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中国历史的悠久,五千年的积淀,五千年的风雨无阻,愿今后更加繁荣昌盛。国庆节到底该怎么庆祝，以下是学习啦小编为你整理了一些七年级国庆黑板报，希望对你有所帮助!
七年级国庆黑板报图片
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黑板报相关资料
国旗的由来
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。 1990年6月28日，第七届全国人大会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》。该法于当年10月1日起施行。
国徽的由来
我国宪法规定：“中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。”
中华人民共和国国徽呈圆形，国徽中心部分是五星照耀下的天安门城楼，城楼正中上方是四个金色的小五角星以半弧形环绕一个金色的大五角星。国徽的四周，是由两把金色的麦稻穗组成正圆形的环;麦稻杆的下方交叉点上，最一个金色的圆形齿轮;齿轮的中心交织着红色授带，授带向左右绾住麦稻穗而下垂，把齿轮分成上下两部分。国徽中的齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟，五星则代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。
中华人民共和国国徽的寓意是：象征着中国人民目“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征中国共产党领导下的全国人民的大团结;齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟;天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。因为天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。
国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严义又富丽。
国歌的由来
1912年元旦，以孙中山为首的中华民国临时政府在公报上刊出了由沈恩孚作词、沈彭年谱曲的国歌拟稿。可是，反动势力的代表袁世凯随即篡夺了辛亥革命的胜利果实。
1915年5月，袁世凯政府的政事堂礼制馆把《中华雄踞天地间》定为国歌。当时的有识之士都认为这首歌的字里行间散发着袁世凯帝制自为的臭气，纷纷以拒唱来进行抵制。
1919年11月，为了制订新的国歌，北洋政府教育部成立了国歌研究会。据说根据章太炎的建议，该会决定将相传上古时代舜所作的《卿云歌》配上乐曲作为国歌，于1922年1月由北洋政府的国务院公布通行。在国民党统治期间，国民党政府以国民党党歌为国歌。
1949年9月27日，在中华人民共和国开国前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议：在国歌未正式制定以前，以田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为代国歌。
1978年，经第五届全国人大第一次会议通过，正式将《义勇军进行曲》定为中华人民共和国国歌。
义勇军进行曲-国歌简谱该歌谱演奏者为田汉 聂耳，歌曲名称为义勇军进行曲，歌谱类型为简谱。该歌曲曾获“我最喜爱的十大抗战歌曲”等奖项。下面由百分网小编为大家介绍义勇军进行曲国歌简谱，希望能帮到你。
义勇军进行曲国歌简谱
义勇军进行曲国歌歌词
起来!不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来!起来!起来!
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进!
冒着敌人的炮火，前进!
前进!前进、进!
义勇军进行曲国歌歌曲鉴赏
这是一首极富于创造性的歌曲。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。作曲家以巨大的激情投入此歌的创作。成功地把这首散文诗般的歌词，按照音乐的规律，处理得异常生动、有力和口语化;在旋律创作上，他既吸收了国际上革命歌曲的优秀成果和西欧进行曲的风格特点，又使之具有浓郁的民族特色，从而使此歌能为广大群众所掌握，发挥其战斗作用。 更增强了歌曲的战斗气氛。还可以从中窥见全曲所采用的音阶、调式和音域概貌。前奏虽然短小，但却蕴含着整个歌曲情感和旋律发展的基础，这是很值得在欣赏中加以注意和分析的地方。歌曲环环相扣，层层推进。这一进行贯穿全曲，曲末并作多次重复，给人以坚定不移、势不可挡之感。 聂耳根据歌词分句的特点，把这首歌曲处理成由六个长短不等的乐句所形成的自由体结构。虽然每个乐句的旋律、结构都各不相同，但乐句与乐句之间，衔接紧密，发展自然，唱起来起伏跌宕、浑然一体。歌词第一、二句都是带有号召性的。作曲家把这两句旋律按“5—1—3—5”的上行趋势处理，特别是节奏的安排，采用了后半拍起句，更能给人以紧迫感。歌曲由第二拍弱起，并作四度上行跳进，显得庄严雄伟而又富有推动力。 歌词第三句“中华民族到了最危险的时候”是全部歌词中最重要的警句。聂耳在这里不仅运用了全曲中的最高、最强音，而且创造性地在“中华民族到了”之后，突然休止半拍，从而使“最危险的时候”这一句得到突出的强调。似乎听到了曲作者在奋力呐喊、疾呼，这一字一音都包含着号召人民奋起挽救祖国危亡的情感和力量。
一、活动目的
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备
1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2、中国地图、国徽、国歌
3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
三、活动过程
1、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?
生：国庆节!
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答。(讲述国庆节的来历)
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节。(讲述世界各国国庆节的来历)
2、地图、国旗、国徽知识
辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?
生：(齐答)
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”。
辅导员：我们的祖国多么美啊!请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国!
辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么?
生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
3、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!