人物形象分析

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人物形象分析篇(一):帝女花剧情介绍及人物形象分析

　　《帝女花》是一部关于明末时期历史的古装影视剧，电视剧主要讲述明末那个动荡不安的时代，明思宗的女儿长平公主与她的驸马周世显两人之间轰轰烈烈的爱情故事。剧中昭仁公主这一角色是由郭羡妮饰演的，以一个坏人的形象出现。
　　《帝女花》这部剧中，昭仁公主并不是以一个正面积极的形象出现的，与她的姐姐长平公主相比，昭仁公主显得更为刁蛮自私，心机深重。剧中，昭仁也是明朝公主的身份，跟她的姐姐长平公主都是一个母亲所生，她的母亲是明思宗的皇后，人称周皇后。昭仁公主因为她的母亲周皇后被田贵妃陷害之事，跟随母亲离开皇宫，从此成为了流落在民间的明朝公主。昭仁公主对于她如此平凡清苦的生活非常不满，也非常不甘心，非常希望自己能够攀附上有权有势的人过上荣华富贵的生活。因此，即使在她的家中极为穷困，生活困难的情况下，昭仁她也自私地硬要到乐韵轩学习跳舞。
　　在之后明思宗将她们母女三个接回了皇宫，昭仁恢复了她的公主身份，在见到有才有貌的周世显后逐渐爱上了他。但是周世显与长平两人情投意合，于是昭仁就不断想法子想拆散他们两人，然而均以失败告终，周世显对昭仁非常不屑。昭仁从此含恨在心，在她的母亲因厌倦宫中的生活而离开皇宫后，她竟为了继续享受荣华富贵将与她母亲周皇后不合的田贵妃认作母亲，责问周皇后的不对。最后，在李自成攻陷北京后，昭仁为了自保将永王献给了李自成，失败后就此流落，幸运的是在她母亲和姐姐渡江逃离前被救回。
　　昭仁公主电视形象
　　现代影视剧中的昭仁公主形象均与历史事实中的昭仁公主相差甚远，历史上昭仁公主六岁就身亡了，而昭仁公主的电视形象在不同的影视剧中也不同，在《帝女花》中昭仁公主是以一个典型的坏人形象出现的，而在《武侠帝女花》中她的形象则是一个识大体、顾全大局的女子，两者反差极大。
　　《帝女花》中的昭仁公主是由郭羡妮饰演的，剧中，昭仁公主性格刁蛮，为人做事不仅非常任性不说，还极为自私。在她与母亲、姐姐三人流落民间，家中生活极为清苦困难时，她为了能够有一技之长便于攀附权势之人坚持要去乐韵轩学习跳舞，从这可以看出昭仁为人太过自私任性。后在恢复公主身份后，爱上有才有貌的周世显，并不计一切手段想要拆散他与长平两人，虽然最后都以失败告终，也使周世显对她越发不屑。在她母亲厌倦宫中生活而离开皇宫时，昭仁为了自己的荣华富贵，认与母亲不合的田贵妃作为母亲，更是责问母亲离宫的不对。从中可见昭仁极为贪慕虚荣。之后在李自成的起义军攻入北京时，为了自保，昭仁甚至将永王献给了李自成，虽然也以失败告终，但依旧能从中看出昭仁她为人的自私自利。总的来说，《帝女花》中的昭仁公主就是一个典型的自私自利的坏人。
　　而《武侠帝女花》中的昭仁公主的形象与《帝女花》中的形象大为不同，《武侠帝女花》中昭仁公主是个识大体、懂道义的女子，与她的姐姐长平公主一起解决哦了她们父亲明思宗的大烦恼——大奸臣曹化淳。
　　昭仁公主家族
　　昭仁公主是个明朝时期的公主，家族人数较多。她的父亲是明朝的一位皇帝明思宗，她的母亲是明思宗的皇后周氏，同时她还有七个兄弟，五个姐妹，她自己是她父母最年幼的女儿。
