提高学习成绩)2 分;语言通顺得体2 分。超字数酌情扣分。
　　5 (6分)(1)D(2分) (2)鲁迅 朝花夕拾 捉了苍蝇喂蚂蚁 后补短语(4分，每空l分)
　　6.A (2分)7. ①通“邀”，邀请 ②向，对，跟(共2分，每小题1分， 大意正确即可得分，有错别字该小题不得分)
　　8.①住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。(1分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分) ②看见渔人，就(或“竟然”)非常惊讶，问(他) 从哪里来。 (2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分)
　　9. ①的确，确实 ②赠送(共2分，每小题1分，大意正 确即可得分，有错别字该小题不得分) 10. ①(他)曾经把所画的作品挂在黄鹤楼上，标明它的价格是“一百两”。 ②他画龙用云雾烘托渲染，几乎到了(或“达到”)一百遍(或“上百遍”)。 (共4 分，每小题2 分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分)
　　11.有人认为他的作品赏心悦目，也有人认为他的画过分烘托渲染。(2分，大意正确即可得相应的分)
　　【参考译文】
　　周?，是江宁人，擅长作画。，康熙年间，以画龙出名。
　　他曾经把所作的画挂在黄鹤楼上，标上价格“一百两”。
　　有个臬司登上黄鹤楼见到这幅画，欣赏把玩舍不得放下，说：“的确值一百两。”周?听了就将画卷起来赠送给他，说：“我不是一定想要得到一百两银子，只是姑且以此来观测世人的眼光罢了。您能赏识它，就是我的知己，我应当把它赠送给知己。”因此就出名了。
　　他画龙用云雾烘托渲染，几乎能达一百遍。深浅远近，若隐若现，的确足以愉悦眼目。有人认为画龙以云取胜本来是得法的，可是渲染烘托太过分，不是高才之士所欣赏推崇的。
　　12.瑟 幅(共2分，每字1分)
　　13.写出焚风发生时的情景，引出说明对象“焚风”，引起读者的阅读兴趣。(2分)
　　14. 喜：能提前催熟农作物;融化积雪，促进草场生长。(2分，每点1分) 忧：会造成旱灾、风灾、洪灾(水灾)。(2分，漏掉1点扣1分)
　　15.画图表(l分，有错别字该空不得分) ①水汽凝结形成降水，释放热量，气流降温幅度减小。 ②干燥气流在背风坡下降，每下降100米升温1℃左右。 ③气流到达背风坡山麓，温度高，更千燥，形成焚风。 (共3分，每条1分，超字数该项不得分)
　　l6. 语言生动形象、准确严密(1分) 分析拟人手法的表达效果，体现生动形象的特点(1分) 分析具体数字或“左右”(或“比较”)等词语的作用，体现准确严密的特点(1分)
　　17.(1)chuò 伦 (2分，每处1分) (2)天经地义：非常正确、不容置疑。(1分，大意正确即可得分)
　　18.要点：①任劳任怨;②尽职尽责;③平凡卑微;④心地善良;⑤关爱家人;⑥情感细腻;等等。(共4分。每点1分， 答出4点即可得满分)
　　19.(3分)从修辞方法、用词等角度，任选其一作具体分析。 解析 本题考查品味语言的能力。首先分析该句的语言特点:画线句用了对比手法，将河穿城前后进行对比;还用了比喻、拟人修辞，如“清亮如镜”“挣脱……看不出……无法呼吸”;此外，句式长短交错。然后据此分析这样写的表达效果即可。
　　20.要点:这句话是说，我们身边也有像“城中河”这样的河流和像“清道夫”这样的人，却往往被我们忽略，(2分) 作者以此提醒人们保护身边环境，关注身边那些平凡卑微而默默奉献的人。(2分)(共4分，大意正确即可得相应的分)
　　21.(4分)内容符合文意，符合人物性格特点2 分;运用描写的表达方式1分;语言流畅1分。超字数酌情扣分。
　　解析 本题考查揣摩人物心理的能力。首先要分析上下文，这样才能使补写的人物心理符合语境。上文写女儿看着父亲熟悉、忙碌的背影，怔住了，为什么呢? 此时她心情怎样? 下文写女儿“总说文具够用了，她什么也不要”，女儿为什么不要了呢? 此时心情怎样? 根据这样的分析：再组织语言写出女儿此时的心理活动就不难了，也不会写偏了。
　　22.作文评分标准
类别
评分标准
一类卷45分-50分
符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充实，感情真挚，表达自己真切体验和独特感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷38分-44分
符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷
30分-37分
基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500左右。
四类卷20分-29分
基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷
