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课表要求 《语文课程标准》为中学生设定的关于写作的总体目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”
标准现状
目前全国中考有一百多个考区,自课改以来,各考区对中考作文分值的规定不太一样,或50分,或60分。各考区根据课程标准制定的中考作文评分标准,虽然在文字表述上不太一样,但其精神内涵却是一致的。从形式上来看,中考作文评分标准一般分为四至五个等级,外加一个补充说明。还有的将中考作文评分标准分成了两大块,一个基础等级(具体分为四等或五等),一个发展等级(以创新为基础,分别从不同角度进行具体规定,以便于操作)。以下是某市中考作文等级评分标准:
分类解读
中考作文评分标准,虽然分出了等级,但这些等级都是紧紧围绕作文写作的最基本要求进行的,基本上包括以下几项:
1.书写与卷面
各地中考作文评分标准都有具体明确的规定,分值略有差别,但书写要求均为正确、规范、工整、美观。字体要大小均匀,书写颜色一样,排列整齐匀称,不潦草。整个卷面要求给阅卷老师一种干净整洁的美感。不要涂涂画画,不能随意勾画,甚至错别字连篇。
温馨提示:书写时以楷体为主,做到横平竖直,标点准确,方格内字要靠底,上方略留空隙,不要顶格写。
2.拟题与切题
具体要求是:审准题目,切合题意。认真审题,一是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分,全面理解;二是要读懂题目或者话题的真正含义;三是要读懂题目所包含的感情色彩。针对话题作文或材料作文,拟题要新颖别致、富有个性。中考作文的评分标准中,绝大多数把“切题”“扣题”“立意准确”摆在了首位。
温馨提示:一是扣准话题,巧拟新题。话题作文要求自己拟题,要做到小、准、精、新。二是开门见山,直击主题。三是穿插一组小标题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。四是首尾呼应再扣题。文章的结尾一定要回扣题目,这样可以使文章显得浑然一体。
3.中心与内容
中考作文评分标准要求是:“中心突出,内容具体。”如果说文章的主旨如同心脏或神经中枢一般,那么,作文内容就是文章的血肉。内容充实的作文五光十色,势必让阅卷老师赞叹不已。全国各地中考作文的评分标准大多把内容与中心糅合在一起,因为内容必须围绕中心来写。作文需要主旨鲜明,要在具体的内容中凸显作者的观点或思想。如在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活灵活现起来。
温馨提示:立意明确,中心突出。考场立意要符合生活发展的客观规律,体现出积极向上的健康思想,可从以下几方面来进行立意:纵向深入开掘,学会纵向思考,采取层层深入的方法,从不同方面、不同角度,由表及里、由浅入深,使中心思想更突出;托物言志,借助于某种事物来表现文章的主旨,通过对平凡事物的精雕细刻来表达深远的寓意;针对人们习惯了的事物、思想、理念,提出新的看法和见解;针对社会现实,关注时代热点,把有关材料放在一定的大背景下来进行思考,挖掘它的社会意义,善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。
4.材料与情感
课标指出:写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”“占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求。中考作文评分标准对选材也有具体要求,写作时必须慎重选择。
“情感真实”是中考作文评分标准中要求非常明确的一点,也是一篇作文打动阅卷老师的一个关键之处。具体表现为“三真一感”:真实,指作者在文章中表达的感情要符合生活实际,不违背生活的规律;真切,指感情的表达要具体、深切而自然;真挚,指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖;感人,指感情的抒发浓烈而又富有感染力,能有效地激起读者的共鸣,为读者营造一个动人的艺术境界,既可直接抒情,也可间接抒情。
温馨提示:选材――材料必须真实典型,在具有生命力、蕴涵丰富的文章中,如能恰当引用名言警句或诗词典故,必能收到“画龙点睛”的艺术效果。在感情充沛的文章中,要选表现对生活、对客观对象充满热情的材料。