　　昭仁公主的父亲明思宗是明朝时期的第十六个皇帝，在位期间全力铲除了宦官与官僚联合的的党派，对于朝廷政事的处理也是勤勤恳恳，生活方面节约俭朴，不像其他皇帝那般追求奢华富贵。明思宗还曾六次立下过罪己诏，出于自责的同时也告诫自己。总的来说，昭仁公主的父亲明思宗是个颇有作为、尽职尽责的好皇帝。然而在他在位期间爆发了农民起义，之后京都被起义军攻陷，最终在煤山上吊自杀，享年只34岁，在位只17年。
　　昭仁公主的母亲是明思宗的周皇后，据传，她长得非常美丽端庄，与明思宗两人极为恩爱。作为皇后掌管后宫期间，她宽仁贤德，与明思宗同样在生活方面节约俭朴，减少了后宫中不少不必要的开支，也不曾向明思宗为自己的亲戚家眷讨要好。即使在过年过节的时候，她赐给那些前来参拜祝贺的大臣命妇们的赏赐也不曾不公正，完全按照礼节规定实行。
　　昭仁公主的七个兄弟中，一个贵为太子，在李自成攻陷北京后不知所终;一个兄弟贵为怀隐王，出生后不久就去世了;身为定哀王的兄弟和身为永悼王的兄弟都在北京被攻陷那年不知所终了;身为悼灵王的兄弟在康熙四十七年时被抓，后被处死;身为悼怀王的兄弟在出生两年后去世，身为悼良王的兄弟也是在出生三年后去世。
　　昭仁公主还有五个姐妹，其中有四个都早早去世了，另外一个姐姐长平公主在北京被攻陷那年被明思宗砍断一条手臂，虽然没有当时没有就此死亡，但也在两年后因病去世了。
　　昭仁公主怎么死的
　　昭仁公主去世时还极为年幼，在她六岁的时候，明朝京都北京被李自成带领的农民起义军所攻陷，她被她的父亲明思宗亲手砍死在昭仁殿，她的姐姐长平公主也被砍断一条手臂后昏死过去。
　　崇祯十七年，也就是昭仁公主的父亲明思宗在位的第十七年，虽然明思宗在位期间勤勤恳恳地处理政事，是位非常有作为的好皇帝，然而民间还是爆发了农民起义，农民起义军的头领就是李自成。在那年三月，北京被李自成率领的起义军队所攻陷，明思宗一剑刺死了劝他投降的太监王廉，让人将太子和永王以及定王三人送往勋戚家中，并写下命令成国公等人辅佐太子的诏书。之后他又将其他3个儿子细心叮嘱后送往外戚家躲藏。昭仁公主的母亲周皇后与袁贵妃两人顺应明思宗想要她们殉国的想法都在昭仁殿上吊自杀。之后明思宗对着自己的女儿15岁的长平公主流泪感慨为何要生在帝王家，以左手的衣袖遮住脸后，右手挥刀砍中了长平公主的一条手臂，长平因此会死过去而逃过死亡这一劫。而年仅六岁的昭仁公主就没有她姐姐这么幸运了，她被她父亲一剑刺死在昭仁殿。
　　在这之后，明思宗有砍杀了许多嫔妃，并命令懿安张皇后也自尽殉国。最后明思宗在景山的一棵树上上吊自尽，以身殉国了，身边只有提督太监陪同，他死前还在他的蓝色袍服上书写以防起义军随意砍杀他的百姓。

人物形象分析篇(二):关于邹忌的历史人物形象介绍

　　邹忌曾劝说齐威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治，修订法律，选拔人才，奖励贤臣，处罚奸吏，并选荐得力大臣坚守四境，从此齐国渐强。以下是百分网小编精心整理的邹忌的历史人物形象介绍，希望能帮到大家了解!