19分以下
不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。
　　说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。 2.新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的真切体验和感受可酌情加3-5分(加到满分为止)。 3.书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分;字迹潦草，酌情扣2-3分。 4.错别字每2字扣1分(重现者不计)，不足2字不扣分，扣完4分为止。 5.不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分，
　　初三语文模拟试卷(三)
　　(卷面总分：150分 考试时间：150分钟)
　　命题人：张晴岚
　　一、语言积累与运用(35分)
　　1.古诗文名句默写。(每空1分，计11分)
　　(1)岁寒，然后知松柏之后凋也。
　　(2)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
　　(3)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
　　(4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
　　(5)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
　　(6)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
　　(7)近日，一场降雪如约而至。清晨踏进校园，眼前的景象恰如岑参在《白雪歌送武判官归京》中所描写的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　(8)“安不忘危，盛必虑衰”与《<孟子>二章》中的观点 “生于忧患，死于安乐”都告诫人们要有忧患意识。
　　2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(5分)
　　散文是一种没有固定格式的最自由自在的文体，它风格各异，有巴金的自然真zhì( )、鲁迅的深沉冷俊、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也有林语堂的幽默隽( )永、徐志摩的浓艳绮( )丽、汪曾祺的tián( )淡纯净、秦牧的博识睿智，还有郭沫若的秀美含蓄、朱自清的朴素清新……
　　(1)给这段话中的加点字注音。(2分)
　　隽(juàn)永 绮(qǐ)丽
　　(2)根据文段中的拼音写出正确的汉字。(2分)
　　真zhì(挚) tián(恬)淡
　　(3)选段中的画线句有一个错别字，请找出并改正。(1分)
　　改为 俊 峻
　　3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 【 D 】 (2分)
　　真正的书中良品，能让读书人了解知识的 ，胸怀与精神的 ，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢 ，不断 他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。
　　A. 精深 豁亮 妄自尊大 激励 B. 广博 清朗 妄自菲薄 激发
　　C. 广博 豁亮 妄自菲薄 激励 D. 精深 清朗 妄自尊大 激发
　　4.下列语句没有语病的一项是 【 C 】(2分)
　　A.人生就像骑单车，只要不断前进，才能保持平衡。
　　B.安全教育校本课程的开设使全校同学的安全意识大大增加了。
　　C.徐克导演的电影《智取威虎山》，以严谨的创作态度、精良的制作水准、现代化的电影技巧使得红色题材焕发出新的光彩。
　　D.今年，我市将打造8条“绿波速度”道路，届时，我市区范围的机动车通行将有所提高。
　　5.下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是 【 B 】(2分)
　　①这样的城市就是宜居城市。
　　②美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。
　　③生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。
　　④合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉;
　　⑤良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受;
　　⑥浓厚的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。
