欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--单元作文题目】
“朋友”在很多人说出这个词的时候，其实都不明白这个词是什么意思，以至于把一些仅仅是有些接触的人列入这个范围。所以，大多数人所谓的“朋友”只是字面意思而已。
——题记
朋友，在你伤心落泪的时候，出现在你身边了么？如果没有，那么，别在把他们当做朋友了，推开。
朋友，在你穷愁潦倒的时候，围绕在你身边了么？如果没有，那么，别在把他们当做朋友了，远离。
朋友，在你处于人生低谷的时候，陪伴在你身边了么？如果没有，那么，别在当他们是朋友了，看透。
在以上几种情况里，你的朋友们出现了么？若没有，就将他们搬走，从你的心里搬出去，他们已经不配在在个位置了。别为了他们落泪，要知道，世界上没有什么值得你落泪的人，因为值得你落泪的人，就不会舍得让你流泪。
如果你各方面都很优秀，且拥有很多朋友，那么你很悲哀，由于你的完美，你很难看清周围的人，是坦诚相待，还是假意巴结。
如果，你的朋友没有在你低沉的时候陪着你，那么，在你辉煌的时候，他们也不配在你身边。
真正的朋友，也便是知己了，常言道“知己难寻”，这便也能看出真正的朋友是很少的。所以，无论如何，留下自己最后一道心防，你的心，允许别人走近，却别让任何人走进，在内心深处，只住着自己。也许有人会觉得荒谬，但至少不会在受伤时猝不及防。
现在，我换一种说法，我相信也许世上有真正的朋友，但我相信，我还没找到。
平定县第一中学校高一:高璐
“花香蝶自来，题好一半文”，一篇文章有一个好的标题，是很重要的，我们怎么样写出一个好标题呢?
一、引用化用法
他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉
例如
1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》
2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》
3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》
4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》
5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》
6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》
7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》
8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》
点评
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
二、自我陶醉法
有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
例如
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》
3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”??我的假日》
4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》
6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》
点评
花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。
三、巧用公式法
运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。
例如
1、“生命”话题：《10-1=0》
2、“教育”话题：《∞×0=0》
3、“成功”话题：《立志+努力=成功》
4、“修身”话题：《100<1+冷静》
5、“诚信”话题：《诚实+信用=财富》
6、“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》
点评
标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题3，说明成功的要素是立志和努力。标题4，强调冷静的重要性。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。
四、反弹琵琶法
狗咬人，不是新闻，所以见怪不怪自然无趣，人咬狗，才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。
例如
1、“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》
2、“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》
3、“人生”话题：《进一步海阔天空》
4、“真诚”话题：《善待谎言》
5、“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》
6、“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》
7、“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》
8、“历史”话题：《听听汪精卫的心声》
9、“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》
点评
标题1，遗憾如何是一种美丽?标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开的幻觉反而成了生的珍品?标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题4，谎言难道也是一种美德?标题5，懒惰不是最大的恶德吗?标题6，不是提倡做人做事要专心吗?标题7，既是泼冷水，何谈欣赏?标题8，汉奸难道也有理了?标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了?这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。
五、巧设悬念法
这是一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。
例如
1、“师生关系”话题：《老师，你错了》
2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》
3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》
4、“男生女生”话题：《那小子真帅》
5、“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》
6、“校园生活”话题：《我“失恋”了》
7、“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》
点评
老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?太扯了吧!鱼为什么会离婚?《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题?太大胆了吧!网络学习中会有什么惨烈的战斗?这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
六、妙用修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
例如
1、“爱心”话题：《阳光的脚步》
2、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》
3、“自我”话题：《选择生活的色彩》
4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》
5、“奉献”话题：《最后的烛泪》
6、“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼?》
7、“发现”话题：《究竟谁错了?》、《林黛玉非死不可吗?》
8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
点评
标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。
七、联想煽情法
创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。
例如
1、“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》
2、“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》
3、“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》
4、“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》
5、“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》
6、“时光”话题：《有这么一个故事》
7、“信心”话题：《伸手就是光明》
8、“感悟”话题：《不经意的美丽》
点评
这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。
八、踏雪寻梅法
对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。
例如
1、“改变”话题：《换一种方式生活会更美》
2、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》
3、“成功”话题：《成功自有规则》
4、“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》
5、“金钱”话题：《利益在骗人》
6、“经历”话题：《走过去就不要后悔》
7、“创新”话题：《打开你的眼睛》
8、“奉献”话题：《收获源于付出》
点评
这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。
九、故事新编法
将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。
例如
1、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)
2、“诚信”话题：《狼来了新编》
3、“智慧”话题：《英明的上帝》
4、“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》
5、“热点”话题：《魏青刚成名后》
6、“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》
7、“名著”话题：《唐僧取经回来之后》
8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
点评
标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。
为什么?
