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随着初中会考的来临，初二的学生已经逐渐进入备考状态。复习的时候内容综合性比较强，小伙伴们要有意识地梳理知识点，构建知识网络。下面是百分网小编为大家整理的初二生物会考知识总结，希望对大家有用!人体的营养
1、食物中的营养物质
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症。
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病。
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力 。缺乏时，坏血病，抵抗力下降。
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症。
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)。
2、消化和吸收
(1)消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
食物在消化系统中的变化： 1、探究馒头在口腔中的变化： 提出问题：淀粉有无变化?
(2)小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造(由内向外)：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1)最长; 2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积); 3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质; 4)有各种消化液。
(3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、 搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸 收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化(小肠)：
淀粉(口腔)→麦芽糖(小肠)→ 葡萄糖
蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质→ 氨基酸
胆汁(肝脏)不含消化酶，可以分解脂肪
脂肪的消化(小肠)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
碘遇到淀粉变蓝
糖类――口腔中初步消化――最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收
4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精(非营养)
小肠：(主要的吸收场所)葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 ，大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收; 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
5、关注合理营养和食品安全
1)合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)
2)食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯)
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
(1)位置：胸腔内，左右各一
(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，黏膜中还分布着毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。
2、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入气管，引起危险。
3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液(其中有抵抗细菌和病毒的物质)一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在气管和支气管。 4、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感染引起的。
5、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人一分钟呼吸的次数约为16次。测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要有折转。
6、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
7、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。 8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。
空气的质量与健康
1)空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病
2)了解当地的空气质量 当地空气污染的原因 测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)
1、植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡;植物的组织：保护组 织、基本组织、输导组织、机械组织、分生组织。
2、生物的主要遗传物质是：脱氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于细胞核的染色体上。
3、动物体的组成层次：细胞→组织→器官→系统→动物体(比植物多系统这个层次)系统由器官构成，器官由组织构成。人与动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
4、物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数;
5、生态系统的成分包括: a非生物成分：指阳光、空气、水、土壤等;b生物成分：生产者(指绿色植物)、消费者(指人和动物)、分解者(指细菌、真菌)
6、建立自然保护区(最为有效的措施)——就地保护;迁地保护——如动植物园、水族馆、海洋馆等。
7、自然保护区与保护对象：四川卧龙：金丝猴/大熊猫 ;可可西里：藏羚羊。
8、植物类群从低等到高等依次是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物;
类群名称
形态结构特征
举 例
被子植物
种子
植物
用种子繁殖
种子外有果皮
大多数植物，如金鱼藻 青菜 月季
裸子植物
种子裸露，无果皮
松、杉、柏类， 银杏和苏铁
蕨类植物
孢子
植物
无种子
用孢子繁殖
有根茎叶 有输导组织
贯众 肾蕨 卷柏 满江红 井口边草
苔藓植物
有茎叶 假根 无输导组织
地钱 葫芦藓
藻类植物
无根茎叶，大多生活在水中
水绵 衣藻 海带 紫菜 海藻
①最高等的植物是：被子植物，“被子”的含义是指果皮。②煤是由古代蕨类植物形成的。
③含叶绿素能光合作用放出氧气，占大气含氧量的70%的是：藻类植物。
含碘，能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是：海带和紫菜。
④一般生长于阴暗潮湿处的是：苔藓植物和蕨类植物。
⑤监测空气污染程度的是：苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因 是：水体富营养化，藻类植物过度生长。
9、脊椎动物从低等到高等依次是： 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。
①河蚌：软体动物;青蛙：两栖动物;②爬行动物的特征是：肺呼吸，变温动物。③家鸽：鸟类、恒温动物。
④昆虫的特征：呼吸器官是气管，气门的开口在腹部;
⑤蚯蚓——环节动物，身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。
10、生物分类的主要依据：生物的形态结构特征。
生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
11、人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。人体内含量最多的物质是：水。含量占第二的是：蛋白质。遇碘液变蓝色的是：淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素C。遇高温凝固的是：蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。
三大供能物质：
糖类——主要的供能物质，提供70%能量。
脂肪——主要的储能物质，热价最高。
蛋白质——构成细胞 修复细胞必不可少的成分。
12、缺维生素C—坏血病 缺维生素D或缺钙—佝偻病(儿童)、骨质疏松(成人)。
营养物质
消化起始部位
消化液
最终消化产物
吸收部位
淀 粉
口腔，
唾液、肠液、胰液
葡萄糖
小肠绒毛的毛细血管
蛋白质
胃
胃液、肠液、胰液
氨基酸
脂 肪
小肠
胆汁、肠液、胰液
甘油+脂肪酸
小肠绒毛的毛细淋巴管
营养物质主要的吸收部位是：小肠的小肠绒毛。
小肠与消化功能相适应的特点有：①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛(扩大小肠内表面积)③小肠内有多种消化液。
仔细咀嚼米饭有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。
唯一不含消化酶的消化液是：胆汁(由肝脏分泌，能乳化脂肪)。
食物链的起点是：绿色植物(即生产者)。如：草→兔→狼
13、绿色植物光合作用与呼吸作用的区别
光 合 作 用
呼 吸 作 用
原料
水和二氧化碳
有机物和氧气
产物
有机物和氧气
二氧化碳和水
进行时间
有光才进行，只在白天进行
与光无关，白天黑夜都要进行
进行部位
叶绿体
所有活细胞 (线粒体)
气体变化
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
有机物变化
合成有机物
分解有机物
能量变化
贮存能量
释放能量
1.八年级生物会考知识点总结
2.八年级生物会考必备的知识点
3.初中生物中考重点知识点总结
4.初二生物上册重点知识点总结
5.初中生物中考知识要点总结
6.初中生物重要的知识点梳理