初三数学知识点归纳|初二数学重点知识点大总结

初一作文时间：2019-05-21

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　　初中数学的学习是需要平时的积累的，我们倘若在初一初二的时候没有打好数学的基础，在初三这一年内是不能将数学学好的。下面是百分网小编为大家整理的初二数学必备的知识点，希望对大家有用!

　　初二数学知识点

　　1、函数概念：在一个变化过程中有两个变量x、y,如果对于x的每一个值，y都有惟一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数.

　　2、一次函数和正比例函数的概念

　　若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的形式，则称y是x的一次函数(x为自变量)，特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数.

　　说明：(1)一次函数的自变量的取值范围是一切实数，但在实际问题中要根据函数的实际意义来确定.

　　(2)一次函数y=kx+b(k，b为常数，b≠0)中的“一次”和一元一次方程、一元一次不等式中的“一次”意义相同，即自变量x的次数为1，一次项系数k必须是不为零的常数，b可为任意常数.

　　(3)当b=0，k≠0时，y=b仍是一次函数.

　　(4)当b=0，k=0时，它不是一次函数.

　　3、一次函数的图象(三步画图象)

　　由于一次函数y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的图象是一条直线，所以一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b.

　　由于两点确定一条直线，因此在今后作一次函数图象时，只要描出适合关系式的两点，再连成直线即可，一般选取两个特殊点：直线与y轴的交点(0，b)，直线与x轴的交点(-，0).但也不必一定选取这两个特殊点.画正比例函数y=kx的图象时，只要描出点(0，0)，(1，k)即可.

　　4、一次函数y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的性质(正比例函数的性质略)

　　(1)k的正负决定直线的倾斜方向;①k>0时，y的值随x值的增大而增大;

　　②k﹤O时，y的值随x值的增大而减小.

　　(2)|k|大小决定直线的倾斜程度，即|k|越大，直线与x轴相交的锐角度数越大(直线陡)，|k|越小，直线与x轴相交的锐角度数越小(直线缓);

　　(3)b的正、负决定直线与y轴交点的位置;

　　①当b>0时，直线与y轴交于正半轴上;

　　②当b<0时，直线与y轴交于负半轴上;

　　③当b=0时，直线经过原点，是正比例函数.

　　(4)由于k，b的符号不同，直线所经过的象限也不同;

　　5、确定正比例函数及一次函数表达式的条件

　　(1)由于正比例函数y=kx(k≠0)中只有一个待定系数k，故只需一个条件(如一对x，y的值或一个点)就可求得k的值.

　　(2)由于一次函数y=kx+b(k≠0)中有两个待定系数k，b，需要两个独立的条件确定两个关于k，b的方程，求得k，b的值，这两个条件通常是两个点或两对x，y的值.

　　6、待定系数法

　　先设待求函数关系式(其中含有未知常数系数)，再根据条件列出方程(或方程组)，求出未知系数，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法.其中未知系数也叫待定系数.例如：函数y=kx+b中，k，b就是待定系数.

　　7、用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤

　　(1)设函数表达式为y=kx+b;

　　(2)将已知点的坐标代入函数表达式，解方程(组);

　　(3)求出k与b的值，得到函数表达式.

　　8、本章思想方法

　　(1)函数方法。函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系，函数的实质是研究两个变量之间的对应关系。

　　(2)数形结合法。数形结合法是指将数与形结合，分析、研究、解决问题的一种思想方法。

　　初二数学知识归纳

　　等腰三角形：有两条边相等的三角形叫等腰三角形.

　　相等的两条边叫腰;两腰的夹角叫顶角;顶角所对的边叫底;腰与底的夹角叫底角。

　　等腰三角形性质：(1)具有一般三角形的边角关系

　　(2)等边对等角;(3)底边上的高、底边上的中线、顶角平分线互相重合;

　　(4)是轴对称图形，对称轴是顶角平分线;(5)底边小于腰长的两倍并且大于零，腰长大于底边的一半;(6)顶角等于180°减去底角的两倍;(7)顶角可以是锐角、直角、钝角，而底角只能是锐角.

　　等腰三角形分类:可分为腰和底边不等的等腰三角形及等边三角形.

　　等边三角形性质：①具备等腰三角形的一切性质。

　　②等边三角形三条边都相等，三个内角都相等并且每个都是60°。

　　5. 等腰三角形的判定：

　　①利用定义;②等角对等边;

　　等边三角形的判定：

　　①利用定义：三边相等的三角形是等边三角形

　　②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.

　　含30°锐角的直角三角形边角关系:在直角三角形中，30°锐角所对的直角边等于斜边的一半。

　　三角形边角的不等关系;长边对大角，短边对小角;大角对长边，小角对短边。

　　初二数学必背知识点

　　全等三角形

　　一.定义

　　1.全等形：形状大小相同，能完全重合的两个图形.

　　2.全等三角形：能够完全重合的两个三角形.

　　二.重点

　　1.平移，翻折，旋转前后的图形全等.

　　2.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.

　　3.全等三角形的判定：

　　SSS三边对应相等的两个三角形全等[边边边]

　　SAS两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等[边角边]

　　ASA两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等[角边角]

　　AAS两个角和其中一个角的对边开业相等的两个三角形全等[边角边]

　　HL斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等[斜边，直角边]

　　4.角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.

　　5.角平分线的判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.

　　不等关系

　　1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式.

　　2. 区别方程与不等式：方程表示是相等的关系，不等式表示是不相等的关系。

　　3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.

　　非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0

　　非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0

　　不等式的基本性质

　　1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:

　　(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:

　　如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.

　　(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即

　　如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,

　　(3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac

　　2. 比较大小:(a、b分别表示两个实数或整式) 一般地:

　　如果a>b,那么a-b是正数;反过来,如果a-b是正数,那么a>b;

　　如果a=b,那么a-b等于0;反过来,如果a-b等于0,那么a=b;

　　如果a那么a-b是负数;反过来,如果a-b是正数,那么a

　　即:a>b <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a<===> a-b<0