2023年幸福演讲稿(通用4篇)

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劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。以下是为大家整理的2023年幸福演讲稿(通用4篇),欢迎品鉴!

2023年幸福演讲稿1

简单，未必不是一种幸福。

——题记

简单的祝福：

当我正和同学说笑时，听到背后有人叫了我一声。转过身，一个“不明物体”以完美抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心中的是一颗小小的牛奶糖。

“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢！”

晚上将牛奶糖送入口中，浓郁的奶香满溢着，小小的幸福感洋溢在心间。

虽然生日礼物只有这一颗小小的牛奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可是这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。

简单的问候：

晚自习我因身体不舒服而请了假在宿舍休息。

第二天早上，老师在我身旁经过，似想起什么在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了下，点了点头。老师笑着点头，走了。

我继续与习题拼搏，心间滑过一丝满足。

虽然老师只有这么一句短暂的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。

简单的关爱：

周末，睡觉前我总喜欢将窗帘拉开，因为想让清晨的第一缕阳光照进来。

第二天早上，感觉房间还是暗暗的，醒来看了看时间，已经不早了。又看了看窗外，原来窗帘不知何时被父母拉上了。我拉开窗帘，窗外的阳光刺痛了眼睛，我眯着双眼，没想到今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠，才拉上窗帘，一时间明白过来后，觉得阳光再也不刺眼了，心里充满温暖。

虽然父母只是帮我拉上窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。

生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情实切，让我沉溺在幸福中。

简简单单，也是一种幸福。

2023年幸福演讲稿2

大家好!

那天夜晚下雪了，雪是那么大，一片片鹅毛大雪飘落在房屋上，感觉是那么的冷，那么的美。不知怎么的，深夜里我感觉好冷，浑身打颤，把被子裹起来，感觉还是很冷，妈妈知道了，就背我去医院看病，又是深夜，她背着我奔跑着，她跑得那么快，心跳得那么的急促，我听得是那么的清楚，然后我睁开迷糊的眼睛，看见妈妈满头大汗。汗水一滴一滴滴入雪中，好像汗滴能把这一块雪融化似的，就在这时我的心如刀割一样。

到医院了，医生说：“发烧快接近四十度。”妈妈听了就说：“都怪我不好，是我没照顾好你呀。”我听到这话既高兴又难过。我就想：拥有母亲就拥有幸福。

早上，语文老师拿着一叠卷子走进教室，我的心跳得好快，发卷子了，老师从高分到低分的顺序发，这个同学98分，那个同学97分……我就想怎么还不到我呀!最后第三个到我了，哎，这么差，才38分，这时我觉得我好笨，其他同学考得那么好，我呢，就考这一点点分。我几乎绝望了，又很伤心。老师用轻盈的脚步走到我身边，用亲切的话语说：“同学你不用伤心，你应该想一想为什么会错，这一次考差了还有下一次。”听到这话语，我觉得这一瞬间是多么地幸福。

我觉得疲惫的时候，从书架上随意抽出一本《钢铁是怎样炼成的》书来看，泡一杯茶，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。清晨坐在花园旁边一边呼吸清新空气，一边看书，也是一种享受。因为我喜欢看书，更喜欢书给我带来的幸福。

我希望你们去触摸幸福，给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福：愿你有一个灿烂的前程，愿你与尘世获得幸福，我只愿面向大海，享受海岸边的春暖花开。

2023年幸福演讲稿3

大家中午好，今天我演讲的题目是《爱的付出 幸福的感觉》。

张丽莉，一名普通的教师，在危急时刻挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德。是我们学习的榜样！

走近学生就是走近快乐、走向幸福，我一直努力用爱开启学生的心扉。

以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜欢把自己的心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发现某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以安慰、指导，或者利用课余时间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地交流，很多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。

xx年转入小学后，我依然坚信：爱出者爱返，福往者福来。学生是十分重情意的，教师在他们身上付出的心血，他们不会淡忘。每个教师节，每个辞旧迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物；到高一级学校就读的学生或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝福短信。使我如沐春风，一种满足感和成就感在心田荡漾，感觉这就是人生最大的幸福！