　　A. ①③②④⑤⑥ B. ②⑤④⑥③① C. ②④⑤⑥①③ D. ⑤④⑥①③②
　　6.综合性学习。(13分)
　　丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，三年来的语文学习，一定让你吸取了丰富的文化营养，增强了语文能力。班级准备开展“我与语文”主题活动，请你参与完成下列各项任务。
　　【文言积累】
　　(1)下列文言词语解释有错误的一项是 【 C 】(2分)
　　A.阡陌交通，鸡犬相闻(《桃花源记》)——(交错相通)
　　B.肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)——(目光短浅)
　　C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)——(极为憎恨)
　　D.君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)——(使……活下去)
　　(2)下列文言句式解说有错误的一项是 【 B 】(2分)
　　A.此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)：此句为判断句，可译为“这的确是形势危急、生死存亡的时候啊”。
　　B.乃入见，问：“何以战?”(《曹刿论战》)：这两句都是省略句，省略的成分补全后句子为 “(曹刿)乃入见，(庄公)问(曹刿)：‘何以战’”。
　　C.我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)：句中的“孰与”是固定结构，可解释成：“与……相比，哪一个……”
　　D.微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)：这是一个倒装句式，应该翻译成“如果没有这样的人，我和谁一道呢”。
　　【名著阅读】
　　(3)对下列名著名篇表述不正确的一项是 【 A 】(2分)
　　A. 鲁迅在《雪》一文中以丰富、鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围。此文后收录在他的散文集《野草》中。
　　B.萧红的《呼兰河传》中描写了“我”与祖父在“我”家后园里生活，那是一个自由快乐的小天地。
　　C.《威尼斯商人》是莎士比亚的一部喜剧作品，剧中为世界文学塑造了一位吝啬鬼形象夏洛克。
　　D. 杰克·伦敦的小说《热爱生命》中的主人公，一息尚存仍与绝境搏斗，表现了人与困难顽强斗争的意志。
　　(4)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
　　上面文段出自《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》一文，选段中的“她”是长妈妈(阿长)，《朝花夕拾》中除了这篇文章外，还有哪几篇文章也写到了她?请再列举出两个篇名。(4分)
　　《二十四孝图》、《狗·猫·鼠》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》(写出其中任意两个即可)
　　【语文实践】
　　(5)我市开展创建文明城市活动以来，主要道路两旁悄然出现了一些宣传文明交通的标语，得到了许多市民的点赞。为此班级开展最佳“文明交通宣传标语”评选活动，同学们收集推荐了以下几条供大家评选。你会推选其中哪一条?请从语言特色的角度说明推选理由。(3分)
　　①礼让一小步，文明一大步。 ②争当文明“驶”者，勇做平安“达”人。
　　③你让我让，心畅路畅。 ④文明在于一言一行，安全源于一点一滴。
　　你会推选 (填序号)，理由：
　　①此标语化用名言，运用对比手法，突出了礼让与文明的关系。
　　②此标语运用对偶的修辞，并运用谐音双关的手法，激励大家做文明人，传递文明风尚，为交通安全做贡献。
　　③此标语语言简洁，用词押韵，琅琅上口，内容上表达了只要人人礼让，就会道路通畅心情舒畅。
　　④此标语运用对偶，语句整齐典雅，突出文明、安全在于大家言行的点滴之间，突出文明从我做起、从点滴做的主题。
　　二、综合阅读(55分)
　　(一)阅读下面的古诗，完成7-9题。(6分)
　　西江月① 苏轼
　　世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
　　酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望。
　　【注】①词写于公元1080年(元丰三年)，是作者被贬黄州之时为寄子由而作。
　　7.这首词借景抒情，词中所写之景有秋风(秋夜凉风)、簌簌落叶、云遮明月。(请用词语或短语概括)(2分)
　　8.阅读全词，说说上阕中加点的“凉”字有哪些含义。(2分)
　　“凉”字一是指秋天的清冷，二是指诗人被贬黄州的人生际遇的凄凉，三是作者被贬后落寞悲凉。