　　邹忌的历史人物形象
　　我们大多数人总结邹忌的人物形象，多出自纳谏齐王时的他，也的确这一时期的邹忌人物最饱满，最能总结出其优秀的品质。
　　文中邹忌是最真实的邹忌，首先，我们可以肯定邹忌是一位足智多谋，善于表达，能够看懂君王内心想法的谋士。站在谋士的角度出发，邹忌能从生活的一点一滴联想到如何治理天下，这里充分说明邹忌恪尽职守，忠心耿耿，一心为国。
　　在妻子、小妾、和宾客的赞美中，邹忌没有得意忘形，而是进一步调查，甚至亲自观察体验，而且得出了自己果真比不过人家的结论，这可是真大丈夫所为啊，试想有谁不是喜欢听好话，说明邹忌有讲求事实的态度，他遇事头脑冷静，不会慌乱，他善于思考，不会仅凭一面之词就以偏概全，被谎言蒙蔽了事实真相。他观察事物时细致入微，因为具有丰富的社会经验和人生的阅历，所以，他往往能透过现象看本质，往往能总结出一般人看不到，意识不到的观点。而且一旦考虑成熟，邹忌会毫不犹豫向君王进谏。他不想一般的说客一样，虽然长篇大论，但毫无重点，危言耸听。
　　邹忌的进谏总是通过身边一些小事，这样齐王不仅能设身处地的为民众想出好的解决办法，更能让齐王在听取他人意见的时候多长一个心眼，不被奸臣老贼蒙蔽双眼，从而造成决策的失误。可以说邹忌这种进谏的方式很好的达到了自己推行学术思想的目的，同时，也为齐王获得更多尊敬打下了基础，为齐国百姓的生存谋发展。
　　邹忌的性格特点
　　邹忌为齐威王出谋划策，为齐国的富强做出了诸多贡献，可以说齐国的强盛和邹忌的一系列推行法家思想的措施是密不可分的，正因为如此，齐国的指令执行的效率总是最高，城中百姓对齐威王的期待值也是与日俱增。
　　那么这位如此有名的思想家的性特点又有哪些，邹忌心怀国事，据说邹忌在床上睡觉的时候想的都是国家该如何富强，人民应该享受到怎样的生活保障，怎样才能保留君王的唯信，才能在百姓中树立美好的形象。邹忌同样也是敢于进谏的人，据说很多臣子怕向君王进谏，不是说自己的言论不被采纳，而是说稍有闪失，自己可能脑袋不保，再加上大家都没有能读懂君主的这份自信。
　　邹忌可顾不上这么多，他还有伟大的报国志向等着完成，从讽齐王纳谏上就可以看到，邹忌志向明确，将生活中的日常琐事中总结出的经验教训，上升到治国上，真可以说是敢进谏和会进谏。当然这些都少不了邹忌的聪明才智作为基础，邹忌聪慧过人，他让齐威王广开言路，在百姓中树立威信，他主张革新政治，修订法律法规，选举贤德的人，他奖惩分明，而且在辨别人才上有独特眼观，为齐输送了一大批有才华的文官，和有勇气的武将。
　　邹忌还有一个鲜为人知的性格特点就是心狠手辣，邹忌在顾虑自己相位不保时，也展现出了他险恶的一面，他不择手段想要排挤田忌，屡次不成功后，想要害死他，最后竟然也用出了栽赃陷害这种小人的手段，这种不达目的是不罢休，甚至甘愿背上为后人耻笑的觉悟，向我们展现了邹忌的全部。
　　邹忌怎么死的
　　关于邹忌是怎么死的我们无从考证，但是关于邹忌最后的结局，我们可以从部分野史上探出个一二。邹忌最后在齐国是以装疯卖傻度过的。
　　这还要从齐国的另一位名将田忌说起，除了田忌赛马的故事，在战场上的田忌可是一位战功显赫的名将，但是在齐国他却受到排挤，邹忌是齐国国相，而田忌是大将军，握有兵权。邹忌这个拿笔杆子的到时候怎能和他抗衡。于是邹忌心生一计，他联合齐王暗中陷害田忌，由于田忌的功勋过大，威望也越来越高，在军中田忌的美名和威望不相上下，试问哪个君王能不担心手下篡位的。就和邹忌联手唱了一出双簧，栽赃田忌造反，田忌远逃楚国。然而这一举动却为邹忌埋下了极不稳定的因素，可以说是后患未穷，既然田忌的军权被齐王收归国有，那么齐国上下唯一能与自己抗衡的就只有邹忌了。
　　这时候的邹忌可能随时面临杀生之祸，因为相权没有军权，而现在王权掌握在相权，这是极不平衡的存在，就算邹忌对威望有恩，但是田忌没有了，这军权仅仅在一个人手里，自己到时候拿什么自保。同时齐国周边的国家也陆续被打败，可以说齐王当时的忧虑就只是内部王权和相权的关系了，这时候，邹忌疯了，疯的是那样彻底，那样果断，试问这时候不疯，难道等人头落地才疯吗!为什么要疯，因为这是邹忌的聪明才智告诉他不惜要这么做了，再不疯就是死。
 
　　

人物形象分析篇(三):人物形象设计专业的就业前景怎么样

　　人物形象设计专业主要培养掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的应用型人才，那么这个专业的就业前景怎么样呢?以下是百分网小编为你整理的人物形象设计专业的就业前景怎么样的相关内容，希望能帮到你。
　　人物形象设计专业的就业前景