情感――写文章,必须有真情实感。首先要突出词语的感情色彩;其次要发挥表达的传情功能;最后要选择好最能表情达意的材料或事件。
5.结构与条理
“结构合理,条理清楚”是中考作文评分标准非常明确的两点。结构是文章的骨架,条理是文章的脉络,结构与条理是解决“言之有序”的问题。各地中考作文对这两点的表述大体相同,如“结构完整”“条理清楚”“首尾照应”“层次清晰”等等。
温馨提示:文章要有明显的线索一线贯串。首先,无论多么复杂的事情,只要用一条线索把有关的材料贯串起来,就可以使之浑然一体。这个线索可以是人,可以是事,可以是物,还可以是时间的推移、地点的转化等。其次,合理安排前后顺序,从结构上看,要总分相映,包括先总后分、先分后总、总分总等方式。最后,首尾相应,铺垫过渡自然,确保文章有严谨而巧妙的结构布局。
6.语言与表达
中考作文评分标准对语言的要求是“语言通顺”,有的地方规定为“语言文从字顺”或“语言通畅”等等,这是对中考作文的一个最基本的层级要求,所有的考生必须做到这一点,前言不搭后语的文章是绝对逃不过阅卷老师的眼睛的。在表达上,能根据表达的中心,选择恰当的表达方式;合理安排内容的先后和详略;条理清楚地表达自己的意思;运用联想和想象,丰富表达的内容;写记叙文,做到内容具体,写简单的说明文,做到明白清楚,写简单的议论文,做到有理有据。
温馨提示:一是运用多种表达方式,将记叙、议论、抒情、说明、描写等结合在一起,做到灵活运用,从而收到非常鲜明的表达效果。如以传神的肖像描写绘出人物的神韵,用生动的语言展示生活真情,用恰当的景物描写衬托人物的感受等。二是不断变换多种句式,从语气、语调看,陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长,能充分展示不同的情感。再加上长句和短句交替使用,倒装句和特殊句时时点缀,关键语句反复咏叹,可以使感情表达逐层加深,从而产生强烈的感染力。三是有意识地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,不仅使文章生动形象,还可以淋漓尽致地表达情感。四是活用古典诗词或名人名言,丰富文章的文化底蕴。五是注重多手法表述,或先抑后扬,或先扬后抑,或回环往复。六是运用好联想、想象,丰富内容。
7.文体与创新
中考作文评分标准对文体的规定是“符合文体要求”。文体包括记叙文、说明文、议论文。无论是命题作文、半命题作文,还是材料作文、话题作文,在文题下均标注有具体的要求。如2009年山西省太原市中考作文题:
“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受;总有一些景,带给我们别样的情思;总有一些事,带给我们别样的感触;总有一段生活,带给我们别样的体验……
请你以“别样”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体不限,努力表达自己的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。
中考作文评分标准对创新的要求是“见解新颖”“材料新鲜”“构思巧妙”等,这就要求考生能推陈出新,另辟蹊径。
温馨提示:文体――话题或材料作文的文体开放,但并不是说就一个话题或材料,什么样的文体都可以写,写作时一定要结合自己的特长,选出一种自己最拿手的文体,然后根据这种文体的特点与要求尽情施展自己的才华。一句话,文体要规范。
创新――要注意以下几点:第一是立意出新。立意是一篇文章的灵魂,站得高才能看得远,要学会否定常见的观点,树立崭新的观念。第二是选材出新。要选择那些跳动着时代脉搏、涌动着创新气息的材料充实自己的文章。第三是形式创新。要根据自己的写作特长,选用一般考生少用的文章形式,如书信、日记、寓言、童话、科幻故事等,这样容易使文章脱颖而出。另外,写记叙文,可以设置题记、设置悬念、设计小标题等。第四是语言出新。活用新词语,写出语言的新鲜美;适当引用诗歌名句,写出语言的诗意美;巧用修辞,妙用句式,写出语言的修辞美。但是,无论怎样创新,都必须建立在文体规范的基础之上。
总之,对中考作文评分标准的正确理解与分析,有助于我们在平时的作文训练中少走弯路,使训练科学系统起来,最终在中考考场上一展我们的文采。