　　9.词中画线句表达的情感与《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的情感有什么不同?(2分)
　　画线句表达了诗人在中秋之夜思念亲人、遭受贬谪的孤独深沉的悲凉之情。“会挽……”一句抒发了诗人渴望杀敌报国的豪情壮志和爱国情怀。
　　(二)阅读下面甲、乙文言语段，完成10-15题。(19分)
　　【甲】愚公移山(节选)
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉……子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
　　【乙】河中石兽
　　沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河①，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)②数小舟，曳铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
　　一讲学家设帐③寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木?{(fèi)④，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)⑤于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
　　一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴⑧，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
　　然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
　　(选自《阅微草堂笔记》)
　　【注释】①山门：寺庙的大门。圮：倒塌。 ②棹：船桨。这里作动词用，划船。　 ③设帐：讲学，教书。 ④木柿：木片。 ⑤湮：埋没。　　⑥颠：通“癫”，疯狂。　　⑦河兵：巡河、守河的士兵。 ⑧坎穴：坑洞。
　　10.解释下列句子中加点字的意思。(4分)
　　(1)箕畚运于渤海之尾：用箕畚 (2)甚矣，汝之不惠：同“慧”，聪明
　　(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴：咬(冲刷) (4)然则天下之事：既然这样，那么……
　　11.下列句子中加点字意思不相同的一项是 【 D 】(2分)
　　A.一寺临河干 临溪而渔 B.以为顺流下矣 愚以为营中之事
　　C.寻十余里 寻向所志 D.求之下流固颠 汝心之固
　　12.用现代汉语翻译下列文言语句。(4分)
　　(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
　　译：凭您的力气，连魁父这样的小山都铲平不了，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢?
　　(“以、曾、如……何”为得分点)
　　(2)如其言，果得于数里外。
　　译：大家按照老河兵的话去做，果然在几里外找到了石兽。(“如、果、于数里外”为得分点)
　　13.甲文中写智叟“笑”、乙文中也写到两个人的“笑”，你如何理解这三人“笑”的含义?(3分)
　　甲文中智叟的“笑”是自作聪明、讥讽嘲笑愚公移山的愚蠢 ;乙文中讲学家的“笑”是自以为是、对寺僧“顺流而下”去寻石兽的轻蔑嘲笑;老河兵的“笑”是对寺僧的浅薄(糊涂)、讲学家的自以为是(一知半解)的嘲笑否定，是自信与胸有成竹的“笑”。
　　14.从甲、乙文中，我们可以分别获得怎样的启示?(4分)
　　甲文：要克服困难，就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。(意思接近即可)
　　乙文：遇到问题，要从实际出发，全面深入地调查研究，不能片面、主观臆断。(关键词：全面、实际、片面、主观臆断)
　　15.请简要分析甲、乙两文结尾的表达方式的区别。(2分)
　　甲文结尾的表达方式为记叙，交待故事的结局，以事寓理;乙文结尾的表达方式为议论，揭示故事的主旨，卒章显志。
　　【参考译文】
　　沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。
　　一个讲学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗?”大家认为他的言论是正确的。
　　一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐;在原地寻找它们，不是更荒唐吗?”
　　按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就凭空判断吗?
