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大学是我们形成积极向上的人生观和价值观的重要时期,而思修是一把钥匙,打开大学生的思想,让我们的灵魂得到升华。下文是小编为大家整理的关于思修论文范文3000字的内容，欢迎大家阅读参考!
“礼仪之邦”与大学生思想道德素质
摘要：道德是非强制、不成文法的法律，是维持一个社会发展演化的思想根基，没有道德或道德败坏的社会是可怕得不可想象的，更注定是没有前途的。笔者有感于大学生活的亲身经历，目睹大学生群体的道德现状，心中感慨无限，深知大学强化道德建设的必要。文章将从大学生行为现象出发，分析个中原因，并针对此提出简单的想法。尽管讲解不免幼稚，不过权当投入水中的石子，希望激励哪怕一丝小小的水花吧!
关键词：道德现状，功利性，教育缺失，共同重建
不知是从何时起，也不知是自封与否，中国似乎素有“礼仪之邦”的雅称。诚然，中国有五千年辉煌灿烂的文明礼仪史，且远远领先于当时其他国家，此称呼可谓实至名归。时至今日，在介绍中国历史时，人们重要不失时机地特别强调“礼仪之邦”这一称号，并深深地引以为豪，仿佛中国依然是那个礼德大国。而现实是，除了中国人自己外，外界似乎不再承认中国这一美誉，相反它们更认为日本、韩国等有资格被称为“礼仪之邦”。
不得不承认，在中国当代社会，道德滑坡已是不争的事实，人民的心灵日益被金钱物质占据，功利化更是渗透到社会的方方面面。时常听说在外国的旅游景点，餐馆酒店特别用中文特别提醒中国人注意文明礼貌，而中国人国外不文明的行为的例子更是屡屡见诸报端。对比有的人痛批丢脸丢好外国去了，有损国格;有人则不以为然，认为那是其他国家心怀不轨，故意诋毁中国形象。关于前者，不能到国外去丢脸固然理所当然，言外之意是在国内丢脸就可以了吗?而后者显然忽视中国人在国外不文明的事实，而没有反省自身。所以有必要对中国目前的道德状况作基本客观的认识。
大学生作为社会上一个极为特殊的群体，一向代表着高智商高素质。下面来看看大学生的基本素质状况，希望从此一斑窥视全豹。各种大学生的道德调查表明，当前大学生的道德状况是存在较大问题的，至少很不健全。这里仅以几个特殊的场合为例：
图书馆：
图书馆是大学生查找资料，拓展学习的主要场所。调查显示，大学生有70%以上的理论知识都是在图书馆获得的。所以图书馆环境的好坏直接影响学生学习的成效，而现实却令人失望：占座现象可以理解，不过总有人自己一个座位，电脑书包什么的都要占一个，座位资源原本稀缺，这样一来许多人只能望座兴叹了;有的人热衷于旁若无人地大声交谈、接电话，不顾他人的侧目与批评;有的人潇洒地离去，却不忘留下各种垃圾证明自己来过;有的人把书籍到处乱放，自己方便了，却给整理的人空添很多不必要的麻烦……
寝室：
寝室作为小小的公共空间，是生活休息的主要场所，是大学生停留时间最长的地方。寝室环境的好坏直接影响生活质量，从而影响学习的效果。但是调查表明，大学寝室缺乏积极友善的学习生活氛围，各种不和谐的现象十分普遍。首先是作息时间不统一，往往有的人在休息，有的人却自得地公放音乐，大声喧哗;还有不尊重他人的物权，在未经允许的情况下使用他人物品，同时又不加爱惜;更有一些人不爱惜公共财物，不知道节约资源，往往不熄灯，不拧紧水龙头，似乎丝毫不知物力维艰;从不打扫卫生，大量制造垃圾者也屡见不鲜……
至于其他场合也不在一一列举，毕竟只会增加对大学生道德修养的担忧。大学生作为社会的精英群体，是社会进步的先锋和社会风貌的镜子。按理说，他们应该在各方面独领风骚，引领社会潮流，然而现实中的上述情况实在令人失望和忧心。大学生的道德水平尚且如此恶劣，其他社会成员思想领域的荒芜可想而知。可见，道德的重建势在必行而且迫在眉睫。
综观以上大学生的道德表现，可以发现他们的行为不合理之处全在于只顾自己一时的方便和利益而不惜损害旁人利益，即“己所不欲，却施于人”。我们欣赏的道德应更多地强调公德，即重视关注他人和集体的利益，做到己所不欲，勿施于人;自私自利，一味以私徳为上注定与公允的道德无缘。由此我们不由地想问，中国自古重视道德建设，从先秦时期的各家经典到之后历代的文学作品与社会制度等，中国人的生活无不闪耀着道德的光辉，但为何在今天这物质和精神文明高度发达的时代中国的道德状况如此败落呢?我认为主要有以下几点原因：
1.道德教育的缺失。
不可否认，中国的基础教育是十分总是道德培养的。从幼儿园时代起，小孩就被教育要讲文明，有礼貌，讲卫生，守纪律，并且小孩子也表现得很好。然而这些只是教条式的形体约束，而嘿深入人心的自觉反应。所以一般随着年岁的增长，更加之与比成反相关的道德教育和社会环境的影响，许多人不由地忘记基本行为规范，变得放纵无畏，我行我素，忽视违背社会公德。
2.功利性思想的腐蚀。
新中国成立以后，特别是改革开放以来，在市场经济大潮的影响下，中国人的思想利益被物质利益占据，整个社会充斥着功利化的气息。很多人为了追求利益，公然与法律背道而驰，更不用说不遵守道德准则了。而大学也逐渐市场化，俨然成为名利场，而非学术殿堂：大多数人都是为了追求更好的钱途，不而是学术造诣和高水平的个人修养。与此配套的是，大学教育公然敷衍塞责，完全为完成上头任务，从而轻易获取学位文凭之类的作为未来的敲门砖。
3.对外开放中迷失自我。