　　从我国人物形象设计行业现状来看，多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计。而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求，使得人物形象设计已成为一种流行文化，被人们普遍认同和接受。高校毕业生尤其是高职毕业生就业难的问题已引起全社会的普遍关注。当前的现实情况是，一方面高职毕业生就业难，另一方面用人单位所需的应用型、技能型人才严重缺乏。这种矛盾的现象，说明目前我国高职教育的人才培养工作与就业市场严重脱节，这种脱节制约了高职教育的发展。针对就业的严峻形势，本专业始终把人才培养质量放在首位，以市场和就业为导向，深化教育教学改革，积极推进职业资格鉴定，形成了招生、培养、就业的良好机制，取得了较好的效果。
　　人物形象设计专业的就业方向
　　人物形象设计专业学生毕业后可在各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关策划等工作，也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作，以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作、或在化妆品、美容公司从事技术总监、顾问工作，担任美容导师等。此外，毕业生可根据本人的业务能力、经营管理能力和财力，自主创业，如开设属于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顾问工作。
　　人物形象设计专业的相关资料
　　人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。随着我国经济水平稳步提高，人们参与的社会活动越来越丰富，而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养，是很多人都面临的问题。因而，市场在呼唤具有较高专业素质的人才来提升国人的形象力。人物形象设计专业培养具备形象设计所必需的基本知识及技能，有较高文化修养，能从事各类设计或营销工作的高级技术应用性专门人才。
　　专业介绍美丽的形象离不开设计，人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。随着我国经济水平稳步提高，人们参与的社会活动越来越丰富，而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养，是很多人都面临的问题。因而，市场在呼唤具有较高专业素质的人才来提升国人的形象力。
　　行业现状从我国人物形象设计行业现状来看，多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计。而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求，使得人物形象设计已成为一种流行文化，被人们普遍认同和接受。
　　就业前景学生毕业后可在各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关策划等工作，也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作，以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作、或在化妆品、美容公司从事技术总监、顾问工作，担任美容导师等。此外，毕业生可根据本人的业务能力、经营管理能力和财力，自主创业，如开设属于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顾问工作。
　　走培养应用型、技能型人才之路
　　高校毕业生尤其是高职毕业生就业难的问题已引起全社会的普遍关注。当前的现实情况是, 一方面高职毕业生就业难, 另一方面用人单位所需的应用型、技能型人才严重缺乏。这种矛盾的现象, 说明目前我国高职教育的人才培养工作与就业市场严重脱节, 这种脱节制约了高职教育的发展。
　　针对就业的严峻形势, 本专业始终把人才培养质量放在首位, 以市场和就业为导向, 深化教育教学改革, 积极推进职业资格鉴定, 形成了招生、培养、就业的良好机制, 取得了较好的效果。
　　人才培养模式突出实用性
　　致力于培养适应当代人物形象设计人才需求的应用型人才，培养计划中，首先以素质为基础，培养学生的综合素质，使其能够适应未来的社会竞争。为此毕业生可获得以下几方面的知识和能力：