　　(三)阅读下面文章，完成16-19题。(11分)
　　留住我们的文化基因
　　①据媒体报道，新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句古诗名句就从上海的小学一年级新教材中消失了，同时被删的还有《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《江雪》等这样的7首经典诗作。经梳理发现，近年来至少有43篇经典课文在小学到高中的课本中消失，其中22篇为经典古文、古诗词。取代这些经典课文的，则是周杰伦的《蜗牛》、《飞向太空的航程》等这类时新文章。
　　②语文课本中该不该删除传统经典古诗文，当今语文教育中能不能缺失这些中国文化的经典，经典作品与我们的传统文化、与我们的教育有着怎样的密切联系?这引发了教育界、文化界一些人士的广泛争议，并由此给人们带来共识。据“新华视点”微博报道，习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时，对语文课本中删除古诗文现象，谈了自己的看法：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。” 对于经典课文一一被删，青少年研究方面的人员认为，把这类经典古诗词从语文课本中删去，会让青少年与民族文化的历史越来越远。正因为我们正在远离历史，我们才更有必要保留这类课文，留住这些文化记忆。
　　③从语文学习的角度说，古文、古诗歌的学习，是学好语文的基础和根源，像《登鹳雀楼》、《江雪》这类诗词，通俗易懂，堪称经典中的经典，学生是完全可以理解的。学习以古诗词、古文为代表的古典文化，这是学校教育的一部分。将古典诗词选入小学课本，是现代中国语文教育的基本模式。这种传统文化的教育，已经成为中国教育之基因，是中国教育的一个常识。所以，删除优秀的古典诗文，很显然的是，既违背了我们的语文教学规律，也不符合我们的教育原则。
　　④今天看来，在青少年中加强古典诗词的学习，倡导背诵古诗词的文化风气，这对他们的成长大有裨益。有文化学者指出，古诗文是我国传统文化的瑰宝，无数先人的智慧结晶通过这一形式流传千百年，适量的古诗文学习是语文教学的核心要务，很难想象庄子汪洋恣意的《逍遥游》可以通过白话文来表达。而且，这些古代经典诗词的学习，更需要从小学习，并成为学习记忆和文化记忆，成为终身学习的文化资源，影响一生。这种影响，会作用于一个人形成他的文化人格、人生态度、价值观念乃至精神信仰。“修身、齐家、治国、平天下”、“穷则独善其身，达则兼济天下”、“ ， ”等这些古代经典诗文，这些中国文化思想，这些人生价值追求，我们很多人就是在语文教育中、在传统文化的教育中，获得和汲取这些文化财富和精神力量的。
　　⑤在文化上“去中国化”的现象，与我们缺乏文化的自觉、缺乏文化的敬畏，有很大关系。什么是文化自觉?这就是在我们的文化意识中，我们必须要有一种坚持，就是对自己本土理念的一个文化支持。一个普通国民具有了这种文化自觉，就会增强历史文化的觉悟和智慧，更加深沉地热爱和守护我们的历史和文化。在今天这个全球化时代，文化越来越被看作是一个国家和民族的“软实力”，重视和挖掘我们深远的传统文化，博大深厚的文化资源，保持文化的自信、文化的自觉，是多么重要。一个民族有了这种文化的自觉，就不会失去精神家园和文化的根，就会真正建立起文化自信，而这一切决定了这个民族是否拥有深厚的思想、活泼的想象力、奔放的创意、旺盛的自我超越的精神，更决定了这个国家的真实国力和它的未来。
　　(选自《长沙晚报》 2014年9月28日，有改动)
　　16.阅读文章，理清思路，完成下列表格。(4分)
段落
概 括 语 段 内 容
第①段
（1）列举中小学课本中经典古诗词被删除的现象，引出论题。
第②段