日本从明治时期就以脱亚入欧的口号学习西方文化和文明利仪，同时也以同样的力度保护本国传统文明，几十年的时间里就由被中国称为蛮夷之邦的国家蜕变为名符其食的礼仪之邦，东方世界的佼佼者。所以现在的日本人既有东方人一贯的温文儒雅，有不乏西方人的豪爽气魄。而中国在学习的过程中，深受欧风美雨甚至日流韩潮的渗透，而且不计后果地破坏传统文化。由此带来的是很大部分人缺少民族认同感，汲汲于崇洋媚外，对所谓潮流趋之若鹜却忘记根本——传统的优良道德当然也被忽视。
在很多方面我们可以清楚地感觉到，从前的礼仪之邦所提倡的优秀成分多已被抛弃，留下的反而是陈腐的繁文缛节，这些都深深牵绊着中国前进的脚步。科技是第一生产力是十分著名的论断，也被实践证实。然而单有先进的科技，而没有积极上进的社会文化氛围，这样的国家注定没有前途，即所谓的“有才无德，其行不远”。人们说“半部论语治天下”，其本质是以德治国，国无德不立，中国当前在道德领域的堪忧状况值得反省和改善。伟大中国梦的实现需要德才兼备的人才，而有才无德的人，只会作为高智商的犯罪分子威胁社会的安定和谐——对于国家和个人，什么都可以却，好绝不能缺少德行，于是道德重建成为当务之急。对此，我认为家庭，学校和社会应三管齐下，共同努力，培育符合时代要求的有德人才。
家庭：家庭是每个人的起点，是奠定人一生的基础，塑造德行的起点，家庭教育在人的成长中至关重要。在当代中国社会，独生子女日多，所谓的“小皇帝”“小公主”倍受全家人的娇宠，疏于家教，从而养成桀骜不驯的个性，埋下不良的种子。所以家庭应严肃担负起塑造孩童雏形的重任，呵护美好的胚芽，为时候开花结果作积极充分的准备。
学校：教育应是时刻以人为中心的知识传承性活动，离开对学生自身的关注，一切都毫无意义。教育的目的不应只是增进人的科学文化修养与创造财富的能力，更应雕刻人的灵魂，陶冶思想道德情操，毕竟这才是身为什的基础。所以学校应该深刻反思，改造成为学生身心健康成长的胜地，而不是沽名钓誉的演练场。
社会：古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”。社会环境对人个性的发展有着潜移默化深远持久的影响，举世皆浊我独清者毕竟少之又少。所以社会要积极营造和谐的道德文化氛围，少一些喊得山响的口号，多一些切合实际的具体行动，社会主义精神文明建设必须落到实处。前些日子有什么关于道德的相关法规，实在可笑，道德应该是不成文的社会共识，不是被遵守，而应该是自觉的行动，一旦写入文本，便即刻变质，只能被束之高阁。道德建设，社会需要更多的自觉的努力，决不能放任自流。
是的，中国曾是伟大的礼仪之邦，实在让人骄傲自豪。但是如今任以此公然自诩，不是极大的自我讽刺吗?不要失落在现代化的滚滚洪流中，中国要融入世界，必须要有坚实的道德根基与日益增长的综合国力相辅相成——好的是中国向国际社会介绍自己的名片，通往国际大舞台的通行证。新一代的大学生是国家的希望和未来，肩负民族复兴的历史使命义不容辞。牢记这样一句话：大学生的首要任务是成为一名合格的公民。
增强法律意识 弘扬法治精神
摘要：大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵法守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中，做一个知法懂法守法的合格公民。
关键词：法律意识 法治精神 知法 懂法 守法
正文： 本章分为了四个部分，分别为领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养。主要讲了以下6个重点。
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义;
第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同，狭义的立法在我国仅指全国人大及其常委会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)，在研究法律制定的时候，还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则;
第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务;
第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治,是社会主义的重要特征。当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念;
第五，保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向;追求公平正义是法律的主要价值目标;法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。如何树立和把握上述社会主义民主法治观念;
第六，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面，则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件;狭义上讲，仅指全国人大及其常务委员会制定的规范性文件。法律由国家创制并保证实施的行为规范，法律是统治阶级意志的体现，法律由社会物质生活条件决定。
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质条件所决定的统治阶级意志的规范体系。从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国社会主义事业顺利发展的法律保障。