（1）在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不用心做了。

（2）下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差的他们没养成认真做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读能力缺失理解能力不能及时提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。

（3）家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简单粗暴，大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。

（4）由于孩子们的基础知识没掌握好，没有查阅字典词典等工具书的习惯，做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。

了解了孩子们完不成作业的根本原因，我想好了对策。首先，不能再因学生完不成作业而生气或批评，要根据他们的实际情况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业；第三，天天坚持让课代表、组长帮助检查作业，让他们及时反映问题学生的问题，并在当天单独检查这些问题学生，给予督促和学习指导。我相信经过我和孩子们的努力，这些问题学生是会逐渐改变，不断进步的。

现在我们班不做作业的顽固分子已经没有了，做不完作业的也减少到了四五个，那几个曾常被我叫到办公室补作业的孩子自尊心增强了，课堂上也知道认真听讲了，作业也能及时完成了，学习态度端正了，何愁不进步呢？这是多么可喜的变化！我也是看在眼里喜在心上。

我用我的耐心了解到孩子们不完成作业的原因，给了孩子们收获温暖和信任的机会，也给了孩子们约束自我，提高自我的机会。我想，这样的机会，正诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步，我感受到了一种成就感和幸福感。这就是我工作的动力和支柱！

桃李芬芳是教师的最大愿望，看到学生成长和成才是我们最大的幸福。我不认为当教师仅仅是在奉献，在燃烧，在为下一代枯萎，相反，我觉得在孩子们中间我们同样在汲取，在更新，在升华。为了一堂课，我们翻遍资料，找尽网络，尽力把它变成一件优美的艺术品，让孩子充分吸取这里面的知识，同时也充实了我们自己。这无论是对孩子还是我们自己都应该是一种愉快，一种难以诉说的人生享受！教学相长就是这个道理吧。

感谢教师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的幸福，同时，我将执着而坚定、无怨无悔地一路走去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，把幸福播撒给更多的学生！

我的演讲完毕，谢谢大家!

2023年幸福演讲稿4

幸福是什么？陶渊明说，幸福就是“悠然见南山”的恬淡闲适；柳永说，幸福就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔；苏轼说，幸福就是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……或许你会说，他们的幸福，太过简单了。但我认为，简单，即是最大的幸福。

清水江畔，伊人独上兰舟，一双幽怨的眼睛遥望远方。碧波涌动，是否在诉说妇人思念的忧伤？千帆过尽，是否会有自己苦苦守候的那一只？鸿雁成排，是否为自己捎回那盼望已久的家书？她眉头紧锁，深情凝望。寒冷的江风吹乱了她的发丝，却吹不灭那思念的心火。远方的人儿呀，几时才能给她带来佳音呢？“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，多情的易安居士，似乎已经告诉我们：幸福，无须多言，那长长的思念与等待，即是幸福所在。

月华如纱，秋菊芬芳，淡泊明志，宁静致远。南山之上，一位须发皆白的老者，扛着锄头，哼着乡间小调，走在豆苗地里。尽管“草盛豆苗稀”，他却丝毫不在意。他播下的是希望，灌溉的是快乐，收获的是无尽的恬淡与满足。归家的途上，采上一把菊花，打来一壶酒，然后，对着南山饮酒作诗，醉了，就倒在那片菊园里。青山绿水是他的温床，皎洁的月华便是他的丝被，安眠在寒菊清香的怀抱中，连梦里也是酒的甘醇和菊花的清香……“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，五柳先生，用行动向世人阐述，幸福不过是那超然物外的志趣和尘世中的一点安逸。

“林花谢了春红，太匆匆”，许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，身心疲惫，苦不堪言。蓦然回首，他们才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初却坚信它在遥远的地方。

停下匆匆的脚步，睁开那双被世俗的尘埃蒙住的眼睛，看看沿途的风景，想想那些你爱过的人，唱过的歌，流过的泪，想想你的曾经……然后，带着笑容和满足过好每一天，怀着仁慈和宽容的心去珍惜每一个爱你的和你爱的人……你就会发现，幸福，其实真的很简单。

从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

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