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字词是语文的基础知识点，需要我们的长期积累，下面百分网小编为大家带来苏教版四年级语文上册字词专项的复习题及答案，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!
一、用“√”选择带点字的正确读音。
崇高(cónɡ chónɡ) 浸透(jìn jìnɡ) 塑造(shù sù) 矗立(chù cù)
茁壮(zuó zhuó) 衷心(zhōnɡ zōnɡ) 尝试(cánɡ chánɡ) 欣赏(sǎnɡ shǎnɡ)
睁眼(zēnɡ zhēnɡ) 隐藏(yǐn yǐnɡ) 虽然(suī shuī) 香肠(chánɡ cánɡ)
苹果(pínɡ pín) 恼火(nǎo lǎo) 稻穗(suì shuì) 蟠龙(pán fán)
政府(zhènɡ zhèn) 嫉妒(jí jì) 出租(zū zhū) 省市(shěnɡ xǐnɡ)
震惊(zhènɡ zhèn) 村寨(zài zhài) 欺侮(wǔ rǔ) 重担(dàn dān)
临摹(mó móu) 成绩(jí jì) 栋梁(dònɡ zhuànɡ) 露出(lòu lù)
冲锋(chōnɡ chònɡ) 和面(hé huó) 绿茶(lǜ lù) 洞穴(xué xuè)
牛圈(quàn juàn) 传说(chuán zhuàn) 混沌(hún hùn) 崩裂(bēn bēnɡ)
吩咐(fēn fēnɡ) 挑拣(jiǎn jǎn) 都市(dū dōu) 大夫(dài dà)
济南(jǐ jì) 散步(sǎn sàn) 藏族(zànɡ cánɡ) 满载而归(zǎi zài)
碎石(shuì suì) 柱石(zhù zù) 错误(cuò chuò) 万顷良田(qǐnɡ qǐn)
二、找错别字并改正。
遍织( ) 幸劳( ) 照跃( ) 烦脑( ) 摇摇相对( )
智会( ) 饮诵( ) 厉志( ) 镇惊( ) 忠心祝愿( )
真臧( ) 优导( ) 消毁( ) 期侮( ) 意然决然( )
沉侵( ) 糕并( ) 铁练( ) 成罚( ) 青出于澜( )
娇傲( ) 夜暮( ) 降林( ) 坚苦( ) 毕血丹心( )
缺泛( ) 承实( ) 欠意( ) 毕竞( ) 相得益章( )
环故( ) 惨害( ) 皇傍( ) 迷漫( ) 开天劈地( )
淹设( ) 蒸滕( ) 歌诵( ) 气分( ) 义态端庄( )
三、读拼音写词语
四、给下面的多音字组词。
五、根据拼音写汉字。
tú lì fēn yì
( )改 蓑( ) ( )围 ( )鸟
( )画 美( ) ( )开 ( )义
cí liú shì shè
告( ) ( )下 姓( ) ( )氏
( )语( )览 ( )实 ( )计
六、扩词。
( ) ( ) ( ) ( )
款 ( ) 邮 ( ) 危( ) 适( )
( ) ( ) ( ) ( )
七、按要求做题。
1、把不正确的字划去。
(浸 侵)透 批(平 评) 紫(泡 袍) 汹(拥 涌) 无(垠 银)
(烦 项)恼 期(未 末) 惭(槐 愧) 浇(罐 灌) 陶(气 器)
(渝 愉)快 边(境 镜) 地(址 扯) 繁(殖 值) 鼓(励 厉)
(坚 艰)持 冰(冻 栋) 珍(惜 借) 希(腊 蜡) 沸(腾 滕)
(托 拖)付 (克 刻)苦 (堤 提)岸 (暴 爆)雨 (尤 犹)如
(威 危)严 (沟 购)买 (幸 辛)福 篇(幅 副) 结(构 勾)
2、给形近字组词。
衷( ) 宫( ) 园( ) 隐( ) 揣( )
衰( ) 官( ) 圆( ) 稳( ) 踹( )
肠( ) 县( ) 混( ) 党( ) 沟( )
扬( ) 具( ) 晖( ) 堂( ) 构( )
苦( ) 准( ) 祥( ) 驾( ) 煮( )
若( ) 堆( ) 详( ) 架( ) 著( )
驱( ) 柜( ) 贴( ) 斤( ) 社( )
欧( ) 拒( ) 帖( ) 斥( ) 杜( )
即( ) 垮( ) 偶( ) 骄( ) 梁( )
既( ) 跨( ) 遇( ) 娇( ) 粱( )
3、把词语补充完整
( )不自禁 水( )不通 皓月( )空 翩翩( )舞 不知( )倦
( )光粼粼 震( )中外 色彩( )斓 蔚为壮( ) 林深( )茂
精疲力( ) 冉冉上( ) 光( )万丈 皎洁明( ) 纵横交( )
小( )翼翼 ( )火袅袅 飞鸟( )林 晓行( )宿 ( )年累月
夜( )降临 ( )枝玉叶 开卷有( ) 一( )惊人 江山( )画
后( )有人 以身( )国 万马奔( ) 与日( )增 学( )中外
肝胆相( ) 同舟共( ) 心照不( ) ( )同道合 千帆( )发
五谷丰( ) 开( )相见 ( )忘齿寒 荣( )与共 ( )作等身
大刀( )斧 完好无( ) 异兽珍( ) 开天( )地 ( )然自得
( )( )有味 抑扬( )( ) 烟火( )( ) 秋雨( )( )
( )( )向荣 小心( )( ) ( )( )上升 ( )( )起舞
( )( )相关 隐隐( )( ) ( )( )无言 ( )( )有条
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教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，对我们的学习部署有着关键的指导作用，本文是2017年人教版小学语文的四年级下册教学计划范文，希望对大家整理教学计划时能提供帮助!
