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六年级数学总复习资料|六年级小考语文重点知识点梳理

六年级作文 时间:2019-05-21

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  六年级的学生即将要迎来小考,做好语文知识点梳理,是获得好成绩的重要方法。小编为大家力荐了六年级小考语文知识点总结,给大家作为参考,欢迎阅读!

  六年级小考语文基础知识点

  词的感情色彩

  1.褒义词:形容好的,如“顽强”;

  2.贬义词:形容不好的,如“顽固”;

  3.中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。

  选词填空:

  先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。

  如:正确 准确

  1、勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。

  2、这个意见提得非常(正确),我应该接受。

  六、常用关联词使用列举:

  1、她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干部。

  2、他(一边)听音乐,(一边)画画。

  3、(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。

  4、武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。

  5、小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。

  6、(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。

  7、(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。

  8、(无论)刮风下,我(都)按时到校。

  9、(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。

  10、(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。

  11、(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。

  12、凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。

  13、刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。

  14、这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。

  15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。

  六年级小考语文重点知识点

  扩句和缩句

  1、扩句:

  首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。

  如:小明去看电影。

  不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

  2、缩句。

  首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。

  如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

  应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。

  不能缩为:曹操听到呐喊声。

  变换句式

  1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。

  2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。

  3、陈述句和反问句:

  转换特点:

  陈述句 反问句

  (肯定)------ (否定)

  (否定)------ (肯定)

  如:马跑得越快,离楚国就越远。

  —— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?

  4、肯定句和否定句。

  如:(“肯定句”改为“否定句”)

  街上的人很多。—— 街上的人真不少。

  将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

  六年级小考语文易错知识点

  词语

  词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

  一、辨析词义

  辨析词义的方法:

  1、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

  2、注意运用的对象。如:“戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

  3、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

  4、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

  5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

  二、用词造句

  用词造句要做到:

  1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

  2、把意思表达完整。

  三、词语的归类或排列

  常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

  汉字

  一、复习要点

  1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读准字音,认准字形,了解字义。

  2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。

  3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。

  4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

  5、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。

  二、知识平台

  1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义,并能准确地书写、运用。

  2、掌握汉字的音、形、义。

  3、注意把字写正确。

  三、汉字笔顺

  一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:

  先横后竖     十 一 十

  先后捺      人 丿 人

  从上到下     主 亠

  从左到右     川 丿

  先外后里再封口  田

  先中间后两边   山

  从外到里     向

  此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:

  1、关于写点的顺序,应注意:

  点在左上先写,如:斗、为、头

  点在右上后写,如:戈、发、我

  点在里面后写,如:瓦、丹、叉

  2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。

  3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。

  四、汉字结构

  独体字:天、木

  左右结构:说、你

  上下结构:忠、秀

  左中右结构:谢、做

  上中下结构:意、喜

  全包围结构:国、园

  半包围结构:同、凶

  品安结构:森 、晶


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