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说到英语，很多高中生都感觉头大，因为很多语法、时态等知识都很难理清楚，也经常会混淆一些知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中英语易错知识归纳，希望对大家有用!
高中英语易错知识总结
1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。
常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”
3. 时间状从：not„until„ 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
5. 现在分词短语作状语：
(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。
(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way. 请用另一种方法回答问题。
(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
(6)现在分词作结果状语。
例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
(7)现在分词作让步状语。
例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
高中英语易错知识
一、现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其它
4.否定形式：主语+be +not +doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
二、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 主语+was/were +doing +其它
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写)
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
高中英语语法知识
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday。
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked
2.结尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以‚辅音字母+y‛结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5.不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat
英语zip虽说是较为简单的单词，但是它的中文意思很多人都觉得有点陌生。下面百分网小编将为你推荐英语单词zip具体的中文意思，希望能够帮到你!
英文zip的中文意思
英 [zɪp] 美 [zɪp]
第三人称单数：zips第三人称复数：zips现在分词：zipping过去分词：zipped过去式：zipped
名词 拉链; 精力，活力; 尖啸声; 一种程序压缩格式
及物动词 给予…速度; 用拉链拉上或扣上
及物/不及物动词 尖啸而过; (使沿某方向)快速移动
英 [zɪp] 美 [zɪp]
第三人称单数：zips第三人称复数：zips现在分词：zipping过去分词：zipped过去式：zipped
zip 基本解释
名词拉链; 精力，活力; 尖啸声; 一种程序压缩格式
及物动词给予…速度; 用拉链拉上或扣上
及物/不及物动词尖啸而过; (使沿某方向)快速移动
zip的词典解释
1. 拉锁;拉链
A zip or zip fastener is a device used to open and close parts of clothes and bags. It consists of two rows of metal or plastic teeth which separate or fasten together as you pull a small tag along them.
e.g. He pulled the zip of his leather jacket down slightly.
他稍稍往下拉了拉皮夹克的拉链。
2. 拉上…的拉链
When you zip something, you fasten it using a zip.
e.g. She zipped her jeans...
她拉上了牛仔裤的拉链。
e.g. I slowly zipped and locked the heavy black nylon bags.
我慢慢地把那些沉重的黑色尼龙袋的拉链拉上并锁好。
3. 压缩(文档)
To zip a computer file means to compress it so that it needs less space for storage on disk and can be transmitted more quickly.
4. 快速移动;飞速行动
If you say that something or someone zips somewhere, you mean that they move there very quickly.
e.g. My craft zipped across the bay...
我的小艇飞速驶过海湾。
e.g. Max zips back and forth across the living room.
马克斯在客厅里快速地来回走动。
5. 精力;活力;热情
If you say that someone or something has zip, you mean that they show a lot of energy and enthusiasm.
e.g. Share options will play a bigger role in future, putting zip into the performance of middle managers...
认股权在未来会发挥更大的作用，将激发中层管理者的工作热情，使其有更出色的表现。
e.g. Tommy Tune gives the choreography his usual class and zip.
汤米·图恩在编排的舞蹈中注入其一贯的优雅和活力。
zip的双语例句
1. Bits with diameter zip to 2m can directly be paced in.
可采用正反循环钻进，根据施工要求，亦可在撬装。
2. If she`s got a serious social engagement, she might switch to a pretty gold shift dress, or zip on some black beaded jams.
如果她有一个严重的社会接触，她可能会切换到一个美丽的黄金转移着装，或邮递区号就一些黑色的串珠拥堵。
3. Occasionally, you"ll run into a downloaded file which needs to be decompressed or un - zip ped before installation.
有时候，你会碰到一个需要在安装前先进行解压缩的下载文件。
4. If I have told you anything about myself such as my zip code, please try to remember it.
如果我已经告诉了你我的信息如邮政编码，请记住它。
5. In the USA and Canada you can use ZIP code as well.
在美国和加拿大，你可以使用邮政编码等。
6. Excuse me, I"d like to send this letter. Could you tell me the zip code?
David 打扰一下，我要寄封信，你能告诉我邮编吗?