阐明本文的观点：要留住我们的文化基因。
第③④段
从（2）语文学习（语文教育）和（3）对青少年成长的影响两个方面分析保留经典古诗文的重要性，论证本文的观点。
第⑤段
先（4）分析删除传统经典古诗文的根本原因（分析文化上“去中国化”现象产生的原因），再强调文化自觉的重要意义。
　　17.文中作者认为出现从语文课本中删除传统经典古诗文这类现象的原因是什么?(2分)
　　原因是：缺乏文化的自觉，缺乏文化的敬畏。
　　18.第④段引用古代名言是为了论述什么道理?请为横线处再补写一句符合观点的古诗文名句(本卷中出现的除外)。(3分)
　　是为了证明古代经典诗词的学习会对一个人文化人格、人生态度、价值观念乃至精神信仰的形成产生影响。
　　古诗文名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“静以修身，俭以养德”“人无远虑，必有近忧”……
　　19.除了本文所谈到“古诗文”，你认为当今这个时代，为了传承中国传统文化我们还应该留住哪些“文化基因”?(2分)
　　如：传统戏曲、毛笔书法、珠算、茶文化、丝绸文化、文房四宝、微雕艺术……(列举出两个即可得全分)
　　(四)阅读下面文章，完成20-24题。(19分)
　　朗读的心
　　1几乎整个冬季，每天晚上我都做同一件事情。
　　2“可以开始吗?”我问。“可以了。”外婆准备就续，半躺在床上微闭双目。于是，我摊开书有声有色朗读起来。那个冬天我想尽自己最大所能帮助外婆，让她在幸福与快乐中渡过难关。
　　3“妈妈，我很小的时候，外婆最疼我，是吗?”“当然。不疼你疼谁?”“那么，当外婆需要时，我应尽力帮助她，对吗?”外婆卧病在床，读小学三年级的我，像所有个性极强又富于爱心的孩子一样。“当然!”妈妈看着我，“小恒，你什么意思?”“我是说，我可不可以不去学校，与外婆在一起，我们会很快乐。”“啊?又在打歪主意!”妈妈拎起一根木棍(只要愿意，她总能顺手找到木棍)，指着院门喊，“快上学去，再逃课我打断你的腿。”
　　4与妈妈谈判失败，我懊丧了几天。一切又恢复老样子，每天吃过早饭，不得不背起书包去学校，听班主任兼语文老师“四眼”讲课。四眼是一个50多岁的瘦高老头，戴着老花镜，看人时眼珠往上翻，低着头从镜架框上望过来，令你浑身每个毛孔都不舒服，我私下不怀好意地叫他“四眼”。
　　5我讨厌学校，讨厌四眼，讨厌那些像苍蝇似的文字。我总是把语文书放在书包最里面，以免看见它影响心情。我喜欢独自到田野，那高高的蓝天，一望无际的碧绿庄稼令我陶醉。很小的时候我病了，外婆会抱着我到小河边，看那自由自在在水里游戏的小鱼。现在，外婆孤单地躺在病床上，我却无能为力。
　　6几天以后，我和妈妈之间又发生了冲突。
　　7“我不想上学，只想和外婆在一起。”妈妈气极败坏，把那张令我尴尬的36分语文试卷扔在地上，“瞧瞧，还有脸让我签字，考这样的成绩也不害臊!”“我讨厌四眼，我讨厌读书。”我歇斯底里地跳着脚大叫。我仿佛看见四眼幸灾乐祸的模样。他让我把考卷交给妈妈，不就是希望我吃一顿皮肉之苦吗?这个阴险得比汉奸还汉奸的家伙，我该诅咒他喝口凉水被噎死。
　　8还是外婆最疼我。她把我揽在怀里，说了许多安慰的话。我逐惭平静下来。外婆忽然轻轻地问：“你真的想帮助外婆?”我使劲儿点点头。“好吧，我最喜欢听小恒读书，读老师讲的那些有趣的文章!”这我从未想到过。从前外婆最喜欢我当一名解放军，头上戴着柳条编的帽子，腰插手枪，高唱：“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江……”虽然恨死了四眼，恨死了语文，但我不能拒绝外婆的请求。有史以来，我第一次郑重地打开语文书——那本已经破烂不堪，像卫生纸一样卷在一起的书。但是，麻烦很快就来了，一连几个字我都不认识。听得津津有味的外婆睁开眼睛，问：“怎么不读了?”
