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万物生机勃发、欣欣向荣的5月，我们迎来五四运动90周年。 90年前的5月，军阀当政，国运飘摇，为抗议巴黎和会上帝国主义列强继续瓜分中国的卑劣图谋和北洋军阀的无耻卖国行径，身在人生春天、心系天下安危的北京青年学生发起伟大的五四爱国运动，他们高扬民主、科学大旗，奋不顾身，救亡图存。
经过五四运动的洗礼，热爱祖国、追求进步的青年，开始用新的眼光看中国、看世界，并以关注国家、民族未来的积极姿态投身社会实践。
90年后的今天，穿过时空隧道，回望五四，那面科学、民主的大旗，仍然高高飘扬在当代青年人的心头，以爱国、进步为核心的五四精神，仍然是激励广大青年奋发向上的巨大力量。
当代青年尤其是广大青年教师如何传承“五四”精神?这是“本期聚焦”提出的一个严肃问题。扎根偏远山区的吴光宏，立足特教事业、把青春献给聋哑儿童的周庆丽，在平凡岗位上追求“成长中的生命拔节”的杨正良，不甘平庸、不断攀登事业高峰的肖燕雄，用闪光的青春和坚定的行动回答了这个问题(见本期特稿《青春无悔是我的爱恋，青春不变是我的笑容》)。他们用无悔的青春书写生命，用崇高的理想铸造青春。正是他们和像他们一样立足平凡岗位、默默奉献的青年人，诠释了五四精神的当代意义，那就是――
坚持理想，为国争光。不贪图安逸、敢于吃苦、勇挑重担，把青春献给最艰苦的地方，献给祖国和人民最需要的地方，这是当代青年人崇高的社会责任感和高尚的人生价值观的最佳体现，是青年人正确的成长之路和人生之路。只有把我们的人生理想扎根在踏踏实实的报效祖国、服务人民的平凡事业中，理想才会闪光；只有把我们的理想和祖国的发展联系起来，用我们的奋斗推动祖国的发展，我们才能永远保持朝气蓬勃、奋发向上的青春活力。
投身改革，建功立业。生动丰富的教育改革实践是锻炼青年教师的一座大熔炉。当前，教育改革特别是新课程改革进入了攻坚阶段，出现了许多新情况和新问题。改革的艰巨和复杂需要我们保持和发扬顽强拼搏、坚韧不拔的精神，尤其需要一大批既有坚定的理想信念，又能脚踏实地、埋头苦干的人。我们青年人就要做这样的人，敢于面对困难，善于迎接挑战，在实践中经受锻炼，在奋斗中建功立业。
勤奋学习，努力创新。青年人精力充沛，思想敏锐，是人的一生中最好的学习与创造时期。青年教师要把精力更加集中到学习上来，结合自己的岗位和工作实际学习各种新知识，不断用最先进的教育理念丰富和提高自己。要勤于思考，勇于创新，努力成为知识丰富、眼界开阔、富有开拓精神和创新精神的新一代教育工作者。
本期还介绍了“把帮学生找工作当做最快乐的事”的皇晓东，皇晓东不当教授主动申请当学生辅导员，为大学生就业，11年里跑了500多家用人单位，帮助3000多名大学生找到了工作。皇晓东用他满腔的热忱和真诚无私的关心赢得了青年学生的尊重。金融危机造成的严峻局面给青年学生就业带来了巨大的压力，解决就业问题不只关系到青年人的前途和未来，还关系到他们的尊严。在青年人迈向社会的关键时刻，他们需要全社会的关心、支持和帮助，需要许许多多像皇晓东一样的知心人、贴心人、热心人。关心青年的未来就是关心国家和民族的未来，社会各界尤其是高等院校要把青年学生的就业当做一件头等大事切实抓紧抓好。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”青年朋友们，让我们荡起青春之桨，唱响青春之歌，在五四精神的激励下，更好地施展自己的才华，为中华民族的伟大复兴作出更大贡献。