　　①掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;
　　②掌握美容、护肤的专业理论及技能;
　　③有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力;
　　④熟悉掌握化妆品营销、市场推广的基本理论及方法;
　　⑥初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。
　　对学生除严格的技能训练, 科学的讲解理论外, 加以职业道德、创新意识、市场营销 等多学科、多层次的培养, 使学生达到学有所用, 学即能用的目标, 是人物形象设计教学应达到的最基本的目标。
　　确立教学内容、教学方法五原则
　　1、生活化而非创意化
　　人物形象设计的服务对象是人, 人物形象设计教学一定要紧密地与社会生活相结合, 引导学生关心生活、热爱生活。了解社会各阶层人物的角色特性、生活习惯、兴趣爱好、思想情感以及在社会交往中待人处世的态度, 有了这种生活的积累, 才能够更好地帮助学生结合人物的个性特点, 进行整体人物形象设计。各方面的生活积累越多、越丰富, 塑造的人物形象才能越生动、越深刻。在教学上, 应让学生掌握表现生活中人物形象的本领。如果在人物形象设计教学上, 一味地追求创意性, 以不适当的夸张变形、奇异怪诞的造型为教学内容, 会使学生在以后的人物形象设计工作上走入歧路。
　　2、注重基础, 不求表面化
　　在整个教学过程中, 教师要通过仪容、仪态、仪表等综合性训练, 使学生懂得人物造型的基本原理, 熟练掌握人物造型的基本规律, 为人物形象设计打下扎实的基础。例如在服饰装扮教学中, 不能孤立地只从服饰装扮的角度上讲, 应结合服装设计学、材料学、色彩学、服装美学、服装结构学、发型化妆、礼仪规范等, 让学生深入研究, 准确掌握服装的款式、材料特点、整体关系及色彩搭配规律, 要求学生反复练习, 以提高服装审美和服饰搭配的能力。并且对各种不同的体形特点, 运用视错觉原理和形式美法则, 结合角色实际,把握和突出不同角色形象所具有的独特魅力点, 塑造出符合角色实际的人物形象来。学生只有具备了扎实的基本功后, 再进入造型设计阶段, 才可能创造出完美的形象, 从而摆脱掉人物造型中那种花哨热闹, 只讲表面效果, 而无形式美感、空洞乏味的形象。
　　3、规律性而非经验性
　　人物形象设计是一门视觉艺术, 在形象塑造上, 有其自身的科学性和规律性。在教学中, 教师对基本概念、基本规律、基本技法乃至工具及用品的使用等方面, 要进行深入的讲授。学生可以在掌握其要领和规律的基础上, 进一步消化理解,自由、灵活地发挥创造性。在教学工作中, 有些教师积累了大量的经验, 这是非常宝贵的, 但是, 如果过多地强调经验,忽视基础教学, 将会使学生受到某种经验的局限, 而裹足不前, 不利于学生想象力、创造力的发挥。
　　4、技术型向创造型发展
　　培养学生学会较强的技能、技巧, 娴熟的技术, 是实现整体人物形象设计的基础。在教学上, 应当加强这一方面内容的训练, 不容忽视。但是, 教育不能只停留或满足于这一点, 人物形象设计专业教学的最终目的是通过整体人物形象设计创作课,来引导启发学生增强创造意识。 只有向创造型发展, 才能成为时代需要的思维敏捷的创造型人物形象设计人才。因此, 在课堂教学和专业实习中引导学生通过举一反三来确定创作题目。把人物形象设计的一般规律和学生的创造力有机地结合起来, 让他们大胆地去展开想象, 充分发挥创造潜能, 使学生取得显著的学习效果。
　　5、局部型向整体型发展
　　人物形象设计中的化妆、发型、服装、仪态都不是简单、孤立存在的, 是多方面有机的结合, 是由内向外的整体创造。比如化妆,既要考虑被设计者的脸形五官, 也要从整体出发, 结合人物的个性气质、身分、服装、环境等条件来塑造,不可能在局部进行。因此, 在教学上, 我们特别注重课程内容的整体性。只有根据人物形象设计专业的实际, 在教学上注重引导学生的全面发展, 在课程安排上注重基础课、专业课、修养课以及设计创作课的有机结合, 并通过不断的教学实践, 教学总结, 才能取得良好的教学效果。
　　随着人物形象设计产业的不断发展变化以及产业结构的调整, 已经或将有新的岗位、岗位群出现。人物形象设计行业除需要整体设计师外, 高水平的化妆师、发型师、服饰搭配师、色彩顾问、礼仪指导、美容导师、营销人员也倍受青睐。

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