每天每个人都会有自己做不完的事!
难道这就是任务吗?
为什么?
当每个想放弃一切总会有一种力量支撑着撑下去!
难道每个人都会有一个守护神?
为什么?
世间有这么多悲欢离合!
难道这就是生活的色彩?
为什么?
有失败就会有成功,有成功就会有失败!
难道这是胜利之门的密语吗?
为什么?
人会慢慢变老!
难道不能长生不老吗?
为什么?
世间的美好却有人看不到!
难道他们缺少资格吗?
为什么?
你认为天大的事,别人看来真的没什么!
难道是你大题小作,大材小用吗?
为什么?
女孩关上心扉比打开心扉更可爱!
难道这是爱情哲学的真理吗?
为什么?
我们最重要的是学习!
难道只有它才能把我们送上"天堂"?
为什么?
我常常都会思考要怎么办才好!
难道我的思维超出了想象?
为什么?
每个人都会遇见不同的困难!
难道一切都是注定不可改变的吗?
为什么?
每个人常常都思考同样的问题!
难道这就是心电感应吗?
为什么?
一个假期后她变得爱学习了!
难道她遇见了学习天使吗?
为什么?
短短两个月他变,变得不再爱学习了!
难道他做错了什么还是学不进?
为什么?
我变得懂事了,变得关心别人了!
难道是我正在向成熟迈进?
为什么?
人类已经定格了"熬过过昨天,就过得了今天!"
难道真的会"船到桥头自然直"?
为什么?
面对摆在眼前的一切,你却不敢面对!
难道你愿意忍气吞声,等一切僵在那里吗?
为什么?
总要选择逃避,不愿接受!
难道真的没有解决的办法吗?
为什么?
你错过了那些因为失去而应该得到的幸福!
难道是你没有努力争取吗?
为什么?
为什么?......太多的为什么?
这到底是为什么?
为什么?
我总是认为天空是冰淇淋上色的呢!
难道是我太天真?
为什么?
我总认为自己不如别人!
难道是我太没自信?
为什么?
我的成绩好是跃跃豫动!
难道是我学得不踏实?
为什么
我每次考试都不满意!
难道是我比别人笨?
为什么?
我还是有一丝贪玩!
难道我真的改不了吗?
为什么?
我下决心做的事却做不到!
难道我是个没毅力的人?
为什么?
我遇见一丁点事就退缩!
难道我缺乏立场?
为什么?
当我回想往事总会后悔!
难道我开始就错?
为什么?
我要问这么多为什么!
难道我不知道吗?
为什么?
为什么......太多的为什么?
谁来告诉我!!!~
为什么?
我越来越情绪化!
难道这就是我的个性吗?
为什么?
我送给朋友的礼物碎了!
难道我的心愿也碎了吗?
为什么?
我常常在思考太阳为何不见月亮!
难道是他们有契约吗?
为什么?
我总是认为自己是对的!
难道这是我的第十感吗?
为什么?
我现在懂得妥善处理一些事情了!
难道我的为人处事能力在提高?
为什么?
一些平凡的人会创造出不平凡的事情!
难道这就是拼搏,刻苦的结果吗?
为什么?
有些人与别人有很大的差距!
难道这就是命运不同吗?
为什么?
有比我优秀的同龄人,也有不如我的同龄人!
难道这就是所谓的层次不同?
为什么?
我常常对写作文无从下笔!`
难道我没有写作的天赋吗?
为什么?
我认为当人长大的时候,好像世界也跟着变大了!
难道我的想象力超乎寻常?
为什么?
总会在上课时盼望下课,上学时盼望放学!
难道我们不想学习吗?
为什么?
总是要等到睡觉前才知道功课做了一点点!
难道我没有抓住时间吗?
为什么?
总是要考试之前才知道自己学了一点点!
难道我没有认真学?
为什么?
总是要等到快来不及时才知道学习多重要!
难道这正是"混日子"?
为什么?
总是在成绩公布后,才后悔当初没学好!
难道人就是这样吗?
为什么?
总是在自己不如别人时感到自卑!
难道这是人天生具有的特性吗?
为什么?
总是在人生进入黄昏期时心中感到后悔!
难道你真的对不住自己?
为什么?
人们总是常记住别人的好,不记得别人的坏!
难道这就是人们的普遍观点?
为什么?
总是一再劝说后,朋友还是一意孤行呢!
难道他跟本没把我当朋友?