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一、指导思想
20xx年，我校教育工作的指导思想是：创建“书香校园”，总体思路是：以基础教育课程改革为契机，以“读好书”为目标，深化改革，规范学校内部管理为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入开展教学改革和课题实验，全面提高教育教学质量，提高学校的办学品位。
努力营造育人环境，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本学期将通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。
二、学生情况分析
我班有46名学生，男生21，女生25。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学期初，学生学习态度出现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了……还有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
三、本册教材分析
本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。
(一)加强整合，围绕专题组织教材。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。(导语导学，整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动的贯通和整合)
(二)安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。(综合性学习是课程改革的着力点。本册教材继续安排两次综合性学习，一个安排在“大自然的启示”专题中，要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问，交流从中的发现或得到的启发;也可以做做实验或搞搞小发明。一个安排在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。)
(三)加强导学功能，引导学生主动、积极地学习
(四)丰富课本内容，拓宽学习资源
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。表(一)是要求认识的字，200个;表(二)是要求会写的字，200个，以供复习总结之用。
本册注音有下面几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在全册第一次出现时注音，后面出现均不注音。选读课文出现的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出;多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。
四、教学目标
1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书
写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能
把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
五、教学措施
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。
2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过 程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。
4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。
5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。
7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
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多做四年级下册的语文试题不仅能进一步巩固这个学期的知识，还能拓宽我们的阅读量。下面是小编为大家整理的四年级语文考试卷下册答案，希望对大家有用!
小学四年级下册语文试卷题目
一、基础知识
1、认认真真读拼音，端端正正写词语。
wān yán chuí bi yú chǔn zuì lónɡ yǎ
2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。
给(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ znɡ)恨 山涧(jiān jiàn) ...
骨髓(suí suǐ) 颤动(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō) ...
3、把下面的词语补充完整。
( )心( )目 形态( )( ) ( )( )不解 天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( )
4、选词填空。
开卷有益 千方百计 三顾茅庐 千言万语
手不释卷 千山万水 初出茅庐 千辛万苦
(1)读书就是这样，因为我懂得( )，所以才( )。
(2)有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。
(3)为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了( )，说尽了( )，历尽了( )，想尽了( )，终于如愿以偿。
5、按要求写句子。
(1)这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。(改成反问句)
(2)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。(缩句)
(3)我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。(改成“被”字句)
(4)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话)
二、积累运用
1、根据课文内容填空。
(1)《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是 ，题目的意思是： 。最能体现农忙的诗句是： 。
(2)有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声 的跳动，给我极大的 ，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子补充完整。
(1) ，澄江一道月分明。
(2)老吾老， ;幼吾幼， 。
(3)蚂蚁搬家蛇过道， 。
(4) ，春江水暖鸭先知。
(5)周瑜打黄盖—— 。
三、阅读检测
(一)课内阅读
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去
父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
1、写出下列词语的近义词。
维护——( ) 制止——( ) 充满——( )
2、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。
3、文中第二句话的意思是： 。
表达了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“ 。”
(二)课外阅读
拐弯处的回头
一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会得到爸爸的同情与怜爱。不料，爸爸并没有安慰他，只是简单交待了几句，便自己走了。
弟弟觉得爸爸一点也不关心他，所以很伤心，很委屈，也很生气。有几个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸(突然 虽然 依然)一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。可是，当他走到拐弯处，就在他侧身转弯的刹那，好像不经意似的(突然 虽然 依然)回过头，很快地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。
(突然 虽然 依然)这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、联系上下文，从文中的括号里选择合适的词语打“√”。 2、写出下面词语的反义词。
伤心——( ) 简单——( ) 3、在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括，试试看。
诉苦——( )——( )——感动 4、父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么?
5、细读短文，用“”画出感触最深的一处语句，并将你的感受写下来。
四、习作展示
辛勤地劳动，我们会收获果实;用心去做，我们会收获喜悦;艰辛地付出，我们会收获成功;从悲伤的经历中，我们会收获成长。在你的生活中，一定会有很多收获，写出来和同学们共同分享吧!
小学四年级下册语文试卷答案
一、基础知识：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪恶 聋哑 2、3分，每2词1分。 给(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山涧(jiàn) ...骨髓(suǐ) 颤动(chàn) 蓑衣(suō) ...3、3分，每2词1分。略
4、4分，每2空1分。(1)开卷有益 手不释卷(2)三顾茅庐 初出茅庐(3)千山万水 千言万语 千辛万苦 千方百计
5、8分，每1小题2分。答案略。
二、积累运用：18分 1、8分，每空1分。
(1)各种兴致 四季田园的各种兴致 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 (2) 沉稳而有规律 震撼 糟蹋 全由自己决定 我必须对自己负责
2、10分，每小题2分。(1)落木千山天远大 (2)以及人之老 以及人之幼 (3)明日必有大雨到 (4)竹外桃花三两枝 (5)一个愿打，一个愿挨
三、阅读检测：24分
(一)课内阅读：12分 (1)3分，每1词1分 答案略(2)2分 答案略
(3)4分，每1空2分 答案略 (4)3分 答案略
(二)课外阅读：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 虽然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、习作展示：30分
答案略