　　9“我，我——”我的脸肯定涨得像紫茄子。“如果不愿意读，外婆就不难为你了。”“不，不——”我差点儿急出眼泪。我无法开口承认自己不认识字。那天晚上，我平生第一次感到羞愧。虽然妈妈此前无数次因为我不安心学习而责骂甚至揪痛我的耳朵，可这次不同，生病的外婆需要我，而我却不能满足她。
　　10第二天，我破天荒地主动敲开四眼的门，希望他能告诉我那几个陌生字的正确读音。出乎我的意料，四眼异常热情地接待了我。在我告辞的时候，他还亲切地抚着我的肩说：“小恒，很高兴你来。”其实，四眼并不像我想象的那么可恶。
　　11以后几天，我不得不天天去找四眼。因为每天晚上，我都要遇到几个陌生的字词。在又一次回答完我的问题后，四眼慎重地询问我这样做的原因，他不明白一向对书本深恶痛绝的学生，为什么忽然对读书产生了如此兴趣。虽然不太情愿，我还是把一切说了出来。
　　12“向你的外婆问好，她很伟大!”四眼扶镜架的手在微微颤抖，看得出他有些激动，“这样吧，我教你一个识字的办法!”四眼从书架上取出一本字典。就在那个阳光灿烂的下午，四眼教会了我如何查字典。临走的时候，四眼打算把那本字典送给我，我谢绝了。爸爸在我8岁生日的那天，曾经送给我一本《新华字典》做礼物。为此，我有将近一天不理睬爸爸。当时，我热切希望得到一支会“嗒嗒”作响的冲锋枪。
　　13回到家，我一头扎进床底下，从一大堆乱七八糟的玩具和小人书中，寻找那本字典。然而，我翻得天昏地暗也不见字典的踪影。
　　14“小恒，你在干什么?衣服又弄脏了!”我仍撅着屁股埋头寻觅。“问你呢，小恒!”妈妈一把将我从床底下揪出来。“《新华字典》，爸爸去年送给我的生日礼物。”“你不是拿它做小狗的枕头了吗?”“天啊!”我冲到狗窝前，可怜的字典还躺在那里。我很庆幸它没有被小狗当烙饼咬碎。
　　15奇迹在不知不觉中发生。我发现那本破旧的语文书并不太令人讨厌，里面有动听的故事，优美的诗歌。我开始愉快地上学，认真听课。四眼提问时，我不再缩肩藏头担心他点到我的名字。我也有机会在课堂上神气地朗读课文。
　　16每天晚上，做完家庭作业后，我就拿着书坐在外婆的床边。“可以开始吗?”“可以了!”外婆笑眯眯地回答。我已经能够准确无误地朗读那些文章，甚至还可以有声有色地把它们背诵下来。期中考试，我的成绩一跃成为全年级第一，并被评选为三好学生。四眼，不，谭老师亲自把奖状颁发给我。当我把烫金的奖状双手呈给外婆时，她高兴得掉下眼泪，不断说着一句话：“太好了，太好了!”
　　17也许，朗读的确给病中的外婆带去了幸福和快乐，但真正受益的却是我。它使我从此畅游于广袤的知识海洋，并受益终生。
　　(选自《小小说选刊》2014年第6期，有改动)
　　20.请用一句话概括本文的主要内容。(3分)
　　原来不想上学、讨厌读语文书的“我”为了让病中的外婆幸福快乐，对读书产生热情，逐步改变自己，最终能流畅地读书给外婆听。
　　21.请从人物描写方法的角度品析文中画线句子和加点词的表达效果。(4分)
　　A.我的脸肯定涨得像紫茄子。
　　此句为外貌(神态描写)，形象地刻画出“我”遇到不认识的字无法顺畅地给病中的外婆读文章时的羞愧、为难。
　　B.四眼扶镜架的手在微微颤抖……
　　加点字为动作描写，生动细腻地描绘出四眼老师明白“我”主动对读书产生热情的原因后的激动，为“我”与外婆的真挚情感而感动。
　　22.小说写了“我”、外婆和谭老师，作者所要表现的主要人物是谁?研读全文，说说你的判断理由。(4分)
　　主人公是“我”，理由：扣住题目、主要情节、主旨来分析即可。
　　23.有人认为如果把本文的12段放在第17段之前，情节思路会更清晰。对此你怎么看?请说明理由。(4分)
　　我不赞同这种看法，原文的开头采用的是倒叙的方法，这样的叙事开头，可以设置悬念，使小说的情节更吸引读者。 (言之成理即可)
　　24.综观全文，文章以“朗读的心”为题，有哪些含义?(4分)
