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●如果各人打扫自家门前，整条街道就干净（犹太人）
●锅里有，碗里才有
●一花独放不是春，万紫千红春满园
●扒了东墙补西墙，结果还是住破房
●微观是喜，宏观是忧
●要树立一盘棋思想
●要提倡顾全大局（毛泽东）
●从足趾可以认出狮子，从耳朵可以识别驴子（普希金）
●种田看田头，着衣看袖头，烧饭看灶头
●见一斑而知全豹
●看脚便知海格立斯（英国）
●一颗牙齿痛，满口不安宁
●一脉不和，周身不适
●常作痛的眼睛宁愿挖掉〈圣经〉
●一泡鸡屎坏一缸酱
●一颗老鼠屎，搞坏一锅粥
●一个蛤蟆能弄脏整池清水（鲜朝）
●一环断，全链断（英国）
国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙
对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底
最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升
我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬
天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克
写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。 —— 果戈理
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼毛泽东语录
人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 —— 周扬
有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。 —— 亚里士多德
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ —— 邓小平 搞笑的句子
人才虽高，不务学问，不能致圣。 —— 刘向 十日画一水，五日画一石。 —— 杜甫
他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐
为祖国而死，那是最美的命运啊！ —— 大仲马
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克
青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。 —— 夸美纽斯
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力 －－孟德斯鸠
不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。 —— 萨迪
我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲
纪律是自由的第一条件－－黑格尔
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外 －－培根
脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 —— 达尔文
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔
人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山说说心情短语
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚
如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧 －－爱迪生
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 －－达·芬奇（意大利）
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路 －－孔繁森
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 －－笛卡尔
谦虚使人进步，骄傲使人落后－－毛泽东
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
祸摸大于无信。 --傅玄
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 —— 克雷洛夫
诚无垢，思无辱。--刘向
火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。 —— 彼得·阿柏拉德
不能制约自己的人，不能称之为自由的人 －－毕达哥拉斯
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 韩寒
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
生活的智慧大概就在于遇事问个为什么 －－巴尔扎克
名人名言学习
1、三军可夺帅，匹夫不可夺志。——叶挺
2、非静无以成学。——诸葛亮
3、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
5、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
6、切勿飘飘然。——狄更斯
7、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
8、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》
9、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林
10、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
11、谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。——司汤达
12、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
13、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
14、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
16、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
17、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
18、研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》
19、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
20、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基
21、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
22、好好学习，天天向上。——毛泽东
23、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
24、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者：史美尔斯
25、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其转引自年月日《解放军报》
26、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
27、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
28、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
29、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁
30、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载
31、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
32、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
33、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
34、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
35、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初
37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
38、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
39、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
40、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
41、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
42、织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
43、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
44、勤能补拙，勤俭立业。——侯德榜
45、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
46、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
47、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
48、思考一切。——马克思
49、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
50、今天能作完的事，决不拖到明天。——苏步青
51、学而时习之，温故而知新。——《论语》
52、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
53、必日退。——晁说之
54、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
55、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
56、文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。——元好问
57、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基《给教育的建议》
58、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
59、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
60、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人
61、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第
62、恒、恬、诚、勇。——朱光潜
63、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
64、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
65、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
66、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
67、足行万里路，胜读万卷书。
68、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
69、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
70、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
71、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德
72、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
73、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
74、一丝不苟。——竺可桢
75、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。——毛泽东
76、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
77、见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。——华罗庚
78、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
79、学习──永远不晚。——高尔基
80、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
81、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
82、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格——戴尔·卡耐基
83、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
84、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班延
85、书山寻宝；学海泛舟。
86、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
87、“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。
88、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
89、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
90、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
91、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
92、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
93、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
94、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
95、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
96、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
97、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
98、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
99、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
100、学知不足，业精于勤。——韩愈
101、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
102、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
103、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
104、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
105、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
106、没有一天不写一行。——左拉
107、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
108、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
109、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
110、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
111、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
112、水不流要臭，刀不磨要锈，人不学习会落后。
113、青年最主要的任务是学习。——朱德
114、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
115、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
116、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
117、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
118、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
119、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
120、越学习，越发现自己的无知。——笛卡尔
121、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
122、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
123、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
124、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
125、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
126、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
127、学习——永远不晚。——高尔基()
128、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。——徐特立
129、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
130、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
131、略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自
132、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》