7. Excuse me, I"d like to send this letter. Could you tell me the zip code
打扰一下，我想寄封信，你能告诉我邮政区号吗
8. Deceptively simple, features include 3/4-length original plaid pattern, elastic waist construction with belt loop, hidden 3-Stripes inside the zip fly and a Trefoil shaped ring for a key chain.
有弹性的裤腰设有皮带圈，拉链内策隐藏的三条扛设计，三叶草图案的吊环都突出了简单清爽的设计。
9. The results are organized in a tabbed interface, sorted by file type and provide a quick preview for most common file types including images, PDF files, Office files, ZIP files and many other formats.
搜索结果被组织到一个标签式界面当中，按照文件类型进行存储并且提供了一个用于包括图像，PDF 文件，ZIP 文件以及许多其它格式在内的大多数通用文件类型的快速预览功能。
高中生在学习英语词汇时，可以通过一些趣味记忆讲解来帮助记忆单词。为此百分网小编为大家带来最新的趣味讲解高中词汇。
趣味讲解高中词汇的方法
1.形象比较
例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。
2.画图记忆
例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。
3.变换字母
通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.添加字母
例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。
5.删节字母
这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。
例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。
6.谐音联系
将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。
例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。
7.逆向思维
这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。
例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。
8.分解记忆
学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。
如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。
又如，millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记，词中的air(空气)我们比较熟悉，最后再加上字母“e”，就不会把词尾中的“a”和“e”记混了。
9.寓意其中
从词形上赋予单词一定的含义，就比较容易记忆了。
例如，news(新闻，消息)一词则是由north，east，west，south四个词演变过来的。
相传西方早期的报纸上画有一个地球，上面标着N、E、W、S四个方向，后来把代表方向的四个词的第一个字母组合在一起构成news这个词，寓意是消息来自北、东、西、南四方。
10.借助故事
英语中有些词与一定的历史故事或古代神话传说有关，了解它们的不同来源，能够扩大知识面，加深对词汇的记忆。
例如，island这个词最初没有“s”这个字母，曾有某个国王书写时出现了笔误，多加了个“S”，多少年来就将错就错，一直沿用下来。
又如，museum(博物馆)一词就跟古希腊神话有关。相传古代埃及人建造了第一个收藏文物的博物馆，以希腊女神缪斯(Muse)命名，后来在欧洲许多语言演变的过程中表示“博物馆”的词始终都用museum。
趣味讲解高中词汇的方法：表示“后-post”的前缀
post-
post-war(战后)，post-position(后置词)，postmeridian(下午)
四.表示“低”、“下”"虚假"的前缀
1.Hypo-
Hypocrisy(伪善，虚伪)，hypothesis(假设)
2.Sub-
Sub-editor(副编辑)，sub-way(地铁)，sub-conscious(下意识的)，submarine(海下的)，subtropical(亚热带的)，subtitle(副标题)
五.表示“回”、“再次”、“向后”的前缀
Re-
Refuel(给…加油)，retranslate(再译)，reinforce(加强)，reconstruct(重建)，return(返回)
趣味讲解高中词汇的方法：表示否定的前缀
1.dis-加在名词、形容词，动词之前
disadvantage(缺点)，dishonorable(不光彩的)，disagree(不同意)
2.in-加在形容词，名词之前
incorrect(不正确的)，inability(无能，无力)，inaccurate(不准确的)
3.im-加在字母m,b,p之前
impossible(不顺能的)，impolite(不礼貌的)，impudence(厚颜无耻)
4.il-加在以l开头的词前
illegal(非法的)，illiterate(文盲的，无文化的)，illogical(不合逻辑的)
5.ir-加在以r开头的词前
irregular(不稳定的)，irresistable(不可抵抗的)，irresolvable(不能分解的，不能解决的)
6.un-加在名词，形容词，副词之前
unfinished(未完成的)，undoubted(无疑的)，unemployment(失业)
7.non-加在形容词，名词前
non-existence(不存在)，non-essential(不主要的)，non-electrical(非电的)
8.mis-加在动词、名词之前
misunderstand(误解)，misjudge(误判)，misleading(误导)，misfortune(不幸)
9.dis-加地动词之前
disappear(消失)，disarm(解除武装)，disconnect(失去联系)
10.anti-加在名词、形容词之前
anti-Japanese(抗日战争)，anti-social(厌恶社会的，反社会的)，antidite(解毒药)