　　一是指“我”为病中的外婆朗读老师讲的文章，给她带去幸福和快乐;二是指“我”对外婆真挚的爱;三还有外婆的慈爱、善解人意和教育智慧。(答出前两点即可得全分)
　　三、作文(60分)
　　25. 有一首《幸福的背后》的歌词：
　　不想让你发现我/凌乱的脚步/我努力/跟上你的速度/不再独自感受/那幸福背后藏的辛苦……
　　其实岂止幸福的背后藏有辛苦，世间之事，林林总总，它们的背后无不藏有深刻的内容，或是曲折的故事，或是重要的缘起，或是铁定的理由……
　　请以“ 的背后”为题完成一篇作文。
　　要求：(1)补全题目;(2)不少于600字;(3)要有真情实感;(4)文体不限;(5)不得抄袭本卷中的任何文段。
　　【写作指导】
　　“背后”，相对于“面前”‚“当面”，“表面”而言。人们容易被表面(面前)的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。背后可能会有与面前不一样的风景;背后可能会有与表面完全相反的情况;背后的事可能令人感动，也可能令人震惊;背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺;背后，令我们遐想联翩……
　　【素材超市】
　　1.我面向太阳而立，就是怕你看见我身后的阴影伤悲。
　　2.成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
　　3.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
　　4.无数的人说苹果落下了，只有牛顿一个人问为什么。
　　【经典描述】
　　乌云背后是阳光，阳光背后是阴影。成功的背后是付出，奢侈的背后是腐败。诱惑的背后有时是危险的陷阱，热闹的背后也许是萧条和冷寂。事件的背后是规律，寓言的背后是哲理。文字背后涌动着强烈的情感体验，言语的背后蕴涵着深刻的思想内容。关注和思考‚背后‛能让我们的思想更加深刻，情感更加丰厚，人格更加成熟。
　　他们为何围观?是因为围观，让这些无所事事的人找到了心里的寄托，似乎通过围观，可以使他们的生活平添色彩。失意的人可以在他人的贫困潦倒中宣泻自己的不平与愤怒;孤独的人可以在这热闹中聊以自慰;自私的人可以在围观中不再受良心的责备;长舌妇可以在围观中消磨时光;猖狂的人可以在围观中欺凌弱小而更加猖狂。
　　我们常常抱怨鞋子不合脚，这世上却有人连鞋也穿不起，至少我们还有鞋穿。用感恩的心看生活，会看到玫瑰刺上芬芳的花朵，用悲观的态度审视世界，只能失望地找到玫瑰下那扎人的刺儿。开心与不开心，有时往往不是事物本身，而是我们自己。
　　我国的奥数现象背后是有些深层次问题的。‚万般皆下品，唯有读书高‛、‚学而优则仕‛，这种功利主义态度不知毁了多少有才华的人，挤掉了他们的自由发展空间。今天，很多家长自己没有受到良好的教育，便把希望完全寄托在唯一的孩子身上，于是追求功名从古代社会的少数人演变成当今社会的浩荡大军。
　　英雄的‚缺席‛，是因为缺少社会责任感，自以为‚事不关己，高高挂起‛;英雄的‚缺席‛，是因为我们从来不敢做英雄，认为英雄并非常人能够担当;英雄的‚缺席‛，是因为没有人‚敢为天下先‛，宁愿中庸，不要辉煌;英雄的‚缺席‛，是因为社会在无形当中给英雄设?了一个高门槛：必须无私无畏，必须一鸣惊人……
　　在升学成为一种世俗公认的读书目的的学校教育中，数理化占据了讲台的中心，曾经被奉为经典的古典课程和人文课程受到排挤，学生被包裹在一层坚实的知识硬壳中，被牢牢地遮蔽起来，再也不见人本身了。从某种程度上说，学生对老师可笑的反攻，是教育忽视人文熏陶的自食其果。

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