对于法律的概念有了一定的认识后，我们了解了我国的社会主义法律体系。现在，我国以宪法为核心，以涵盖宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等3个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会各个方面基本做到有法可依，有力地保障和推动了中国特色社会主义事业的发展。至于我国社会主义法律的运行则是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定(立法)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)等环节。
从党的十一届三中全会开始，我们党和国家日益深刻地认识到法律在日常生活中的重要作用，确立了法制建设在社会主义现代化建设中的重要地位。党的十五大明确提出了依法治国的基本方略，确立了建设社会主义法治国家的战略目标。为了全面落实依法治国的基本方略，加快建设社会主义法治国家，我们有以下7个任务，即弘扬社会主义法治理念、完善中国特色社会主义法律体系、提高党依法执政的水平、加快建设社会主义法治政府、深化司法体制改革、完善全力制约与监督机制以及培植社会主义新型法律文化。
社会主义民主法治观念是人类历史上最高类型的民主法治。我国社会主义民主法治不仅包含丰富的内容，而且具有鲜明的社会主义性质。当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念。社会主义民主法治是社会主义的重要特征，党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证，社会主义民主法治相互依存、相互促进。保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向。对于大学生来说，只有树立正确的法律自由平等观念，深入了解法律上的自由和平等，才能合法二有效地行使各项自由和平等权利。法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。全体公民树立正确的法律权利与义务观念，是社会主义法治建设的一项紧迫任务。
俗话说：“皮之不存，毛将焉附?”国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。一方面，国家安全是个人安全的前提。没有国家安全，就不可能有个人安全。另一方面，国家安全有赖于每个公民的自觉维护。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全方面的法律知识，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行维护国家安全的法律义务。
第一，我们应确立新的国家安全观。国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。
第二，我们要掌握国家安全法律知识。主要制度为国家安全的一般法律制度、国防安全法律制度、经济安全法律制度、网络信息安全法律制度、生态安全法律制度和社会公共安全法律制度。
第三，作为中华人民共和国的公民，我们每个人都必须遵守国家安全法律.履行维护国家安全的法律义务。我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务，《国家安全法》、《保守国家秘密法》、《国防法》、《兵役法》等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务 。
主要有以下几项：(一) 依照法律服兵役和参加民兵组织的义务。(二)保守国家秘密的义务。(三)提供便利条件或其他协助的义务。(四)如实提供证据的义务。 (五)及时报告危害国家安全行为的义务。(六)不得非法持有、使用专用间谍器材的义务。
大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深人人心。我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识，而且包括努力提升公民的法律思维水平。所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
法律思维方式的特征包括讲法律即法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。讲证据即法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据，正确地分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。还有讲程序即法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。还有讲法理即法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。
大学生既要具备良好的思想道德素质，又应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中，做一个知法懂法守法的合格公民。